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小学生描写鸡蛋的作文400字

时间:2023-03-22 13:31:40 动物作文 我要投稿
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【实用】小学生描写鸡蛋的作文400字三篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的小学生描写鸡蛋的作文400字3篇,欢迎阅读与收藏。

【实用】小学生描写鸡蛋的作文400字三篇

小学生描写鸡蛋的作文400字 篇1

  你听说过鸡蛋可以浮在水上吗?今天兴趣课堂上,老师带我们做了一个“鸡蛋上浮”的实验,真让我们大开眼界。实验的材料主要有量杯、水、食盐、鸡蛋、勺子。

  在大家一片期待的'目光中,实验终于开始了。首先,老师把鸡蛋轻轻放进装了三分之二水的量杯里,进入水中的鸡蛋像一个小“胖娃娃”一样,迅速地落入了杯底,仿佛躺在了妈妈怀里。老师用勺子舀起一小勺盐,小心翼翼地放入水中。只见杯底的“胖娃娃”已不再“依恋”杯底,微微上浮,可好象还是舍不得离开“杯底妈妈”,老师接着加入一勺盐,同学们紧紧围住讲台,个个睁大眼睛,直直地盯着杯子,生怕错过了“见证奇迹”的时刻,那一刻,教室里鸦雀无声。只见“胖娃娃”摇了摇,摆了摆,不情不愿地离开了“杯底妈妈”,慢慢往上浮,它微微探出头,好像在呼吸,又好像偷偷地试探“敌情”,又一勺盐加进去了,鸡蛋已经有一半浮出水面了,大家都兴奋不已,高声惊呼起来,小鸡蛋也仿佛受到大家的感染,兴奋地在说:“我出来了!我出来了!我是一只能浮出水面的鸡蛋”

  等大家心情平复之后,老师告诉我们:往水加盐后,水的密度发生了变化,而当盐水密度小于鸡蛋密度时,鸡蛋就会老老实实待在水底,反之,鸡蛋就会上浮。今天这个实验让我们长了不少知识,也让我对科学产生了兴趣,我一定要好好学习,掌握更多的科学知识。

小学生描写鸡蛋的作文400字 篇2

  “加油!加油!”什么声音?是搏力作文种子班的同学在一个一个的用手捏鸡蛋,是怎么回事呀?我们一起去看看吧!

  上课铃响了,老师来到教室微笑着说:“我们今天做一个小小的试验。”我一下子来了精神,目不转睛地盯着老师,只听老师又说:“平时吃鸡蛋时都是敲碎的,一个完好无损的鸡蛋能不能用手捏碎呢?”我一听到捏鸡蛋,心想:“我力大无比,肯定能捏碎。”只见老师从小包里拿出了一个圆溜溜的鸡蛋,让同学们轮流用手捏。第一个上场的是文鹏策,他左手捏完右手捏,使出了全身的力气,胳膊上的`青筋都条条突出,脸憋得像个红苹果,鸡蛋还是纹丝不动,他只好无奈的放弃了。

  终于轮到我上场了,我把手高高地举起,使出我的洪荒之力,还是拿它没办法。当我快要放弃时,问老师可以用两个手一起捏吗?老师说:“可以。”我两只手握紧鸡蛋,把它放在腿上用力去捏,可我使出了九牛二虎之力,这小小的鸡蛋仍然无动于衷, 也只好放弃了。

  其余的同学都一个个地败下阵来,下课的时候我们还在兴奋地讨论这个问题。

  最后,老师告诉我们鸡蛋捏不碎的原理,原来,鸡蛋的形状是椭圆形的,这种特殊的结构,能使它把力量平均分散,用整个手掌捏时,由于手上的力量平均分散到鸡蛋的表面,压力强度就很小了,所以捏不碎,也就是说,用手捏不碎鸡蛋的原因主要是接触面的大小和力量。

  回到家,我一定把这件事告诉爸爸妈妈,让他们也知道这个小道理。

小学生描写鸡蛋的作文400字 篇3

  上周五放学前,老师给我们布置了一个有趣的试验:“用一个煮熟的鸡蛋,从四楼扔下去,还能完好无损。”听老了师的话,同学们议论纷纷,有的说除非这鸡蛋不想活了!再说天底下哪有这么笨的蛋呀!有的`说,但只要轻轻一仍就破了,从四楼扔下去,后果不堪设想!我并没有参加议论,而是默默地想着:鸡蛋你到底有多坚强?

  回到家,我冥思苦想,终于,想出了一个好办法。我拿了一颗煮熟的鸡蛋,又拿了一件“大衣”给蛋先生套上,还拿了一件“纸衣”给蛋先生穿上,我边向二楼走去边对蛋先生说:“蛋先生,不是我小瞧您,可是哪有人能一步登天呢?为了您的安全起见,还是先看看您在二楼的“蹦极”情况如何,再考虑让您去四楼“蹦极”。话刚说完,我们就走到了二楼,我把蛋先生扔了下去,心想:蛋先生我为你祈祷,但愿您相安无事。走到一楼,我迫不及待第把蛋先生的“衣服”脱掉,蛋先生伤痕累累,结果经抢救无效,已死亡。看情况我只能请出蛋小姐了,有了刚才的经验,我知道了,蛋先生穿的太单薄。我拿了一个小盒子,往里面塞满了棉花,再把蛋小姐放进去,我满怀信心地冲上四楼后,对蛋小姐说:“吃一鳖,长一智,这次一定会成功的!”说完,我把盒子扔了下去。我满怀希望地跑下楼,拆开盒子,“啊!蛋没破!”我高兴得又跳又叫,太阳把它最后一缕光辉洒在了蛋小姐身上,蛋小姐自豪地告诉我:“蛋并不脆弱,蛋也是坚强的!

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