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鱼游到了纸上读后感（通用7篇）
读完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的东西，为此需要认真地写一写读后感了。但是读后感有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的鱼游到了纸上读后感，希望能够帮助到大家。
鱼游到了纸上读后感 1
读了《鱼游到了纸上》这篇课文，我有许多感触。
课文主要讲一位聋哑青年每一个星期天都来到“泉白如玉”的玉泉观鱼。他常常一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里自由自在地游来游去，而且从来不说一句话。
瞧!他这一种忘我的精神才使他画出栩栩如生的金鱼，仿佛金鱼在纸上游动，人们看了啧啧称奇，让人赞叹和议论，人们说话的声音方圆十里都能听见，可是，唯一没有任何反映的.是他自己，他好象和游鱼融为一体啦!!鱼游到了纸上教案
这种忘我的精神多么可贵呀!!非常值得我们学习!读了这篇课文，使我联想到了自己。
鱼游到了纸上读后感 2
听了谭敏老师和宋艳老师共同上的一节语文课《鱼游到了纸上》，可以说感受颇深。
谭敏老师的教学设计层次清晰，突出重点，引导学生从语言文字中体会聋哑青年勤奋专注、画技高超。最后通过用因果关联词使学生突破了难点——“鱼游到了纸上”与“鱼游到了心里”的关系。尤其是句子训练有特色，既发挥了学生的.想象能力，又进行了口语的训练。
宋艳老师的课，让我感到名师的风采就是与众不同。她从“静静”一词切入，引导学生体会聋哑青年的“特别”，看鱼专注、忘我。她的语文素养、教学风格深深地吸引了在场的同学和听课教师。在今后的教学中我要向他们学习，努力提高自己的业务水平。
鱼游到了纸上读后感 3
前几天，我们学习了一篇课文———《鱼游到了纸上》，感触很深。
课文讲述了一个聋哑青年为了画好金鱼而勤学苦练到忘我境界的事情，证实了身残志不残这句话。
由此，我想到了春晚的一个节目———《千手观音》，那优美的舞姿、整齐的舞步，有谁会想到，她们竟是一群聋哑舞蹈演员?谁知道她们花了多少心血，来排练这样一个高难度的表演呢?我想，只有辛勤的`劳动，才会有她们今天的辉煌成就!
为什么残疾人能做到的，我们正常人不能做到呢?就让我们来趁这大好时机好好学习吧!
鱼游到了纸上读后感 4
俗语说得好：只要功夫下得深，铁杵磨成绣花针。前几天，我们学习了一篇课文——《鱼游到了纸上》，更加证实了这句话。
那是一个感人的故事，讲述了一个聋哑青年为了画好金鱼而勤学苦练到了忘我境界的事情，证实了身残志不残这句话。虽然青年又聋又哑，可是，他的辛勤汗水没有白流，他的`勤学苦练没有白费，画出了栩栩如生的金鱼，我们正常人真是自愧不如啊！
由此我联想到了今年春节晚会上的一个节目——《千手观音》，那优美的舞姿、整齐的舞步，不但受到了广大观众的好评，还获得了一等奖，但是人们万万没有想到的是她们竟是一群聋哑舞蹈演员，谁知道她们花了多少心血，费了多少时间，流了多少汗水，来排练这样一个高难度的表演呢？正是有辛勤的劳动，才会有今天的辉煌成就，真是一份耕耘一份收获啊！
为什么残疾人能做到的，我们正常人不能做到呢？就让我们来趁这大好时机好好学习吧！
鱼游到了纸上读后感 5
学习完《鱼游到了纸上》这篇课文，我好像忽然之间懂得了好多道理。
预习时，我不以为然认为，不就是一个聋哑人会画画吗！可随着学习的深入，我才知道一个聋哑人，要学会一个正常人完成的事，甚至是连正常人都完成不了的事，他们更需付出百倍、乃至千倍的.努力。让我明白了这个聋哑人是多么的不易，又是多么的伟大。只有全神贯注才能画出那么好的作品，他已经达到了忘我的境界。一个聋哑人都能完成的那么好，我们为什么就不能专心听讲，认真完成作业呢！
有一次，我一看布置的作业多，老师让熟背的课文，我不想浪费我玩的时间，竟然只背了两遍，可结果还是被老师查到了。现在，学完这篇课文后，我脑海里不禁又浮现了当时的情景。一个聋哑人画画都能达到忘我的境界，我们还有什么理由不好好学习呢！我感到好惭愧啊！
从现在开始，我必须养成良好的习惯，珍惜时间，认真学习，时刻想着“向聋哑青年学习”！
鱼游到了纸上读后感 6
初读《鱼游到了纸上》这个充满诗意的标题时，我以为是童话般的想象，直到遇见那位在西湖边作画的聋哑青年。他用铅笔在纸上复活的不仅是金鱼的姿态，更向我们展现了艺术如何突破生理的桎梏，让沉默的生命发出震耳欲聋的回响。
文中两个细节形成强烈反差：围观者"惊叹""议论纷纷"的喧闹，与青年"从来不说一句话"的静默；游客们"挤""叫"的浮躁，与他"呆呆地""一丝不苟"的专注。这种对比凸显出真正的艺术创作需要绝对的纯粹。当作者发现青年胸前的聋哑人标识时，故事迎来情感高潮——原来那些栩栩如生的金鱼，是从未听过水声的人笔下的造物。这让我想起罗丹的雕塑《沉思者》，残缺的躯体往往能孕育出最完整的艺术灵魂。
这个故事给予现代人三重启示：其一，专注力是这个时代最稀缺的珍宝。当青年忘记时间的存在时，他的笔尖反而抓住了永恒；其二，生理缺陷可能成为感知世界的特殊通道。就像贝多芬失聪后创作出《第九交响曲》，缺陷有时是天赋的`另一种形态；其三，真正的艺术从不需要喧嚣的证明。那些游到纸上的鱼，本身就是对生命最有力的礼赞。
合上书页，那些纸上的金鱼依然在我脑海里游动。它们提醒着我们：当一个人将全部生命注入热爱之事时，连命运设下的屏障都会变成透光的棱镜。在这个追求即时反馈的时代，或许我们都该学会像那个青年一样，把整个西湖装进心里，让美好静静地游到纸上。
鱼游到了纸上读后感 7
《鱼游到了纸上》讲述了一个聋哑青年专注画鱼的故事。他日复一日地观察金鱼，以至于那些鱼"游到了他的心里"，最终通过他的画笔跃然纸上，栩栩如生。这个故事表面上看是关于绘画技艺的磨炼，实则揭示了人类精神世界的一种崇高境界——专注的力量如何让生命与艺术浑然一体。
故事中聋哑青年的"静"与现代社会的"躁"形成鲜明对比。我们生活在一个信息爆炸的时代，注意力成为最稀缺的资源。人们习惯于多任务处理，却很少能像那个青年一样，将全部心神倾注于一件事物上。他的聋哑看似缺陷，却意外成就了一种纯粹——因为听不见外界的喧嚣，反而能听见内心最真实的声音。这种专注不是刻意为之的苦修，而是生命本真的自然流露。
当鱼"游到了心里"，艺术便不再是技巧的'堆砌。青年笔下的鱼之所以生动，是因为他先让鱼活在了自己的精神世界里。这让我想起中国古代画家张璪"外师造化，中得心源"的艺术哲学。真正的创作从来不是简单的模仿，而是主体与客体的深度交融。青年对鱼的观察已经超越了视觉层面，达到了物我两忘的境界——他看鱼时，自己仿佛也成了鱼缸中的一尾游鱼。
在这个追求速成的时代，《鱼游到了纸上》给我们一剂清醒药。那位青年或许不知道什么是"一万小时定律"，但他用行动证明：极致从来不是偶然。当他忘记时间、忘记自我，只记得那些鱼的姿态时，艺术最神奇的时刻便降临了——纸上的鱼活了，而他的生命也因此获得了超越生理局限的广阔意义。这启示我们：唯有将心灵完全交付给所爱之事，才能触及那个更美好的世界。
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