个人自述报告
在学习、工作生活中，报告的适用范围越来越广泛，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。一起来参考报告是怎么写的吧，下面是小编精心整理的个人自述报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
个人自述报告1
尊敬的招办老师：
您好！我叫xx，男生，来自xx省阳信二中学高三理科班，感谢您垂阅这份材料，为追梦的我打开通往xx大学的希望之门。
高中三年，我的职业规划由模糊走向清晰。高考在即，xx大学成了我的不二选择。
常言道“适合自己的才是最好的”，择校也是如此。当读到胡适先生的一篇演讲时，我这个信念更加坚定。他说：“依着‘性之所近，力之所能’学下去，其未来对国家的贡献也许比现在盲目所选的或被动选择的学科会大的多，将来前途也是无可限量的。”我最大的特点就是热爱生活、兴趣广泛、懂得感恩、乐于创新，最大的愿望就是能在自食其力的前提下，尽可能多的为社会做贡献。三年的高中生活快要结束了，xx大学历史悠久，文化底蕴深厚，教学资源丰富，学术氛围浓厚，强烈的时代气息，为社会培养出许多杰出人才。我非常渴望能拿到贵校的录取通知书，成为一名xx大学学生，成为一名对社会、对祖国有用的人才。软件工程专业旨在培养具有扎实的软件理论和知识基础，对整个软件过程有整体了解、掌握软件工程领域的前沿技术，具有国际竞争能力，能从事大型软件项目系统分析、设计、编程、测试和软件项目管理等工作的复合型、实用型的高层次软件工程技术人才，需要选拔具有我这种热爱实践、有责任担当、勇于创新人格特点的学生，为我实现人生愿望提供平台，对我来说恰是“性之所近”。xx大学不拘一格选拔人才，为我这样具有一定发展潜质的“非特优生”开辟了通道。奔向xx大学，成为我的“力之所能”。
在多年的学习过程中，从小学习成绩一直领先的我，凭借自己的努力考入理想的高中——阳信县第二高级中学，经过三年的锤炼，我已经成长为意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活、有爱心、有同情心、有上进心、德智体全面发展的优秀学生。
为实现人生梦想，惜时如金、勤学苦练成为我学习生活的重心，参与社会实践，提升综合素质也是我孜孜不倦的追求。我是理科生，养成了行事条理的个性，亦是一个做事果断、有主见、有分寸的人。无论在学习上，还是其他方面，我都努力达到事半功倍的效果。我常常用更少的时间就能学会别人在标准学习时间内才能获取的知识，经常花费别人的一部分时间完成和别人同样的作业任务。我惜时如金、刻苦磨练，喜欢思考问题，探究问题的'本源，注重均衡发展，学业水平成绩获得10个A好成绩。我的综合成绩一直在学校名列前茅，高一下学期期末语文成绩是全校第一，高二下学期期末我是全校第29名，其中我的生物成绩是全校第八，我的数学和生物较为突出，数学获省赛二等奖，生物获省赛三等奖，每年被评为“三好学生”，多次被评为全校“学习标兵”称号。这些都源自科学的学习方法和良好的学习习惯。
我性格开朗、爱好广泛，不论是天文地理、国内国际形势、还是文学艺术都有极大的兴趣。我从小就喜欢发明创造，利用业余时间参加了全国的科技创新大赛，并多次获奖（证书）。我的妈妈是高中美术老师，受她影响我特别喜欢美术，我一直担任班里的宣传委员，每当节日办板报，都会发挥美术特长搞版面设计，每次都在年级综合评比中获得好评。我积极参加社团活动，在校园艺术节中表现优秀屡次获奖；多次在学校“社团展示周”活动中代表篮球社团与其他年级和班级比赛，以灌篮高手著称，加入了县篮球协会。我主动加入到志愿者行列，在“寻找美丽中华”全国旅游城市定向系列赛阳信分站赛做志愿者，被赛事组委会授予“优秀志愿者”称号。我擅长写作，作文常是老师选择的范文，在全国“楚才杯”作文大赛中获二等奖。我的论文《如何在高中化学学习中利用错题集》在《新教育时代》上发表；论文《高三生物解题思维障碍分析与对策》在《新一代》上发表。这些经历不仅丰富了我的高中生活，同时也进一步提高了我的综合素质。
我是个乐观向上的年轻人。热爱生活，顺境不傲娇，逆境不畏惧，对生活充满信心和希望。我坚信，不懈的努力会让我达到成功的梦想。我喜欢感受快乐，也希望把快乐传递给我身边的每一个人，我为强者欢呼，为弱者流泪，我相信送人玫瑰手有余香。我用自己的真诚，博得深厚的同学情，老师们也都对我非常认可，这多来自我单纯、直率、热情的性格。
xx大学是我梦寐以求的大学殿堂，假如我这次有幸进入xx大学，我将明确努力方向，在大学汲取更多的知识，不仅是知识，更有献身祖国、为民族复兴贡献一份力量的情操。在学术活跃的xx大学，我将努力参加一些团体、论坛和各种活动，锻炼我的能力，把自己磨砺成一个xx大学学生所具备的独特文化品位、非凡才能和良好综合素质的优秀人才。
我正在埋头进行最后的冲刺，给我机会吗，老师？
个人自述报告2
XX年XX月份我成长为管理人员。光阴似箭，时光如梭。转眼间我担任餐饮经理一职到现在已经XX个月了。在这段时间当中，我视酒店如家一样尽心尽力。无论大小事都亲力亲为。因为我知道必须做好每一件事，这样才不会辜负领导对我的信任。同样也可以在员工当中起到带头作用。下面就我的工作进行以下述职。
在工作中严格要求自己，严格执行工作标准，经常对个人工作进行总结和自我批评。不计较个人得失。做为管理人员思想行动始终和格尔的企业文化保持一致。做到不说影响团结的话，不办影响团结的事，在执行管理工作的过程中能够做到公私清楚。工作就是工作。生活就是生活。在落实领导交代的工作的过程不和领导谈条件。在落实工作中使员工有不满情绪时，及时找其谈心，说明利害关系。正确领导和帮助员工进行更好的对内对外的效劳。
作为餐饮管理人员，我时刻提醒自己要加强学习，不断提升自身综合素质和工作能力，以适应餐饮行业开展的需要。真正成为店长的得力助手，成为下属员工的贴心人主心骨。首先学习现有的制度标准，并从工作实际出发，积累管理经验。效劳中的'好经验好方法(例如：餐中效劳，和对客口碑宣传)要持续保持。对于工作中的漏洞和监管不到位等，要认真反思，吸取经验教训，发现新问题，新情况，吸取教训，反思自己工作缺乏。
当下食品安全问题成为企业生存的命脉。企业要想长久开展就必须重视食品安全。特别是最近发生的口水油事件，川品汇事件，对于川菜更是一种打击，但是格尔人提出<做良心企业，拒绝口水油>这一举动后，在顾客当中产生了很大反响。得到了顾客的认可，我今后的工作重点就是主抓印象效劳和口碑宣传。对下属进行有针对性的培训，做到让客人认可我们，认可我们的菜品。
人人都有不满于现状的想法，我也不例外，想往更高的方向开展。我知道中层管理者是员工于店长之间的桥梁，是承上启下的角色，是非常重要的岗位。把它做好事非常不易的一件事。但我有勇于挑战新的困难的信念和不服输的信心。就一定能成功。
我相信自己有能力做好这一切，做好当下，朝着更高的方向开展。感谢格尔，唤我发奋。
个人自述报告3
大家好!
感谢市委领导为我们创造了这次公平竞争的机会!为了响应干部人事制度改革的召唤，按照公推公选正县职干部的方案，结合自身条件，我打算竞争市民族宗教事务局长一职。我认为自已主要有以下优势：
一、经过了机关和基层工作的全面历练，具有处理各种复杂矛盾的丰富经验，政治上比较成熟
参加工作以来，我先后担任过任县劳动人事局办公室主任、市劳动人事局副科长、科长、市直机关团工委副书记、街道办事处主任、街道党工委(党委)书记，既熟悉机关工作、懂政策，又有基层一线工作的丰富经验。xx是全市政治文化中心，近年来，随着城市建设的飞速发展，因新旧利益格局冲突引发的矛盾日益突出。作为这一敏感地区的主要负责人，我深感肩上责任之重大。为了保证自已工作不出偏差，我在繁忙的公务之余，勤学不辍，认真贯彻领会党的路线方针政策，在全面夯实自身理论素养的同时，也学会了自觉站在全局的角度看问题，积极深入一线排疑解难，做到了政策原则和工作灵活度的统一，先后妥善地处理了股金会三期兑付、无地农民拆迁补偿等一系列热点、难点问题，积累了处理各种突发事件、化解多重矛盾的能力。
二、工作上始终奋发进取，勇为人先，取得了比较突出的政绩。
我一直把“干一行，爱一行，精一行”作为自己的座右铭，无论干什么，都把事业放在心上，责任担在肩上，尽职尽责，埋头苦干，全身心地投入。我担任xx街道党政主要领导至今已有七年之久，可以说，这七年是xx历史上发展最快的一段时期。我和街道党政一班人围绕将xx建成为“鄂州有地位，全市第一流;湖北有影响，全省争上游”的一流楚天明星街道，开拓进取，扎实工作，取得了有目共瞩的成绩。街道经济始终保持持续、快速、健康增长。街道曾连续四年被评为全市责任目标管理先进单位，计划生育、社会治安综合治理两项一票否决权工作连续多年在全市保持领先地位。本人也先后被评为全省优秀党务工作者、全省社会治安综合治理先进个人等荣誉称号。
三、为人处事公道正派，工作作风较为扎实。
多年来，组织上的培养，领导和同事们的支持和帮助，造就了我敢于坚持原则，主持公道，秉公办事，作风正派，求真务实，胸怀宽广，谦让容人的.品格。我也认为，善于做耐心细致的群众工作是我的优势，我喜欢深入村组、社区居委，听取来自方方面面不同的声音，不断调整自己的工作思路，这也使得我在同方面人干打交道时能够得心应手。
如果有幸得到各位领导和同志们的信任和支持，我将迅速找准自己的位置，尽快进入角色，认真履行职责。促进全市民族宗教工作。
各位领导、各位评委，这次公推公选活动为我们提供了一次公平竞争、展现自我的机会，不管竞争成功与否，无论最后的结果如何，我都会摆正心态，把自已当成一块红砖，那里需要那里搬，不论在什么工作岗位，都会尽已所能，努力使我所负责的工作再上新台阶。
个人自述报告4
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！如今，相亲节目在各台风起云涌，今天我也赶赶潮流、凑凑热闹，和初中的政教副主任这个她对对眼，希望能够把她带回家。首先首先先向大家做个简单的，我叫，今年34岁，至1997年进入我校工作以来，先后担任过工作，目前担任我校语文教学、班主任及年级组长、语文教研组长以及校务委员会的成员，多年来凭借着一份干劲，先后荣获过20xx年获县骨干教师称号等荣誉称号。
回首过去20xx年的教学工作，我已从一个新兵逐渐成长为一个有担当、敢反思、珍惜人生价值的人。并在多年的工作取得了较大的进步，同时有了担任该岗位的众多优势：
第一，有娴熟的管理经验，熟悉各项。首先，没有规矩，不成方圆。在年级组长及语文教研组长的岗位上我主要负责组内平时的测试成绩统计分析，联系任课教师等所负责的范围较广，在带给我较大挑战的同时，也让我有机会学习和掌握政教工作的各项规章制度。通过岗位的磨练，成功练就了我娴熟的业务能力。其次，我具备系统的管理经验、综合的处理能力，组织和配合了多项较大的集体备课活动，安排常规教研活动，演讲比赛等活动，并能够在活动充分发挥职能作用，帮助活动达到预期目的。
第二，具备丰富的基层工作经验。20xx年的工作经历使我积累了丰富的经验，同时也磨练出我吃苦耐劳的精神和坚强的意志。基层工作琐碎繁杂，作为骨干教师，我竭尽全力做好自己的本职工作，不怕辛苦，从无怨言，在多年的岗位工作中锻炼了较强的组织协调能力和工作能力；同时也积极参加到学校组织各项活动中，在利用活动提高自己的同时，抓住与同事共处的机会，并取得了一箭双雕的`效果，荣获了我校赛课二等奖，我县片区师德师风论坛三等奖，今后我将继续发扬工作作风，同时紧密结合本岗位实际，创造性、灵活性地协调、开展各项工作，保证出色完成各项工作任务。
第三，具有良好的政治素养，热情与冷静并存。作为我校院的一员，在工作中我始终坚定政治立场，而且有较高的思想政治觉悟，工作中我总能清醒的意识到肩负的责任，在职业生涯中未曾在原则问题上越雷池一步。能力不足，道德可补，责任可补，道德缺损，责任意识不强，能力却不可补。良好的政治素质、身体素质和业务素质必将使我工作起来事半功倍。
成绩属于过去，激情成就未来。回首过去，我所走过的每一步，都渗透着组织的培养，都凝聚着领导的关心，更有各位同仁的默默奉献。我想，初中的政教副主任不只是一个有吸引力的职位，更是一份沉甸甸的责任。如果领导和同志们信任我，我将从以下几个方面努力工作，为我校的发展做出更大贡献。
一是找准定位，做好参谋。如果我能够走上政教副主任的工作岗位，我一定会严于律己，在工作中，在自己的职责及领导授权范围内开展工作，与上级领导在工作上保持高度一致，当好领导的参谋和助手；同时还会站在领导的角度去看问题、想问题，凡事从大处着眼，识大体，顾大局，坚持“上为领导分忧、下为队伍服务”的原则，全面完成上级下达的各项工作任务。
二是探索德育新模式，提升师生水平。1。进一步加强学校德育工作。使学校全体教师从提高民族素质，事关国家安危的高度认识学校德育工作的重要性，不断增强政治意识，大局意识，责任意识，更加自觉地把学校德育工作放到“以德治国”，深化教育改革，全面推进素质教育的突出位置。2。从学生的实际出发制定德育教育计划。从舆论宣传和制度建立切入，保证德育工作落到实处，坚决扭转重智育轻德育，“一手硬，一手软”的不良倾向。3。进一步健全学校德育工作机制。充分发挥党和共青团等组织的作用，培养好一支素质优良、结构合理的德育工作队伍，密切学校、社会、家庭的联系，努力形成齐抓共管，整体联动的德育工作和管理机制，增强德育工作的实效性。
古人云：不可以一时之得意而自夸其能；亦不可以一时之失意而自坠其志。各们领导，各位评委，本人一直坚定不移地认为：不断学习、实践是获得成功的关键。因此我始终坚信，无论在什么工作岗位上，只要有足够的努力，就一定会获得成功！最后，我向在座的各位评委、各位领导、同志们表个态：不论这次竞聘结果如何，我将继续勤奋学习、勇于实践，不断提高科学判断形势、应对复杂局面及配合全局的能力。进一步增强事业心、责任感和使命感，尽心尽责做好各项工作，为我校事业发展添砖加瓦！
谢谢大家！
个人自述报告5
本人毕业于韩山师范学院数学系数学与应用数学专业，大学本科，理学学士。大学毕业已有一年了，在即将正式成为人民教师之际，对自己大学四年以及工作一年来的学习和工作做一个总结和鉴定，在校期间，通过学校老师的指导，同学的帮助，我严格要求自己，不断学习理论知识和参加社会实践活动，自己的综合素质有了很大的提高，一年的工作经历使我得到了锻炼，为成为一名合格的教师打下坚实的基础。
在大学期间，我凭着自己一点一点的.努力，取得了良好的成绩，在思想上、学习上、工作上、生活上都有很大变化和进步。
在思想上，我不断的在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，积极向党组织靠拢，在思想行为方面能够作风优良，能较好处理人际关系，能合理的统筹安排生活中的事务。
在学习上，我圆满的完成本专业课程，四年的校园生涯和社会实践生活让我不断的挑战自我，充实自我，为实现人生的价值打下坚实的基础。
在工作上，我责任心强，注重团队合作精神和集体观念。在大三大四期间，多次参加校内外的实习活动，受到各方领导及老师的好评。毕业后，在两英龙岭中英文学校一年的教学经历让我受益匪浅，踏踏实实做好本职工作，平日里虚心请教老教师，学习了他们的教学模式，并取得了良好的成绩，得到了学校领导的一致好评。
在生活上，简洁朴素，目标明确，踏实进取，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与同学们和睦相处，获得了他人的尊重和支持。
我同时也生活在一个温馨和谐的家庭中。父母都是朴实勤劳的农民，遵纪守法，都是良好的社会公民。姐姐和舅舅在私人企业工作，也是踏实肯干，守纪守法。父叔是一名光荣的共产党员，忠于祖国，忠于人民，服务于潮阳电力局棉北供电所，自觉遵守各项规章制度。我的一家人都无参加“邪教”等非法组织活动。
总之，在韩师学习的四年以及工作的一年中，我收获丰硕，我是一名在学习上认真，工作上负责的遵纪守法的公民，我知道我还有一些不足之处，但我会加倍努力，不断进取，以热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。
个人自述报告6
经过两个月的实习，我顺利加入了xx公司这个先进的集体。
公司很快给了我锻炼的机会，刚加入公司的第三天，我被派到大连xxxx公司进行工作学习，在处长李宁的带领下，我开始熟悉机器人本体及控制柜的各个部分组成及相应功能，一边查阅资料，一边现场对照，取得了不错的效果。熟悉机器人后，我开始尝试调试简单的程序，主要调试了三菱4a9及海马419两个工作站的共四套夹具的焊接程序，在处长的严格督导与自身努力下，数次加班的汗水没有白流，终于掌握并熟练了单机器人工作站的基本焊接流程，及机器人与变位机的协调运动的应用。在调试过程种出现了许多问题，也使我懂得了许多，使我认识到工作中无论哪一个细节都是很重要的，无论焊接参数的调整还是焊枪姿态的摆正，每一点都是不容忽视的。细节的问题在大连xx埃贝赫也给我上了很好的一课，当天加班到半夜11点多，为的是解决一个焊机报警的问题，我们通过更换焊机、送丝机等进行排除干扰，以便找到问题的症结，可是却始终没能发现问题的关键，后来一个偶然发现送丝线绕的多了点，便无意识的扶正，焊机报警立刻消失，这正是一个不起眼的小问题，因此我认识到工作无小事，每一步都要精益求精。
从大连回来在公司工作两天，我第一次独立出差，去宁波跃进公司调试s504副车架机器人生产线，以及一个新工作站的安装与调试工作。第一次单独出差的压力是很大的，而且要面对的是自己从未接触过的双机器人工作站与点焊工作站，摆在面前的对自己来说都是陌生的东西，但是领导对自己的信任与期望给了我挑战困难的无限动力，一遍遍的翻阅资料，无数次电话咨询，感谢同事们对我的.关怀与指教，经过20几天的不懈努力，我完成了s504生产线的整个自动化流程，焊接程序基本成型，但因为客户工件不合格未能焊出标准件没能最终验收。我从中也学会了使用双机器人工作站的一些基本要领，对点焊机器人的简单操作也有一定的掌握。在宁波期间还到台州玉环利中公司参与几天的调试工作，几天里的工作，临时解决了客户要求的问题，验收等工作要等工件改好后进行。
宁波回来至今，一直准备xx车桥焊接工作站，这个站涉及到起始点检测和焊缝跟踪，经过这段时间的学习，对这两项功能的实现有了初步的了解并能够简单应用。同事还对成都xx排气管焊接工作站进行调试，使自己对机器人的使用更加熟练。
加入公司这四个月的时间里，压力与动力并存，成长与磨砺相依，为了更好的融入xx公司这个先进的集体，试用期已满，我现在特此申请转正，谢谢领导给自己打造了一个展现自我的平台。
个人自述报告7
我于20xx年12月参加工作，20xx年退伍安置到xx气象局工作。到单位后服从组织安排，干一行、爱一行，认真学习各项专业技术知识，先后从事了地面测报、农经网、天气预报、防雷、办公室和人降等工作。
20xx年1月任助理工程师。任职5年来，我一直从事天气预报和人工影响天气工作。自从主要从事天气预报工作后，自己将兼职预报员角色及时转换到专职工作中来，虚心的向老同志请教，翻阅和学习以前老前辈留下的资料和预报模式;并积极在中国气象局培训中心网上课堂学习业务知识。
20xx年以来，我单位因本人和同事的共同努力，先后多次获得省、市业务主管部门的.表彰，在20xx、20xx年度被省局评为“xx省重要天气预报优质奖单位”; 20xx、20xx、20xx年度被市局评为“年度气象服务先进集体” 20xx年被xx县大学中专招生委员会、梓潼县高等教育自学考试委员会评为“xx县招生自考工作先进集体”。 20xx、20xx年分别被xx县委县政府授予20xx年防汛抗旱先进集体和20xx年抗击特大山洪先进集体。20xx年 “9.10”暴雨过程中服务及时和预报准确，被县委政府进行了全县通报表扬。20xx年我本人因20xx年度工作成绩突出被xx省气象局评为“xx省优秀值班预报员”。
在重大气象服务中，将群众的生命财产安全放在首位。特别是在有暴雨天气过程时，密切关注xx江上游xx市境内的区域自动站雨情，一有情况就马上发送预警短信至县委政府、乡镇、村和相关部门领导手机上，各级政府和相关部门采取的措施极大地保障了群众的生命安全。
个人自述报告8
从选择做教师这个职业起，我把对教育事业的热爱，化为每一天勤勤恳恳的工作，把做一名好教师作为自己的人生目标。爱岗敬业，一切以集体利益为先，勇挑重担，成了自律的行为准则;关注学生身心健康成长，培养学生良好的道德标准和行为习惯，为人师表，成为终生努力的方向,在平凡的工作岗位上，我默默地追求着属于自己的精彩。
几年来，我所带的班级每次考试总处于领先地位，从03年以来连年获得县教学创优奖。本学期我担任五年级的语文、数学、音乐等课程。每星期的工作量都在30节以上。在本学年的乡级统考中，我所担任的五年级的语文、数学课程，上下学期均获得了乡级第一名的好成绩。
所带的班级被评为文明班集体，成绩的取得，我认为很大程度上得益于领导的支持和班级良好的学习气氛与竞争环境。我曾荣获县级模范班主任称号、县级模范教师称号和市级文明教师称号。在今年的科技创新大赛中，我辅导的学生作品《太阳能城市》又荣获了省级二等奖，我获得了省级优秀辅导教师的称号。撰写的多篇论文在省、市、县根底教学中获奖，在学校工作中主抓档案工作，我自建档以来就连续被评为先进档案管理员。
自参加工作以来，我始终把不断提高自身素质作为挑战自我的目标，坚持政治理论学习。理论是行动的先导。结合工作实际，我认真学习了邓小平理论，“三个代表”重要思想，坚持学习《教师法》、《中小学教师忌语忌事100条》、《教师职业道德行为标准“十不准”》等，力求在思想上、行动上与教育路线、方针、政策保持高度一致。二是坚持为人师表，工作中事事严格要求自己，自觉遵守纪律，标准自己的言行。大事讲原则，小事讲风格，关爱学生，以情感人，以理服人。
所谓“学高为师，身正为范”，作为教师，不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。从参加工作的那一天起，我就坚决了一个崇高的信念——热爱教育事业。在教学中，我特别重视研究教育规律，不断对教学方法进行改革。在教学任务上，正确、全面、恰当贯穿落实新课改提出的知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观“三维目标”。
在教学内容上，我要求不只是教授课本上的死知识，还要根据教材实际和学生需求，扩大知识领域，学习吸取自然、社会大课堂的知识，利用和运用学生已有的知识和生活经验。在教学过程上，我强调教与学、师与生的交往互动。大胆鼓励学生具有独立性和自主性。在教学方法上，我以培养学生能力、开展学生智力为出发点，探索学生的学习规律，教给学生灵活的学习方法。作
为一名教师，我每学期大量阅读教育教学杂志，随时了解教育改革的新动向，捕捉教学开展的新信息，掌握教学课改的新方法，摈弃了“满堂灌”、“填鸭式”教学法，让“启发式”、“愉快教学法”、注重学生的个性开展等理念走进课堂。在教学的同时，学习时尚的思想和观念，探索和实践我们最新的`教研教改理论。
爱学生，是当好一个老师的前提，对学生的爱应该是无私的，平等的，我坚持遵循“偏爱后进生，严爱优等生，博爱中等生”的教育原则来对待学生。可以说，后进生是我的最爱，特别是在批评的学问中，我不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。
有一招叫“退三进一”，我们看电视经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻之前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢?是为了更好的向前进攻。前苏联著名教育有一招叫“退三进一”，我们看电视经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻之前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢?是为了更好的向前进攻。前苏联著名教育家马卡连柯也这样说过：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。我批评学生的时候，先表扬他的三个优点，此谓“退三进一”。
每个学生都有自己的优点，每位教师都应该善于捕捉学生的闪光点。虽然可能只是闪了一点点光，但有可能会通过这小小的闪光点，挖掘出埋藏在他心里的大金矿。在教学生写字时，看到写得好的，我会大加赞赏地批上“你真是一个写字小能手”、“你的字太漂亮了，我忍不住看了又看”，而对那些写得，我也强迫自己去欣赏。有一次，我批改陈梦龙的作业，作业是写得乱七八糟，简直惨不忍睹。
我耐着性子看了很久，终于发现有一个“太”写得还可以，我就在旁边写上这样一句话“哇，你这个‘太’字写得真漂亮，我真想把字剪下来，贴在我的办公桌上。”谁知道，作业发下去之后，陈梦龙就兴冲冲地拿着剪下来的“太”字就跑来送给我。从那以后，陈梦龙的字突飞猛进，越写越漂亮。
现在流行在我班的时尚语言就是：我不是最棒的，但我会努力成为最棒的!
在班级管理上，我设立了金字塔式管理机制，塔尖是班主任，下一层是班委(由全班提名民主产生)，每个班委分别承包两个组长的管理工作，组长则直接管理该组小组员。每一层干部都要直接管理好自己的下属，做好催促工作，各就其位，各尽其责，比方，在课间，班委需要催促自己分管的组长，请组长提醒各自的组员摆整齐课桌椅，做好课前准备，保持地面清洁。
如果有几个小朋友没做好，则是组长失职，要是几个小组没做好，班长就要负起相应的责任。另外，如果小朋友遇到小事情可先汇报给组长，组长不能解决的请班委调解，大事可直接汇报给老师。采取这个管理方式，可以让班级管理制度更加明晰，更加层次化，突出班干部工作的针对性，增强他们的责任心，锻炼他们的管理能力，同时也可以减少小学生爱成群结队的向老师告状的情况。 小学生非常热衷于比赛，针对这一特点，我把班级常规管理和多种多样的竞赛评价方式相结合，以调动学生积极性，从而到达优化常规的目的。在班里，我设立了个人竞赛“明星树”，从纪律、学习，文明礼貌、卫生等方面对他们进行评价，在某方面表现突出的，奖励一朵小红花，贴在墙上的“明星树”上，十朵“小红花”可以换取一个“金苹果”，十个“金苹果”，十个金苹果可以换取由我颁发的奖品。
我又在教室后面设立了星星榜，分设“阅读小明星”、进步小明星等，把这些方面表现突出的小朋友的照片贴在相应的小星上，作为大家学习的典范，当其他学生看到别人的照片贴在星星榜上时，眼里满是羡慕之意，于是也以此目标来鼓励自己。但是我班的小朋友比拟淘气，光是个人竞赛对他们的刺激还不够强烈。一次阅读课上，我发现四个组的小朋友竞争很剧烈。于是我开展名为“植树比赛”的大组常规比赛。我在后面黑板上划出一块植物园。 表现最好的大组可以得到一棵小树种在自己的植物园里，或者可以夺走另一组大组的一棵小树，学生对此非常感兴趣。为了培养孩子的集体荣誉感及加强各科常规，我还在每天课表后留了空位，每节课后由任课老师根据同学们当堂表现随堂画上“笑脸”，“哭脸”。如果当天表现最好的小朋友做红旗手，同时奖励每位小朋友一朵小红花，如果当天得到四个“笑脸”，一个“哭脸”，则不能得到任何奖励。因此，要求学生都要严格要求自己，同时帮助表现差的小朋友，共同为集体和荣誉而努力，这一举措使小朋友们对集体荣誉有了初步的认识。
采取灵活多变的评价方式，把枯燥的常规要求变的得更加趣味化，让学生不光是在老师的要求下遵守常规，更愿意在享受竞赛快乐的同时自觉地进行自我约束和互相鼓励。一朵小红花或是一棵小树的魅力，远远超过了老师每日的喋喋不休，这也是管理艺术的魅力所在。而且这种人与人、组与组之间的竞争，就像缕缕温暖的春风，把班级这个大集体吹成了一池泛着涟漪、饱含生机的春水，形成了互相监督、互相帮助、你追我赶的良好气氛，使学生和谐、生动、活泼地开展。
我严格遵守学校的各项，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导，服从工作安排;团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，兢兢业业、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名新时代人民教师的要求来标准自己的言行，努力地提高自己的素质和修养。
“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在”，罗丹如是说。我用自己的实际行动印证了这句话。我工作着，我快乐着，收获着为人师者的喜悦和幸福。
个人自述报告9
时光匆匆，不知不觉踏入xx镇中学的大门已经将近一年了。我于20xx年7月毕业于xx师范大学，同年8月到xx镇中学报到，正式走上了工作岗位，成为一名中学语文教师。
在这将近一年的工作时间里，确实成长了许多，收获了许多，下面我主要从四个方面对这一年以来的工作进行总结报告，请各位领导和老师批评指正。
一、政治思想表现
从一名学生转变为一个中学教师，从一名学生党员转变为一个教师党员，这不仅是一个身份的转变，更重要的是思想上的转变，责任上的转变。身为一名教育工作者，我不仅要热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，更应巩固专业思想巩固，增强工作责任心。因此我努力时时处处以身作则，为人师表，教书育人。服从领导，团结他人，培养良好的职业道德。此外，平时注意关心时事，自觉参加政治学习，不断提高自己的思想政治觉悟。
二、教育教学能力与工作实绩
作为一个初涉教坛的年轻教师，搞好教学无疑是重头戏。因此如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，任何时候，都不肯懈怠。一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞，反之，则难免有点沮丧。仔细回想一下，我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度，为此，我竭力回避那种自说自话的讲课方式，而对唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考的自觉，从而引起他们对语文的兴趣，则花最大的热情和精力。特别是我所担任的两个班级是平行班，学生的语文基础都不大好，而且学习兴趣也不大，因此，我特别注重抓好学生的基础学习，注重运用启发式教学，化难为易，引导他们学会自觉思考，引起他们的学习兴趣。
首先，从小做起。一节课，小到一句话，一个导入语，一个动作，一个小问题的设置，大到一节课的结构流程，一节课的氛围营造，我都会在上课前仔细思量好。特别是对于一些学生兴趣不大的课文，我更是花心思去想一些简单有趣的问题去引导学生，设计一些生动有趣的话语激发他们的兴趣。再如，组织一些小组活动，适当地安排一些小组活动，让学生去尝试，让学生交流合作，是一种很好的练兵方式。平行班的学生往往更渴望的是就是一种表现心态，渴望展现自我。记得，有一次月考后，学生的心思一时很难回到课堂学习上，于是我巧妙地设置了一个以小组形式进行的智力测试大比拼。这个活动既帮助他们从考试的劳累中走出来，又激发了他们要增长知识的兴趣。小组活动一方面可以在组内培养合作学习的精神;一方面又能在组与组之间产生竞争意识;另一方面还大大活跃了课堂气氛，并且让学生慢慢形成自主学习的习惯。总之，从小处入手，合理设置大课堂。
其次，从文本出发，启发式教学。即是以课文为本，从课文出发作为开阔学生视野的一扇窗户，引导学生思考。在这一点上，就必须很注意对学生进行启发式教学，启发学生从课文中找到依据，从课文中得到感悟。特别是，有些文章中有些说不清、解不明的东西，或者说是老师说得越多，学生反而越不明白的情况下，我会选择把课文还给学生，设置一些启发式的问题让他们在文中找到依据或答案，省却教师生硬的讲述，转而倚重于学生自在的感悟，让学生学会把握作者的人生境界，理解文章包含的思想感情。分析孔乙己这个人物形象的时候，我会引导学生从课文中找出具体的语句来进行品味，让他们自己去分析、评价孔乙己，我最多是在这个过程当中，联系实际生活中的一些例子、设置一些小问题，来引导他们结合孔乙己的形象思考。
再次，合理布置作业，努力做到当堂任务当堂完成。现在的学生学习自觉性不高，平行班的学生更是如此，要求他们课后去复习，去做作业，这是不大可能实现的事情。因此，我会合理布置作业，一些必要的知识掌握我会尽量安排在课堂上完成。生字词的掌握，重点诗词的背诵，重点课文的练习作业，我一般会要求学生在规定的课堂时间内完成。同时，我还会阶段性地要求学生进行堂上作文，提高他们在规定的时间内的写作能力。当然，我还会适当地布置一些课后作业，比如写写假日心得，收集一些资料，完成一些练习册。
三、做好学生的人生引路人
初中生正处于成长的波动期，特别是初二的学生，更是处于青春叛逆期。躁动，爱捣乱，很难控制住自己。对于一个刚踏上讲台的年轻女教师来说，课堂纪律的维持是一个很大的难题。我虽然没有担任班主任，但我觉得自己是有责任去做好学生的人生引路人的。正所谓“教书育人”，除了担任好教书匠这个角色，我更要努力做一个好的育人师。
平行班的问题学生肯定不在少数，但又并非无药可救。为了维持好课堂纪律，营造良好的学习氛围，我会经常跟他们的班主任沟通交流，一方面是向他们讨经验，另一方面也帮助自己加快了解学生情况，适当适时地采取措施。
对于问题人物的矫正，我主要采取以下三招。
一招，给他们一个“下马威”。教师的威严缺不得，这是一些年长的教师的经验之谈。该严厉的时候就必须严厉，在学生面前树起威信来。对于屡教不改、感情麻木、神情慵懒的学生，不妨冷处理一段时间，让他在一种风刀霜剑的压力下，先是被迫然后自觉地反省自己。
二招，为他们撑开自信的太阳伞。把求进步的主动权交给他们，让他们感到来自老师的信任的目光，帮助他们重新树立起自信心。对于一些偶然控制不住自己的`违纪学生，我会给他们不断改正的机会，让他们相信自己有能力做得更好。
三招，做他们的交心朋友。在我为数不多的几次成功谈话中，我深深感到，适当的夸赞，以及营造感同身受的氛围对谈话教育非常关键。比如对于一些比较好动的女生，我会先把自己站在她的某个角度把想法说出来，有时还把自己同时期的经历告诉她，让她消除那种排斥感。等到她闯开心扉，愿意跟我交流后，我再换成从老师的角度出发，引导她认识自己的不足和该如何改正。
总而言之，我觉得对学生不能一味地压制，还是应从尊重他们出发，讲究刚柔相济。别人都说“让学生敬爱你”是做好老师的一个最高境界，即学生既把自己当成老师，当成长辈，又把自己当成交心朋友。我现在虽然还远远没能达到那种境界，但我会不断往这个方向努力的。
四、积极承担学校的其他各项工作
在这一年的工作时间里，除了日常的教学工作之外，我还负责校内的一些文字宣传工作。为了能做好学校的宣传工作，我不计酬劳，加班加点，按时保质完成工作。上个学期至今，我已经在中山市教育信息网发表了20多篇简讯，大大加强了学校的宣传力度。此外，我还尽力协助团委学生会开展各项活动，努力提高自己的团队组织能力。
在这一学年的工作中，通过科组长和指导老师的悉心指导，各位同事的协助，我在各方面的工作都开展得非常顺利，但在教学工作中，自身尚有许多不足之处，还需继续努力提高自身的能力。在以后的日子里，我将不断地探索教育管理的方法，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次，希望能得到更多老师的指导!
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