写一种动物的作文10篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的写一种动物的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
写一种动物的作文 篇1
今天，姥爷给舅舅家的乌龟换水的时候，发现乌龟已经死了。我弟弟说：“千年的乌龟万年的.蟞啊！我家的乌龟才活了几年就死了。”
舅妈说：“这个乌龟的年龄比弟弟还大，这几天病了，也给治疗了，但是没有办法，可惜啊……”这个乌龟生病的时候眼角都肿了，它好的时候咬人呢，我只敢碰它的的外壳，它最爱吃的食物是火腿肠，切一块给它放进去，它一下就吞进去了，厉害吧？可惜，它现在死了，好可怜的乌龟耶，我和弟弟会想念它的……
写一种动物的作文 篇2
小溪边的绿荫上知了“知…知…知…”地叫个不停，树荫底下，小溪潺潺地流淌着，泛着斑斑驳驳的光。
我挽起裤腿，把小脚丫伸进清凉的溪水里，任由清凉在脚趾间流动。
突然，脚底一阵疼，好像被什么蜇了似的，我惊慌失措连忙抬起腿，低头寻找。只见几只小虾互相追逐，有的穿着青色的外衣，有的通透的像块白琉璃似的。它们舞着一副长长的钳爪，抖动着两根细细的胡须，眼珠子骨碌碌地左右打量着，一副精神十足，争前恐后的模样。
小虾实在有趣。我盯着它们，眼睛都舍不得眨一下，生怕错过这群小可爱。一只稍大点的虾游到了水草上，悠闲地停了下来。我凑近一看，青色的`肚子下藏满了金色的圆圆的卵，大概它是要在这里生宝宝了。还有两只小虾弯曲身子，用力一弹，掀起一片水波，还没等我回过神来，已经消失在石缝里了。哈哈，这是在跟我玩捉迷藏吗？还有几只小小的虾米，身子只有水草那么粗，却在溪水里学着蹦跳，四、五个小身躯趴在水里，弹弹尾巴想逆流而上。
我把两个手腕贴在一起，拼成了半圆形，轻轻地靠近它们，慢慢收拢，没想到它们惊觉地、悄无声息地从指缝里溜走了。小虾实在太聪明了。
写一种动物的作文 篇3
我最喜欢的动物有许多种，如狮子、绵羊、长颈鹿、大象等......，但这当中我最喜欢的动物就是有万兽之王称号的狮子。
为什么我最喜欢的动物是狮子呢？因为它炯炯有神的眼睛、浓密的毛发、尖锐的利爪，以及强壮的体魄，它总是一副雄壮威武、英姿焕发的'样子，当它朝天咆哮时，那阵耳欲聋的怒吼声，是多么的使人震慑呀！
每一次有机会到动物园看狮子的时候，我总是非常的珍惜，把握机会，每当我要离开动物园时，我总能深切的体会到何谓光阴似箭、白驹过隙，因为那对我而言不再事一个词语，而是我心灵的写照，那对喜欢狮子的我来说，又要我等好长一段时间才能看到狮子，那种依依不舍的心情，真是情溢乎词啊！
我最喜欢的动物是狮子，而我也要如同狮子一般，有着浑然天成的王者气息与风范。
写一种动物的作文 篇4
我家的红色塑料桶里养了一只巴西龟，它有我的两只手那么大。
它很胆小，一听到声响就把头缩进壳里。我每天都喂它吃东西，有时候是饭粒，有时候是瘦肉。有时我还会把它放在客厅里爬。有一次，它爬进房间的床底下，我和妈妈到处找，找了很久才在床底的'角落里找到了它。
写一种动物的作文 篇5
我的老家有一只小动物，它是一只惹人喜欢的狗它的名字叫“妞妞”，它是>我的朋友，一个非常要好的朋友。
它的眼睛黑黑的；它的耳朵又长又黑；身体像天上的满月的月亮 那么的圆；尾巴长长的，像一条长长的'绳子；
又一次，妞妞生了一只小狗，我便把小狗放在妞妞身边，妞妞仔细地
在照顾着小狗，让它不受到任何一点伤害。如果我想抱了一抱小狗，妞妞就不肯让我抱小狗，即使是我妹妹它也不肯。在晚上，如果很冷的话，妞妞会把小狗抱在自己的怀里，让小狗不会被一股股冷风吹到，当我看到这一幕时，心一酸，便从柜子里拿出一件小衣服，盖在妞妞和小狗的身上。妞妞和小狗便>温暖了许多，我的心便高兴了许多。
妞妞看我的眼神，变得温和了许多，因为它知道了，我对它的友好。日子一天天的过去了，我和妞妞的感情也越来越深了，渐渐我就能抱小狗了。
这就是我的小动物——妞妞，它成了我亲密无间的好伙伴。
写一种动物的作文 篇6
前不久，我和妈妈来到老家，看望外婆，外婆家养着一只小黑狗，大家都叫它小黑。
小黑只有一尺来长。他瘦瘦的，尖尖的嘴巴，短短的毛，招认喜欢。它整天乱叫，很少闯祸，所以我那些哥哥姐姐、弟弟妹妹都爱跟它玩，大家都认为它是一只好狗。小黑饭量很大，我们在吃带骨头的东西，剩下的骨头都给它吃，小黑一口接着一口吃得香香。它吃完了还要喝水，喝水时用长舌头哗啦哗啦舔。吃饱喝足了会绕着我们撒欢，摇尾巴，如果我们愿意它还会跳到我们怀里，乖乖地卧着，像一个听话的.孩子。
我们每次出去玩回来后，它一迎上来，摇着尾巴，添着我的手，立起后腿抱住我，或扯扯我的裤子，后围着我圈跑。
当我和哥哥姐姐，弟弟妹妹写完作业带它出去散步，它又跳又跑别提有多高兴。
现在，我回到自已的家已经有三个月没看见它了，有点想它了。等我再回老家，它一定长高不少了。
写一种动物的作文 篇7
这是我家的小宠物狗，名叫“格格”，是姐姐单位同事给她的。
“格格”刚来时比这还小，还单，胆特小，一点小动静，就吓的直哆嗦，不感动。拿在手里怕把它整疼了。就这么一个小东西，长得狗不象狗，猫不象猫的，就住进了我家。
现在的“格格”又皮又淘，天天绕着你的裤角，跑来跑去的，咬来咬去，活象个皮猴。现在一点也没有刚来时的文静了，纯粹两种性情的狗，它已经是我们家的开心果和闹钟了，一到早六点它准时起来，挠门，要不就在屋里、客厅跑来跑去，就是个闹……有时它要是犯错，你要是说它几句，它还不高兴，要是在说重了，就忧郁，你还得哄它，给它吃的，它就在那耍大牌，不理人……
今天的这图片是它刚穿的.新衣裳，天快冷了，姐姐的同事给姐姐的。给“格格”穿上了，帅吧！可它也太不长脸了，穿上新衣裳，给吓的，不会走路了，走的一瘸一拐的，还直走“Ｓ”路线，还是用食物引的…
写一种动物的作文 篇8
我家养了一只小狗，我的堂姐为它取名叫玻珠，因为它那双水灵灵的大眼睛就像是两颗黑色的玻珠，它是爸爸妈妈今年十月从广西老家带回来送给我的礼物，因为妈妈知道我非常爱小狗。
它是一只小比熊犬，长着一身卷卷的白毛，远看就像一个棉花糖。它还有两只长的和兔子耳朵差不多的耳朵，可爱极啦！
它很爱洗澡。只要拿吹风机在它面前晃一晃，说一声“洗澡”，它就会快速冲到冲凉房里不肯出来了，因为它实在是太享受洗澡过程中我们给它按摩的快乐了。
它爱出去玩。每当我或者爸爸穿上外套拿起钥题说声“嘟嘟”，它就第一个冲向门口，趴在门上用它的爪子用力推门。
现在的波珠对生活的`要求也越来越高了。原本只吃狗粮的它，现在必须要在里面加上猪肉、胡萝卜和高钙营养奶粉它才满足，有时候好像不听话的孩子一样，吃的慢吞吞的。
玻珠现在就是我家的“保安”！只要有陌生人靠近我们家的门（或敲门），它就会朝门“汪汪”的大叫几声，直到没声音了才停。
要比捣蛋，我们家玻珠一定拿冠军：它咬坏了爸爸的无数包烟和打火机。无数支笔，还把墨水甩的到处都是！它还喜欢咬纸巾……
玻珠虽然很调皮，但我还是喜欢它。
写一种动物的作文 篇9
我养了一只活泼可爱的小白兔，它非常惹人喜爱。
小白兔的耳朵长长的，总是笔直笔直地竖在那里；它那大眼睛红彤彤的，仔细看，你一定会觉得小白兔的眼睛就像两块红宝石；小白兔的鼻子就像一个三角形，鼻子下面还有一个小嘴巴。小白兔身上穿着一件雪白雪白的衣裳；它的尾巴毛茸茸的，如果仔细地看着尾巴的形状，那它的尾巴就像一个小绒球。小白兔的外貌可真可爱呀！
小白兔的吃相就更加可爱了！小白兔吃食从不挑剔，它只需要一些普通的蔬菜就能下饭了，这些蔬菜就是胡萝卜、白菜、青菜、和青菜，因此我经常下楼去拔一些比较新鲜的小草给它吃。小白兔吃起饭来，嘴巴左右两边总是会一凸一凸的.。小白兔吃完饭后，总爱用前爪擦一擦小嘴，然后再把食物清理干净，我想这是因为这只小白兔比较爱干净吧，它一定是想让窝变得干干净净，整整齐齐的。
小白兔睡觉的时候很容易让人发笑。小白兔是侧着睡的，手脚弯弯曲曲地伸着。它做噩梦的时候，手脚会不停地动，头会不断地动摇，慢慢的，身体也跟着不停地摇晃，后来，连它的小胡子也在摇晃，瞧它那样子，你见了，一定很想把它叫醒。
小白兔可真是天真可爱呀！你一定也很想养一只小白兔吧。
写一种动物的作文 篇10
情境创设
学生读谜语——小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。（燕子）你们为什么一下就猜到了呢？是啊，这条谜语就是根据小燕子的特点来写的。老师在医院碰到了一个叫丽丽的同学，她平时很喜爱小动物，可是她前几天因意外事故双目失明了，她现在最大的心愿就是想再看一看可爱的小动物，你们愿意帮助她，当她的眼睛吗？（愿意）
教学过程
一、引出课题，提出学习要求
要想把小动物可爱的样子说给丽丽听，我们今天就先进行小动物的描写训练（板书——写一种小动物）怎样把动物的样子说清楚呢？老师给大家一个法宝（幻灯片——学习要求）：
1、仔细观察。
2、抓住特点按顺序说写。
3、用词准确、句子通顺。
学生反复读学习要求。
二、指导观察，说小鸭子。
师：今天，老师带来了一只小鸭子。（出示小鸭子图片并板书：小鸭）
1、请同学们用一句话说说你对小鸭子的感觉。
2、这只小鸭子哪些地方长得可爱呢？（根据学生所述板书：眼、嘴、翅、身、脚掌）
3、为了让大家看得更清楚，老师选择小鸭子头部特写镜头，大家看看小鸭子长着怎样的嘴？
（小鸭子长着一张扁扁的大嘴巴。）观察得很仔细，说出了嘴巴的形状和大小。
（板书：形状、大小）（小鸭子的.嘴巴是淡粉色的。）说出了小鸭子嘴巴的颜色。（板书：颜色）谁能连起来说清楚小鸭子嘴巴的样子？小鸭子长着一张淡粉色的、扁扁的大嘴巴。
刚才同学们从形状、大小、颜色这几方面去观察描述小鸭子的嘴巴，说得很准确、很清楚。这样观察就叫仔细观察。（板书：细观察）
4、下面我们就从这几方面去观察小鸭子的其它部位，选择一个你最喜欢的部位说清楚。（学生练习说）
5、下面我们把小鸭子的样子连起来说给丽丽听。但是如果像刚才那样一会儿说翅膀、毛，一会儿说脚掌、眼睛，想到哪里说哪里，你们说，丽丽她会听得清楚吗？（生齐答不能）那么连起来说时要注意什么问题？
生：要按顺序说。
师：说得好。请同学们按照眼、嘴、翅、身、脚掌这样的顺序把小鸭子的样子说给丽丽听。（生练习）
6、我们来评一评这位同学说的怎么样？师：同学们听得很专心，评得非常好。
7、要是让丽丽更好地了解小鸭子，我们还可以叙述它的生活习性，播放小鸭子活动的影视，出示幻灯小鸭子的生活习性。
三、迁移训练
通过刚才的学习，我们知道，要把小动物的样子写清楚，要注意（指板书）仔细地观察，有顺序地说写。你带来了小动物的照片了吗？现在，我们把准备好的照片拿出来，就用这种方法，把你喜欢的小动物的一个部位说清楚。（生练说）
四、动笔写小动物
动笔写你喜欢的小动物，要注意用词准确，把句子写通顺，写小动物的一个部位，用一个完整的句子，写了几个部分，就用几句话。对于观察很仔细、很感兴趣的那个部分，可以用一个长句子来写，中间停顿时用逗号，写完后才用句号。还可以写一写小动物的生活习性，如它爱吃什么；喜欢什么活动等等，一定要突出它的可爱之处。
学生练习写作，个别加以指导。
五、教师总结
今天的课堂上我们共同探讨了如何去描写一种小动物，首先要仔细观察，其次按顺序说写，头——身——脚——生活习性。注意语词准确、句子通顺。只有这样抓住特点，我们就能把它们的可爱之处写出来了，相信丽丽听了你们的描述一定会很高兴的！
板书
写一种小动物
小 细观察 头（眼、嘴） 翅 脚
鸭 抓特点 形状 大小 颜色
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