动物的作文
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的动物的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
动物的作文 篇1
我的家就像一个小小“动物园”，充满了温馨和快乐。
“猪”妈妈
我的妈妈属猪，像只勤劳的小猪，虽然她每天都早出晚归的，但一进家门就洗手做饭，在她心中，让全家人吃上她亲手做的饭是头等大事。妈妈特别爱干净，天天都把家里收拾得窗明几净，要是发现家里有点乱，就是不吃饭，不睡觉，也要收拾利落，所以我和爸爸也会自觉地不去搞破坏。妈妈不仅会做饭，还是个美食家，她爱吃，所以很胖，走起路来一扭一扭的，有时我和爸爸会取笑妈妈，妈妈就会假装生气地说：“明天不给你们做好吃的了！”
“猫”奶奶
我的奶奶就像一只大花猫，奶奶的眼睛很小，笑起来，眼睛就眯成了一条缝，每天早晨睡到爷爷叫才起床，不叫不起，就一直在被窝里躺着。奶奶爱买花衣服，穿上花衣服在镜子前照个不停。奶奶还是个大馋猫，每星期妈妈保准给奶奶做红烧鱼，油焖大虾，和红烧肉，妈奶最爱吃了，一闻到厨房飘来这几种菜的香味，准是第一个就到饭桌上等着吃的'人，我们全家都笑奶奶是只大馋猫。
“羊”爸爸
我的爸爸是一只温顺的绵羊，爸爸长得浓眉大眼的，一看就知道脾气特别好。爸爸的心特别细致，做事很有耐心，在家里从来不和我们发火，还爱讲笑话，每天都逗得全家哈哈大笑。爸爸很爱我们这个家，他每天上班忙到很晚才回家，还得为生病的爷爷打流食，换纱布，天天都忙到很晚才睡觉。我心疼我的爸爸，爸爸真是个孝顺的好儿子。
这就是我家小小的“动物园”，我爱这个充满着爱的家。
动物的作文 篇2
三年级时，我曾养过两只巴西龟，一个叫“爱莉”，一个叫“爱艾”。它俩总是形影不离，玩在一起，睡在一起。因此，我给它们起了个组合名字，叫“莉艾”。可是有一次。。。
“莉艾，过来!”我轻唤它们。以往，我只要这么一叫，它们就会不约而同地爬到我面前。可那天不知怎么的，它们居然没过来。尤其是爱艾，病恹恹的。我凑近一看，它的身上居然有一块白斑，不会得病了吧?我一下子慌了，忙叫来当医生的爸爸妈妈。他们仔细地看了一下爱艾身上的那块白斑，确定这是皮肤病。爸爸赶紧去宠物医院买来了治皮肤病的药水，涂在了爱艾的皮肤上。
我怕这皮肤病会传给爱莉，就把它们用隔板分开。唉，爱艾真是可怜。它蜷缩在一角，没有了往日的神气。
当晚，我分别给它们喂食。可谁料，爱莉根本就不吃，而是叼着龟食向隔板爬去。我有些好奇，想看看它究竟想干什么?驻足了一会儿，发现它竟在“攀岩”?努力地爬上隔板。难道它要喂爱艾吗?它一定以为爱艾没吃的了。看着这一幕，我被感动了。
几天后的一个早上，爱艾突然一动不动了。我非常害怕，拼命地喊着“爱艾”“爱艾”，可它没有任何反应。它死了。无意中，我发现爱莉的.眼角边有泪水淌下。从那以后，爱莉不吃不喝，像是在等待着爱艾的归来。看着这情景，我又买了两只龟陪它，可它还是什么都不吃。。。。。。最后，它也去了天堂。
真没想到，人世间的深情在动物界演绎得如此感人。多么令人敬畏的生灵啊!
动物的作文 篇3
我家有一只兔子，它的长耳朵白白的，身子上有一点点的小斑点，摸着可舒服了。因此，我给她取名叫小斑点。它的眼睛是红色的，当注视着我的时候，它的眼睛就会变得炯炯有神。而当我注视着它的眼睛是，就会看的入迷到一时间无法离开视线。
今天，爸爸带我们一家人去郊游。我想，去郊游的话，那把小兔子也带去吧。就这样，我们带着一大帮的东西去郊游了。
我们的目的地是南明山，没过一会儿我们就到了。
刚开始，爸爸带我们到处逛了逛。
逛了半小时左右，我们找了块风水宝地，开始吃东西了。
因为带了小斑点，所以特意带了胡萝卜和大白菜。首先，我拿了一根胡萝卜给小斑点。小斑点“吧唧”“吧唧”的.啃了起来，那声音，实在是太大了!
小斑点吃完以后很高兴，就在地上滚了起来，等爬起来的时候，已经浑身是泥，那叫一个脏啊!
我向四周看了看，发现一个小水塘，就抱起小斑点向水塘走去。
我轻轻的将小斑点放入小水塘，帮它洗洗澡。我轻轻的帮它洗去身上的泥巴，还不忘“教训”它。它一听我“教训”它，就用它那双红色的眼睛怒视我，仿佛在说：“我就喜欢玩，怎么招吧!”哎，真拿它没办法。
帮小斑点洗完澡，我们就回去接着吃了。
我正吃着饼干时，听妹妹大喝一声，噎着了，可真难受啊。小斑点发现我被噎着了，急忙跑到我的背上，一下一下的跳着。"呼，总算是吞下去了!谢谢你了。小斑点，刚才真是有惊无险啊!”
这就是我家的小斑点，怎么样?不错吧?
动物的作文 篇4
和煦的阳光照暖了人间大地，铁网外面有的人来去匆匆；有的人充当摄影师，不停的对铁网内的“我”或其他小伙伴拍照；有的人摆着不同姿势等待同行人的拍照。如此场景日复一日，渐渐是去新鲜感，我也在日复一日，感叹为何“我”如今的生活变得如此安逸，“我”却觉得别样的'狼狈不堪。懒洋洋的躺在铁网中，沐浴阳光，回想起祖辈对对“我”讲诉了那些“我”遥不可及的生活经历。
自有记忆起，“我”便生活在铁笼之中，如井底之蛙一般，未知外面的天空，而且外面的天空看起来并不如祖辈讲诉的那般广阔无边，在这铁笼里“我”过上衣食无忧的生活，野生动物的秉性逐渐被消磨，原本的“森林之王”也蜕变为“摆设之王”在铁笼里人人摆设。
奋斗是为了更好的生存，打破原有的生活习性规律，就是扼杀的生命力。远离森林，被关在露天的铁笼子中，任由他人观赏，这简直就是断送了我们的余生。
在铁笼里，有人专门给我们准备食物，无须外出觅食，还有些名为游客的群众会向铁笼子投掷食物，就这样“我”的野生动物的觅食技能就没有学习起来。而且据“我”所知，祖祖辈辈的觅食技能是在森林里，通过捕食获得的，而“我”在铁笼里的觅食技能根本就不是野生动物的觅食本领。野生动物真正的觅食生存能力不是在铁笼子里训练而获得的。
管理“我”的人美曰其名说是为了“我”的生存觅食技能，禁止游客向我投掷食物，否则将依法惩处。知晓这个消息后，“我”一直在想这游客向我投掷食物的行为与管理“我”的人的行为毫无差别，为何他们要以这种借口竖立警示牌呢？他们所竖立的法又是什么法呢？这些“我”不得而知。
“我”早已接受这种安逸的生活，在铁笼子里的余生丧失的不仅仅是捕食技能，
【动物的作文】相关文章：
关于动物与动物动物的作文05-30
动物园里的动物的作文10-29
动物园里的动物作文12-04
动物的作文06-12
动物的作文11-02
动物的作文11-02
动物的作文11-02
动物的作文11-05
动物的作文11-05
动物的作文11-05