捏鸡蛋作文【精】
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的捏鸡蛋作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
捏鸡蛋作文1
加油，加油，用力捏!听，我们课上传来了一阵阵加油声。咦？这是怎么回事啊？原来，我们正在做一个实验——用五指捏碎鸡蛋。
刘老师要叫几位同学上去捏一捏鸡蛋。我们一听，一只只小手刷刷刷地举了起来，我也不甘落后，使劲地把手举高，生怕老师没有发现我。有些人还情不自禁地站起来。可是刘老师还是只请了陈思漩上去。只见她信心百倍地走上去，接过老师手心的鸡蛋，放在自己的手心中。随着刘老师一声令下：开始!陈思漩便紧握鸡蛋，使劲捏，似乎使出了吃奶的力气。不料，等陈思漩的力气都用完了，这个鸡蛋还是毫发无损，我们大失所望。陈思漩像一个泄了气的皮球似的。同学们见了，议论纷纷：有的同学嘲笑她：女生的力气太小了，让我们男生来捏吧，一定能捏碎。有的同学一个劲地问刘老师：这个鸡蛋是生的还是熟的？有的同学坐在座位上百思不得其解，自言自语地说：这个鸡蛋不会是假的吧？
接着，刘老师看黄子源举手举了很久了，就让他上去捏鸡蛋。黄子源闪亮出场，信心满满地抓住鸡蛋，瞪大眼睛，使出了九牛二虎之力，对付这个鸡蛋。黄子源的手抖得厉害，就像一个喝酒的大汉，他的.脸涨得通红通红的，像一只斗鸡。同学们都好奇地瞪大眼睛，等着黄子源手中的鸡蛋四分五裂。可是，鸡蛋还是安然无恙。黄子源很不服气，可惜，鸡蛋的防御力太强了，怎么也按不碎。
后来，刘老师让每个同学都去试试捏碎鸡蛋。我们都高兴得不得了。轮到我的时候，我想：鸡蛋这次必死无疑了。可惜，我也是怎么也捏不碎鸡蛋。
实验做完了，刘老师请来了智多星黄凯给我们讲讲其中的原理。黄凯说：鸡蛋是圆的，如果用五指捏，各个部位受力相同，就会相互抵消。用两指捏，力就会集中在了两点上，鸡蛋就能够被捏碎。
谜团就这样被解开了，看来，科学是无处不在啊。
捏鸡蛋作文2
上课了！老师走进教室，手里小心翼翼地捧着一个鸡蛋。
一下子，教室里就像炸开了锅，“老师要干什么，这节课是语文啊？老师的葫芦里卖的什么药啊？”……老师微笑着走上讲台，“同学们，请安静下来，这节课我们和鸡蛋比比赛，有谁想上来捏碎它？”教室里顿时鸦雀无声，“大力士”俞明言举了手，信心十足地向讲台那儿走，边走还一边嘀咕：“哼，我就不信捏不碎这个鸡蛋，我一定要它粉身碎骨！”说完便得意洋洋地走上了讲台。俞明言定了定神，把十个手指头叉在一起，把鸡蛋放在手掌心里，他做了一个深呼吸，抿紧嘴巴，把全身的`力气都往手上送，可鸡蛋却稳如泰山，纹丝不动。俞明言有些恼火，“我不信干不掉这个小顽固！”只见他咬紧牙关，两个腮帮鼓了起来，像一个热气球，眼睛瞪得像个灯泡，鼻子里还冒着粗气，像一座即将爆发的火山，大喝一声：“啊！”虽然用尽了全力，可鸡蛋还是完好无损。俞明言又喊了一嗓子，还想奋力一搏，可他已经没了力气，一屁股坐在椅子上，同学们不禁抿起嘴笑了起来，俞明言十分恼火，但也无可奈何，只好挥着胳膊，垂头丧气地走下讲台。
同学们不甘示弱，排起一条长队，一个接着一个地向鸡蛋挑战，可每个人上去时都自信满满，下来时都灰头土脸。我们这下算是见识到了鸡蛋的厉害，个个目瞪口呆，这时，老师才慢悠悠地讲了起来：“弧形能把打击到上面的力量分解掉，而鸡蛋壳就是这样，所以才不会被捏碎，桥、雨伞、圆屋顶等等，都是利用这个原理。
这个实验真有趣，它也告诉我们，在面对一个事物时暂且不要想当然地下结论，实验才是了解真相最好的解决方法。
捏鸡蛋作文3
今天，我们班老师给我们带了一个神秘礼物——一个鸡蛋，我想今天又会干什么呢？只见老师把鸡蛋从碗里小心翼翼地拿了出来并放到手中，轻轻地捏了捏说：“今天我们要捏鸡蛋！”接着老师叫了一个女生，她叫苏唐，还有一个男生，他叫田语浓。
首先出场来捏鸡蛋的是苏唐，她一上台老师就把鸡蛋放到她的手里，第一次她把鸡蛋慢慢地往使劲越握越紧，脸上露出了僵硬的表情，可手打开的时候鸡蛋居然毫发无伤。第一排中间的同学还担心鸡蛋捏碎了溅他一脸蛋清蛋黄，早早的就躲到桌子下“避难”。可没有想到苏唐用了一半的力气，但还是捏不碎鸡蛋。第二次开始了，这是她最后的机会，只见她用尽了全身的`力气，手像榨汁机一样的使劲，脸上露出了像被刀子捅了一下痛苦的表情，但结果鸡蛋不仅没有碎，而且还没有一个要裂开的意思。我想，这鸡蛋真是逆天了。
接下来出场的是田语浓，第一次他使出了吃奶的力气了可鸡蛋还是老样子；第二次他不管多大劲可鸡蛋不给面子，所以还是丝毫不动；第三次他开始发动了洪荒之力，可还是不行。我也是服了他个堂堂男子汉，居然败给了一个小小的脆弱的鸡蛋，这真是个天大的笑话。老师说下课休息时都可以找她试试捏鸡蛋，结果我们都去了没一个成功的，我们都喊鸡蛋是假的，但经过验证鸡蛋是真的。“但为什么我们捏不碎呢”我想。老师开始告诉我们捏不碎鸡蛋的原因了，原来是有一种叫“薄壳结构”的现象，所以我们捏不碎。
这就是今天的小实验，因为今天的实验我学会了一种新结构呢。
捏鸡蛋作文4
今天上午，语文课一上课，老师就拿着一个鸡蛋走进了教室，同学们见了，都不知道老师葫芦里卖的是什么药。老师举起手中的鸡蛋，风趣地说：“我给这个鸡蛋买了保险，你们谁也捏不碎。”话音刚落，教室里顿时像炸开了锅似的，议论纷纷。大家谁都不相信，一个如此脆弱的鸡蛋会捏不碎。
老师见大家都不相信她的话，就说道：“既然你们都不相信，那我们就来做个试验，看看哪位同学能把那个鸡蛋捏碎。”大家个个兴奋不已，推选出了我们一致认为手劲最大的胡涵喆前去“迎战”。他信心满满地走上讲台，拿起鸡蛋。我屏住呼吸，目不转睛地看着他，教室里鸦雀无声，连钟的滴答声都听得见。他咬紧牙关使劲一捏，天哪！那鸡蛋竟毫发未损，还安然无恙地躺在胡涵喆的手心里。
老师露出了得意的微笑，可大家还是不甘心，又推选出了力大无比的李东浩来“挑战”这小小的鸡蛋。只见他雄赳赳，气昂昂地走上讲台，从老师手里接过鸡蛋。他攥紧五指，咬紧牙关使劲一捏。全班同学都在为他加油鼓劲，可他脸都涨红了，还是没有把这个鸡蛋捏碎。李东浩垂头丧气地回到了位子上。
班上的两个“大力士”都败下阵来，这下大家都心服口服了。不过大家都很奇怪，一个平时一敲就碎的鸡蛋怎么会有如此强大的力量呢？正在外面百思不得其解的.时候，老师从容不迫地将答案娓娓道来，解开了这个谜团：“薄薄的鸡蛋壳之所以能承受那么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分，这叫做‘薄壳结构’。建筑师就是利用了鸡蛋的这种结构建造了许多建筑，如人民大会堂，北京火车站等等。”“原来是这样啊！”我们恍然大悟。大自然真神奇，一个小小的鸡蛋竟然有如此强大的力量！大自然真是人类的好老师啊！
捏鸡蛋作文5
我可喜欢张老师的作文课了，因为她在课上会让我们玩一些新奇的游戏，就拿今天 的事来说吧。
今天，张老师慢条斯理地说：“今天，我们来做个实验。”我听了，顿时来了精神，眼睛睁得大大的，腰杆拔得直直的，但心里却敲起了小鼓，奇怪，老师今天怎么回事？怎么想起做实验来了？真不明白她的心里卖的什么药。
可想归想，我发现张老师果然走进了一旁的'小屋子，过了一会儿，竟拿出了一个鸡蛋和一个水杯。“咦？”老师这是要做什么实验？我心里不禁直犯嘀咕。 “同学们，你们猜，这个鸡蛋能不能被我捏碎呢？”一听这话，教室里就热闹起来了，有的说：“绝对捏不碎，我在书上看见过。”有的说：“老师的力气那么大， 鸡蛋皮又那么薄，怎么会捏不碎呢？”还有的安安静静地坐在座上，仿佛在等老师去捏。我想：鸡蛋一定会捏得破的，可刘璐雨偏偏和我作对。他说鸡蛋捏不破。我 也懒得理他。可看她那样了，好像在说：“哼，咱们骑驴看唱本——走着瞧吧。”
老师终于开始捏鸡蛋了，教室里顿时鸦雀无声，大家的眼睛都紧紧盯着张老师，我急得都爬在桌子上看了。瞧，她紧皱着眉头，咬着牙，手臂上青筋暴起，还 在微微发抖，面孔也涨得通红。我心里不禁为她捏了一把汗。一秒钏，二秒钟……一直到了五秒钟，任凭张老师用出吃奶的力气，鸡蛋却完好无损地呆在老师手里， 我悬着的心也落了地。幸好鸡蛋没有破，我在心里这样想着。不然，……不敢想了。
再看刘璐雨，他脸上出现了一丝不易察觉的微笑，仿佛在说，怎么样，你输了吧！我狠狠地瞪了他一眼，又冲他吐了吐舌头，扮了个鬼脸，那滑稽的样子逗得他咯咯直笑。把捏鸡蛋的事抛到九霄云外去了。
鸡蛋为什么捏不破呢？我的心里挂满了小问号，我回家一定要查查资料，再做做这个实验，把问题查个水落石出。
捏鸡蛋作文6
为什么很多建筑要建成鸡蛋壳状？有着十万个为什么的弟弟又在缠着妈妈问。
因为球形比任何形状都坚固呀！不信，你们用手捏鸡蛋试试，怎么也捏不粹？
居然有这种说法，对妈妈的话我表现出强烈的怀疑：小小的鸡蛋，一碰硬的东西就粹，怎么可能捏不坏？
我和弟弟立刻从冰箱里各自拿出一个鸡蛋，决定要亲自验证。我紧紧地把鸡蛋攥在手心里，可尽我所有的力气捏着它，可鸡蛋竟然纹丝不动，静静地躺在我手里，好像在说：知道我的厉害了吧，我的壳强大的很，你永远捏不粹。
我们力气太小了，手也太小了，找爸爸试试。我们从房间里拉出爸爸，迫不及待地把鸡蛋塞进爸爸的手里里。只见爸爸一脸严肃，脸都涨红了，可鸡蛋照样安然无恙
我百思不得其解，怎么鸡蛋会捏不粹了，真是太不可思议了！
在爸爸妈妈的帮助下，我揭开了小小鸡蛋的奥密：因为鸡蛋是圆的，把鸡蛋捏在手心时，它表面所受的压力都是相等的，这个压力不够使蛋壳破裂。鸡蛋壳之所以有如此大的承受力，是与它特有的蛋形曲线和科学的结构分不开的。蛋的结构有三层，外层为表皮层，中层为海绵层，内层为头层，之所以能够承受这么大的压力，是因为它能够把受到的.压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。具有曲线的外形，厚度又很薄，主要承受压力的结构在建筑上叫薄层结构，鸡蛋就是典型的薄壳结构。我们生活中看到球形和拱形的建筑都是和鸡蛋的薄壳结构分不开，这样的建造既美观又坚实牢固。
科学的力量真是神奇呀，真是处处留心皆学问，小小一个蛋壳竟有如此大的大量！就像爱因斯坦说的：科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。我决定努力学习，去探索，去揭开科学神秘的面纱！
捏鸡蛋作文7
今天的作文课上，蒋老师带来了一个小巧玲珑的鸡蛋。只见这个鸡蛋黄乎乎的，是椭圆形的，看起来真像个不倒翁。同学们见了这鸡蛋，一下子兴奋起来：“嗨，这是什么蛋呢？”“我猜是煮鸡蛋，啊，我真想吃呀！”“馋死了，口水都流出来啦！”“安静，安静。这节课，我们捏鸡蛋！”蒋老师郑重其事地宣布道。同学们顿时来了劲儿，有的大叫：“绝对碎不了！”其他同学就挥挥拳头，争辩道：“不，一定捏得碎！”捏鸡蛋大赛就在这叽叽喳喳的争论声中拉开了帷幕。
蒋老师侧着头想了想，请了瘦精精的朱紫嫣来捏一捏。朱紫嫣微笑着走到鸡蛋身旁，准备和鸡蛋比一比高低。我真希望朱紫嫣“扑”的一声把鸡蛋捏个“粉身碎骨”。可是令人大失所望的是，朱紫嫣涨红了脸，用尽了力气，鸡蛋完好无损。朱紫嫣挑战失败。
蒋老师见朱紫嫣不能把鸡蛋捏碎，就请了几名男生来捏一捏。他们有的涨红了脸，有的使出了九牛二虎之力，可是，都纷纷败下阵来，鸡蛋还是毫发无损。
在我们的叹气声中，蒋老师请出了“大力士”——贾伟豪。贾伟豪先摩拳擦掌，然后接过鸡蛋。大家的加油声刚刚响起，只听“扑”的一声，鸡蛋“爆炸”了，蛋汁飞溅，竟然到了窗户上，还把坐在第一排的.杨栎莘变成了“蛋黄超人”！啊，贾伟豪不愧是“大力士”呀！”大力士“终于战胜了小鸡蛋！
为什么这么小的一个鸡蛋却如此难以捏碎呢？听了蒋老师的一番解释，我恍然大悟：原来，鸡蛋是圆的，它可以分散力量。怪不得那么多同学都不能把鸡蛋捏碎哪！
小鸡蛋里也有大学问。看来，只要在生活中留心观察，就会有收获！
捏鸡蛋作文8
“叮铃铃”，上课铃响了。汪老师踩着铃声走进了教室。汪老师说：“同学们，开始上课了，先看老师变一个魔术。”一听这话，同学们十分惊奇，连忙往座位上跑，就连正在玩悠悠球的同学也回到了座位上，想看一看汪老师葫芦里卖的是什么药。只见汪老师双腿往下一蹲，一个鸡蛋就“跑”到了汪老师的手中，同学们的眼睛一眨都不眨，都想知道后面有什么精彩的事儿发生。这时，汪老师笑眯眯地说：“谁能把鸡蛋捏碎？”同学们七嘴八舌地讨论了起来。我们班的丁文涛站起来说：“鸡蛋当然能捏碎，蛋壳这么脆！”张宇琦说。“不对，鸡蛋是圆的，如果把力气平均在手的各个部分，我觉得不能捏碎”智多星唐晨说。我心想：应该可以捏碎吧！我想听听汪老师是怎么说的，抬头一看，汪老师正微笑地看着我们。
“下面就是见证奇迹的时刻！”听汪老师一说，同学们哈哈大笑。“李璇，你来捏！”李璇跑了上去，拿着鸡蛋，用尽了全身的力气，可是鸡蛋纹丝不动，李璇灰溜溜地下了台。“我来捏！我来捏！”只见朱天鸿胸有成竹地走了上来，他一边走一边说：“这么小的'一个鸡蛋，对于我‘猪猪狭’来说就是个小儿科！”可是，朱天鸿用了九牛二虎之力，鸡蛋还是完好无损，“‘猪猪狭’吹牛！”“猪猪狭”垂头丧气地回到座位上。“‘猪猪狭’不行，我来！”“我们班的同学力气太小，我来请一个大力士吧！”“我我我……!”“单郑涵，你来试一试！”只见单郑涵像将军一样走了上去，汪老师把鸡蛋放在他的手心里，单郑涵的脸涨红了，可鸡蛋像是恨他似的，毫发无损，唉！大力士单郑涵也不行。“汪老师，您那鸡蛋是不是假的？铁做的？”同学们十分怀疑。“同学们回家可以去试一试，看一看它能不能捏碎。”汪老师说。
就这样，一堂生动有趣的课结束了。
捏鸡蛋作文9
今天，我们上了节十分有趣的科学课！
叮铃铃叮铃铃上课铃响了，只见科学老师手里拿了个鸡蛋。他把鸡蛋放在桌子上，和蔼可亲地说道：同学们，今天我们来做一个实验，看看谁能把这个鸡蛋握碎。握碎鸡蛋？这还不容易！就是，科学老师怎么让我们做这么简单的实验？同学们都七嘴八舌地议论着。科学老师见了，眉开眼笑地说：那好，谁来试试？我！我！我！大家都跃跃欲试，我也不例外。莫家希，你上讲台来试试。莫家希大踏步地走上讲台，只见他手用力握着鸡蛋，牙紧紧地咬着嘴唇，脸色渐渐地发青，可鸡蛋还是安然无恙地躺在桌子上。科学老师龇牙咧嘴地说：大家看见了吧，这并不是一件容易的事。还有谁要试试？我把手举到半空，胸有成竹地走到讲台，望着桌子上的鸡蛋。心想：嘿！不就是个普通的鸡蛋吗？我肯定能把它握碎，我就不信征服不了你。我挽起袖子，拿起鸡蛋放在手掌心，五指一并，紧紧地握住鸡蛋，全身发力，脸蛋由白变红。鸡蛋像被施了法力一样完好无损地在我的手掌心示1威，我只好垂头丧气地回到自己的座位上。这时，我们班的.大力士杨宗宏也来到讲台前，使劲地握了半天，鸡蛋还是没破，最终还是失败。
老师，这是个铁蛋吗？同桌好奇地问道。老师冲他笑了笑，把鸡蛋轻轻地在桌子上敲了一下，鸡蛋就破了！我们惊奇地望着这个破碎的鸡蛋，说：老师，这是怎么回事啊？老师解释到：这是因为鸡蛋是圆锥形的，受力均匀，所以用手怎么握也不碎；而敲的时候，鸡蛋在一个地方受力，自然一下子就破咯。哦！我们恍然大悟。
捏鸡蛋作文10
作文课上，老师从包里拿出一个鸡蛋，同学们都很好奇。有的说老师要请我们吃鸡蛋，有的说老师要叫我们竖鸡蛋，还有的说老师要叫我们猜这个鸡蛋是生的还是熟的……大家交头接耳，议论纷纷。
老师神秘地说：“是叫你们捏鸡蛋！”教室里顿时炸开了锅，同学们想：这个鸡蛋那么小，凭我们的力量把它捏碎简直是小菜一碟！
老师先请了一位女同学，她叫徐心梵，长得胖乎乎的。我想：她那么胖，鸡蛋一定不是她的对手。只见徐心梵大步流星地走上讲台，接过老师手中的.鸡蛋，使出了九牛二虎之力，也没有把鸡蛋捏碎。可是她不甘示弱，把鸡蛋转了一个方向，继续捏，可还是捏不碎，只好放弃了。观众中的男生们都大喊起来：“徐心梵毕竟是个女生嘛，看我们男生的！”
第二次，老师请了一位男生，他就是大名鼎鼎的在扳手腕比赛中获得胜利的大力士张庭轩。只见他活动活动手腕，昂首挺胸地走上讲台。老师问：“你捏得碎吗？”他信心十足地说:“没问题！”说着便把鸡蛋放在手心里，皱紧眉头，抿着嘴，使出了全身的力气，也没能把鸡蛋捏碎。他又把鸡蛋在手心转了个方向，吸口气，鼓足劲继续捏。一次、二次、三次……最后还是认输了，垂头丧气地回到座位，为自己没能把鸡蛋捏碎感到惊讶。
放学回到家，妈妈给我解开了这个谜。原来，当我们把鸡蛋捏在手心时，它表面所受的压力都是相等的，这个压力不能够使蛋壳破碎，所以鸡蛋捏不碎。听了妈妈的讲解，我觉得生活中的奥秘真是太多了，每一个奥秘都值得我们去发现。让我们去发现更多的奥秘吧！
捏鸡蛋作文11
“丁零零……”上课铃响了，王像往常一样健步走进教室。不一会儿，她就像变魔术一样从身后拿出一个鸡蛋，神秘地问：“如果用力捏这个生鸡蛋，会怎样呢？”们议论纷纷，有的说鸡蛋不会破，有的认为蛋壳这么薄，一定会破……王老师示意大家安静下来，微笑着说：“哪位同学上来试一试，把鸡蛋捏碎的`有奖励。”教室里顿时人声鼎沸，同学们争先恐后，把手高高举起，都想大显身手。
一向文静的陈雨菲第一个走上讲台，她小心翼翼地接过鸡蛋，握在掌心，将全身的力气都集中到手上，用力捏紧。同学们瞪大眼睛，屏住呼吸，全神贯注地盯着鸡蛋。可无论陈雨菲怎样用力，鸡蛋都丝毫无损，她只好无奈地走下讲台。
接着，包鹏胸有成竹地走上前来，迫不及待地从王老师手中取过鸡蛋。只见他咬紧牙关，鼓起腮帮，使出全身的力气。“用力，加油！用力，加油！”同学们齐声大喊，包鹏的脸也涨得通红，可鸡蛋依然安然无恙。他只好败下阵来，垂头丧气地回到座位上。
这时候，班上的“调皮”姚俊杰冲上讲台，拿起鸡蛋，趁王老师不注意，弓下身子，十指交叉，把鸡蛋贴在胸前用力一压，鸡蛋竟然就碎了。蛋黄、蛋到了他的上，又从他的手指缝里流了出来。看着姚俊杰滑稽狼狈的样子，同学们笑得前仰后合。
为什么鸡蛋用力捏不碎而一压就碎了呢？王老师告诉我们，鸡蛋是椭圆形的，捏的时候力会分散开来，所以鸡蛋不会碎。如果用力压，因为鸡蛋受力不均匀，它就会碎了。我们恍然大悟，原来看似简单的现象里，也有这么大的科学奥秘啊！
捏鸡蛋作文12
同学们，你们一定知道鸡蛋吧。鸡蛋是由气室、蛋壳、壳膜、蛋白、蛋黄、细带、胚胎组成。别看它外表十分脆弱，但它实际十分坚硬。
一次偶然的机会，我看见网上传播这样的一条消息：一名大力士能徒手劈碎一块砖头;能举起一块大石头。一个人让他去捏一个鸡蛋，这位大力士昂首大笑，他立即准备一个鸡蛋，可使用所有的力气都没有捏碎那个鸡蛋。这是为什么呢?我真是丈二和尚——摸不着头脑。
有一个消息，让我更加迷惑：我在观看《原来如此》节目的时候，不仅让我发出惊叹!这是真的么?节目里的实验者们用鸡蛋摆成一层的玻璃地板，让一头非洲象踩到玻璃板上，所有的人都惊呆了，鸡蛋竟然毫发无损。实验者们又用电钻把鸡蛋钻空，用注射器将蛋黄和蛋清全部抽出，按照这样的.方法制作120个空鸡蛋壳，又做起那个玻璃地板的实验，结果有很大的差别，碎了许多鸡蛋壳，这又是为什么?我半信半疑，决定实验出真知。
我从冰箱拿出一个鸡蛋，把它放在手上，用全身的力气捏鸡蛋，我的心怦怦的跳，过了许久，鸡蛋竟然没有碎裂，我决定双手握住鸡蛋，可以防止它破裂，我把鸡蛋悬在碗中间，用全身力气去捏，可它仍安然无恙，我疑惑不解，就去问妈妈，妈妈说：“因为鸡蛋能把力量分散到鸡蛋的各个部位，所以捏不破。”我又问：那为什么扎一个小缝隙，他会破裂。”妈妈笑了笑，说：“因为一旦有一点缝隙，力量就会分散的不均匀。”我查了查电脑，原来：鸡蛋固然脆弱，可是也不会是我们想象的那样。平常轻轻一碰就碎的原因是，承受在一处，力都集中了在一处，也就是砸下去的一处，所以那一处就难免有些破损。可是，手里捏就不同，鸡蛋是近似圆形的椭圆形，放在手里捏，手自然而然就成了圆形。圆形它可以分力，也就是说所使下来的力通过这个圆形的性质分散到各个地方，那原本强大的力就成了微不足道的力了。
同学们，科学那么有趣，就想捏鸡蛋一样有趣，那么，就让我们热爱科学!追求科学!
捏鸡蛋作文13
我兴冲冲地拎着一袋鸡蛋大步流星地往家里跑，因为家里来客人了。刚进家门，一个晃荡，鸡蛋碰到门沿，裂开了一个口子，粘稠的蛋黄一股脑儿流了出来，弄得满袋鸡蛋脏兮兮的。我嘟着嘴嚷嚷道：臭鸡蛋，这么不禁碰，太脆弱了！妈妈连忙从厨房里探出头来，故作神秘地说：“你可不要小瞧了这鸡蛋，让你用两只手捏，你都捏不碎。”我回想刚才的一幕，不屑一顾地说：“你少骗人！”
“耳听为虚，眼见为实，要不咱们来试试？”
“试就试，谁怕谁？”我满口答应。
妈妈找了一个生鸡蛋，放到我的手心里。刚才跟外公交谈甚欢的客人也好奇地围过来。我单手轻轻一捏，咦？不会吧，鸡蛋在我手里竟然毫发无损。我加大了劲，还是原封不动。“我就不信这个邪！”我嘀咕道。一只手不行，我干脆用上了双手，使出了吃奶的力气，可鸡蛋还是安然无恙地躺在我的手心里。此时的外公坐不住了，乐呵呵对我说：“外公来帮你！”话音刚落，只见他双手像老虎钳一样握紧鸡蛋使劲捏，牙齿咬得咯咯响，手上鼓起一条条青筋，可鸡蛋好像穿了件铁外衣就是不碎。他也只好垂头丧气地败下阵来。客人也来了兴趣，轻轻道：“要不我来试试？”他用尽了浑身解数，鸡蛋还是完好无损。
咦，鸡蛋为什么捏不碎呢？我丈二和尚摸不着头脑。妈妈解释道：“生鸡蛋内部都是液体，没有空隙，可使力量均匀分散，而且手的拱形和鸡蛋的`椭圆形一致，接触面大，所以鸡蛋就不会碎了。而刚才在门口，碰到鸡蛋的接触面小，它就容易碎！”一头雾水的我恍然大悟。
朋友们，我们的生活中处处有科学，只要我们平时善于观察，勤于思考，就有新发现，让我们一起来做生活的有心人吧！
捏鸡蛋作文14
鸡蛋真的捏不碎吗？自从我学了《人类的“老师”》这篇课文后，这个疑问就深深地印在我的脑海里。
星期天，我就和爸爸妈妈做了这个实验。我先去拿了个生鸡蛋，放在桌子上，便对爸爸妈妈说：“今天我们做个实验：鸡蛋会捏碎吗？”说完，我就第一个冲向前去，拿起鸡蛋，使劲地捏，捏到我的手都酸了，可还是没把鸡蛋捏碎，我气急败坏，好像热锅上的蚂蚁。我便狠下心，用手指猛地一捏，只听“啪”的一声，鸡蛋碎了，蛋清蛋黄像淘气的孩子，溅到了我的身上。我可吓坏了，站在那里一动不动，爸爸妈妈看见了我这副模样，都不禁哈哈大笑起来。过了一会儿，我这个“傻人”才回过神来。爸爸妈妈对我说：“捏鸡蛋都是用手掌握的而不是用手指去捏的，要不然，鸡蛋不碎才怪呢！”我听了，半信半疑。这时该是妈妈出场了，她拿起鸡蛋，用手拼命地捏，可鸡蛋就是不听话，纹丝不动，一点儿变化都没有。可妈妈并没有放弃，还是死命地捏，到最后，鸡蛋还是不碎，妈妈认输了！爸爸看到妈妈连鸡蛋都捏不碎，便骄傲起来，说：“唉！你的'力气也太小了吧！连薄薄的鸡蛋都捏不碎。”我和妈妈都不服气，异口同声地说：“呵！如果你捏得碎，那我们就服了你啰！”爸爸听了，不以为然地说：“等着瞧吧！”说完，爸爸信心十足地拿起鸡蛋，使劲地捏，却捏不碎，可我发现爸爸手上的青筋都鼓起来了，眼睛眯成一条缝，手也抓得更紧了，还越来越往外伸，脸都涨得通红。这时，爸爸为自己找了个台阶，笑着说：“这东西真结实啊！”“呵呵，这下老爸要难堪啰！”我笑着说，嘿！还真被我猜中了。”爸爸泄气地坐在沙发上，一声不吭，好像一头沉默的老黄牛呀！他原来神气的样子哪儿去啦？
只不过，鸡蛋为什么捏不碎呢？我百思不得其解。后来，我去网上查了资料才知道：原来薄薄的鸡蛋壳可以把承受的压力均匀地分散到各个部分。因此，鸡蛋捏不碎。建筑师根据这种“薄壳结构”特点还设计出许多既轻便又省料的建筑物。此时，我茅塞顿开。
捏鸡蛋作文15
今天，郑老师从包里拿出一个鸡蛋，对我们说：“我们要玩一个捏鸡蛋的游戏。”听了后，大家高兴得一蹦三尺高。郑老师讲完了规则之后，游戏就开始了。
首先，是个子比较矮的石震宇同学“隆重登场”。他把鸡蛋放在手心，嘴里喊着：“我捏！我捏！我捏捏捏！”可是——鸡蛋没破！
然后，是大力士张楠同学上场。他把鸡蛋放入他的掌心，一捏，二捏，三捏，……张楠在和鸡蛋大战好几个回合之后，用他那深情的、充满磁力的声音说：“我捏不破这个鸡蛋。”
郑老师说：“男生力气是大，可是也许粗心了，请一个女同学来试一试吧！”，响应郑老师的号召，我们挑选了一个又细心，又大力的女同学——崔倩钰同学来捏这一个“特种母鸡”下的“金钢蛋”。她运足了气，甩了甩头，发了一声河东狮吼，大步流星地跨上讲台——“嗨哟！”十秒后，她脸上挂着一个“我怎么可能连一个鸡蛋也捏不破？”的惊愕表情跌回了座位。
终于，郑老师说：“如果小孩捏不破的话，不妨让大人来试试看。”我心里想：“好，哈哈！鸡蛋的克星来了！看这鸡蛋还猖不猖狂？”只见这位“鸡蛋的克星”手里拿着鸡蛋，脖子暴着青筋，头上流下了豆大的汗珠，手在发抖，连吃奶的.劲也拿出来了。可鸡蛋还和之前一样巍然不动，以不变应万变，连郑老师也只好败下阵来。
怎么回事？难道这真是一个用合金做的金钢蛋不成？郑老师似乎知道我的心思,她用开玩笑的口气说：“这是一个真蛋，如果消费者发现问题，本厂家一律包换。”听了老师幽默的话语，大家更不明白了。那是怎么回事呢？原来，这里面也有科学道理呢！“鸡蛋是圆的，当你捏的时候，力会分散到每一个点。有那么多个点来承受压力，自然捏不破啦！”老师的解说让大家恍然大悟。
这一次小游戏不但有趣，还让我初步懂得了力学原理，受益真不小呀！
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