活动策划

活动策划[精品3篇]

活动策划 篇1

　　--------“我爱我的家乡”演讲比赛 主办：光科1102班团支部

　　我爱我的家乡

　　---------------我爱我的家乡演讲比赛

　　策划人：陈全胜（光科1102） 时间：20xx年1月1日

　　一、活动背景

　　寒假将至，来自五湖四海的我们将短暂的离开我们相聚了半年的江南大学，回到生我们养我们的家乡。那片土地上，有我们纯真的童年，有我们快乐的少年，留下了我们深深的足迹。你爱她吗？“爱，很爱，非常爱！”这是我们发自内心的心声吧！那么你愿意作为你家乡的推广人吗？作为我们的向导，为来自五湖四海的同学和老师讲讲你家乡的故事呢？让同学也赞美你的家乡吗？我想你肯定愿意吧！

　　二、活动目的

　　1、锻炼同学们的演讲能力，台上的表达能力。

　　2、可以给同学一个展示自己，展示自己家乡的机会。

　　3、让同学们更加的`了解自己的家乡。

　　4、学会使用PPT、FLASH、电子书等软件，为将来写一份漂亮的个人简介做练笔。

　　5、让同学足不出户就能了解我们美丽的中国，了解更多通过旅游也不能知道的各地风土人情。

　　三、参加人员

　　光科1102班全体人员

　　四、活动地点

　　待定

　　五、寒假社会实践与该活动关系安排

　　1、可以选择做寒假社会实践调查里面的七个选项里面的任何一个。

　　2、可以选择做我爱我的家乡这个社会实践调查，并参加后续的演讲比赛，由于要上交学院，必须符合学院规定的活动要求（详见寒假活动DIY），内容必须深刻（如家乡历史产生的影响，经济如何才能发展等等），有自己独特见解。

　　3、可以两者同时完成，一个按照学院安排完成，一个参加班级活动，这个介绍则可以简略，介绍方法自己选择。

　　4、本人建议选择1或者3。

　　六、活动注意事项

　　1、电子版展示可以使用PPT、FLASH、电子书等一切软件，也可以制作成视频等等。

　　2、电子版里必要要有图片（必须要有自己拍摄的照片），文字，必要的数据。

　　3、演讲时间为五分钟，可以适当延长和缩短。

　　4、家乡最好具体到县级别。

　　5、可以讲述家乡的历史故事、地理环境、风俗、文化、特产等等，要突出与其他不同地方的异处。

　　七、活动负责人 光科二班班委

活动策划 篇2

　　一，活动时间；11月26日（周六）（初定）

　　二，活动地点；重庆大学后山自助“农家乐”

　　三，策划兼负责人；卢裕坤，谭燕，冯礼其，何婧，粱爱欣，王庆，殷卓越，江林，荆仁超，杨芝毓，林韶炜，肖静

　　四，活动的目的及意义；为加强我们班同学间的交流，增进同学间的友谊，增强我们班集体的凝聚力和向心力，经全体班干部讨论通过，特此组织全班同学开展此次自助“农家乐”活动。此次是我们班第一次集体性的活动，意义重大，不仅有助于班集体事业的蓬勃发展，而且为我们的同学提供了一个很好的交际与展现自我的`平台。为自己的大学生活画上精彩的一笔，为自己的人生留下一段美好的回忆。

　　五，活动流程；

　　1．初定人数

　　2．预订场地

　　3．场地采风

　　4．确立负责活动的各个小组

　　a...采购组；（未定）

　　b...后勤厨师组；（未定）

　　c...保卫组；（未定）

　　d...其他；拍摄，录像，名单信息记录员。（未定）

　　5．采购物资（食物，调料，饮料，水果，花生等）8：00—10；00（采购组和后勤组负责）

　　6．运送物资及照看物资 10;00---13；00（采购组和后勤组负责）

　　7．集中其他同学（其他同学于26日13；00集中于一食堂）后勤组部分同学回来带路，保卫组负责秩序与途中安全

　　8．14；00左右全部人员集中于农家乐，点名查人！（钓鱼，打牌，唱歌,聊天，，，）

　　9．15；30开始以桌为单位分配物质，分配人员，各桌自行洗菜，切菜，下厨，（厨师自行安排，）

　　10．18；00左右开饭，（之后收拾场地）

　　11．19；00开始各种游戏，各种唱歌，各种才艺表演，各种........

　　12．21；00 活动总结，点名查人，活动结束

　　13．21；30一起漫步回学校！（保卫组负责途中安全）

　　六，活动经费；报名参加的同学每人三十元（初定）

　　附：1。对次对此方案如有疑问，请致电 卢裕坤

　　2. 此活动不为强制性，有私人或特殊原因可以不去，

　　3. 具体事项另行通知

　　4. 此方案由各个室长保管。

活动策划 篇3

　　本学期期中考试前夕，我班学生悦悦、力力、晨晨、扬扬、飞飞、昂昂等相继表现出学习状态差，作业马虎了事，上课走神,甚至传字条来交流上网的体会……我通过调查得知他们迷恋网上游戏了。尽管我多次在班级中对他们进行严肃地批评教育，找他们进行促膝谈心，但收效甚微、无济于事。我心急如焚，像丈二和尚摸不着头脑，不知如何是好。眼看就要期中考试了，若这一状况得不到改善或处置不及时，也许会有更多的学生像他们一样……

　　一、背景分析

　　如今孩子在心理上寂寞孤单，他们除了学校就是家庭，学校毕竟是学习为主，玩耍交流为辅。回到家里和大人之间由于年龄的代沟而产生隔阂。孩子对大人的说教有较大的抵触，大人们由于忙于工作也没有静心下来听孩子们的倾诉，没有和他们心与心的交流，每天说孩子们这样不对，那样不好，孩子的精神世界贫乏，心里的话无人诉说，还有学习负担重等原因，因此，有的孩子不得不从网上得到乐趣,释放心情。通过“悄悄话信箱”我了解到了他们每天晚上放学后马马乎乎完成作业后就相约上网，在网上互相请教如何打游戏，怎样进级，怎样造兵器……他们不但每天在家上网，在学校里一下课就谈论上网，上课时传纸条聊上网，甚至有一位同学凌晨四点多点钟在家长全然不知时起床上网，等家长起床时孩子已上网两个多小时了；有的学生在作文中写的都是上网：“我经常梦见自己成了游戏中的人物，身后是赵云、关羽、张飞，一起站在船头，小船像水蛇一样在森林中穿梭（习作摘抄）”……总之，他们幼小的心窝被“网络游戏”占据了，这样怎么能有心思在学习上呢？我获悉这一情况后很震惊，并想方设法来帮助他们。

　　二、心理辅导和教育的过程

　　第一步：加强与其家庭的联系，说服其家长要尽到做父母的责任，使他们摆脱网隐。

　　我认为造成他们玩网络游戏成隐的原因主要在于家庭家长的监控不力，因此，我加强与其家庭联系，让其父母认识到家庭教育的'重要性和责任感，承担起教育孩子的重任。我利用家长接送孩子的时间与家长见面交谈，告知孩子的近期表现、学习状况以及我的担忧，同时也向家长提出了一些要求，并认真告知网络游戏会影响他们的身心健康。希望家长多用一些空余时间看看孩子的作业，多关心他们学习生活，注意教育的方法，循序渐进地帮助孩子戒掉网隐。经过推心置腹的交谈使他们接受了我的建议。由于家庭与学校共同努力，使孩子的心理、行为发生了微妙的变化，渐渐地他们的注意力又回到课堂上来了，学习状况也随之有了改观。

　　第二步：在班级中展开讨论，认识网络游戏的危害。

　　为了让学生学会自我教育，也教育其他学生，在我的提议下，中队委员会利用班队活动展开了辩论会。同学们热情洋溢地发表了自己的看法：正方：“小学生玩网络游戏有益”；反方：“小学生玩网络游戏有害”。通过激烈地辩论同学们形成了共识：由于我们小学生自控能力较差，对网络游戏易痴迷上瘾难以自拔；经常上网易造成眼睛疲劳，影响视力；影响学习，学习成绩不断退步；容易走上犯罪的道路……通过这一教育意义的活动，创设一个宽松有益的心理环境，引导学生焕发起对学习的热情，增强其克服困难的信心和勇气。

　　第三步：转移兴趣，引导健康游戏文明上网。

　　为了巩固教育成果，不让他们再犯隐，我组织学生课间进行踢毽子、跳绳、扔沙包、玩悠悠球等活动，并适时举行比赛；同学间互相监督，不允许任何人任何时间谈论任何网络游戏的内容；晨班队会结合语文课建议他们进行成语接龙、对对联、古诗大比拼、朗读打擂台、读书汇报会、手抄小报、露一手才艺展示等活动。回家作业中经常增设上网查阅资料、建立自己的博客，在博客里写日记、说心里话，引导他们向我的电子邮箱里发送评上优星的作文和周记，在qq里与我聊天向我汇报思想或对班级工作的看法和建议，不定期让学生展示利用网络学习的成果，为他们提供展示的平台，为引导文明上网创设氛围和环境。对于玩网络游戏瘾的同学我狠抓不放，经常与他们促膝谈心，掌握他们的心理动向，晓之以理，动之以情，抓经常，抓反复，促使他们回到正确的轨道上来——文明上网,利用网络学习。同时经常与家长取得联系，注意督促孩子上网的时间和内容，以取得较好的效果。

　　三、从心理辅导和教育过程引发的几点思考

　　1、我们不能把学生的心理问题当作品德问题来看待。生存与发展是当今世界性的教育主题，而生存和发展有赖于优良的素质。人的素质结构由生理素质、心理素质和社会文化素质等构成，没有健康的心理，很难提高学生的综合素质。因此，开展心理健康教育是实施素质教育的一个必不可少的环节。但在班主任工作中，我们往往注视着学生学习成绩的高低，品德的优劣，而忽略了对学生全面素质的培养，尤其甚少注意到对学生的心理健康教育，甚至把心理问题当作品德问题来看待，把解决思想问题的方法来解决心理问题。这样做，将使班主任工作的实际效果大打折扣，也培养不出学生对学习与生活的健康和积极的态度。班主任工作的成效，有时是取决于对心理健康教育的认识程度和理解程度。加强对青少年心理健康教育，也是走出传统德育困境的需要。要提高德育的实效性，必须要注入心理健康教育的新鲜内容。

【活动策划】相关文章：

活动策划团日活动策划04-19

活动策划方案活动策划和活动方案08-29

活动策划01-17

活动策划01-21

活动策划01-17

活动策划01-17

活动策划01-19

活动策划01-22

活动策划12-17

活动策划12-18