关于和谐的演讲稿
关于和谐的演讲稿【1】
和谐的声音悦耳，和谐的画面爽目;和谐的环境是人类赖以生存的家园;和谐的社会使人们舒心愉悦，使人类文明得以进步。
身心和谐，人际和谐，群己和谐，以及生态和谐，都需要我们的心灵和双手去守望，守望这美丽的永恒，守望这精神的家园，守望这我们的天堂。
季羡林老先生说过：“构建和谐社会最要紧的是人内心的和谐，心的和谐。
只有和谐的心，才能够处理好同他人的和谐，同社会的和谐，以及同自然的和谐”。
所以，让我们从身心和谐开始，拥有一颗感恩的心，就可以将真诚缔结成梯，然而你拥有诚信的资本，你就可以为世界增添一份和谐，因为诚信是社会的基石，守望身心和谐，点亮美丽人生。
人与人之间的友好亲善，互帮互助，人与人之间的光明磊落，以诚相待，无一不体现着人际关系之间的和谐画面，人际和谐已成为时代的最强音，合作也应当成为时代的主旋律。
在真诚的微笑中，互帮互助、互相提高，让别人的长处弥补我们的短处，让我们的长处承托别人的短处，彼此都获益，都携手并进，何乐而不为?守望人际和谐，丰富美丽人生。
花开，有绿叶扶持;月圆，与群星辉映;日出，被红霞映衬。
天地万物的关爱超然于一切事物之上。
正义、爱心、人生方向，历史情愫，自控能力在群己和谐社会中飞扬，传导着社会的和谐音符，守望群己和谐，飞扬美丽人生。
映日的荷花，夕照中的芦苇，飞翔的鱼鹰，共赴生态和谐;和谐的生态环境为世界增彩，为地球添色。
清晨的第一声鸟鸣送来的是一天的好心情，鼓励我们在精神的海洋中起航，守望生态和谐，增色美丽人生。
看和谐带给我们的令人窒息的美，感受和谐重新点燃希望的神话，精神之帆重新起航。
守望和谐，守望天堂，这只属于我们的永恒有人说：学校是一棵参天大树，校园环境是树根，人际关系是树枝，课堂活动是树叶，学生是一颗颗可爱的果实。
果实要成熟，必须由树根、树枝、树叶三者在一定的环境中协同完成。
那么“一定的环境”究竟是一种怎样的环境呢?我认为在和谐社会中，和谐的环境是“果实成熟”的重要条件，你也可以投稿 首先，和谐的校园环境是学生健康成长的根本。
我们知道：优美的自然环境，能使人赏心悦目、心旷神怡、精神愉悦。
踏进校园的第一步，看到一棵棵拔地而起的大树，一排排青葱翠绿的冬青，一朵朵鲜艳夺目的花，一片片绿油油的小草，心情是多么的愉悦，如同走进一个欲界之仙都一样，那么地美好。
古往今来，多少文人雅士爱借自然风光抒发内心的喜、恕、哀、乐，由此可知，自然环境对人的影响是多么的大。
回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了“借山光以悦人性，假湖水以静心情”。
当然，校园环境不仅包括自然环境，还包括师生创造的校园文化。
宣传栏内一张张精美的照片，叙写着学生的人生轨迹;走廓内一篇篇优美的手抄报，叙写着学生的劳动成果;班内的一块块墙报，叙写着学生的智慧结晶。
与画家相比，虽算不上精品，但与师生的冥思苦想是分不开的，你想一点，我写一句，共同绘制了美丽的和谐校园文化。
师生从这里了解了信息，学习了知识，掌握了本领，为祖国的日益发展奠定了坚实的基础，你也可以投稿 除此之处，良好的教育教学设施也是和谐校园环境的重要组成部分。
先进实验室，使学生能亲自动手、动脑探索科学奥秘;高科技电脑的配置，使学生广阔地了解迅猛发展的信息时代;音乐、美术活动室的建立，使学生有了展示自我的舞台;现代化教学手段——多媒体的使用，使学生直观形象地学习更多地科学文化知识。
时代在进步，社会在发展，在和谐的校园环境中“果实”正慢慢成熟。
其次、和谐的良好人际关系是学生健康成长的基础。
和谐生存才能和谐发展。
和谐的学校要求建立和谐的师生关系。
师与生之间的谈话不再是你尊我贱，你贵我卑了，而是平等交流、平等相处。
你说我听，我说你听，相互之间彼此倾听。
“校长助理制”的出现，充分显示着领导与学生之间良好的关系。
以前学生见到校长，畏惧畏缩、恭恭敬敬，不敢言辞。
而如今在校长面前，校长长，校长短，敢从容自如地谈对学校、对老师或某一现象的看法，畅所欲言，倾吐观点，真像对自己的父亲说话一样，毫无拘束感。
校长对他们的看法也不驳斥，而是面带微笑地亲近他们，耐心、细心地听取他们的合理化建议。
即使有不妥之处，也不是一下否定，而是一起商讨，选择一个最佳方案，为学校的和谐发展共同出谋划策。
在“你健康，我快乐”活动的开展中，教师与学生结成了帮扶对子，老师们对自己所帮扶的对象真心地关怀着，让他们从思想上、精神上、心理上感到幸福、感到快乐。
每一个学生也真心倾吐自己的心里话，有言则吐，彼此之间没有隔阂，就像和兄姐说话一样交流着自己的想法、自己的思想。
当然，生与生之间的关系也不逊色。
为增进同学之间的友谊，学校开展了各种活动，如篮球赛、拔河赛、歌咏赛、读书赛、演讲赛等等，即让学生从中学到知识，又享受到快乐的情趣，还使学生从中锻炼了意志，培养了团结拼博的精神。
“学生会”的成立，让学生之间学会交往，学会协作，学会管理，学会展示自我、发挥自我的能力。
“团结就是力量。”他们为了同一个信念、同一个理想相互合作、相互帮助，共同建设美好的家园。
再次、和谐的课堂活动是学生健康成长的前提。
课堂是学生学知识、掌本领、展风采的课堂。
在新课改的大前提下，我们看到的是一个个和谐的课堂。
老师们多种教学方法的灵活运用，学生们多种学习方法的灵活运用，共同构成了一节节有目的、有组织的和谐课堂。
这里有心灵的交汇、思维的碰撞、有情感的交融。
语文课上，质疑情境的创设、交流情境的创设、想象情境的创设为学生打开了广阔的空间。
自主质疑，大胆发问，精辟交流，使学生在有限的空间中发挥自我、实现自主权，阐述自己的所思、所想、所感、所悟，让智慧的火花点燃心中的明灯，驱使自己正确、和谐地健康成长。
数学课上，亲手操作，验证理论，打开了学生思维的空间。
自行找问题，合作讨论解决问题，使学生养成了探索奥秘的精神。
美术课上，学生挥笔毫墨，描绘着祖国壮丽的山河，提高了学生鉴赏美、欣赏美、感受美的能力。
音乐课上，说、唱、演、跳，演奏了一段段、一曲曲美妙的乐曲，提高了学生的表演能力，增进了学生对音乐的喜爱之情等等。
所有学科所有课堂，无不创设最佳氛围，如“润物细无声”的春雨一样，滋润每个学生的心灵，为学生的和谐发展，奠定坚实的基础。
美的真谛应该是和谐的。
作为二十一世纪的接班人，正沐浴着阳光的温情，享受着和谐的氛围，在和谐的校园环境中健康、快乐地成长着。
相信，今天我们携手谱写下了美丽、和谐的乐章，明天我们将收获丰硕的果实。
关于和谐社会演讲稿【2】
各位领导、各位评委、来宾们、朋友们：大家好!
很荣幸我能有这样的机会参加今天的演讲。
我今天演讲的题目是《追求和谐之美，实现自我价值》---- 谈行业从业人员如何实现自我价值
我们今天是为了构建和谐的注册会计师行业来演讲，对于我，一个普通的注册会计师，我首先想到的是，我们的行业是和谐的吗?是健康完美的吗?远远不是的，充其量只能说处于蓬勃的发展当中，它还有很多不成熟的地方。
当然，作为从业人员的我们，都有一个信念，总有那么一天，我们会拥有和谐的执业环境!因为只有在和谐的环境中工作，我们才能更好地实现自我价值。
我们身披经济警察的圣衣，怀着独立、客观、公正的信念，前进的道路中，我们披荆斩棘，盛满喜悦的汗水滴在我们坚实的脚印上，还唱出欢快的歌声。
作为一个注册会计师，我们为此骄傲和自豪!
但回过头来看，注册会计师是什么，首先它也是一种职业，我们同样需要吃饭穿衣，也需要人间烟火，跟别的一些职业没有什么不同。
有这么个小故事，或者说是笑话，说的是会计——我们注册会计师兄弟们的故事。
某老板招聘会计主管，很多人前去应聘，经过筛选，三个符合要求的人进入最后一轮面试，老板亲自主考，出了个题目，问1加1等于几?第一个人说是等于2，第2个人说是等于3，结果都没被录取，第三个人吸取了前人的经验教训，他走到老板跟前，悄悄问道“您想让它等于几?”结果他成功了。
这个故事虽然不能代表全部，但是它反映了不少人对于会计和审计工作的错误认识。
不要笑这个应聘的小会计!俗话说，拿人家的手短，吃人家的嘴软。
在目前行业还不十分成熟的环境中，我们一方面收取客户的报酬，另一方面要坚持原则，恪守职业规范，是何其的困难!看看国家审计署2004年审计报告，竟然也还有很多单位是屡审屡犯，屡审屡不改。
弄的李审计长在电视上泪流满面，痛心疾首!却又是无可奈何。
面对这样的环境，我们能做点什么呢!有的朋友可能会说，我们能做什么啊!我们不是思想家，不是道德家，不是真的警察，更不是官员，我们仅仅是注册会计师而已，每天奔波于客户之间，为了工作而去工作，为了理想而去奋斗。
其实，作为注册会计师，我们应该是行业内部冲锋陷阵的战士，是行业准则和制度最忠实的履行者，也是和谐美好环境最直接的受益者!和谐的行业环境需要我们共同去创造，去维护!这是我们的责任!
说起我印象最深的一次审计业务。
刚来所里工作的时候，有一家公司要进行审计，根据需要，我们审计小组及时进入，从工作开始到结束，我发现我们组长和客户谈论最多的是如何让客户认识我们的行业，支持我们的工作。
我当时傻傻的想，谈这些还不如谈谈收费问题来的实惠一点呢。
外勤结束以后，要出报告了，被审计单位虽然承认帐面上有几点问题，但对于我们调整或者是保留意见就是不接受，并且说“我可是给你们付报酬的呀!”。
是的，他说的并没有错，只是没有完全理解我们。
据我所知组长和他们经过几个回合的讨论，从经济环境到行业发展，从执业环境到职业道德，从诚信问题到企业前景，等等，最后还是真诚感动了对方，那位财务经理说，“我们都希望生活在诚信、和谐的社会中，如果全社会都象你们一样，那我就不用这么费劲啦!”。
后来组长跟我说，我们干的活，都是良心活呀，要对得起自己，对得起行业，对得起社会。
从此，我记住了两个字“良心”，时时扪心自问，处处提高警惕。
我的许多老师、同事们就是这样，为了创造一个和谐的行业环境，不厌其烦地拾起细碎的石块，日积月累构筑起高耸雄伟的城堡。
或许只有城堡完工了，你站在城堡俯瞰脚下的壮美景色时，你才会体味到这些小事的重要。
“不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江海”。
只要努力了，总会有收获，努力的人多了，那么我们必将看到整个行业的丰收。
我们就是那最终流入大海的涓涓溪流，是注册会计师行业的一面面旗帜。
一方面，我们追求和谐的执业环境，并为之努力。
另一方面，也需要不断提高自己的执业水平和职业道德，为了这个行业的发展而尽心尽力。
这两者是相辅相成的!我认为，行业从业人员首先要做到以下几点：
第一、恪守诚信。
在我的心目中，会计师事务所是一个鉴证机构，充满着公正、严谨、科学、专业的精神!我相信很多注册会计师，都能勤勉尽责，严格自律，诚信面对公众。
但是现在惟利是图、欺诈社会、疯狂做假帐的企业还有很多，简直防不胜防，我有时候会担心某项审计证据的真伪，而突然从梦中惊醒，第二天，反复核对工作底稿，认真推敲被审计单位的内部控制制度，生怕哪个环节出现漏洞造成审计失败，提醒自己严谨，严谨，再严谨，小心，小心再小心，我会质疑，是否因为诚信而太过紧张?是否太重审计程序而不顾审计成本。
但想起20xx年朱总理在上海国家会计学院题词：不做假帐。
这四字箴言如石破天惊，使我们都看到了会计界未来的希望，我们还有理由不坚守我们的诚信吗?
第二、爱岗敬业。
这不仅仅是我们注册会计师基本的要求，各行各业都是最需要敬业的人。
以前看过一本书《致加西亚的一封信》，这本书有四百多年的历史，排在有史以来最畅销书的前十名。
整本书的故事非常简单，美国总统把一封信托付给一个叫罗文的陆军上尉，让他去交给一个叫加西亚的古巴将军。
当时古巴人民正在为摆脱西班牙的残酷压迫和统治，为争取民主独立而战斗，美国想要提供援助，但必须首先跟古巴民主独立的领导者——加西亚将军取得联络，整个故事就讲罗文上尉是如何历尽千辛万苦把信交给加西亚的。
这本书的流传是从美国开始的，在一个偶然的机会流传到俄罗斯，然后再由俄罗斯开始流传到整个欧洲。
它之所以能流传甚广，畅销不衰，是因为书中两个主要思想引起了广大读者的共鸣，忠诚和敬业的最大受益者是自己，抱怨的最大的受害者也是自己。
第三、精益求精。
会计和审计是我们毕生的事业，而我们的工作决定了，我们必须不断的充实自己，不但要保持独立的心态，还要充分武装自己，以最高的质量，按照法规，准则，去处理好每一个客户的业务。
当然，还包括很多其他的方面，我想，凡是有利于自我价值实现的思想和习惯， 都应该去积极养成。
种下思想，收获行动;种下行动，收获习惯;种下习惯，收获品格;种下品格，收获命运。
有时候，我们无法改变命运、但可以改变态度，我们无法改变观念，但可以改变心态，我们无法改变别人，但我们可以改变自己。
“总有一种力量让我们生气勃发、永不妥协”， 没错，那就是自我提高!我们倡导“和谐之美”的行动，我们更倡导有实际的行动，自我价值的实现!我们相信：从任何地方开始的艰苦努力，是我们取得成功的关键和立足点，我们也坚信无所畏惧、勇于拼搏的人将会一往无前地走下去，在我们的“追求和谐”的过程中，在我们的兢兢业业的工作中，我们能不断超越自我、完善自我!实现自我价值。
对于和谐行业，我们向往，对于自我价值，我们追求!最后我想引用一位同行的话。
在注册会计师的词典里，只有三个字——在路上。
如果非要为此添加一段背景音乐，我们希望是——步步高。
关于和谐校园的演讲稿【3】
各位老师，同学，大家好：
我是03(7)班的肖媛，我们现在讨论的话题是"尊纪守法，创建和谐校园"就此我想谈谈自己的看法!
"和谐"是我国的传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳形态，是一切美好事物的共同特点.而创建和谐校园应是一个永恒的主题.
一个学校如何培养出一批批优秀的人才，离不开好的学风，好的校风.我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地地精神，将学风建设的目标指向"理想，团结，自强，成才".一种团结奋进的班风和勤奋好学的学风能促使个人在良好的环境中成长.同时由于每个人都有注重维护这种环境，使得这种好的班风和学风持续下去，从而形成良好的循环.
而好的校风如春风化雨，润物无声，不声不想地吸引学子奋勇前行，校风好，使不怎么爱学习的学生也会跟着努力;校风建设需要大家共同努力.所以我们要遵纪守法，用法律法规来约束我们的行为，使我们不会偏离轨道，向好的方面不断的发展.
在这些基础上，我们要达到和谐的学生群体，达到和谐的人际关系，达到和谐的校园文化，让我们在和谐的教育氛围中愉快的学习，在和谐的兴趣乐园中陶治情操，在和谐的人际关系中成长!
愿我们的学校越来越好!
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