年度考核等次领导优秀评语
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1、作为副班主任，这位教师主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。对待其他班的学生，这位教师也总是耐心地以温情相待，学生说：“王教师爱笑，不跟我们发脾气，手语清楚……”都喜欢找这位教师倾诉聊天。
2、××教师有心、用心、且有一颗巧心。这位教师不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异，基础参差不齐的学生，这位教师耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，这位教师静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，这位教师主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。
3、××教师一贯认真服从安排，扎扎实实、尽职尽责地完成每一项工作。政治学习中，这位教师认真听、仔细记、积极发言，总能按时高质量地完成每一次学习。教研、进修活动中，这位教师以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合，学以致用，与时俱进，力争于己有提高，对同事有贡献，最终惠及学生。
4、××教师一贯勤勤恳恳、踏踏实实。这位教师积极参加政治学习，并联系切身实际不断反思自己，在实践中不断提升自己的政治素养。这位教师热爱阅读，经常捧着与教育教学相关的`著作如饥似渴地学习吸收。为了确保教学质量，这位教师不但认真钻研教材，精心备课，还走近耳聋学生，向他们学习手语，以便和聋生顺畅沟通，确保自己的教学落到实处。为了发挥耳聋学生视觉捕捉力强的特点，这位教师力求课课为聋生搭建从形象到抽象过渡的阶梯，引导他们顺利完成知识的构建。因此，这位教师的工作也和这位教师的为人一样，不张扬，不浮躁，扎扎实实。
5、××教师温雅、平和、踏实、细致。作为一名党员教师，这位教师能够模范带头参与各种政治学习活动，这位教师尊敬领导、尊重同事、待人真诚、热爱学生，人际关系和谐融洽，是教师们的好榜样。作为一名政治教师，这位教师为了上好课，看教参、查资料、找实例……乐在其中。由于尊重学生，能够切中学生的兴趣点进行教学，这位教师的课堂上，学生积极主动，气氛活跃。作为一名对外联络员，这位教师一趟一趟地奔波，为毕业生寻找合适的工作，智慧地和用人单位恰谈协商，使得每个学生都能有用武之地，能够扬其所长。作为团支部书记，这位教师积极开展团的工作，加强了校内外的联系，有条不紊地组织了各项有声有色的活动，开拓了学生视野。因此被评为市特教学校先进教师。
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