公共场合孩子哭闹咋办教师随笔

随笔 时间:2018-11-30 我要投稿

  有这么一个小孩在公共场合吵闹了起来,如果爸妈喝斥他,他会吵闹得更凶。

  如果大人猜到他想要什么,马上就安静下来。在孩子的眼里,如果爸妈还没有妥协,那一定是我闹得不够厉害。

  公共场合怎样才能让孩子不哭闹了呢?

  分析原因孩子习惯通过哭闹来表达,可能因为:

  1、家长、家人过于在意哭这件事。过于在意包括父母关注度突然升高或降低,比如孩子一哭,家长疯狂关注地问,或者一哭就不理他了。

  2、孩子哭闹时候家长关注点偏差。成人总是在孩子哭闹时候教育“不应该哭”、“不应该发脾气”等,而不是真正解决问题。比如,哭是因为自己喜欢的玩具别人在玩不知道怎么办。

  解决办法预防——给予恰当的回应和关注,避免哭得更厉害

  1、哭时回应,但关注度不变并告诉他“别着急,先不哭,妈妈在”。如果孩子哭的时候你站在远处,以平常的速度走过来,蹲下,放慢语速告诉他:“别着急,先不哭,妈妈在”。

  2、不哭就增强关注和安慰。如果孩子听家长说“别着急,先不哭,妈妈在”之后,有一秒钟不哭,就肯定他“谢谢你没有继续哭,抱抱!”如果抱着又哭了,那就沉默地一直抱着吧。

  3、持续哭,转移自己的注意力。孩子持续哭,家长就抱着他和其他人聊天,倒水或是买份报纸,目的是把自己的注意力转移到其他地方,抱着孩子表示你还爱他,但是不理他还做其他事情表示哭不能解决问题。其实这样做也是给自己一点时间,内心其实疯狂在猜孩子为什么哭,等一会儿该怎么和孩子交流,但是面部表情——平静的微笑。

  教导——教孩子用恰当方式解决问题

  1、帮助冷静下的孩子表达问题。如果此时不哭了,可以松开他并问“哭完了吧?”“刚才发生什么了?”“能告诉我刚才怎么了?”如果孩子不说,家长就可以把自己猜到的帮他说出来“我看你想玩那个玩具,XX拿走了,是这样吗?”这时候找到的问题,才是真正需要解决的问题。并不是解决“哭”。

  2、把握教育机会,和孩子一起解决问题。此时如果孩子不哭,可以提开放式的问题,比如“够不到怎么办?快想个好办法!”但是往往刚刚哭过,孩子还不是很能思考,可以问些简单的问题“你想要玩的玩具,可以找妈妈帮你吗?”如果孩子点头,你就继续问:“那我可以怎么帮你呢?是帮你要回玩具,还是帮你把XX叫回来你自己问他要呢?”

  正面强化——重点关注孩子的正面行为

  在此次事件后面的解决问题中,和以后的每一次解决问题过程中,爸爸妈妈一点发现了孩子出现“冷静不哭了”、“积极想办法”、“再试一次”等等行为,一定要记得把孩子的行为用成人的话描述给他听,肯定、强化孩子好的行为,让宝贝们看到自己积极的改变。如果问题解决了,那就来个击掌、点赞(大拇指点脑门)吧!

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