我和奥数小学作文

小学生作文 时间:2018-09-11 我要投稿

  篇一:我和奥数

  在我的生活中,有许多的事让我记忆犹新。有开心的,有烦恼的,有悲伤的……可最让我刻骨铭心的是学奥数的事,几乎成为了我挥之不去的阴影。

  四年级刚开学的时候,妈妈就和我商量让我学习奥数,那时我还对奥数没有太多的认识,就欣然答应了。当我来到学校上试听课,老师讲的内容是乘法的简便运算,我觉得很简单,一下就会了。当时心里还暗暗得意“奥数也没有想象中的那么难呀!”

  正式上课了,一开始老师教的就是等差数列。它的公式很多,有首项,末项,项数,公差……而且都是要求要记住的。各种公式串在一起,绕来绕去的,我一背头都大了。接下来我们又学了应用题中的倍数问题,行程问题,盈亏问题,还有列方程解题等等。老师上课讲的内容,我很多都是似懂非懂,有的甚至是完全不懂。等自己做练习题的时候,整个人都是懵的,那些拐弯抹角的题目,我连题意都读不懂,更别说如何下手了。比如:谁先走了多久,另一个人在什么时候出发去追,他们在什么时间能相遇;谁比谁多几倍,谁又比谁少几倍;谁盈利了谁又亏损了。。。。。看到这些题,我就云里雾里,头昏眼花,不知道从哪里下笔了。它们就像一群妖怪一样,缠绕在我身边,就连我做梦,都会梦见它们张牙舞爪地向我扑来。在我面前晃来晃去地嘲笑我,每次我都惊出一身冷汗。这次奥数测试,我只考了可怜的18分,当时我觉得真丢脸,真想找个地洞钻进去。

  正当我想要放弃的时候,老师似乎看出了我的心思。她就鼓励我,不厌其烦地教我,告诉我解题的思路和方法。让我在做题的时候,多画线段,图表,灵活运用公式……通过反复地练习,不断地做题,慢慢地我也掌握了一些简便运算的方法和应用题的解题思路。例如:7+97+997+9997+99997,以前我只会用笔去硬算,费时又计算不准确。现在我学会了简便运算后,就会这样做:(10+100+1000+10000+100000)—(3*5)=111110—15=111095。学会了用简单的方法去解看起来很复杂的题,我别提有多高兴了!同时我也体会到了奥数的神奇之处。现在虽然我还有很多方法都没有掌握,还有很多题都不会做,但是我只要坚持下去,把老师教的方法记牢,一定可以做更多的题,学到更多的知识。

  虽然奥数带给我的大多是伤心和烦恼,但是我也收获了开心。当我自己独立做出来一道题的时候,那种成就感就从心底油然而生。虽然有时候我很讨厌和排斥奥数,可有时候又喜欢和接受奥数。哎,奥数真是让我又爱又恨啊!

  篇二:我和奥数

  在我们上学的时候,你最喜欢和什么打交道呢?是握在手中的钢笔?是学问深厚的书本?还是赤红色的跑道……但是,我却喜欢和奥数打交道。

  我啊,可以说从一年级开始,我就对奥数情有独钟,一般与我同年级的,他们不会做的奥数题,我都会做。为了满足我数学欲望,我爸爸每一年都会给我买一本奥数书,让我自己自学上面的题型,如果有不会做的,就仔仔细细的看例题,直到实在做不出来才会给我讲。

  我到了三年级,爸爸便让我去少年宫学习更复杂的新知识,在那里,我犹如如鱼得水一样,迅速汲取着养料,使那棵奥数的萌芽慢慢的扎根、成长……回到家以后,爸爸也不断的教我新的题型,使我的根基更加稳固。

  到了五年级,我考入了东辰国际学校,自从开学以来,我们面对的第一件事就是超越杯考试,当时我们听到这个消息时,我们完全是茫然一片,都不知如何是好,陌生的题型,陌生的内容,使很多新生与顶级的兴趣班失之交臂,闯入哈佛班的更是寥寥无几。但是,我却成为了寥寥无几中的一人!靠的是什么?靠的就是几年来我积累的奥数思维,使我进入了全年级的顶尖班级,受到了最优质的教育,使我在奥数领域上又拓展了一大片土地,明年的超越杯奠定了基础。

  有些人会说:“奥数其实很无趣,无非就是死记硬背罢了。”可我不这样认为:“奥数其实非常有趣,它和语文一样,都掌握活学活用,就像举一反三一样,都需要你灵活去运用它。一但你打开了数学的大门,你就会发现数学非常有趣。”

  现代著名数学家陈省身教授曾经预言:“21世纪的数学将是中国人的数学!”更确切的说:21世纪的数学将是中国今天青少年一代的数学!自从中国WMO在世界上成立以后,中国已获得37枚金牌,43枚银牌,59枚铜牌!并且次次都是第一名!这是多么可喜的成绩,WMO已成为我国小学生中的佼佼者的目标之一。

  数学奥林匹克圣火熊熊燃烧着,光照大地,希望所有青少年学好数学,热爱数学,使21世纪的数学变成中国人的数学!

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