（推荐）实用的动物作文8篇
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的动物作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
动物作文 篇1
这些动物真感人，这是为什么呢?让我一一道来。
有一次，我在看电视时看见一条新闻：一只狗为了保护主人家的小婴儿，牺牲了。事实的经过是这样的：那天，那家的主人因事外出一下，只留下一只狗看家。突然，一条蛇从窗户爬进去，向小婴儿爬去。小婴儿被吓得哭了，那只狗听见了，忙张牙舞爪地向小婴儿跑去，保护小婴儿。蛇对狗咬了一口,狗倒下了。蛇猛地咬住小婴儿正在坐的小轮椅，正当蛇要咬到小婴儿时，那只忠实、勇敢的狗用最后一丝力气把蛇的头咬成肉酱，便安心地步入天堂。
还有一次，我在看电视时看见一条新闻：在一个滴水不见的沙漠，一只骆驼看见主人口渴得几乎快冒烟了，就和主人走到一个有石头的'地方，这只忠实的骆驼撞在石头上，把自己的鲜血给主人喝，主人已经口渴得要死了，只好喝骆驼一点血润喉，当他们走到一个有水的地方时，那只忠实的骆驼已经失血过多死了。
生活中，还有许多感人的动物:老鼠、羚羊......
动物作文 篇2
今天，我要去野生动物园，而且我同学和她爸爸也去。
一路上欢声笑语，风景优美坐了很长时间的车，我们终于到达了杭州野生动物园，第一个看到的是鸟要比我们平时看到的大得多，多得多。一身乌黑的羽毛，一对刚劲轻快的翅膀，凑成了那样可爱的小燕子;听画眉那婉转的鸣声，仿佛是含着水在舌尖滚，又像百结连环似的，连绵不绝。
第二个看到的是国宝熊猫，熊猫毛茸茸的，面孔上嵌着一双乌黑发亮的眼睛再加上一身墨黑墨黑的毛，更显得美丽可爱。熊猫吃饱了竹子，还得喝水润润喉咙，它来到水池边，伏下身子，双爪靠着池边，低着头咕咚咕咚地喝起来，看它那副模样，真是另人发笑。
我们又来到孔雀园，孔雀开屏了，只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在上面，非常美丽，尾巴一开屏，鲜艳夺目，五光十色的使人眼花缭乱。它可神奇了，昂着头挺着胸脯来回转着炫耀自己的美丽。
动物园里还有很多很多的小动物呢!有可爱的小浣熊;贪吃的岩羊;凶猛的白虎……
在野生动物园里，我学到了很多知识，心里非常的开心!
游杭州野生动物园
听说杭州野生动物园很好玩，今年暑假我有幸去了杭州野生动物园。
到了公园门口，我被这里的一切吸引注了，有高大的树，争奇斗艳的鲜花……
进了公园，我们看见了好多蛇，有的颜色像金子一样的耀眼，有的颜色像雪一样的白……我们乘上观光车前行，路上一只调皮的长颈鹿与我们相遇，它伸出脑袋，出现在我们眼前，它看见我在吃饼干，嘴张得大大的`，好像要吃一样，我把饼干给它，它就咬着饼干“咔嚓咔嚓”地吃起来，好像在说：“真好吃呀!”
下了车，走了一段路，到了“动物乐园”。几只小香猪在跑步，好像在香猪赛跑;小猴子们在树上摇来摇去，像在荡秋千……最有趣的是大猩猩抱小猩猩了，小猩猩躲在妈妈的怀里，调皮的眨着眼睛，大猩猩妈妈的怀抱里藏满了浓浓的爱。最漂亮的是孔雀开屏了，它展开它美丽的羽毛，羽毛上的颜色可多啦!有红色、白色、蓝色……让人看了眼花缭乱。天鹅也很美丽，有的在湖里悠闲的散步，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的倒影，还有的环顾四周，好像在观看美丽的景色。
天渐渐的黑了，我依依不舍地离开了杭州野生动物园，我大声喊到：“小动物们我以后还会来看你们的。
动物作文 篇3
在浩瀚的世界中，除了人有生命外，还有一种带有生命的——动物。动物也分有好几种。有无脊椎动物和有脊椎动物。动物的生命在人类的眼里是显得多不重要哇！世界上的却很多，但也不能伤害。人常说：“家有家规，校有校规。”动物也有自己的“规矩”。
有一种极小的动物——蚂蚁。我们出门可能就会踩死几只蚂蚁。这是人们违反了动物的“规矩”。在一棵死亡的树中，或许会有一只大马蜂窝，而被贪婪的人发现后，就像是挂在树上的金钱。于是，他便会伤害那只马蜂窝。这时人们又违反了动物的“规矩”。人们用农药打在农作物上，飞来的小飞虫落在农作物上就会被毒死。人们再次违反了动物的“规矩”。想象所有动物灭绝时人类的生活会发生什么变化？
我们要珍惜呵护动物。只有这样人的.生活财富有诗情画意，富有许多快乐，富有许多乐趣。
我们的生活逐渐变得美好，同时也要把动物的生活提高。人也是有动物经过漫长的时间演变来的。人的祖先也是动物，所以动物是我们最亲近的朋友了。
有些动物伤害了人，这也是动物的“规矩”。之所以人见着动物，动物跑得远远的，是因为人类也过度的伤害动物，才会让动物害怕。最重要的是旅游的人在海边看见刚刚破壳而出的小乌龟被某些动物吃掉，就马上把那些动物吓走。表面上是做善事，而实际上是破坏了生物链。
每个人在一些方面上爱护着动物，那动物会和人更亲。比如，人和鸽子和睦了，鸽子会给人传信，就不用邮递员了。总而言之，和动物和睦会给我们带来了好处。
动物作文 篇4
在家里，我又与那两种讨厌的动物天天见面了。
从小到大，我对蝙蝠和蜘蛛都没有好感。我想大家也基本上都是这样吧，谁会对那两个黑鬼感兴趣呀！
每天傍晚，天空成了昆虫的世界，同时也是蝙蝠的天地。虽说蝙蝠捕捉蛾子等昆虫，按理说还是有益于人民的，可是它们的生活习惯让人不齿一提，也让人们对它们产生了厌恶感。
我见惯了蝙蝠，甚至捉住过，记得有一次还把它们打死了。现在对于天天见面的它们已经见怪不怪了。可是那晚，行走在路上时的我，很随意的往天空看了一下。满天飞的蝙蝠还是吸引了我的眼球。
它们在天空打着圈。每个蝙蝠离地面的高度是不会轻易变的。离地面近的地方，蝙蝠很多，远的地方，就越来越少。在高处的蝙蝠，它们也打着圈捕捉昆虫，可是为什么它们要飞的那么高呢？在低处捕捉昆虫不是容易些吗。离地面近的地方昆虫显然多些。
我望着高处的蝙蝠，它们一个比一个飞的高，最后我只能看到星星点点的.黑点在飞着。我驻足想着，或许是他们不甘于低处昆虫的口味，飞到高处追逐自己更想要的味道。
说到蜘蛛，小时是见到了都会想办法把它打死了。时常会看到一些蜂子盯着在蜘蛛网正中的蜘蛛飞一会。我和小伙伴们都期盼着蜂子吃掉蜘蛛（比起蜂子我们更恨得是蜘蛛），可是往往让我们大失所望。
也是一个傍晚，我坐在门口凉着风，看到不远处有一只蜘蛛正开始在织网。我从来还没看过蜘蛛是怎样织网的，于是就很好奇的凑上前去看看。
我看到蜘蛛把外圈的网织好了，每个地方它都是一点一点地爬过去的，虽然走了不少弯路，但对于不会飞、不会跳的它也只能这样一点点爬了。以前我看到过，在跨度很大的地方都能有蜘蛛丝搭在其两端，那时的我始终不明白蜘蛛是怎样把丝从一端搭到另一端的。直到现在，我看见了，蜘蛛没有走捷径，它是一点点爬过去的。
攀好了一个封闭的圈后，蜘蛛再把径向的丝接好，最后是从中点开始向外围一圈圈绕圆，圆与圆间的距离是逐渐变大的，每两个圆间的距离都是由蜘蛛的某两个脚控制的，距离很均匀，基本是一样的。
看着蜘蛛无声的工作着，我被它的精神感染了。
蝙蝠和蜘蛛都是我所讨厌的，然而它们身上的气质、精神却震撼了我。
蝙蝠追求适合自己的食物，不畏天空的高远，不惧高处的严寒，它们为了自己的“理想”奋不顾身。
蜘蛛是一位默默无闻的工作者。不曾言语，不知疲倦，不辞辛劳，它们以坚韧的品格织起精巧而规则的网，它们还拥有敏感的神经，掌控着周边的风吹网动。
动物作文 篇5
鹏的母亲是万兽之王虎，父亲是鹰王，它们认为只有对方才有资格做自己的配偶，于是生下了一个鹏，鹏有尖锐的喙，额头上有一个黑色的`王，背上也有着一个黄色的王，身体呈现棕色，隐约有一道道黄黑相间的翅膀，还有着橙色的尾巴和棕色的翅膀。
森林医生一检查惊呆了，他居然有着两个大脑和两个意识，父母把大的叫虎，小的叫鹰，统称叫鹏。
它们可厉害了，上天下地无所不能，当它们当上森林、天空之王时哥弟俩轮流工作，每人值班十小时，没有一句怨言。
狐狸很不满意，就想离间他们俩。在哥哥值班，弟弟睡觉之时，它对哥哥说：“大王你有所不知，你弟弟在值班时说过这样一句话，要是没有我哥，我肯定能统一全世界。”哥哥听了大怒，想要分体。便使出浑身解数与弟弟分体了。于是哥哥就成了老虎，弟弟也成了鹰，哥哥成了森林之子，弟弟也成了天空之子，从此世上便再没有鹏这种生物。
点评：你用独特的思维，向我们展现了一个新的生物“鹏”构思奇妙，语言生动活泼，文笔简洁流畅，文章读起来极具吸引力。从你的文章中可以看出作者的内心世界是丰富多彩的，希望你能让我们看到更好的文章加油！
动物作文 篇6
“恐龙”一词，在西方是指恐蜥——恐怖的蜥蜴。日本的古生物学家翻译为“恐竜”，后来流行与中国。恐龙在世界各地均有分布。
恐龙的身体十分庞大，但一些小型恐龙只有几米甚至更小。到目前为止，人类发现最高和最重的恐龙是长颈巨龙，原名布氏腕龙。长颈巨龙的化石在1907年至1912年间发现与坦桑尼亚。从多具大小相近的个体所组合而成的骨架模型，现正展于柏林洪堡博物馆。该模型高12米，长22.5米，预期活体的重量在30吨到60吨之间。
恐龙出现于二叠纪晚期，主要分为两大类：蜥臀目、鸟臀目。二者间的区别主要在于其腰带结构。
大部分的蜥臀目恐龙都具有往前突出的耻骨，而鸟臀目恐龙的每根耻骨都向后倾斜。除臀部结构不同外，两类恐龙在生活及行为特征上也不同。蜥臀目恐龙包括以下四肢行走的草食性蜥脚类恐龙，以及几乎用两肢行走的肉食性兽脚类恐龙。
蜥臀目的腰带从侧面看是三射型耻骨在肠骨下方向前延伸，坐骨则向后延伸，这样的结构与蜥蜴相似。
鸟臀目的腰带、肠骨前后都大大扩张，耻骨前侧有一个大的前耻骨突伸在肠骨的下方，后侧更是大大延伸与坐骨平行伸向肠骨前下方。因此，骨盆从侧面看是四射型。
草食性恐龙能够吃到的植物受限于它们的身高，所以有些小型草食性恐龙为了吃到高处的植物叶子，会用后肢站立。肉食性恐龙以草食性恐龙和其他动物为食。各种恐龙不同的'觅食方式也会在它们的牙齿上体现出来。
爬行动物是产卵的，以前人们假设恐龙也这样。不过直到上世纪20年代，一支美国探险队到蒙古寻找恐龙化石时，才获得最初的证据。
科学家不只找到了恐龙的遗骨，还找到了它们留下的巢和巢里的蛋。它们的蛋是鹅卵形的，大约宽75厘米，长15厘米，多至30只，以蛋尖向内，在巢中螺旋状排列。
可惜，统治地球长达1.5亿年之久的恐龙，在6500万年前灭绝了。
动物作文 篇7
一天早上，我在花坛边玩，发现地上有一只小鸟。我很高兴也很奇怪，悄悄的走近小鸟。它看到我很害怕，很想飞，可是只用小爪子移动了一点位置。原来它是一只刚出生不久的小鸟，还不能飞翔。我轻轻的用手把它捧起来，跑回家。
我找到装积木用的漂亮盒子，小心的把它放进去。然后马上找来小米喂它。我把小米放在手心，可小鸟就是不吃，我想是不是小鸟找不到妈妈很害怕呢？我说：“鸟儿你快吃点米吧，等你会飞了好去找妈妈。”小鸟像个听话的孩子，一会儿走到我的手边亲亲我，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳的，可爱极了。
我又找来一块毛巾铺在盒子里，做成柔软的小被子，把小鸟小心的放在小被子上。小鸟叫的'更欢了。
下午，小鸟能飞出盒子了，在屋里慢慢练飞。它一会飞到窗子，一会飞到沙发上，快乐极了。
慢慢的，小鸟越飞越高，还总是叫个不停。我想：它应该回自己的家了。虽然我舍不得让小鸟离开，但我还是打开了窗子。小鸟在窗外叽叽喳喳地飞了几个圈，依依不舍的飞走了。看着快乐飞翔的小鸟，我开心的笑了。
动物作文 篇8
教学内容：
小学语文S版三年级下册语文百花园二笔下生辉“写我喜欢的一种小动物”。 教学目标：
1、选择自己喜欢的一个小动物，可以写它的外形、生活习性等特点。
2、按一定的顺序写并运用恰当的修辞手法。
3、要写出你对小动物的喜爱之情。
教学重点、难点：
怎样归纳整理资料。
教学准备：
1、进一步丰富补充口语交际时准备的材料。
2、再搜集整理自己喜欢的动物的资料。（或评选的班上十大动物明星的资料。）
3、教师提供部分内容。
教学过程：
一、谈话引入：
1、出示：动物小档案的图片
2、我们怎么填写好这份档案呢？
二、小组讨论，全班交流。
1、分组讨论，怎么填写。
2、分组展示，全班评议。
（1）评议要求：
填写清楚；能通过档案看出这种动物的特点，使人了解这种动物；语言清楚明白；内容比较具体。
（2）展示学生做好的动物小档案。
三、出示笔下生辉，明确要求
1、你最喜欢哪种动物，你想从几方面介绍？
外形（形状、色彩、大小、体态、叫声等）
生活习性（吃、住、玩、喜好、性格等）
特有技能
有关它的'传说
2、可以抓一方面介绍，还可以把几方面结合起来介绍。
3、出示描写动物性格、动作、心理活动的词语。
四、欣赏佳作，归纳提纲
写作提纲：
第一、要对我们所写的动物进行仔细的观察。
第二、要写好所写动
物的外形特点。
第三、要写出小动物的生活习性。
第四、要写出你对小动物的喜爱之情。
1、外形（按顺序，可以从上到下，从下到上，从整体到局部，从分叙到归纳）
2、性格（直接描写或举例说明）
3、生活习惯（吃食、嬉戏、休息……）
4、你们之间的故事（选印象最深的）
5、结尾
五、确立题目、自由写作
板书设计： 我喜欢的小动物 抓住特点
观察 外形 简说 小动物
详写
生活习性 我与动物间的趣事3
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