写读书后的心得体会

　　写读书后的心得体会

　　读《爱的教育》心得体会【1】

　　本学期我读了亚米契斯写的《爱的教育》。

　　让我知道了许多有着教育爱和爱中的教育的故事。

　　《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。

　　他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。

　　他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。

　　这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话。

　　这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。

　　而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。

　　读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。

　　在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。

　　夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。

　　没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。

　　《爱的教育》中，把爱比成很多东西，的确是这样又不仅仅是这些。

　　我想，"爱是什么"不会有明确的答案，但我知道，"爱"是没有限制的。

　　同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……

　　透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖，把学生当亲人的老师。

　　当安利柯的先生说道:"你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我!我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀!"先生的这些话，让所有的学生都信服与他。

　　虽然我无法做到这位先生的如此坦诚，但想想，我是否用平等的目光看待所有的学生了。

　　两个学生同时犯了错误，有时，我会凭我直觉判断，然后毫不留情的批评那个我心目中的差生。

　　却不知，受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪，也许在他们的眼里，我不再是个好老师。

　　宽容和尊重学生，"只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们"，这是安利柯的先生们给的我另一个启示。

　　无论是表扬还是批评学生，我们的目的是教育学生，只要目的达到，又何必在意学生是否接受了惩罚。

　　爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。

　　同样，我们对学生的爱，不应是居高临下的"平易近人"，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。

　　当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当教师，更会把我们当作朋友，兄弟，父母。

　　离开了情感，一切教育都是无从谈起，感情当然不能取代教育，但教育必须充满感情。

　　总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。

　　被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。

　　让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。

　　书中给我的启示是，做一个温柔的严师，用充满爱意的语言来严格要求我们的学生。

　　读一本好书心得体会【2】

　　在全局开展的读书月活动期间读了一本“世界500强企业推崇的优秀员工思维理念”的书籍—《你在为谁工作》，读后深刻体会到了一个人生哲理：只有抱着“为自己工作”的心态，承认并接受“为他人工作的同时，也是在为自己工作”这个朴素的人生理念，才能心平气和地将手中的事情做好，也才能最终获得丰厚的物质报酬，赢得社会的尊重，实现自身的价值。

　　对于“你在为谁工作”这个简单而又包含深刻人生意义的回答，下面是我读此书的一点心得，与大家共勉。

　　一、 为什么要努力工作

　　态度决定一切。

　　一个人对工作的态度是他志向的表示。

　　所以了解一个人的工作态度，就是了解了那个人对生命的态度。

　　因为工作就是付出努力以达到某种目的，工作是一个施展自己才能的舞台，工作是人们要用生命去做的事。

　　所以我们在工作的时候，一定要保持积极的工作态度和持久的热情。

　　1、不只为薪水而工作，还要为自己的成长而工作。

　　薪水仅仅是我们工作回报的一部分。

　　工作能丰富我们的经验，增长我们的智慧。

　　在工作中，我们获得技能与经验，工作赋予我们终身受益的能力。

　　2、认真工作是真正的聪明。

　　认真工作，才能使我们获得丰厚的报酬，满足我们的基本需要。

　　只有在工作中锻炼自己的能力，使自己不断提高，加薪升职才有可能变成现实。

　　否则，今天工作不努力，明天努力找工作。

　　二、 敬业，最完美的工作态度

　　1、工作中无小事，积极的工作态度才能做好事情。

　　把每一件简单的事做好就是不简单;把每一件平凡的事做好就是不平凡。

　　在工作中，没有任何一件事情，小到可以被抛弃;没有任何一个细节，细到应该被忽略。

　　不屑于做小事的人做起事来十分消极，不过是在工作中混时间;而积极的人则会安心工作，把做小事作为锻炼自己、深入了解企业情况、加强业务知识、熟悉工作内容的机会，利用小事去多方面体味，增强自己的判断能力和思考能力。

　　我们供电企业的干部职工教育管理工作何尝不是如此呢?

　　2、心中常存责任感，忠诚于自己的职业。

　　责任感是一个人对待任务、对待公司的态度。

　　一个人责任感的强弱决定了他对待工作是尽心尽责还是浑浑噩噩，而这又决定了他工作成绩的好坏。

　　一个有责任感的员工，不仅仅要完成他自己份内的工作，而且要时时刻刻为企业着想。

　　公司也会为拥有如此关注公司发展的员工感到骄傲，也只有这样的员工才能够得到公司的信任。

　　在努力做好自己的本职工作外，还要发挥自己的聪明才能为发展壮大自己的企业献言献策，利用自己的良好人际关系、家庭关系、社会关系为广大客户供好电提供优质的服务和可靠的电能学院做好招生工作。

　　3、绝不拖延，立即行动。

　　拖延是一种恶习，拖延会侵蚀

　　人的意志和心灵，消耗人的能量，阻碍人的潜能的发挥。

　　避免拖延的惟一方法就是“现在就做”，接到新的工作任务，就立即切实行动起来。

　　正所谓“笨岛先飞早入林”。

　　三、 如何使自己从优秀变为卓越

　　1、点燃自己工作的激情。

　　激情是不断鞭策和激励我们向前奋进的动力，对工作充满高度的激情，可以使我们不畏惧现实中所遇到的重重困难和阻碍。

　　激情是工作的灵魂，甚至就是工作本身。

　　只有在热爱工作的情况下，才能把工作做到最好。

　　美国著名激励大师博西•崔恩针对如何恢复工作激情，提过五点建议：(1)改正只有兴趣才能让我们对工作充满激情的看法。

　　(2)把工作当成一项事业。

　　(3)树立新的目标。

　　(4)学会释放压力。

　　(5)切勿自满。

　　2、做进取者。

　　试着为自己设立更高的目标，不断追求更高的自我定位。

　　不断追求更高的定位，从根本上说，是为了自身不断的进步。

　　不断进取的过程更是重塑自我的过程。

　　这好比跳高运动员，不断进取就是要把跃过的横杆升高一格或几格，力争跳得更高一点儿。

　　3、培养好习惯，改掉坏习惯。

　　好的习惯使我们受益，坏的习惯则是我们行动的障碍。

　　好的习惯有：坚持“每天比别人多做一点”的工作态度;学习的脚步不能稍有停歇，定期为自己充电。

　　总之，读这本书的最大收获是：在工作中，不管做任何事，

　　都应将心态回归到零：把自己放空，抱着学习的态度，将每一次任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门。

　　千万不要视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做得心不甘情不愿，于公于私都没有益处。

　　读《江城子》心得体会【3】

　　今天看到了关于苏轼的文章，心中一动，因为他的《江城子》，喜欢他的 痴情已久!看后才知道苏轼不仅有值得悼念的“敏而静”的王弗，更有与他相偎相伴祸福相依的王闰之(王弗之堂妹)，理解包容苏轼，结婚六年时苏轼写下的悼念王弗的《十年生死两茫茫》，王闰之想必是知道的，也没有嫉妒和埋怨的心。

　　一个人为另一个人守，是在心里守着他的位置，凭谁也取代不了，后来人的影像也不要与先人重叠，各有位置才好!因其理解，苏轼死后和王闰之埋于一处，实现了他“死则同墓”的誓言!

　　其实还有一个人王氏女，名朝云的，十二岁邂逅苏轼于西湖之上，入苏府后于苏轼相伴几十年，王闰之去世后，她更是和苏轼不离不弃，随侍终老。

　　“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨一起。

　　欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”即是初见王朝云而作! 朝云死后，苏轼葬她于惠州西湖，墓边筑“六如亭”常伴红颜，他与她既是生死相知相重的夫妻，更是比爱人还要难觅 的知己!

　　除此之外，，据《女红余志》记载：惠州一温性女子名超超，到了十五岁还不肯嫁人。

　　当听说苏轼到了惠州，才欢天喜地的说“这才是我的夫君”，天天徘徊在苏轼的窗外听其吟诗作赋。

　　后来苏轼超超对他的仰慕之情，恐有不便之处，匆匆离开了惠州。

　　数年后故地重游，听人说超超已死，葬在沙地里，悚然动容，为她写下了《卜算子. 缺月挂疏桐》：“缺月挂疏桐，漏断人初静。

　　时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

　　惊起却回头，有恨无人省。

　　拣尽寒枝不肯栖，枫落吴江冷”，运笔之空灵不亚于《水调歌头 明月几时有》，然超超等只不过是苏轼生命中的匆匆过客而已……

　　现在不在执拗的认定，一个人一辈子只能爱一个人是值得称许 的，童话里王子只爱公主一个人，那是童话，要保留纯净。

　　现实中，城堡已经凋敝，爱的时候只爱一个人，不要有旁枝进来缠夹牵扯，这爱就如舍利，金贵完满。

　　读《江城子》，读破苏轼一片心!