教师个人发展规划自查报告

教师个人发展规划自查报告

　　在人们素养不断提高的今天，报告不再是罕见的东西，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的教师个人发展规划自查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　弹指一挥间，老师个人四年进展规划又到了尾声，在这平凡而不简洁的四年里，有过失败，也有过成功。不管怎样，我个人觉得百舸争流，逆水行舟，不进那么退.要想使自己不断地前进，必必要付出肯定的努力，要不断的扎实自己的专业技能，提高自己的业务水平，下面是我四年的个人专业进展状况进行自查总结：

　　首先在制定规划时我能够客观地对自己的优势和存在的不足进行了分析，依据具体的状况我将目标定为：

　　1 、师德目标：职业道德高尚、布满爱心、教书育人，以生为本树立远大、正确的培训服务观。

　　2、素养目标：坚持读书、学习，使自己有大量的培训理论学识，和深厚的文化底蕴，做一名有文化内涵的老师.

　　3、才能目标：通过不断地学习，进一步提升课堂教学的实效性，课堂教学观念能得到彻底更新，成为一个有辐射作用的语文老师.

　　4、科研目标：撰写的培训论文或是培训随笔能在街道以上评比中获奖，并能在培训期刊上发表。使自己成为一个教科研型的老师。

　　5、管理目标：深化课堂，深化教科研一线，能成为研究型培训工，力争学校的科研课题能在区里立项。培训教学管理水平能有显著提高。

　　四年中我能从各个方面依据自己当时所制订的方案去努力实施，自己也获得了一些收获：

　　〔一〕坚持不断学习，提高个人专业素养。

　　四年来自己能够抓住时机不断进行理论学识的学习，如利用科组教研开展学习等，这对自己更好地开展教学工作是特别有效的。

　　〔二〕重视课堂教学模式的探究和教学阅历的积累，走教学与研究相结合的道路。

　　我认为老师在具备了肯定的培训教学经受后，必需通过不断地教学反思，进行教改与教研，教学的方式和方法以及手段才会有更大的进展和成功。因此，我积极参加学校科研课题的研究，并将其落实在自己的工作中。

　　自己曾经在参加过勒流组织的数学基本功竞赛，成果很不理想，因此我也意识到自己的簿弱之处，在数学的培训教学当中还有很多地方是有待加强的。我不断地学习数学培训教学理论学识，加强簿弱环节，定期写一些培训教学心得。

　　总之，在今后的实践中，我会连续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引同学，打动家长。我规划自己，让工作有序高效；我成就同学，也一样成就自己。

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