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【实用】鸡的作文500字合集六篇
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的鸡的作文500字6篇，欢迎阅读与收藏。
鸡的作文500字 篇1
几个月之前的一天，我回家后看到一只小鸡正在厨房的纸盒子里吃小米。当时，它只有我的拳头那么大，浑身被浅黄色的绒毛包裹着，低着头“吧嗒吧嗒”地用尖尖的小嘴啄着盒子里的小米粒。我见它那么可爱，就轻轻地把它从盒子里捧出来，放在掌心上。开始的时候，小鸡有些站不稳，还很惊慌。慢慢地，它好像看出了我对它的喜爱，就冲着我“唧唧”地叫着，好像在和我打招呼。
这时，妈妈对我说：“你这么喜欢它，以后就由你来照顾它吧！”我满心欢喜地答应了。
从那以后，我每天悉心照料小鸡，给它喂小米和水。过了一段时间，小鸡能自己捉虫子吃了，我就带着它到楼下的草地里捉虫子。每到这个时候，小鸡都显得非常兴奋。它先在草地上疯跑一阵，再认真地在草地里寻找小虫子，有时候遇到大点的虫子，它还会被吓一跳。
随着时间的推移，小鸡浅黄色的绒毛渐渐退去，翅膀也长长了、长硬了，高兴时还能边走边拍打着翅膀。小鸡在我的照顾下已经长成了一只大公鸡。每天早晨，它都会早早地催我起床，比我的小闹钟还及时。
可是今天我回家的时候，却没有看见大公鸡。我以为它躲在某个角落里，就四处去找，可还是不见它的`踪影。这时，我听见爷爷在厨房里说话，就想去问问他有没有看见大公鸡。可是一进厨房我就惊呆了，因为爷爷正提着一只鸡放血，而那只鸡正是我心爱的大公鸡。
我“哇”的一声就哭了。妈妈安慰我说：“别哭了，这是你的成绩，你会养小动物了。妈妈明年再给你买一只，你再好好照顾它。”
我听了后，虽然止住了哭泣，可是晚饭的时候我连一块鸡肉也没有吃。
鸡的作文500字 篇2
加油，加油！咦？哪里传来的声音？原来是快乐魔方作文班的同学们在进行捏鸡蛋大赛，我也要去。
徐老师拿了四个鸡蛋让我们捏，我心想：鸡蛋这么脆，一捏不就碎了吗？一看，大家早就迫不及待了。
徐老师说完了规则，我和另一个女同学上场了。我和她一样，一点也不把这小小的鸡蛋放在眼里。比赛开始了，我们两个使出了九牛二虎之力，可鸡蛋完全没有反应，我还是不愿意放下这枚小小的鸡蛋。我像头被激怒的公牛，使了双倍的'力气一直捏，可那个小鸡蛋嬉皮笑脸的，仿佛在说：捏不烂，捏不烂，哈哈哈。我生气了，又用了三倍的力气，但还是失败了。一看我旁边的同学也放弃了。我们竟然被这个小小的鸡蛋打败了。我不服气呢！我还想和鸡蛋大战三百回合。
第二组同学上场了，呀！里面有个大力士郑钦文。哈哈！鸡蛋遇到对手啦！只见郑钦文一只手握住鸡蛋，使劲捏，啊啊地叫了起来，真是大力士啊，可是小鸡蛋还是毫发无伤，郑钦文还是捏不碎它。最后关头了，徐老师都在倒计时了。十、九、八、七、六、五呀！郑钦文又发力了，脖子上的青筋爆了出来，脸红的像个大苹果。最后手都捏得红通通的，才放弃。
一个小小的鸡蛋连大力士也捏不碎，难道这个小鸡蛋被徐老师施了魔法吗？徐老师的葫芦里卖的是什么药啊！徐老师见我们一脸茫然的样子，告诉我们：鸡蛋是椭圆形的，可以把力量分散到蛋壳的各个部位，自然捏不碎。科学家们叫它：‘薄壳原理’，人民大会堂，北京火车站，屋顶都采用了这种原理建造的原来一个小小的鸡蛋蕴含了这么多科学知识，看来我们要多多留心周围的事物，做一个生活的有心人。
鸡的作文500字 篇3
今天，作文课上，杜老师说，她能让鸡蛋浮在水面上跳舞，我们百思不得其解，鸡蛋怎么可能浮在水面上呢?
只见老师拿出一个水杯、一袋盐、一杯水、一枚生鸡蛋和一把勺子，原来老师要带我们做实验。实验开始了，杜老师首先把鸡蛋轻轻地放入水中，鸡蛋像跳水运动员一样跳入水中，但它好像累了，沉入水底睡着了。鸡蛋不但没有跳起舞，还沉入了水底，我们都觉得杜老师在吹牛。这时，杜老师用勺子舀了一勺盐放入水中，并用勺子搅了搅水，水中顿时纷纷扬扬下起了鹅毛大雪。就在这时，水变浑浊了，奇迹也发生了，鸡蛋终于睡醒了，开始慢慢上浮。但它像个害羞的小姑娘，迟迟不肯露面，只露出一个小脑袋。同学们惊叹不已，有的`张开了嘴巴、有的瞪大了眼睛，感觉这不是世界该发生的事情、有的同学感觉自己在做梦……这时，杜老师又放入了一勺盐，搅拌后水由浑浊变清澈了，鸡蛋再也没有下沉，即使用手指向下按也沉不下去，反而在水面跳起了芭蕾。
你们知道为什么鸡蛋会浮起来吗?因为盐水含盐量变大，咸度升高，密度加大，所以浮力就变大了。当密度大于鸡蛋时，水的浮力大于鸡蛋的重力，鸡蛋就浮起来了。
科学无处不在，科学其实就在我们身边，我们要从小爱科学、学科学、用科学，你才会有更多的新发现。
鸡的作文500字 篇4
“披身毛茸茸的黄‘大衣’，脚蹬上一个剑头式的‘鞋子’，脸上挂着一双黑宝石般的眼睛和一张橘黄色尖嘴。”听着这样的描写，我不禁想起了那黄色绒团似的小鸡。
一个扎着马尾辫，抱着一个大纸箱的女孩，就是小时的我。那个纸箱里装着什么呢？就是一只可爱的小鸡。
微风吹动了，柳枝随风飘荡，爸爸带着我和弟弟来逛街，突然，我看见旁边有个卖小鸡的老爷爷，就走上去，咨询起来：“小鸡几元一个。”听着声音，我并不是想买小鸡玩，而是想给它一个家。“五元。”老爷爷说着，随手用右手夹住烟，嘴巴轻开，在烟头上吸了一口气。我看了看爸爸，他端详了我一会儿，大方的拿出了钱。于是小鸡就归我了。
小鸡的“家”被安置到了一个阴暗的角落，我每天都拿来丰盛的食物喂它吃，它则不管那么多，只管津津有味地吃，惬意安详地睡。但大部分时间是奶奶来喂，我仍然不忘关心它。有一次，弟弟来到小鸡的“家”旁边，抬起手来就向小鸡发起了进攻。我见状，慌忙奔过去阻止弟弟，告诉他不能伤害小动物。也就是从那一刻起，我发现自己深深地喜欢上了这个可爱的小家伙。爸爸常说：“小鸡没几天都被你们玩牺牲了。”可事实就是跟爸爸对着干，在我们的细心照料下，这只看似很普通，但是很不容易活的.小鸡一天天长大起来，几乎都把箱子站满了，但是由于种种原因，小鸡还是如爸爸所言死掉了。
看着那只纹丝不动的黄色绒团，我的眼眶流出了伤心的眼泪，只有我知道，那不是普通的泪水，它包含着满满的爱。
鸡的作文500字 篇5
上课铃响了，同学们纷纷快步走进自然实验室，我们都注视着门口，因为大家记得在今天这节课上要做一个小实验。
转眼间，老师拿着备课本，流星大步地走进教室，手里握着一只红壳鸡蛋。同学们的目光都集中在那只鸡蛋上.
老师走到讲台边，把鸡蛋举得老高，神秘地说：“今天我们做个实验，谁能把这个鸡蛋捏碎，谁就能得到这块瑞士手表。”同学们一听“哗！”的一声，叫了起来，全班同学都兴奋地举起了手，老师不解地问：“我们班男同学中谁的力气最大，同学们的目光都落在了周树的身上，他犹豫了一下,便大摇大摆地走到讲台前，接过老师手里的鸡蛋，叉开两腿，摆出一副架势，胆小的小红躲到桌子底下去了，生怕蛋清、蛋黄飞到她身上，周树咬紧牙关，使劲地捏。他的脸涨得通红，可是鸡蛋丝毫无损，他无可奈何地下去了，老师说：“还有谁来?”我喊叫着：“我一定能捏碎！”她把目光移向了我，我心想：我一定要超过周树。我胸有成竹地走上去，接过老师手中的鸡蛋，心里默默地念道：鸡蛋，鸡蛋！帮帮我的忙吧！我使劲吃奶的'力气捏，可还是捏不碎，我叹着气走下去了。老师乐呵呵地说：“谁还不服气，再来捏呀！”可是，他们都捏不碎，老师笑着问：“你们知道鸡蛋为什么捏不碎呀！”同学们你看看我，我看看你，最后老师还是说破了其中的道理，因为问题出在鸡蛋的形状上，鸡蛋是椭圆的，捏的时候，力量平均地分布到蛋壳的每个部位，所以不会碎。
我今天真是大开眼界，原来一只小小的鸡蛋也蕴藏着个科学道理啊！
鸡的作文500字 篇6
黄昏时候，一群鸡在地上啄来啄去，两个小孩跑了过来，手里拿着两个小竹杆，急急匆匆的朝鸡的方向跑去，小鸡们看见有人来了就到处乱跑，鸡想：不好啦，有人要来抓我们啦！大家快跑呀！两个小孩喊：小鸡站住，哪里跑。"他们挥舞着手上的竹竿，想着把鸡给赶到一起去。可一把小鸡赶起来，他们又跑散了。最终他们没办法，只好回到家里。
回到家里，他们拿来了一点点谷子，换了一个大扫把。他们又向小鸡跑去。小鸡看见他们又来了，就用了原计划分头跑。小孩往地上撒了一点谷子，然后躲在了后面的大树。小鸡们，看见地上有谷子，全部朝有谷子地方跑去，小孩们趁机把鸡给围起来。小鸡们情况不妙，全部把头给缩了起来。两个小孩喊：我们终于把鸡赶在一起了。"前面有个小孩在撒谷子，后面有一个人在盯着小鸡，不要他们跑掉。
走着走着，他们回到了家，他们把鸡窝的`门给打开，要小鸡们一只一只进去，进去的时候还数着12345不好了，少了一只小鸡。这个时候他们发现那只小鸡还在原地吃谷子，他们把门关上，急匆匆跑去那里。他们把小鸡给围起来，这小鸡也不是好惹的，他飞了起来，成功的逃出去了。可小孩还是把它给围了起来，而且围得严严实实。
小鸡只好无奈的回到了鸡窝。
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