牛小学作文(集锦15篇)
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的牛小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
牛小学作文1
黄牛住在湖边的一个山洞里，湖边上长了很多野生燕麦草，这种燕麦草对牛的身体相当有益，不需要吃很多就够了，因此，黄牛每天早晨它都会去寻找这种燕麦草吃。花牛住在一个穷人家里，但它吃到的草很多，却没一点营养。
一天，穷人带着花牛去耕田，花牛家的田离黄牛住的`湖很近，突然，花牛对刚好路过的黄牛喊道：
“嘿，黄牛老兄，你每天吃那么一点草，就不觉得饿吗？”
“当然饿呀，不过我吃的是燕麦草，非常有营养呀！”黄牛认真地回答。
“什么，你少胡说！你每天吃……吃那么一点草，不可能比我吃的营养好！”花牛生气了。
黄牛看了看花牛这瘦小的身板，什么话也没说就回山洞里去了。花牛见它走了，就想了想刚才黄牛说的话，再看了看自己，想到燕麦肯定比燕麦草更有营养，于是想出了一个好主意。
晚上，花牛等主人睡了后，蹑手蹑脚地来到主人的粮仓，偷吃燕麦。以后每天花牛都是如此，渐渐的，花牛越来越胖。可是，随着花牛的增胖，主人发现花牛干活越来越不行了，但是身体却很肥，能卖个好价钱，于是主人叫来一位屠夫，把花牛杀了，拿到市场上卖掉了。
黄牛看着人们抬着花牛的肉往市场走的背影，说：“花牛兄弟，你吃得营养太多了，所以你得到的是死亡！”
牛小学作文2
这一天，我终于回到老家。不过天已经黑了，我只好睡觉了。第二天一起床，我就和老弟呼吸着山里的新鲜空气，疯玩了整整一上午……
吃过午饭，我们便跟随爷爷去放牛去。我们来到牛圈，打开圈门，把水牛放出来往山上赶，牛一边吃着草一边走。一路上，我和弟弟跑前跑后，一会儿跑到后面摸摸牛尾巴，一会儿跑到中间摸摸牛的脊背，又跑到前面看看路，真是兴奋不已!
这时，爷爷突然对我说：“楷涵，你想不想骑在牛背上啊？”当时我正高兴，就不加思索地答应了。爷爷把我抱到牛背上，我就骑了上去。牛依然不紧不慢走着，我却骑在牛背上一颠一摇的，很难坐稳。朝地上一看，到处都是石头，如果我掉下来的话，我就要受伤，伤口就会“冒烟”啰！我的心马上提到了嗓子眼了。我拼命地抓住牛犄角，不让自己摔下来。牛低头吃草的时候，我又只好趴在牛背上，紧紧地攥住牛前腿上的.毛，一动也不敢动。一会儿我的手心就出汗了，马上对爷爷大喊：“爷爷我不骑了，快抱我下来！”爷爷笑呵呵地说：“看你那样子，下来吧！”爷爷就把我抱了下来。
下来后，感觉轻松多了，一看周围的风景真美，到处都是红花绿草，让我眼花缭乱。我骑在牛背上时却无暇欣赏，可弟弟却不知道我的感受，依然无忧无虑的玩耍着。
现在想起来，骑牛的感觉还让人提心吊胆的，弟弟可比我强多了。
牛小学作文3
我爱一种勤劳而强壮的食草动物牛。
听说，牛是“反刍动物”，我不知道牛为什么被称为“反刍动物”，就是去查《十万个为什么[青少年版]》来解这个问题。
原来牛长有四个胃，牛吃草时是很快的。它将草先存在瘤胃里进行湿润，再在体温和胃中的微生物的作用下发酵，然后回到嘴里好好地咬。咬完后，草被送到蜂巢胃里进行粗消化，再把草送到重瓣胃里进行细消化，最后草被送到皱胃里进行充分的消化、吸收。牛将瘤胃里的.食物返回到嘴里好好地慢慢地进行咬的现象叫做“反刍现象”。牛正因为会发生这种现象，所以才会被称作“反刍动物”。
牛不但强劲有力，还有许多令人佩服的好品质。你看，农民伯伯与牛的感情多好！他们在荒地上垦出一块块田，在田里一声不吭来耕耘，他们的耕耘换来了满满一仓的粮食。鲁迅先生生前说过这样一句话：横眉冷对千夫子指，俯首甘为孺子牛。这句话就是让我们学习牛的这种“不管多艰难，也要勤恳地做好每一件事”的精神。
每当我看见牛时，就会想到《所见》这首诗：牧童骑黄牛，歌声振林越，意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。就看到这样的场面：牧童放牧在林中，骑在牛背上信口高唱，打破了树林的寂静。蝉不甘示弱，比赛似的鸣叫起来，歌声蝉声把林子变得热闹起来。牧童眼见败给蝉，忽然闭口站住，注目树梢寻找蝉的踪影，一定要将蝉捉住。蝉见歌声突然停住，便闭上嘴巴警觉起来，刚才的热闹非凡，跑得无影无踪，取代它的是寂静无声。
牛小学作文4
说到我们班的牛人，那一定得是我们班上的litterfat。
数学能手
他长着一双小眼睛，高高的鼻梁上架着一副小眼镜，别看他看起来呆若木鸡，可学习起来可从来不含糊，他是班上的数学课代表，同时也是数学这方面一颗冉冉升起的新星，不知为什么，他这个学期数学成绩直线上升。他不仅考试认真，作业也从不马虎。虽然字写的差点，但是正确率很高。他并不是自由数学好而已，英语、语文各科也不错。他永远都是课上的活跃大分子，仿佛老师提出的文体部，他都能回答，从来都是一副胸有成竹的样子。
多方面突击手
他上音乐课时总是一副摇滚乐那样，仿佛自己是一个音乐高手，元旦晚会时，我与他一齐做龙套角色，但他总对我指挥，仿佛他是主角一般。体育课上，老师教跳绳，他不过一会儿就学会了要领，学会了老师教的.。电脑方面也不示弱，什么修电脑，重制程序之类的，随随便便弄弄就搞定了。
打扫能手
大扫除时，他总是平静地接受，下达的任务，不像一些人下达任务就这样这个苦，那个累的。他总是在完成任务后去帮助别人，有见过另一种人，他们草草地完成任务后，就在别人的打扫范围里游荡，甚至帮倒忙。
已经见识了我们的多方面能手，你是不是觉得他很牛！
牛小学作文5
一个月明星稀的夜晚，我在一棵大树下乘凉，两个贼头贼脑的人把我带到了一个陌生的地方。只听它们说：“明天的狮牛大战就用这一头牛。”我一听，便吓得心惊胆寒，和狮子大战一场？听说狮子是万兽之王，我怎么能斗得过它呢？这不是拿鸡蛋碰石头吗？后来我又想：“横竖是个死，为了让人们看着咱们牛家族不是弱小的'动物，我决定要跟狮子大比一场，让人们瞧一瞧。到了比赛的那一天了，我被拉到了一个宽大的赛场上，一个家伙站在台上懒洋洋地看着我，它的毛不是很光滑，黄黄的，比较杂乱。看它那肥胖的身体，就知道它天天不干事养尊处优.整个赛场只有我和这个家伙，想必它就是狮子？
可怎么看也不像万兽之王啊！比赛开始了，狮子盯着我对我说：“小样儿，认输吧！你是绝对打不赢我的。”我说：“才不认输呢，我一定能赢的。”我乘其不备，先用角把它狠狠地顶了一下，狮子生气了，它就用爪子抓我一下，抓破了一道伤口，我也生气了，就用我全身的力气把它顶得在台上滚了五圈，最后它用牙齿咬了我一下，我愤怒了，拼命地追它攻击它，狮子太胖了，跑得又慢，一连被顶了好几下，我正想把它按在地上时，不知为什么？两个人慌慌忙忙得把狮子带走了。我有些莫名其妙，但又一想：我打过了狮子，让人们觉得我们牛不是弱小的。弱小的动物并不一定会被欺负，只要勇敢就会胜利。
评语：狮牛大战的动物表演时常再现于各个大公园，小作者由此产生了奇思妙想，站在牛的角度而又生动地叙述了狮牛大战的整个过程，表达了弱小的动物并不一定会被欺负，只要勇敢就会胜利的思想。小作者想像丰富，以现实为基础，难能可贵！
牛小学作文6
今天，阳光明媚，天空格外的湛蓝、透亮，好像被清水冲洗过的蓝宝石一样，几朵白云装饰着它的美丽，空气十分地清新，我和爸爸妈妈一起坐车去石牛寨游玩。
站在山脚下，那几座雄伟的山峰就好像喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，不知沉睡了几千万年了，加上那挺拔的大树，淡淡的云雾，就像一幅山水画，十分地壮观、神奇。
石牛寨的山势十分陡峭，那山好像是巨斧劈过似的，到处都是一大块一大块的乱石，我用颤抖的双手抓住栏杆，往下一看，吓得双腿直发麻，真的不敢迈步了，后面的游客也十分小心地往前挪动。
不知不觉中，我们到了半山腰，风姐姐送来了一阵阵微风，感觉到了丝丝凉意，一缕缕阳光透过云雾照射到我的脸上，我气喘吁吁地对爸爸说：“爸爸，我不行了，太累了，我们还是下山吧！”“既然爬上来了，就不能半途而废，坚持就是胜利啊！”爸爸拉了我一把。听了爸爸的话，我浑身仿佛又充满了力量，我的速度开始加快，半个小时后，我终于爬上了山顶。
到达山顶后，远远望见，一座玻璃吊桥将两座山峰连接在一起，吊桥是用玻璃板铺成的.，两边由两根碗口粗的钢绳连接起来，踏上这吊桥，有一种飘飘悠悠的感觉，我们小心翼翼地踏着小碎步，心里就像十五个吊桶打水一一七上八下。桥不停的左右摇晃，只听到周围的游客们发出了阵阵惊叫，我的心也提到嗓子眼了，终于到了桥对岸。我心里面那块石子也终于放了下来。
站在石牛寨的峰顶，眺望远处，那些小山就像等待检阅的士兵，一座挨着一座；山下的溪流像一条条白玉带。我尽情地享受着眼前的美景，心里充满了成就感。
今天，我看到了美丽的风景，走过了让人害怕的天桥，体会到了爬山的乐趣，更让我懂得了做事不能半途而废的道理。
牛小学作文7
石头，默默无闻；石头，无私奉献；石头，从不喊苦。它们，在小溪中；在大海里；在飞瀑间。生活虽然平凡，但他们中，总会有些与众不同。今天，我就要讲述一块石头的故事。
那是一个晴朗的星期三下午。妈妈从中心医院门口经过，看见一个农民伯伯蹲在地上，前面摆着一块石头，石头上有一只奔跑的牛。
妈妈眼睛一亮说：“这个石头多少钱？”
“150”农民伯伯说。
“太贵了！”
“那就110元嘛！”
妈妈拿起石头，心想我一定要买下它，妈妈掩饰着自己内心的喜悦，慢条斯理的说“你这石头表面粗糙，后面还有一点残缺，你以为是宝贝？最多值二三十块钱”说完了还装出一副满不在乎的样子放下石头要走。
“你拿去嘛，30元。”
妈妈拿起石头，付了款便开始往回走。这时旁边一个看热闹的老婆婆问：“你买石头好多钱？”。
“30元！”妈妈有些得意。
“你钱多的很吗？多的装不下要往外跳吗？30元钱买个石头，河边的石头多得很你咋不去拣呢？”妈妈听了禁不住笑了起来。旁边的其他人呢，则开怀大笑呢!
回到家，妈妈一整天舍不得放下石头。我也观察了石头，它长13.5厘米，高10厘米，正面是一只奔跑的'牛的样子，呈乳白色，背景是灰色的。牛角向上弯曲，牛头略微向下，牛背向上，四肢倾斜，四蹄紧紧地踩着地面尾巴稍微上翘，威风凛凛，活灵活现，一副冲锋陷阵准备战斗的样子。石头的反面，是两条飞腾的银龙，身体时而粗时而细，让人十分喜爱。
石头是大自然的儿女，它们形状各异，千奇百怪，人们见多了，便开始厌倦，认为生活中没有美。实际上，生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
牛小学作文8
爷爷已经老了。
脸上的皱纹是与岁月抗争的痕迹，手上的粗茧是劳作送给他的礼物。爷爷的确老了，快80岁的他，也应该享享清福了。可对于我们的建议，爷爷的`答案从来没有改变过——“不可能”。
没有什么能把他和土地分开。
有一年正月，寒风刺骨，本应该热热闹闹的一桌团圆饭却迟迟没有开席，一家人个个拉长脸围桌而坐——大年初四，爷爷不听劝阻，一定要去田里看看他的宝贝，还没有回来。北风催着时针不停转动，寒风中终于出现了那个苍老的身影。爷爷放下锄头，摘下毡帽，一双昏黄的眼睛瞪着我们，直叫人打哆嗦。
“爸，你啊，都多大岁数了，田里的活儿，你就别干了。你田里的那些玩意儿，能值几个钱？”大伯一向沉不住，先开了口。
爷爷听了很不高兴，狠狠地瞪了大伯一眼，用沙哑的声音说道：“我做不做是我的事，用不着你管，哪有小子管老子的？”大伯被骂得连头也不敢抬，只好尴尬地说：“吃饭，吃饭。”
三伯是刀子嘴豆腐心，他毫不客气地说：“好好的日子不过，偏要自讨苦吃，万一有个三长两短怎么办！”“就算死我也要死在田里，谁也别管我。”爷爷情绪很激动。
这样的场面不知出现了多少次，每次都闹得不欢而散。有人说，爷爷前世一定是头牛，脾气倔得就像牛一样。而我们，虽然明知劝不动爷爷，但每一次去爷爷家还是劝。爷爷有时不耐烦了，连句“不”也不说，直接拿了锄头去地里。
唉，算算日子，又到了该去看“倔牛爷爷”的时候了……
牛小学作文9
每个人都有自己的偶像。也许是演员，也许是歌手，也许是作家。但是，我说的不是星星，而是身边的一个人。我很佩服我的班主任黄老师，他符合“三好老师”、“德、智、体、美、劳全面发展”的要求，样样精通。班主任，牛逼！
数学
黄老师的课很有趣。他讲一个公式什么的，我们看到就晕，但他也能编一个比印度语更复杂的这个东西的简单记忆方式，让我们感觉更好。如果一个同学没有很好的掌握任何知识点，作业一塌糊涂，他不仅仅是在责备，更多的是在辅导，直到学生理解为止。
运动
黄老师体育也很好，投篮很准，尤其是三分球，几乎100%。每次投球，他都像狙击手一样，一遍又一遍的'看，然后以正确的角度和力量投球。每次都像做一件精美的工艺品。在运动会上，每当有人做运动，他就讲一些运动知识，跑步后做什么，跳远后做什么，抽筋怎么做等等。
劳动
每当班级清理完毕，黄老师就像诸葛亮一样部署人员。乍一看，他真的像个军师。有些学生笨拙地使用扫帚，所以黄老师从宝座上跳下来，拿起扫帚扫地。不一会儿，地面就变得干干净净，然后拖着拖着，直到差不多可以当镜子用了。扫地之后，他会再把窗户擦一遍，直到几乎像镜子一样。擦完窗户后，他可能还会擦门，用一些纸巾和一盆水，直到门几乎像镜子一样。
黄先生有很多优点，也有很多“牛”的地方。一个数学老师擅长体育，我的“数学是体育老师教的”。班主任，牛逼！
牛小学作文10
我读了许多脑筋急转弯题。为了显摆显摆自己，极尽热情地倡议在家里举行一次“猜脑筋急转弯题”比赛活动。经过我的“软硬兼施”，老爸老妈终于“欣然”同意了，我心里头那个乐呀，简直无法用言语来形容！
战鼓敲响了。首先出题的当然是我这个号称“什么问题都是浮云”的小帅哥啦。“什么东西越洗越脏？”正在洗衣服的.妈妈边潇洒地一昂头：“水。” “恭喜您，答对了！”老妈来劲儿了：“我出山了！什么人说话算数？”爸爸听了拍拍胸说：“ 当然是我这个一家之主呀！”“真晕！”“是数学老师！”我马上举手抢答。妈妈向我竖起了大拇指。我的劲头更足了，马上又出一题：“一加一等于几？”爸爸抢着来回答：“等于王！”我刚准备表扬爸爸一下，妈妈却很不服气地说：“是田！”他们俩说出了一个又一个“合理”答案，我这个裁判只能张大嘴、瞪大眼、把脑袋彻底晃晕！
就在我为控制不了局面而“纠结”时，突然，爸爸问：“现在客厅里是什么味道？”我和妈妈一下愣住了！妈妈细细地闻了闻说：“这味道……啊！我的红烧肉！”她尖叫着径直奔向厨房。“哈哈哈，我赢啦！”老爸幸灾乐祸，笑得直不起腰来。这会儿，我这裁判更难当了——老爸老妈你们可真是天生一对，“牛”到家了！
牛小学作文11
我属牛，所以我爱牛。早就听说新会的五腿怪牛长相十分怪异，在这个牛年的暑假里，我前往新回赴约——与一只长着五条腿的黄牛赴约！
好好观赏一下这只怪牛。
来到“小小动物园”里，怀着对约会的好奇，我快步走上去，呀！
真是有五条腿！
不过第五条腿是长在脊背上的，这算是腿吗？我看它倒像个患有骨质增生的病人。
我们深情地望着黄牛，似乎一见如故。可能是因为我们是“同类”缘故吧！
看着它，竟觉得他不是一头牛，而是一个肌肤情感的人。我凝视他如深深潭水的双眼，似乎充满忧虑，在悲哀中带着忧愁，在忧愁中带着无奈，在无奈中又带着期盼，再加上一种难以抵抗命运的沉静，令人难以忘怀，更有一种让人同情的感觉，真是一头可怜的牛。
可怜的牛，你可感到咱俩的`心早已贴近？已成好知己？你为什么在圈里渡来渡去？是否因为身上条条红痕让你疼痛不已？想必这红痕乃游人用树枝所伤。
再看看你的邻居们：孔雀的羽毛掉得七零八落；长寿龟躺在池中死气沉沉；金丝猴身上伤痕累累……难道这就是国家保护动物落得的下场吗？难道国家就是这样保护动物的吗？
牛呀，请你回答我的问题好吗？什么也不用说了，我已从你的眼神中得到了回答。天上沙沙地下起了小雨，仿佛天也听到了我的心声，泪水来回答，答案是沙沙沙沙……
牛小学作文12
我家有一个小弟弟，他可真算是“一家之主”，天天摆着个牛脾气，全部人都得听他的。
这不，娘亲刚买返来二十个锅贴，说好我比他大六岁，我吃十三个，弟弟吃七个。功效，弟弟的牛脾气又犯了：“坏娘亲，哥哥都这么胖了还吃，再吃就变成猪了！”没办法，谁叫弟弟是我们家的宝贝呢，娘亲只好把锅贴平分，他才委曲理睬了。
婆婆买来两包薯片，一包给我，一包给弟弟。弟弟耐不住性质，早早的'把薯片掀开了，娘亲就拿了弟弟的一片薯片吃，他又气愤了：“这是我的薯片，你干嘛吃我的，你往吃哥哥的。”于是，弟弟就把我的薯片拿过往，预备撕了给娘亲吃。娘亲赶快把我的薯片抢过往，不让他撕。没想到，弟弟生机了，和娘亲打了起来。他用力全力拉着娘亲的头发，往世也不放。娘亲疼得直叫喊：“哎哟，痛往世了！你快给我放手。”但想要弟弟放手可没那么轻易。
我和婆婆齐上阵，我抱着弟弟的身段，以免让他拳打脚踢。婆婆在想办法劝弟弟，让弟弟的手从娘亲的头发上上往。过了很久，弟弟才徐徐的冷静上往。我看着弟弟，以为他太不该该了，娘亲养她那么艰苦，他却不晓得报恩，就因为一片薯片和娘亲打斗！我正想批驳他几句，却被婆婆防止了，婆婆说：“弟弟还小，不懂事，就别批驳他了。”我把要说的话咽到肚子里，心中照旧咽不下这口气。
弟弟的脾气可真牛，如许子长大了会是一个“小霸王”！
牛小学作文13
开学喽，开学喽！今年的开学典礼正好赶上元宵佳节。在开学典礼上，我和同学们吟诵元宵古诗，剪红红纸牛，觉得特别有意思。
就说学剪纸牛吧，还真的挺有中国味呢！
看，美术谢老师一手拿着大红纸，一手拿着大大的'剪刀，三下五下就剪好了轮廓。然后又换上尖尖的小剪刀左剪剪、右剪剪，一会儿穿进去，一会儿又绕出来，真是飞花走燕一般。不一会儿，一头精美别致的红纸牛就展现在我眼前。啊，好漂亮啊！简直太神奇了。牛角、牛眼、牛鼻、牛的筋骨都这样活灵活现，我也要剪这么可爱的纸牛！
谢老师笑盈盈地看着我们，说：“今天，我们就来学剪纸牛，你们可以把作品送给老师、同学、长辈，做为元宵节的礼物------”没等谢老师把话说完，我就迫不及待地剪了起来。第一次我就失败了，心太急，把纸牛的身体剪破。这可不吉利呀！牛象征财富，可不能“破产” 呀！
我不灰心，又开始剪了起来。这一次我学着谢老师的样子小心翼翼地剪。我也左剪剪，右剪剪，穿进去绕出来。啊！成功了，没想到这就是我剪的可爱的小纸牛，心里别提有多高兴了，比吃了蜜还甜。
最后，我和同学们把剪好的纸牛装饰教室，贴了满满一黑板，黑板变成红纸牛的天地，特别喜庆，仿佛纸牛也赶来和我们一起过元宵佳节呢！
牛小学作文14
看到这个题目，你一定疑惑不解吧？别着急，听我慢慢给你讲！
“牛吃人”是我的同学，和他的姓名“刘志诚”谐音。他是我的好友，对手，死党……他是一个男孩儿，不高不矮，不胖不瘦。椭圆的脸上什么都大大的，大眼睛里透出纯真而深邃的光芒，一张大嘴里有着三寸不烂之舌，高挺的'鼻梁上架着一副眼镜，很有一副学者风范。
他是一个十足的“书虫”。有一次，我到他家玩儿。他妈妈叫他去烧开水，他把水一架上灶就一个人钻进书房开始咬文嚼字，把我扔在一边。他两眼直直的盯着书，看他那入迷样，真是恨不得钻进书里。真是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。一晃两个小时过去了。他“嚼”完了那本书。他刚把书合上，突然一拍脑袋：“呀!我还在烧水呢！”他马上跑进厨房，一看壶，大事不好。水早已无影无踪，壶把上的塑料化了，锅烧得滚烫，锅底已经红了，还裂开了一条大口子。她妈妈回来后，把他狠狠地训了一顿，可叫他去烧水，他却“死性不改”，水一上灶，又去“啃”书了。
他是我们班学习最好的，每次考试成绩都是第一。他不像其他男孩儿一样大大咧咧，做什么事情都仔仔细细，在他的卷子上从来都找不到因为粗心造成的错误。
他口齿伶俐。和他争论问题，纵然你有千万条理由，他也能靠着三寸不烂之舌，把你说得哑口无言。
他坚守原则，是一个不折不扣的正人君子。他从不与班上的坏风气同流合污，还努力制止。
他乐于助人，是我们班的军师。同学们有什么问题问他，他一定会热心帮助。班上有什么活动，只要由他来策划，绝对的优秀。
怎么样？我们班上的“牛吃人”牛不？——绝对“牛”！
牛小学作文15
牛是一种勤劳的动物。它们有耕牛、耗牛、母牛、奶牛、他、肉牛和公牛。
牛是人类的好朋友和得力助手。牛是农民的好朋友，他们为农民犁地，耕田，播种，收割，成天任劳任怨，不辞辛苦。我敢说，农民丰收的粮食堆成山，这里面有很大的功劳。它们对农民来说无所求，只求吃饱草。人们做成牛车，让牛来拉，为人们运送东西。高原上的耗牛被誉为“高原之舟”，它们是藏人的运输工具。多伟大的牛啊！
牛的品质非常高尚。它老实，勤奋，它无时无刻的把一切无私奉献给人类。牛的皮可以分成五层，这五层每层都可以做成皮大衣，其中最外面那层最好。牛肉是很好的食物，人吃了可以很有力气，长得又高又壮。牛骨头是很好的药材，其中钙这味药中很大一部分是从牛骨头中提取出来的。就连牛粪也是非常有效的农家肥料。连牛毛也是高级的毛纺原料。可以说，牛一身都是宝啊！
这时我不禁想起了四海公园的“盖世金牛”。它高大无比，牛头向下，好像一头勤劳的牛正在耕地。它象征着蛇口人、深圳人的改革开放进取精神。四川的.戏剧家魏明伦提词的。在“盖世金牛”的旁边有一块石碑。他是一位深圳的作家提的。他意味着深圳人民要向牛一样朴实无华，默默无闻的工作。
我想在我们的身边有许多像牛一样的人，农民们每天不停的种地；工人们每天不停地为我们建造高楼；老师每天不停地交给我们新知识；爸爸妈妈每天无微不至地关心我们。他们的品质跟牛是多么的相似啊！写到这里，我被牛的精神感动了，我不禁想到：我也要向他们一样做一头勤奋学习的小公牛。
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