活动策划

实用的活动策划[推荐]

活动策划 篇1

　　一、活动主题

　　“读经典、传箴言”朗诵比赛

　　二、活动目的

　　为响应我院关于精神文明建设工作，陶冶学生的艺术情操营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围的号召，希望能借此活动能更好的打造我班的学习气氛，能够提升同学们的文化素养、道德修养，能更好的将本班打造成为一个团结班级，让同学们感受经典带来的.意义和思考。

　　三、活动形式

　　同学们自由组队进行经典朗诵比赛，在朗诵过程中配以音乐伴奏，由现场嘉宾进行打分，评出优胜队。

　　四、活动时间

　　4月14日下午四点半

　　五、活动地点

　　一教楼1206

　　六、活动宣传形式

　　海报

　　七、活动准备

　　1、策划书由陈池负责

　　2、教室的申请由代宇婷负责

　　3、物质的买办由张静和石宇红负责

　　4、海报由宣传委员颜松负责

　　5、活动总结由通讯委员负责

　　6、嘉宾的邀请由代宇婷负责

　　八、活动预算

　　暂定

　　XX级应用技术班班委会

　　20xx年4月8日

活动策划 篇2

　　一、活动背景

　　中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，这一天家家吃团圆饭，品月饼，赏明月，到处洋溢欢乐喜庆气氛。今年中秋正好的十一黄金周，也是举办活动的黄金时机。中秋之夜，明月当空，清辉洒满大地，业主集聚的情形，不仅体现出小区大家庭般的和谐氛围，进一步提升物业公司形象。

　　二、活动筹备

　　(一)活动主题中秋佳节，团圆新居--"新居"二字也可由开盘小区的名称替代

　　(二)活动目的

　　1、以"中秋"这个众所周知的传统节日为由头，让业主每逢中秋便会回忆起这次中秋活动的欢乐景象，印象良好。

　　2、通过这次文娱活动，增进物业与业主之间的和谐沟通与合作，留下美好的第一印象，保持了两者之间友好和谐的关系。

　　3、提升小区物业的影响力和吸引力，树立良好形象。

　　(三)活动形式以"中秋"为主题的文娱活动，形式丰富多彩

　　(四)活动对象入住小区的业主中秋节活动专用节目

　　(五)活动时间09年10月3日晚(由贵公司自行决定)

　　(六)活动地点可选择小区里宽阔的场地

　　三、前期准备

　　(一)前期造势

　　1、交房时主动向业主提起此项活动，并热情邀请业主的参加。

　　2、海报形式的宣传3、宣传单形式(选用)

　　(二)活动的前期准备

　　1、活动前10天，宣传动员会，确定活动主题、活动方式、娱乐节目、活动流程发到每名员工手中，这样让员工知道自己的任务，同时也可以明确告诉业主有什么亮点及娱乐项目，吸引业主的积极参与。

　　2、通过预热把台词及文艺节目进行实战演练，并总结问题再熟练、自然地运用。针对不同的工作设置专职主持人和会务人员负责。

　　3、活动现场的彩排及音响调试及布置

　　4、安排专任布置场地5、活动前一天晚上，召开活动动员会，总结宣传活动，明确活动现在的分工及出现意外情况的应急预案。

　　6、活动当中用到的礼品要在活动前3天到位，不要到活动开始那天，出现礼品不足或者不到位的问题。

　　7、寻找小区中有艺术特长的儿童，并进行邀请。

　　8、了解业主中是否有新婚夫妇，进行邀请，并可事先跟他们说好活动规则和安排。

　　(三)企划准备

　　1、现场布置所需物品：横幅、气球等营造节日气氛

　　2、制作礼包，准备礼品

　　3、画出活动现场平面布置图，事先演练四活动设计

　　4、赏月，分发月饼，同时用心体会中秋主题意义，如有可能建议业主给家里的父母或者亲人打电话，捎去对远方亲友的思念之情。

　　5、简单介绍关于中秋的来历、意义等相关信息，可以让业主们说出以前或者最难忘的一次过中秋的情形，与大家一起分享幸福和乐趣。(中秋传说可上百度查找)

　　6、互动游戏：(1)吟对与中秋有关的诗句。谁吟对的多，就赠送精美小礼品(2)吟唱歌曲，歌曲里带"月"字，谁唱得好唱得多，赠送小礼品。

　　7、中秋"最棒家庭"竞赛可以进行拉唱节目，即歌唱带"月"字的歌曲(或吟对与月有关的诗句或成语)，邀请几户业主进行对抗，以所唱歌曲的多为胜，赠送礼品，其他参加的家庭也赠送小礼品。每组家庭只需赠送一份礼品。

　　8、最好安排小区中儿童的才艺表演，儿童表演一般都是观众愿意看到的'节目。

　　9、相传中秋之夜，静沐月光，可使妇女怀孕。因此在一些地区，逢中秋月夜，妇女会走出家门，沐浴月光，希望早生贵子，谓之"照月"。公司可以借鉴这个传说，邀请新婚不久的夫妻上台，恭祝早生贵子。(活动期间也可以有贵公司的员工参加)五中期操作：

　　1)现场布置:提前将现场根据预选描绘的现场平面图加以包装布置，安装调试仪器，音响、活动时间等必须逐一落实。

　　2)统一着装，员工提前到场，鼓舞士气，热身，调整到最好的精神状态;需要协调和强调的工作，严格按操作标准及分工进行。

　　3)保证礼品的到位

　　4)活动进行中，指挥人员根据活动中暴露的问题及时规范和调整各环节的操作，提高活动质量。

　　后续活动：

　　1、可以考虑编写新闻报道，利用新闻媒体提高公司的形象。

　　2、公司领导对活动进行总结，发表简短的说话。

活动策划 篇3

　 （一） 活动背景：

　　我们暖心社一直为了公益事业，不断创新社团运行方式，走出校园与社会相结合，以“助人”为价值取向，以风雨无阻的坚持为信念，做有益社会的活动；以社会责任为己任，以锻炼会员和发展公益为目的，发挥团队力量。在这个严寒的冬日里，暖心人的心仍就炙热的跳动着，为了暖心人共同渴望的美好明天奋斗着。

　 （二）活动目的：

　　1、扬州日报与暖心社达成长期合作意识，并在晚会中举行启动仪式。

　　2、让全院师生及社会各界人士更好的了解暖心社以及暖心人，并且呼吁大家关注弱势群体，支持公益事业。

　　3、表明暖心人对美好明天的期待，并且会一直用最积极的心态去做公益。

　 （三）活动主题：

　　 爱心传承 相约暖心

　 （四）参与人员：

　　部分师生及社会爱心人士

　 （五）活动时间及地点：

　　20xxx年12月17日 D201

　　分组安排：

　　总导演：萧克 王华 陆运

　　执行导演：张宇 尼康

　　1、物资组 （组长:杜绝 基恩士）

　　2、节目组 （组长：王娜谷 杜康 ）

　　3、礼仪组 （组长： 晓佳，杨珊，张涛）

　　4、宣传组 （组长：陈瑶，陈祺，黄婷）

　　5、舞美组 （组长：云秀，阳龙）

　　6、安保组 （组长：李杨，李花）

　　7、技术组 （组长：殷婷，兴旺）

　　8、外联组 （组长：龙萧雨，刘维）

　　9、后勤组 （组长：严晴，王伟伟）

　　前期准备：

　　1、 策划组对整个晚会策划的完成与完善，并递交理事会；对整个晚会的筹办工作进行分组，并在12月13日以前确认组长及组员；对与扬州日报合作方案的落实。

　　2、 外联组从12月12日起制定拉赞助的具体方案，并在12月17日之前完成拉赞助的任务。

　　3、 节目组在12月13日前制定出晚会节目计划，并对晚会现场的整个流程进行设计与规划，并在12月18日前交予策划组，以及对社团内部节目的排练，在12月22日前结束对晚会所需节目的征集，并于12月25日进行筛选。

　　4、 宣传组为本次晚会设计并制作海报5张，横幅两条，标语两条，于12月18日之前完成；写好广播稿，联系广播站在活动当天广播；利用网站、博客、微博等进行宣传。

　　5、 礼仪组联系晚会需出礼仪的人员，并对其进行培训（12月19日前完成）以及对嘉宾的邀请（包括大三的）。

　　6、 舞美组在12月10日前对D201的舞台进行设计，并制作喷绘、幕布和整个会场的设计。

　　7、 技术组在12月13日前对晚会所需DV进行拍摄和处理，并与节目组联系制作晚会所需所有PPT及音乐。

　　8、 安保组联系院保卫部负责晚会的安保工作。

　　9、 物资组在12月13日以前对所有东西进行采购及保管。

　　10、 后勤组负责对12月17日参与晚会的所有暖心人请假的相关事宜（在12月14日前将名单和假条打印好，在12月15日交由社联盖章）；对晚会场地(D201)的申请;负责接送回访人员；负责搬晚会所需的相关物品及节目道具（12月16日到位）；打扫卫生和物品的归还。

　　11、 12月25日对晚会节目进行第一次彩排。

　　12、 12月17日对晚会主持人的落实，以及主持人串词的`完成（节目组）。

　　13、 12月18日之前对晚会主持人服装，节目所需服装的租借（后勤组）。

　　14、 12月29日对节目进行第二次彩排。

　　15、1月1日对晚会整个流程进行最后的彩排。

　　16、 1月5日将海报张贴4张，横幅、标语各一条。（宣传组 地点自定）。

　　17、 1月8日对晚会现场进行装扮(舞美组)。

　　18、 负责整个活动的申报（王阳）。

　　活动当天：

　　1、 将剩余的海报、横幅、标语挂在相应的位置，8:30前完成（宣传组 地点自定）。

　　2、 对需要请假的同学，写好请假条并签假，下午3点前发到各请假人手上（后勤组）。

　　3、 12月17日下午3点开始对所有参演人员化妆。

　　4、 12月17日晚上6:20所有人在D201集合，并由秘书处点到。

　　5、 在教室外安排嘉宾签到位置，并安排好嘉宾座次（礼仪组）。

　　6、 在6:20之前将舞台做最后的检查（舞美组）。

　　7、 在6:00对物品做最后清点整理，如有遗漏马上与物资组联系（后勤组）。

　　8、 在晚会开始之前对活动现场进行安全检查（安保组）。

　　9、 活动开始之前，将DV,PPT及音乐进行会前播放，如存在问题及时处理（技术组）。

活动策划 篇4

　　一、 拓展主题

　　“沟通联系你我，亲情感动大家”

　　二、 活动目的

　　1、 通过拓展培训，在团队内部营造亲情化的团队氛围，增进团队内以及各团队之间成员的信任感、责任感，从而改善和增进团队内各成员的人际关系。

　　2、 在活动过程中，激发各团队成员的进取精神，培养成员的领导意识与管理才能，为在将来的工作成为一名主动而积极的团学联干部打下基础

　　3、 依靠各种拓展项目，加强团队内部、团队间的沟通与协作能力，锻炼团队面对机遇与挑战时的反应与应对方式。

　　三、 主办单位

　　华中师范大学武汉传媒学院动画学院团学联

　　四、 承办单位

　　动画学院团学联组织部、生活部

　　五、 活动参与人员

　　动画学院团学联所有成员

　　六、 活动时间

　　xx年六月中旬

　　七、 活动地点

　　学校操场

　　活动流程

　　一、 前期工作

　　1、 确定总指挥、策划、裁判组人员、流动监督组人员及工作人员

　　2、 对各部部长召开动员会议，各部部长负责对本部门成员进行动员，并统计参加培训人员的报名情况

　　3、 参加拓展培训的人员以抽签的形式进行分组，并确定队长、副队长

　　4、 组织部负责准备本次拓展培训的'项目以及活动的必需物品

　　5、 分组后，各组成员相互认识，各组成员在队长的带领下确定本组的队名、口号，各组队长负责向本组成员讲解拓展的各种注意事项

　　二、 活动期间

　　（1）全体参与人员到操场集合，进行动员大会并开展安全教育，总指挥发表讲话，队长代表、队员代表进行宣誓。

　　（2）队伍整理后进行第一项活动：

　　个性介绍

　　活动目的：活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的了解

　　活动说明：队伍在场地上围成一圈，队长在场中示范介绍自己。

　　介绍后，一面以自己独特的、吸引人的动作行进至圆圈中的一名队员处（行进中，一面说出自己的嗜好，如我喜欢……）。并把双手搭在此队员的肩上或拍拍队员的双手均可。队长站在此队员的位置，队员模仿队长的动作并重复队长的简介（他是谁……他喜欢……）行进至中心点。

　　换此队员介绍自己，然后再以自己独特的动作前进至圆圈寻找另一名队员。一次类推，一个接一个，直到全体介绍完毕。

　　注意事项：动作自创，任何动作或配合动物叫声均可，但不要尖叫，以免扰乱秩序

　　在个性介绍结束后，按分组分别进行以下项目

　　五毛、一块

　　活动说明：在游戏中男生是五毛，女生是一块。游戏开始前，大家全站在一起，裁判站在边上，裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或者8块5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数得小团队。

　　注意事项：反映要快，动作也要快。

　　背夹球

　　活动目的：活跃气氛，锻炼团队的协作能力，并使队伍内成员更加熟悉

　　活动说明：每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，向前走时双手不能碰球，球掉后从起点重新出发最先完成着胜出。

　　注意事项：进行接力时，必须在规定区域完成接力活动。

　　动力火车

　　活动目的：检验队伍在前两项活动中是否已经建立了一定的信任感与协作能力，并通过此项目提升团队的协作能力与团队内成员的思考能力

　　活动说明：队员用若干张报纸制成一个可容纳全体队员的火车，全队开火车行进二十米，行进过程中全部人员必须站立在报纸上，不得踏出报纸

　　注意事项：若行进过程中报纸发生断裂，队伍需在原地进行修理，待修理完成后方可前进

　　全员修整一分钟并准备进行下一项拓展项目：

　　链接加速

　　活动说明：后面的人左手抬起前面的人的左腿，右手搭在前面的人的右肩上形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，不允许松手，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏

　　注意事项：参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道。

　　稍作整理，进行下一项活动：

　　信任靠

　　活动目的：增强队员活动的主动性，发挥团队群策群力的作用，共同完成任务

　　活动说明：所有参与人员，原地坐下，在不用手撑地的情况下，依靠相互之间的力量共同站立起来，务必同时站起

　　注意事项：活动至此时，参与人员体力消耗较大，依情况减轻难度或给予

　　提示

　　活动完成后，全体参与人员集合，集体拍照留念。

　　至此，本次拓展培训全部结束。

　　三、 后期总结

　　（1）所有参加本次拓展活动的成员上交一份活动心得。

　　（2）各部门在后续的工作中进行总结，加强沟通与了解。

　　（3）由生活部、组织部负责本次活动资料的整理与总结，并上传至动画学院团学联博客。

　　四、 活动用品

　　排球报纸宽胶带

　　注意事项

　　八、拓展活动具体规则以及相关注意事项

　　1、 保持严格的组织性和纪律性，各组成员需听从指挥，不得擅自行动。严格保持队伍的行进队形，若有意外情况需及时向队长、 裁判或流动监督组请假

　　2、 总指挥负责本次拓展活动的全过程，对本次活动拥有最高指挥权、策划人、裁判组、流动监督组辅助总指挥

　　3、 裁判组成员负责判定活动项目的完成与否、是否犯规并对项目完成时间进行记录，流动监督组成员负责引领队伍行进方向并对必要的活动场地进行布置，对本次拓展活动进行监督管理

　　4、 队长、副队长共同对本队伍负责，必要时需组织本队队员喊口号，鼓舞本队队员士气并时刻注意队员的健康状况与安全问题

　　5、 活动参加人员要求及必需品

　　1）活动参加人员一律穿着运动鞋、运动衣

　　2）各项活动项目中，一人犯规可以重做，6人以上犯规全队重做此项目并加罚10分钟

　　3）活动进行过程中，各参与人员禁止购买食物

　　九、 紧急情况应对方案

　　1、流动监督人员负责对行进中的紧急事件进行处理

　　2、途中有队员受伤（如崴脚、磕破等），由本队队员帮助完成，若情况严重则由队长上报裁判和指挥，经批准后，该队员可在名一队友的护送下进行治疗。

　　3、如有队员不服从指挥，队长上报裁判及流动监督组人员；如裁判及流动监督组人员发现此类情况，第一次予以警告，第二次撤消其参加本活动的资格，本队加罚30分钟

　　动画学院团学联组织部

　　二〇XX年五月三十一日

活动策划 篇5

　　距离毕业还有不到一个月的时间，旨在为班级同学服务到最后一刻，为大家带来最难忘最快乐的一个月时光，班委会群策群力，发挥最后的一丝光与热。初步提出的.毕业季系列活动策划，小女笔拙，还有些不成熟，敬请各位同学提出宝贵意见，共同创造我们的回忆。

　　活动一：电子07-1班毕业典礼

　　时间：xx年6月15日地点：獐子岛教学楼，星海公园，足球场，大黑石海边【待定】

　　流程：

　　1.毕业季启动仪式开启(启动人：大叔、笨笨、胖子)

　　2.班导师致辞(姜老师)

　　3.非雷勿扰【策划中】

　　4.默契大考验

　　5.班级演唱会-----对歌和演唱(负责人：小不点、马大姐)

　　6.甜蜜点“心”(浪漫中夹杂着伤感)

　　7.浩荡毕业叫(暂时保密)

　　8.水滴人欢(暂时保密)

　　9.电一，我们，在一起(演唱毕业快乐歌)

　　10.游戏开展(游戏内容暂时保密)

　　11.篝火狂欢【策划中】

　　12.毕业留言

　　13.一直走，别回头(暂时保密)

　　14.典礼结束

　　主持人：阿萍负责人：全体班干部总负责人：卢导

活动策划 篇6

　　一、活动背景与活动目的：相信未来，不是一种面对现实的无奈，而是一种超脱现实的信念，是对自己内心深处的一种回应，是对人生信仰的一种坚定。给我一粒沙，我将把它化为晶莹剔透的珍珠！我选择用一颗淡然的心释然困难，我会站在挫折之上，我会越挫越勇，每天都笑着对自己说：相信未来！

　　为展现当代大学生的'蓬勃生机，突显我院学生的青春活力，同时，也为了进一步丰富大学生课余文化生活，给大家提供一个展示自我才华的平台，特举办以“相信未来”为主题的征文活动。

　　二、活动负责人主办单位：共青团管理与经济学院委员会

　　承办单位：管理与经济学院开拓通讯社

　　三、面向对象管理与经济学院全体学生

　　四、活动时间及地点活动时间：20xx年4月14日至21日

　　活动地点：XX学院XX校区

　　五、活动流程策划前期准备阶段：

　　1、前期宣传：

　　海报宣传：4月14日打印策划及通知张贴宿舍楼下，并通知相关班级宣传委员。

　　网络宣传：4月14日至15日在学院博客以及微博上进行文字宣传、通知。

　　2、征文选拔：（4月15日至21日）

　　参赛文章：由各班推荐参赛文章并于4月21日前上交至开拓通讯社

　　评委组成：由通讯社成员组成评审团进行初审、团委书记复审

　　3、征文主题：

　　以“相信未来”为主题，文章内容应积极向上。文体不限。

　　4、写作要求：

　　（1）主题突出，论据充分，文字生动，情感饱满。

　　（2）内容积极向上，体裁不限。

　　（3）字数：800-1500字

　　（4）诗歌作品不少于30行，不超过80行，其他文体1000字以上。

　　（5）一律上交打印稿，统一用A4纸，标题用黑体四号字正文用宋体五号字，标准行距

　　（6）参赛选手均应在文章结尾处注明班级、学号、姓名、联系方式。

　　（7）所投稿件必须为原创稿件，否则一经发现取消参赛资格。

　　（8）以班级为单位，每个班级不少于两篇稿件，由班级负责人于4月21日前交至XX寝室。联系电话：XX。

　　活动进行阶段：

　　通知下发：于4月14日将征文活动短信通知、博客、微博宣传

　　稿件收集：4月15日到21日，将全部参赛稿件收集完毕。

　　文章评比：4月22日—4月27日由评审团进行评审，根据得分排出名次，设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，优秀奖四名，由学院颁发荣誉证书和奖品。

　　嘉奖优秀：优秀作品展示在开拓通讯社博客，并在《开拓》院刊上署名刊发。

　　五、活动整理总结阶段1.活动结束后由办公室对获奖作品进行存档，并做好本次活动的活动备案。

　　2.4月30日召开部门全体成员会议，进行工作总结，同时每人上交一份工作总结。

　　六、活动注意事项1.宣传通知要到位、保障稿件来源

　　2.评委应秉持公平、公正、公开的原则对稿件进行评选。

　　3.由办公室对所交稿件做好保存工作。

　　七、奖项设置一等奖（1名）：证书

　　二等奖（2名）：证书

　　三等奖（3名）：证书

　　优秀奖（4名）：证书

　　八、经费预算1．宣传费用：

　　通知1.8元

　　2. 其他费用

　　证书 10份 3.00×10＝30.00元

活动策划 篇7

　　活动目标：

　　1、激发幼儿参与设计、制作和互赠贺年卡活动的兴趣，培养幼儿相互关爱的情感。

　　2、引导幼儿用自己喜欢的方式设计制作新年贺卡，能用自己的语言向老师，同伴说出祝福的话。

　　3、使幼儿初步了解贺年卡的用途及制作材料。

　　活动重点：

　　幼儿自己设计、制作贺年卡。活动难点：用自己的语言向老师、同伴说出祝福的话。

　　教学准备：

　　1、各种新年贺卡。

　　2、幼儿自制贺卡所用的各种材料：卡纸、彩笔、剪刀、胶棒、小帖画、毛线头、皱纹纸、彩带、挂历纸、各种纸片等等。

　　3、教师自制大贺年卡。

　　4、多媒体课件、录音机及音乐磁带。

　　活动过程：

　　一、 导入

　　：教师带幼儿入教室，问候，坐下。（观看课件，提出问题）你看到了什么？看到这些，你想到了什么？ 小朋友们是怎样庆祝新年的？并用语言、动作表示自己愉快的心情。

　　二、 提出课题——新年贺卡（继续观看课件）

　　1、“小兔子收到了许多的新年贺卡，咱们一起来看看吧！屏幕展示四张贺卡，和小朋友一起观察，读出祝福语。

　　2、欣赏贺年卡 “小兔子还收到了许多的贺年卡，我们一起欣赏一下吧！”“赵老师也搜集了很多的贺卡，你们想不想看？”（想） 老师带幼儿参观实物贺年卡，幼儿互相观看、讨论。 提出问题：我们刚才看了这么多的贺年卡，有买的，也有许多自己做的，都非常漂亮。昨天晚上赵老师也做了几张贺年卡来送给小朋友。

　　3、展示贺卡的'几种做法，并请幼儿自己说说想做一张什么样的贺年卡。老师展示后，让幼儿互相交流（开发幼儿的创新思维能力，激发幼儿进一步制作贺卡的欲望）

　　三 、幼儿自己动手制作贺年卡老师巡回指导，并鼓励、表扬。（放轻音乐）

　　四 、幼儿作品展示，分享成功的喜悦。

　　1、请个别幼儿说说做的贺年卡送给谁，说什么样的祝福语。

　　2、幼儿相互交流制作过程及祝福语。

　　五、活动延伸：

　　“小朋友真了不起！会自己设计制作贺年卡。?你们知道吗？贺卡还有许多用处呢！比如：朋友的生日，可以送一张生日贺卡；教师节，可以送给老师一张贺卡；“三八”节为妈妈做一张贺卡等等。如果你的朋友在外地，不能当面送给他，那我们就需要寄贺卡！” 今天，老师也带来了许多贺卡，我们去装饰一下，寄给你的好朋友吧？ （跟老师们再见走出教室）

活动策划 篇8

　　一、指导思想:

　　近几年来,国外学者研究发现,经常活动手指,给细胞以直接刺激,对健脑十分有益。让孩子经常做手指活动,能激活大脑皮层的神经细胞,从而刺激大脑的发育,这已被越来越多的事实所证明,也被幼儿教师和家长广泛认同。手指活动不仅能调动幼儿的听、说、想等各种感官,幼儿手部肌肉群得到发展,其他能力得到锻炼,而且手指活动能开发人的右脑,促进左右脑和谐发展,这已是不争的事实。抓住幼儿期生理发展迅速、可塑性强的特点,开展手指活动是开发幼儿智力的重要途径。手指活动与人脑的发育有着极为重要的密切关系,在做手指游戏活动时,大脑、眼、手同时协调运动。长期坚持做手指运动能开发幼儿的大脑潜能,促进大脑与手指间的信息传递,锻炼幼儿手部肌肉的发展。为此,我班本学期开展了以手指游戏为主的班级特色活动,通过做手指游戏活动,以手促进心灵,使幼儿的手指更加灵活,触觉更加敏感,头脑更加聪明,更加富有创造性,思维也会更加宽阔。

　　二、教学目的`:

　　1、锻炼小肌肉,发展手部的精细动作。

　　2、初步培养幼儿的乐感,能随着节奏的快慢、旋律的高低,做出相应的动作。

　　三、具体内容:

　　第一阶段:二月为准备阶段,孩子从假期刚入园,行为习惯等各方面都要做相应的调整,加之又有新生加入,以调整幼儿情绪为主要点,我们就要搜集有关手指游戏的儿歌、动作、视频、从简到难如何开展做一个规划。

　　第二阶段:从三月到六月这几个月的时间内为学习阶段,我们会将搜集到的手指游戏从简到难划分,并渗透到一日教育的各个环节中。提高幼儿的想象力和语言表达能力。

　　第三阶段:七月份为复习阶段,把以上所学内容总的复习,并在开放活动中展示汇报。

　　四、开展手指游戏活动的注意事项

　　1、经常变换,保持新鲜。

　　幼儿年龄越小,对某一事物的新鲜感保持时间越短。教师要经常更新手指游戏的内容,还可以请幼儿和家长一起来开发新的手指游戏,持续激发幼儿对手指游戏活动的兴趣。

　　2、不受限制,随机开展。

　　手指游戏活动不受时间、条件、年龄的限制,随时可以开展。在教室,在操场,在郊游的路上;在课前,在餐前,在离园的时候……我们根据本班孩子的特点和接受能力来选择相应的手指活动,使他们在轻松愉快的气氛中,手部肌肉得到锻炼。在幼儿一日活动中的每个过渡环节,无声的手指运动、变化多端的手指造型,可以很好地稳定幼儿的情绪,使幼儿的注意力尽快地被老师所吸引,让教师组织幼儿集中、排队变得简单、轻松。

　　3、遵循特点,减少变化。

　　幼儿年龄小,手指的关节和肌肉尚在发育时期。因此,我们设计手指游戏的动作时要简单,变化不宜太多,且动作可多次重复,便于幼儿掌握动作要领,树立幼儿的自信心,避免幼儿因困难而退缩。

　　4、由浅入深,循序渐进。

　　在选择手指游戏时,我们根据幼儿的年龄特点,由浅入深,循序渐进。就我班孩子而言可利用手指来做一些简单的模仿动作,如小花、武器、剪刀、小鸟、小兔等,让幼儿感受手指变化带来的快乐。

　　5、以此为介,多元发展。

　　在手指游戏活动中,幼儿的大脑、手、眼同时协调运动,对视觉、听觉、触觉、语言等功能的发展也有着极大的促进作用。在组织幼儿手指运动时,教师应充分调动幼儿多种感官的参与,鼓励幼儿大胆表达、表现。同时,有效结合音乐、语言、健康等各领域的内容,与手指“体操”融为一体 ,促进幼儿多元的发展。

　　好动好玩是幼儿的天性。手指游戏是幼儿的基本活动,符合幼儿的年龄特点。手指游戏具有趣味性,幼儿在游戏中观察,记忆,想象,思维。手指游戏具有积极的强化作用,能使幼儿得到心理满足,所以,应将环境教育巧妙得融合到游戏之中,引导幼儿在游戏中运用各感官,在动手,动脑,做做玩玩的游戏活动中轻松自然接受教育,寓教于乐,以取得最佳效果。在人的智能结构中,动手能力是一种最基本的而又十分重要的学习能力,幼儿的许多知识技能都是在操作活动中学会的,其思维也是在操作活动中逐渐发展的。因此,为幼儿提供各种的动手操作的机会,既满足了他们的动手兴趣,又为幼儿发展奠定基础,幼儿又非常感兴趣的形式就是游戏。游戏是幼儿运用智慧的活动,在游戏中幼儿的感知觉、注意、记忆、思维、想象都在积极活动着,幼儿不断地解决游戏中面临的各种问题:这使幼儿思维活跃起来,有利地促进幼儿的注意力记忆力思维力想象力的发展,同时也促进幼儿动手能力的发展。

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