孩子记忆力训练方法

时间：2022-10-08 21:55:26 学习方法我要投稿

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孩子记忆力训练方法

　　孩子记忆力训练方法，记忆是所有知识的必备条件，是我们学习之后的存储途径，孩子记忆力训练可帮助孩子提高记忆力，那么学生记忆力训练方法有哪些?请看：

孩子记忆力训练方法

　　儿童记忆力训练技巧

　　多做记录

　　不要过于相信你的记忆力，在身边带张纸不是坏事。

　　当你在上课或者在家的时候，你可以把你学到的和想到的作为笔记记录下来，然后把这些记下来的东西理解透彻，这对你意义重大。

　　定期回顾

　　想一想你一天之中看到，听到多少信息，这就是为什么需要你每天专门留出一部分时间来回顾，或者叫复习。

　　你可以在晚上没事的时候，花10-15分钟对你做的笔记或者其他任何信息做一下回顾总结。

　　深呼吸

　　给大脑充电还有一个简单的办法就是深呼吸，这个以提高大脑血液中的含氧量。

　　当你早上睡意朦胧时，或者晚上睡眼惺忪时，不妨试试深呼吸，同时不要忘记补充水分，让你保持清醒并且有事做。

　　做更多的记录

　　要做到这一步，你需要写下你的想法，不管你是忙碌的工作还是闲得无聊。

　　这看起来可能像是一些零碎的想法和TODO List，但是通过记录你的想法，你可以更清醒地明确自己要干的事情，这会帮助你充分利用自己的时间完成规划好的工作。

　　不要同时做多件事情

　　如果你的电脑和电话离得很近，那么你可能有时会同时操作电脑并且接听电话。

　　此外，你在工作中还可能同时发送邮件，联系客户或者更新你的博客等等，不要这样做!同时只做一件事情，把精力集中在这件事情上，然后迅速完成它。

　　这样做不会打断你的任务列表，你可以很清楚自己哪些事情没做，而且会降低出错的概率。

　　联想记忆

　　要想快速记忆一件新的事情，一个好的办法是将这个新的事情和你已知的旧的事情联系起来。

　　也可以自己凭空想象它们之间的联系，这样你可以很快通过想象记忆回到你要记得事情上来。

　　分割记忆

　　另一个帮助你记忆的办法是把要记忆的信息分解为很多小块，然后分段记忆，这会比一口气记忆一大段信息简单一点。

　　使用儿童时期的记忆方法

　　估计每个人都会记得小时候学过的"字母歌"以及彩虹的颜色顺序。

　　像孩子一样，通过辅助方式帮助记忆也是可行的。

　　例如，复杂难记得信息编写成口诀或者儿歌，也会变得更容易记忆。

　　儿童记忆训练方法有哪些

　　一.、让孩子明确记忆的目的和任务

　　孩子在复习时，凡是想要记住的内容，一般就能记住。

　　掌握了孩子这个特性，家长可以事先给孩子规定需要明确记忆的目标，提出记忆要求。

　　例如:妈妈讲个故事给你听，然后你讲给爸爸听，这样子孩子总能记得很好，因为有了明确的目标。

　　二、激发孩子的学习兴趣

　　我们都知道儿童的记忆能力是非常惊人的，但其记忆的特点是记得快，忘得也快。

　　只有特点鲜明的食物才能记得特别深。

　　在学习上也是一样。

　　孩子对所学习的内容和所记忆的材料的兴趣，与记忆的效果是成正比的。

　　一些好的激发方法，如把要记的事物寓于故事中，动手动脑相结合，让孩子识记“猫”字时，可以引导他看猫的形态，听猫的叫声，摸猫的身体等，加深他的记忆理解等来加深孩子的印象。

　　三、玩游戏记忆法

　　小孩子的玩心比较重，我们可以用卡片和孩子一起做游戏。

　　比如，给孩子看很多张图片上的物品，然后问“如果我们去野餐，这些东西中哪些要带走?”你和孩子你说出一种、我说出一种，慢慢就把所有可以挑选的东西都说出来了。

　　四、给孩子积极的暗示

　　凡是记忆力强的人，都必须对自己的记忆充满信心。

　　要想树立起这种信心，就要给孩子积极的暗示，告诉他："宝贝儿，这很简单，你一定能记住!"

　　五、培养孩子学习的兴趣

　　培养孩子的学习兴趣是很重要的，不管是孩子还是成人对自己感兴趣的东西往往很容易记住。

　　相反，对自己不感兴趣的东西，就要强迫自己花力气去记住它。

　　但是孩子做不到这一点，对不感兴趣的东西很难记住。

　　所以要不断激发孩子的学习兴趣，这样他才能孜孜不倦地去学习和记忆。

　　六、丰富孩子的生活环境

　　有生活经历才有记忆，由于“见多识广”孩子能记住和讲出很多见闻。

　　在耳闻目染中，孩子们对形象鲜明的、感兴趣的或引起他们高兴或惊奇的事物，都会留下深刻的印象，较长时间保持在记忆中，这些印象在遇到新的事物时会引起联想，更容易记住新的东西。

　　儿童记忆力的训练方法

　　(1)重复记忆。

　　例如认识一个字，首先要多读几遍，然后及时复习。

　　复习最好在当天晚上，过1-2天再重复一次，以后每隔一段时间加强一次，防止每隔一段时间加强一次，防止遗忘。

　　这方法是让孩子一而再，再而三地感知需要记住的东西，这是最简单却是最重要的忘记方法，小孩子本为喜欢重复反复感知事物的结果，就会使孩子的大脑留下深刻的印象，如凡与孩子生活有关且反复出现的事物，能使孩子长久地保持记忆就是证明。

　　(2)形象记忆。

　　也就是说充分应用直观性条件和重视词语的解释说明，使形象与词语交互发生作用，可加强记忆。

　　例如：对于刚认识的阿拉伯数字，可以用形象的事物向孩子解释：“1”像铅笔细又长，“2”像小鸭水中游，“3”像耳朵听声音，“4”像红旗随风飘，“5”像秤钩能买菜，“6”像哨子嘟嘟响，“7”像镰刀割青草，“8”像葫芦摇呀摇，“9”像勺子能盛饭，“10”像铅笔加鸡蛋，这样，孩子认字的印象就比较深刻，容易记住。

　　(3)推导记忆。

　　可根据事物之间的相互联系，用推导的方法，记住一系列关连的事物。

　　例如：教孩子认识“人”字，在此基础上加一横是“大”字，“大”字下面加一点是“太”字，“大“字下面加一点是“太”字，“大”字上面加一横是“天”字，“大”字下面加一点是“夫”字。

　　这样推导认字，可以记许多字。

　　(4)理解性记忆。

　　这种方法不是死记硬背，而是依靠和利用过去的知识和经验，把需要记忆的事物融汇到已有知识和经验系统中，从而加强记忆。

　　(5)综合感官记忆。

　　利用孩子的视、听、味、嗅等多种功能，通过手、眼、口耳等各种器官，协调配合从各个方面观察事物，使认识的对象形成深刻的印象，这样就能增强记忆效果。

　　为了加强孩子的记忆，还必须注意几点：要引导孩子对所记忆的事物发生兴趣，注意力集中，激起他们愉快的情感，才能使这些事物在脑海中留下深刻的印象。

　　同时要重视语言的作用，多用启发性语言，利于有效地唤起他们的记忆

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