(实用)活动策划8篇
活动策划 篇1
今年是我国第个义务植树节，为加快打造绿色，创建 中国幸福家园的步伐，使全县每位适龄公民都投入到全民义务植树活动中，迅速掀起我县春季义务植树造林的`高潮，特编制本活动方案。
活动时间：20xx年3月x日上午9:30准时开始(由各部门自行组织人员到植树现场)。
地点：白马关镇倒湾八卦谷入口(停车场以南)。
参加人员：县党政机关、县级各部门及事业单位职工。
活动方式：县级党政机关单位义务植树方式采取划分植树区域植树，由各口长单位牵头组织完成植树任务，各单位自带植树工具。造林完成后，经绿化委员会办公室验收合格后移交白马关景区负责管护，直到成林。
强部门协作，确保任务完成
县林业局负责组织植树苗木，组织专业技术人员现场指导造林技术，监督造林质量，负责质量检查验收。县消防队协助植树的用水工作。县公安局负责车辆指挥工作。县广电局负责宣传报道。各部门组织好人员，以大口为单位参加义务植树活动，同时清除杂草，确保安全、顺利完成义务植树任务。
检查考核。义务植树活动结束后，县绿委办负责对植树的任务完成情况进行检查验收。验收不合格的，由责任单位负责整改;验收合格后移交白马关景区管委会负责管护。
活动策划 篇2
一、 活动主题：纪念5.12，珍爱生命，携手共创未来
二 、活动目的:
5.12 无法忘记的数字。20xx年这一天的到来好似揭开痛苦的伤疤，逝者安息，生者坚强，生活依旧继续，生命依旧继续，我们没有忘记那一天带给中国人的伤痛。此刻我们更加明白了生命的可贵，生命是一切价值的载体，没有了这个载体，其他其一切无从谈起。经历了，我们更加应该学会用心去维护、浇灌自己的生命之花，不轻言放弃生命的脉搏。在共同缅怀伤痛的同时，我们更应该懂得珍爱自己的生命。对于作为大学生的我们，珍爱自己的生命不只是为自己负责，更是对关心爱护我们的人负责。我们是拥有理想的21世纪的接班人，对于生命的无常，我们在大自然面前显得微不足道，但是却是自己生命的主宰者，从内心深处去珍爱珍惜自己的生命，这是新一代大学生的一个对社会负责的历史使命。为了让同学们更加意识到生命的可贵，并懂得去珍惜自己的生命，我们特意在20xx年的5月12日举行此次大型宣传签名活动.
三、活动时间：20xx年5月12日
四、活动地点：商务楼前
五、策划、主办单位：08机电工程系青年志愿者协会
六、活动参与组织人员：机电工程系
七、活动内容:
第一阶段:活动前准备好所需要的器材及其他物品，做好人员安排，每一个活动区域都有专人负责并维持好该区域的活动秩序
第二阶段：各负责人员带领好各自负责的人员准时并有秩序的到达活动现场，开始准备并布置活动现场，保证好活动的顺利进行
第三阶段
1.活动期间，以不间断地广播活动稿件，不间断地播放励志音乐的.形式带动过往同学积极在主题条幅上签名。
2.活动开始后，组织佩戴绶带的流动人员面带微笑的向过往同学耐心的讲解活动的内容及意义并积极邀请同学过去上前签名
3，在用电设备旁边安排专门人员负责提醒过往同学注意安全
第四阶段：
活动结束后，先检查所用器材及物品是否有损坏或者丢失，人员是否到齐，确认无误后有秩序的撤离活动现场，并留下人员清理活动现场
第五阶段：认真做好此次活动总结
八、活动经费：条幅1条、签名笔5个、传单若干
九、活动注意事项：
1．注意活动过程中的礼貌用语及文明行为
2.各组织人员负起责任，所有活动参与人员统一着装
3.保持活动现场清洁
4.出现突发状况立即向负责人汇报并及时解决
5.注意活动现场秩序，遵守好活动纪律
6.临时有事需要请假的参与人员需要向负责人说明，方可离开活动现场
活动策划 篇3
春深似海，万象更新。法国诗人克洛岱尔说：目亦能听。书法本是可以看的旋律，其线条的变化和起伏的节奏，可与音乐、舞蹈同道。绘画无论写实或写意，又如凝固的影像，宛如银幕之一瞬。可见艺术各门道殊途同归，无论缘由节律、笔触、色彩、音调、势态，皆为表达自我激情和对社会、人生的感受，寻求人性之关怀，抵达人类普遍精神之本质。观书赏画，意会而已。
中国书、画博大精深，本次展品或不能直取江南风云、敦煌古梦之境，也无意彰显古典与现代之理念。但若见下笔顿挫疾徐、渲染剔透厚润之一二，感受作者自我创意之心灵深化，升华由其感性引导而营造之意境，已是观者与作者沟通、互动之美妙乐事，所谓“常将不尽还天地，别有无穷待古今”。
活动背景：为迎接一年一度的院学生学术节，同时也为了让全校同学融入到高雅校园文化的氛围中，弘扬国粹，提高同学们的审美素质，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建设学校的优良学风我院特举办此次书画展比赛，丰富同学们的业余生活。
活动主题: 情系书画，创和谐平安江财
活动组织：
主办：江西-大学经济学院学生会
承办：江西-大学经济学院学生会宣委会
活动形式： (修改部分)
1、 邀请江西省书画家协会专家到场以及相关的书画作品展览;2、 专家为赞助商等题词;3、 向全校师生征集书画作品，4、 并在展览区设立投票区，5、 对征集的作品进行群众评比;6、 举办全校性的签名7、 活动，8、 宣传“和谐平安江财”美德;9、 以专家和参赛作品为材料，10、 制作相关的'书画展作品集，11、 发给参赛选手。
五、竞赛版块
1、参赛人员：所有在校大学生
2、作品要求
主题要求健康积极，能体现出当代大学生的精神风貌。
书法分为硬笔书法和软笔书法。硬笔书法作品，尺寸不超过A4纸大小;毛笔书法，尺寸不超过四尺整张。
绘画作品形式不限，油画、水彩、素描、漫画等各种形式都可，尺寸应大于A4纸大小，
各参赛选手每幅作品收取评比费和制作作品集的摄影冲扩费5元(如要对获奖作品进行装裱需另收费)，
各参赛选手请另附一张纸，写明自己的班级、姓名、学号、手机号、寝室号，方便我们联系。
3、比赛时间 (修改部分)
提交作品时间：xx月xx日～xx月xx日
作品评审时间：xx月xx日～xx月xx日
获奖结果公布时间(闭幕式)：xx月xx日
4、评比事项及评委人员(修改部分)
评比由江西省书画协会专家，赞助商代表，学校老师，及大众评委共同组成，其中书画协会专家、赞助商代表和学校老师在活动开幕式进行不记名投票，占总成绩的80%;大众评委可在展览期间不记名投票，占总成绩的10%。
5、奖项设置(数量不限) (修改部分)
特等奖：价值 200 元礼品
一等奖：价值 100 元礼品
二等奖：价值 50元礼品
三等浆：价值 20 元礼品
优秀奖：价值 10 元礼品
展览版块
在展览区内设立展览区、竞赛区、宣传区、投票点和报名点;
展览区主要展览省书法家协会提供的高水平的作品;竞赛区展览参赛作品，以供专家、赞助商代表、老师及大众评委评比;宣传区主要提供由赞助商使用，展览维持一周。
现场版块 (修改部分)
12、 开幕式
(1)展览区布置： 在大学生活动中心门口悬挂条幅和拱门，在展览区内设立展览区、竞赛区、宣传区、投票点和报名点;
(2)举行短暂的开幕仪式，由江西省书画家协会领导致开幕词，(3)相关学校领导讲话;
(4)进行短暂的文艺表演;
(5)专家现场为赞助商题词;
(6)专家现场对征集作品评比打分，同时进行现场签名活动;
2、闭幕式
(1)邀请专家、赞助商代表、老师等亲临现场，为比赛进行颁奖;
(2)邀请书法家协会专家做有关的讲座。
七、宣传及准备工作
1、形成初步策划方案，并获得校领导的同意与支持;
2、向学校申请场地(大学生活动中心一楼);
3、在校内进行广泛宣传，并征集作品
1)在各大餐厅、教学楼及宿舍楼前粘贴相关海报;
2)通过校园广播进行宣传;
3)发放宣传单并在主干道处设立征集作品点。
4、通过校团委，对各个学院、班级进行动员工作，传达书画大赛的宗旨，让各学院推荐人;
八、赞助商回报
1、开幕式由专家为赞助商题词(数量根据赞助情况及专家人数而定)，在闭幕式邀请赞助商参加颁奖典礼及为赞助商赠送装裱好的专家作品;
2、在展览时间段为赞助商提供宣传区(不可进行买卖活动);
3、组织专人发放相关活动传单，扩大赞助商影响力;
4、为赞助商在作品集中提供宣传专版。
九、经费预算 (修改部分)
(一) 宣传用品
1 、横幅( 2--3 条) 150元
2 、制作作品集的摄影冲扩 600 元
3 、印刷费用( 1000 份) 500 元
(二) 场地及展览板费用 200 元
(三) 奖品 600 元
(四) 嘉宾费用 2500元
(五) 车费 100 元
(六) 交流会费用 500 元
(七) 其他 300 元
计 ：5450元
活动策划 篇4
活动名称：
爱吃水果的牛
活动目标：
1、喜欢阅读，能够理解故事内容和情节发展脉络；
2、感受阅读的乐趣，能用比较完整的语言表达自己的思想和感受；
3、体会故事中人与动物浓厚的互相关爱之情，知道水果、牛奶营养好，爱吃水果和牛奶。
活动准备：
PPT课件
活动过程：
1、师：小朋友们，你们爱不爱吃水果呢？那你们爱吃什么水果呀？
【……】老师今天带来了一位客人，它的名字叫爱吃水果的牛，你们想一想，它为什么叫做这个名字呢？
【因为它爱吃水果】对，这头牛啊特别爱吃水果，爱吃各种各样的水果！我们来看一看，在这头爱吃水果的牛身上，发生了什么故事呢？
2、师：（播放课件）你们看到了什么啊？
【西瓜、苹果……】爱吃水果的牛在哪里呢？在一个长满各种果树的森林里，住着一只爱吃水果的牛！它吃什么水果了？
【西瓜】西瓜是谁给它吃的呀？旁边这个人是谁？
【主人】你们看看，它的主人在干什么呢？
【弯下腰、伸出手、给它摘西瓜吃】它又吃了什么？小朋友们可能不知道，这种水果叫做木瓜！你们看主人在干嘛呀？
【爬树】爬树是要做什么呢？
【给它摘木瓜吃】对，主人费了好大的'劲才爬上去，为它摘了好多香香甜甜的木瓜，那你们说，主人对它好不好呀？
【好】这真是一个充满爱心的主人！主人又给它摘了什么呀？像星星一样的！
【杨桃】主人给这头爱吃水果的牛摘了西瓜、摘了木瓜，还摘了像星星一样的杨桃，主人对它可真好，它是不是一头幸福的牛呢？
【是】那你们说，这头牛爱不爱它的主人呢？
【爱】哎呀，你们看到了什么？
【……】这只怪兽的嘴巴在吹什么？一天晚上，突然刮起了一阵冷风，风呼呼地吹着，吹在牛的身上，牛会觉得冷吗？
【……】呼呼的冷风也吹在了主人身上，主人怎么了呀？
【躺下了】为什么躺下呢？
【主人生病了】那爱吃水果牛生病了吗？
【没有】你还看到了什么呀？其他人都怎么样了呢？
【躺下了，生病了】邻居们也都生病了，现在谁没有生病呀？
【爱吃水果的牛】为什么它没有生病呢？
【因为它爱吃水果，水果里有好多营养】爱吃水果的牛肯定要想办法帮助大家，你们看，它在干嘛？【吃草莓】吃了草莓之后，它给主人了什么呢？
【热热的草莓牛奶】你们看，它肚子里都是红红的草莓，挤出来的牛奶也是草莓味的！它又给主人喝了什么味的牛奶呢？哇，你看到了什么呀？
【香蕉、苹果、葡萄、桃子……这么多水果，还有这么多味道的水果牛奶】爱吃水果的牛每天都给主人喝各种味道的水果牛奶，主人的病慢慢好起来了！邻居们的病也好起来了，大家都不生病了！你看到了什么?
【大家一起摘水果、吃水果】你们看，她们都高不高兴呀？
【高兴】
3、师：开始的时候，主人对爱吃水果的牛很好，精心照顾它，后来，在主人生病的时候，爱吃水果的牛帮助了主人，也帮助了其他邻居，大家都感到很快乐！现在大家都很爱吃水果，身体越来越好了！所以呢，我们小朋友也应该多吃水果，这样才能健健康康，漂漂亮亮的！对不对呀？
【对】我们今天讲的故事叫做什么呢？
【爱吃水果的牛】好了，今天的课就上到这里！
活动策划 篇5
一、 活动背景及意义
本课程植根于全国中小学生远程教育技术专委六年来对青少年心理素质培养的研究成果;九阶成长教育体系情感牵引教学模式以及体验式、类别化授课方式。在训练中创设场景、环境，在活动中体验，在体验中感受，在感受中成长，让学员在亲身的行动体验、情感体验和思维体验中达到综合素质测评体系所要求的标准
提高抗挫折能力，情感表达能力、自我规划能力、自我控制能力、创新思维能力、组织协调能力。充分激发潜能，让孩子更加优秀!阳光少年应该拥有独立、自主、迅速完成目标的能力;应该拥有敢于竞争，坚持到底，乐观向上的精神;应该拥有创新意识和实践精神，能够学以致用;能够认识自己，了解自己，充分实现个人价值。阳光体现为生存能力和发展的'能力。
二、活动的目的磨砺教育的主要内涵：
一是磨砺阳光体质;二是磨砺阳光心里素质，创设各种情景，锻造孩子们的抗挫折能力，感恩情怀;三是在活动中培养孩子们的生命价值观;四是培养孩子们的责任意识，培养学生对父母、国家民族的责任意识，建立健全的高尚人格精神。磨砺身心，激发感悟，促进成长，升华理想---培养具有阳光人格、阳光情感、阳光体质、阳光学业的阳光少年。
三、活动的指导思想
阳光少年实践活动遵循青少年自我成长科学发展轨迹;行动力自我认识思维逻辑观察体验情感自控注意力时间管理行为效率自我成功。
磨砺教育是整个阳光少年素质教育实践活动的第一阶段，分为五个步骤;感知认识激发学习自强。在实践和行动中感受困难和挫折，深化人生磨砺的认识，从而激发内心强烈的感受，形成学习的动力，建立自强向上的心态和行为模式。
活动策划 篇6
一、活动目的：
1、加强学校、教师、家长之间的沟通，引领家长和社会对学校的理解，关注及正确的评价，促进教育环境宽松和谐的发展。
2、吸纳家长合理化建议，进一步改进学校管理，促进学校健康发展。
二、开放内容与方式：
1、课堂教学的`开放。
2、主题队会、班会开放。
3、教师备课、作业布置与批改，教研，班级管理的开放。
4、学生养成教育、自主管理开放。
5、课外活动、防震演练、课间操的开放。
6、校园文化和班级文化的开放。
7、学校图书馆、仪器室、器材室、实验室的开放。
8、学生食宿开放。
参与方式：自由参与、参观访问、听课评课、对话交流、座谈互动
三、开放对象：
学生家长、上级领导、兄弟学校及其他关心教育工作的社会人员。
四、开放时间：
20xx年4月19日 — 4月25日
上午8：10—11：50 下午2：10—5：30
各年级开放的具体时间如下：
星期一：三年级、五年级
星期二：二年级、六年级
星期三：一年级、四年级
五、具体安排：
1、领导机构：
组长：魏希珍
副组长：王菊花
成员：各班班主任及代课教师
2、具体分工：
组长：魏希珍————负责全面工作
副组长：王菊花————负责教学常规的开放秩序，重点是课堂秩序
成员：
徐连叶————负责安全工作
王菊花————负责校园卫生保障工作
郭军玲————负责食宿开放工作及备、批、研开放工 作
张萌萌————负责各种表的提前准备及家长意见的收集与整理
各班主任————负责本班学生管理
3、要求：
（1）各学科教师应高度重视这次开放活动，要根据新课程标准设计教学过程，用新课改理念指导教学行为，组织好课堂教学活动，给家长上一堂满意的课。
（2）各教师要认真搞备课、批改工作，供家长展阅。
（3）负责签到人员要把好来客入校关，认真做好登记。
（4）活动结束后，学校整理家长意见，做好该活动的过程性资料整理工作并有档案作为教师绩效考核依据。
（5）所有教职工一定要态度和蔼，平易近人，文明礼貌，为学校塑造良好形象。
（6）活动结束后将总结上报联校。
活动策划 篇7
一、活动宗旨
《指南》明确指出：学生每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时。为贯彻落实《指南》精神，提高学生动作的协调性、灵活性，培养学生大胆、自信、勇敢合群的个性心理品质，我园特组织开展阳光户外活动。希望通过此活动为学生提供更广阔的活动空间、更充分的活动机会，促进学生身心健康和谐发展。
二、活动目标
1、培养与激发学生运动兴趣，让学生在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动
2、使学生掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、德、美等全面发展。
3、培养学生精神饱满富有朝气团结协作的精神。
三、活动准备：
1、增设丰富的户外体育器械：皮球 、呼啦圈、哑铃、跳绳、沙包等。
2、倡议教师与家长共同为孩子自制丰富的'户外体育器械。
四、活动时间
每周三、周五下午
五、活动地点
学生园各班户外活动区域
六、活动人员
学生园全体师生
七、活动主题及形式
本次户外活动以“我运动、我健康、我快乐”为主题，以班级为单位，采用呼啦圈、沙包、哑铃、跳绳等体育器械形式为主进行户外游戏活动，形成人人参与的局面。使学生在增强体质的同时，充分享受运动带来的乐趣。
八、活动领导小组
组 长：贾燕青
副组长：亓桂芝 杨国芹
成 员：邢春红 马有为 卢燕 李群 王俊玮 王凤丽
九、活动要求
1、各班级制定好本班阳光户外活动计划，明确活动具体目标，精心组织，抓好训练，保证人人参与，促进提高学生园户外活动工作的开展。
2、大力营造活动氛围，通过制定计划、班级网络宣传、黑板报、自制活动器械等各种形式展现各班特色。
3、通过开展阳光户外活动，让学生充分感受到户外体育运动带来的快乐.
4、各班要精心组织，周密安排，充分做好开展活动的准备工作，活动前要加强对学生的纪律安全教育，活动中要提高安全防范意识，预防事故发生，确保活动的正常开展。
活动策划 篇8
一、活动前言：
故乡是每个在外游子心中最温暖而美好的地方，在每个人心中故乡都有着它独特之处。为了更好地展示家乡各地的自然风光、风土人情、人文气息及生态特色文化，故我们举办第三届“家乡美”摄影活动。
二、活动目的：
组织“家乡美摄影活动”，其目的在于让同学们发现自己家乡文化的美，发掘家乡文化的独特之处，并通过同学们的拍摄、展出，让各地不同的文化得以宣传，有助于同学们培养热爱祖国热爱家乡的情怀，并希望通过此次活动，使大家更为了解中国的传统文化，使泱泱中华文明得到更好的传承与发展。希望同学们能用细腻的镜头，独特的视角，深刻的主题去感受家乡的可爱和美丽
三、活动名称：我的.家乡我来夸
四、活动时间：
XX年1月1日--XX年3月20日
五、策划主办方：
山西大学商务学院体育系团总支
六、活动安排
1、筹备时间：XX年1月
2、上交时间：XX年3月20日
3、展览时间：XX年3月25日-4月10日
4、展览地点：7号楼五楼办公室
七、参展作品要求
1、投稿作品风格不限，创作时间不限，彩色与黑白均可，凡是参选作品必需紧扣“我的家乡”为主题，反应各地自然景观、人文景观、历史古迹、百姓生活、生态特色文化等相关内容。
2、谢绝提供电脑创意和改变原始影像的作品（照片仅可作亮度、对比度、色饱和度的适度调整，不得做合成、添加、大幅度改变色彩等技术处理）。
3、 数码相机拍摄的作品请制作成同样规格的照片。
八、作品评选办法：
1、截稿后，由主办单位汇集各参赛作品，组织评委（专业摄影师、知名摄影家、专业摄影教师等）进行评选。评选时为了大赛的公平，每份作品一律只附选手编号不附选手姓名等资料。
2、评委可根据各参赛作品的水平对获奖名额进行适当调整，但获奖名额总数保持不变。
3、评选结束后，获奖名单将在公示栏公布。同时主办单位将整理获奖作品及优秀作品做专题展览。
4、评选标准：照片的文化底蕴60%+美感25%+技术10%+文5描述%。
九、具体事项
1、所有作品的电子版格式上交各班班长邮箱，由班长收齐统一发送至：（邮箱）
2、所有作品的打印版全部打印成12寸大小。
十、奖项设置
一等奖：1名，荣誉证书、精美礼品一份。
二等奖：2名，荣誉证书、精美礼品一份。
三等奖：3名，荣誉证书、精美礼品一份。
优秀奖：5名，精美礼品一份。
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