六年级读后感

时间：2023-03-31 18:59:38 读后感我要投稿

六年级读后感(15篇)

　　读完一本经典名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，这时候，最关键的读后感怎么能落下！想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编帮大家整理的六年级读后感，欢迎大家分享。

六年级读后感(15篇)

六年级读后感1

　　从材料意义入手

　　提供的每一篇材料，总是有一定意义的。我们可认真研读，搞清材料所表现的意义，然后按材料的意义提取读后感的感点（论点）。如《察今》中“楚人循表夜涉”的材料，它提供的是楚人袭宋不顾“时”的条件变化——仍按原计划行事而遭失败的事情，以此启示我们要取得成功就得注重“变”。因而我们可从“变”中提取感点：做任何事情都要根据客观条件的变化而采取相应的措施。

　　从人物关系入手

　　有些材料的内容较杂，人物较多，关系错综，一时难以理出头绪，因而无法提取感点。像这类材料，我们可以从人物关系入手分析，搞清内容，从而提取感点。如《邹忌讽齐王纳谏》，文中提到的人物如邹忌、徐公、妻、妾、客、齐王、宫妇、左右、朝臣等。我们可抓住这些人相互间的关系来提取感点。

　　从邹忌与妻、妾、客的关系看：①邹忌勇于反省，有自知之明：由自知之明的人会不断克服缺点与弱点，成为受人尊敬的人。②妻、妾、客一味美化邹忌：奉承拍马，讨好上司的.人，一定怀有不可告人目的。

　　从邹忌与齐王的关系看：①邹忌勇于进谏：时代需要大智大勇的“邹忌”。②齐王的虚心纳谏：领导虚心接受正确的批评和建议，就会广开言路，受人拥戴。

　　从求异思维入手

　　对材料提取感点，我们大多采用的是“求同”思维，很少从“求异”角度去反弹琵琶，因而感点较少，而且缺少新意。如果我们换一种思维方式——从“求异”的角度去提取，可能会另有一番天地。如《察今》中的“刻舟求剑”的故事，从“求同”提取感点：我们做任何事情都要根据客观条件的变化采取相应的措施，否则不能取得预期的效果。从“求异”提取感点：①思维方法的正确与否关系到事情的成败；②思维定势具有负效应；③力避孤立静止地考虑问题。

　　以上三种方式，在具有操作时，我们可灵活选用。愿考生能提取又准又新又深的感点。

六年级读后感2

　　这个寒假我把《鲁滨逊漂流记》认真、细心地阅读了一遍。

　　鲁滨逊是英国人，出生于十七世纪，他从小就想去航海，去海外世界探索，长大后不顾父母的阻拦，偷偷去航海了，结果成为奴隶了，他想尽一切办法逃离，却流落到了一个荒无人烟的小岛上。

　　鲁滨逊没有放弃，靠着顽强、坚持、智慧终于建成属于自己的房子，他还种了麦子，养了好多只山羊，用树条编了筐子，还做了烧汤用的陶器，自己也做了一只小船，就靠这些让自己平安地活了下去。

　　自己还救助了一个野人，并取名叫“星期五”，星期五对他很忠诚，他也教给星期五好多知识，还帮星期五改掉了吃人的习惯。

　　后来鲁滨逊帮助船长抢回属于船长的大船，最后，便坐着这船回到了家乡，令人吃惊的是：他在小岛上生活了二十八年。

　　鲁滨逊用自己的双手和智慧创造自己的城堡，当然，鲁滨逊不仅是个有智慧的人，还是一位坚强有毅力的人，我在书里看到过他说的一句话：“我的脾气是要决定做一件事，不成功绝不放手。”因为他没有助手，所以他做起事来都很费力，也无数次失败过，但它从来都不灰心，而是总结失败又从新开始做。

　　鲁滨逊真伟大，那样艰难的处境，它不仅去面对，还勇于去挑战。现在，想了一下我自己，在生活上，我有优越的条件；在学习上，我有最好的老师。我的状况比鲁滨逊不知能好多少，我却不好好学习，总是敷衍了事，每当我考不好的时候，我不是像鲁滨逊一样分析原因，冷静思考，而是不停的哭，还乱耍脾气；每当我遇到不会的题时，不是像鲁滨逊一样自己想办法动脑子解决，而是连看都不看，就问同学，而且，过后也就忘了，也不再提起。这就是我在学习上的`坏习惯，跟鲁滨逊比起来，我俩的差距真是太大了，为了改掉这些坏习惯，我要向鲁滨逊学习，做一个遇事不急躁，善于动脑的人。

　　每个人的一生都不会是一帆风顺的，总会遇到困难，我们要勇于去挑战，才能战胜困难，就让我们战胜困难，在不断的挑战和解决困难中成长吧！

六年级读后感3

　　一个因为调皮而一年级就被退学的孩子——小豆豆，作者黑柳砌子，写了一本叫《窗边的小豆豆》的书。

　　她的妈妈为它找到了一所非常不错的学校。叫做巴学园。用废电车做成的教室让小豆豆一眼便喜欢上了。她滔滔不绝地跟校长先生讲了4个小时。但校长先生却并不烦，反而耐心的听着，并不时的提问：“然后呢？”

　　这里上课并不是全部都安排好了，而是从最喜欢那一节课的来上。这样也能让每一天的开端有个好心情了。“山的味道，海的味道”的午饭令人想入非非。其实呢，“山的味道”是指山上出产的食物，而“海的味道”是指海里出产的食物。这样不仅能让孩子们吃到营养丰富的午餐，还能让孩子们知道哪些是山上的食物，哪些是海里的食物。真是一石二鸟啊！

　　为了让孩子们好玩，更是为了让有残疾的孩子们不自卑，拥有自信。校长——小林宗作先生，创办了各种各样的活动。全校同学光着身子游泳、特别运动会……

　　为了找钱包将厕所坑里所有的东西都挖出来堆成了一座小山。校长先生看了只是说：“弄完了之后要全部放回去哦！”

　　是这本书令我体会到了小林先生的用心良苦。就拿作者来说吧。小林先生不停地表扬她说：“你真是一个好孩子。”这句话一直鼓励着作者，一直支持者作者。

　　读了书，我想着。要是现在的.中国也有这样的学校多好啊！一到学校就能和喜欢的同学坐在一起，上喜欢的课。到了午饭就能吃到营养丰富且能认识到更多的东西。更重要的是学校里有一个像小林宗作这样的校长。

　　我关上了书，脑海里仍回荡着一幅幅画面，作者描绘的那个校园在我的脑海中挥之不去。

六年级读后感4

　　方志敏同志在狱中每天都有被提出去枪毙的危险，然而文章《可爱的中国》中却丝毫未流露出他悲观、怯懦的一面，革命乐观主义精神一直贯穿文章的始终，它向我们呈现的是一名真正的共产主义战士面对生死的从容心态。

　　《可爱的中国》中没有矫揉造作的豪言壮语，处处是作者情感的自然流露，处处是晓之以理、动之以情。他决心要用这篇文章唤醒中国亿万同胞那爱国之情，教育那千千万万的青少年起来投入到拯救中国、振兴祖国的队伍中来。文中那感人的语言，哪人读了能不为之心动，哪人读了热血能不为之沸腾!

　　《可爱的中国》中方志敏最感人的一段话是他在监狱中描绘未来中国的图景时写到，“朋友，我相信，到那时，处处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园将代替了凄凉的荒地!”方志敏的这段话饱含了他对可爱中国的热恋之情，让人们看到的是他的大爱无疆!

　　《可爱的中国》广为传颂，不是因为方志敏说了什么豪言壮语，不是因为他是一名牺牲的烈士，也不是因为他是一名共产主义战士，更不是因为中国共产党的`传声筒——是因为他是一名中国人，是因为他对祖国强烈的爱恋之心，是因为他的革命乐观主义精神，是因为他的思想的高度，说他思想有高度，同样不是牵强附会的吹捧，是因为他对祖国未来前景的描绘正是我们现在所生活的中国!我们现在所生活的美好世界正是由像方志敏一样的革命先辈所描绘和铸就出来的……

　　我无法止住我的泪水，它是那样自然的流出了我的眼眶，我的思想已经不在这本书上，也无暇去想为写读后感而凑字数。我热爱我生活的世界，我热爱我的祖国，我要用我那火一样的心来描绘这个美好的世界，我要让像方志敏这样的烈士泉下有知，他们未来的子孙同样用一颗炽热的心热爱着自己的祖国!热爱着可爱的中国!

六年级读后感5

　　Hi大家好，我是你们的好朋友吴佳航，在暑假，你们读书了吗?我可是读了，我读了疯丫头杜真子，那里的《杜真子的梦游症》让我做感兴趣，你们想知道这个故事吗，现在就让我来给大家把给内容告诉大家把。

　　啪的一声，睡在沙发上的马小跳被惊醒了，他睁看眼睛，看见了一个白色的影子，在客厅里飘来飘去，啪的一声响，那个穿白色衣服的`那个人，把椅子撞到了。

　　马小跳还没来得及出声，白影子一闪，闪进了马小跳的房间-不，现在是杜真子的房间。

　　马小跳太困了，闭上眼睛睡着了。

　　早上，宝贝儿妈妈问马小跳，这个椅子不是你弄倒的。

　　正在这时侯，马小跳想起了昨天晚上，的响声，还有白色的影子。

　　马小跳十分肯定的说。

　　宝贝儿妈妈说，不是你弄到的是谁弄到的。

　　马小跳把这些告诉了宝贝儿妈妈，马小跳看见杜真子穿着白色的睡衣走出马小跳的卧室，马小跳说：“杜真子，是不是你把椅子弄到的。”

　　杜真子说：“马小跳我警告你，你可别冤枉好人。”

　　奇怪了，那昨天晚上，我怎么看见有一个人跟你穿着同样的衣服连颜色都一样，，还把椅子给撞到了，还有啪的一声。

　　杜真子说：“表哥你别说梦话了，那是幻觉吧。”杜真子喝了一口牛奶，脱下睡衣，穿上衣服，背着书包上学去了，马小跳脑袋里一着想着那穿着白色衣服的人，一直在发呆，马小跳心重重。

　　来到了学校，马小跳还是心事重重，毛超跟他说话他也在发呆。

　　马小跳灵机一动，想到了一个好办法，马小跳回到家把面粉拿出来，把客厅的每个地方都撒上了面粉，还有杜真子的房间里，都撒上了。

　　到了晚上，马小跳还是谁在沙发上，马小跳一觉睡到大天亮，他早上起来一看，真的有脚印，看起来，脚印还很乱，马小跳大喊：宝贝儿妈妈，宝贝儿妈妈，快过开。“宝贝儿妈妈赶紧跑了过来，一看，在地上有脚印，宝贝儿妈妈喊道：马天笑，马天笑，你昨天完上，来们来过客厅。”

六年级读后感6

　　《巴拉拉小魔仙》这部有趣的经典童话，教给我们了一个道理，那就是坏人是不会取得成功的。就来说说《巴拉拉小魔仙》里面黑魔仙吧。

　　黑魔仙小月曾经和守护魔仙小蓝是一对非常要好的朋友，她们都在魔仙堡做小魔仙。在一次选拔守护魔仙的时候，魔仙女王选择了小蓝。因为魔仙女王知道，虽然小月的魔法比小兰好，但是她发现了一个小月身上没有，但在小兰身上有的东西，那就是小蓝总是为别人着想，所以魔仙女王选择了小蓝。从此之后，小蓝和小月就绝交了，于是，小月就走上了黑魔仙的.道路。最后，小月被魔仙女王的能量关了起来，当她从昏迷中醒来的时候，终于改邪归正，重新做回了她的小魔仙。

　　怎么样，听了这个故事，你们明白这个道理了么？

　　现在就让我来告诉你们吧！这个经典的小童话《巴拉拉小魔仙》，告诉我们的道理就是干坏事的人永远不会取得成功的。

　　成语改邪归正：改邪归正[gǎi xié guī zhèng]，意指“改”、“归”，典源分别作“背”、“向”。指改正错误的行为，返回正途。语本汉·应劭《汉官》。[源]汉·应劭《汉官》（据《北堂书钞·卷五三·设官部·诸卿揔》引）卿，彰也，明也。言当背邪向正，彰有道德。[典故]“改邪归正”原作“背邪向正”。秦汉时期，在三公之下设有九卿。汉代的九卿分别为太常、光禄勳、卫尉、太仆、廷尉、大鸿胪、宗正、大司农、少府。东汉献帝时迁都於许，典章湮没，应劭於是缀集所闻，着成《汉官》（亦称《汉官仪》）一书，记述汉代典章制度及职官礼仪。应劭在提到“卿”这个官职时，认为它有彰显、光明之意，具有背弃邪道，趋向正路的作用，可以彰显国家的道德。後来“改邪归正”这句成语就从这里演变而出，指改正错误的行为，返回正途。出现“改邪归正”的书证如《七国春秋平话·卷上》：“望大王改邪归正，就有道而去无道，则邦国之幸。”

六年级读后感7

　　星期天晚上，我坐在书架旁边看书，这时，我看到了《考场满分作文一本全》这本书里面的《三张抢拍的照片》时我不由得心头一震。为什么两个小青年的举动都不如一个小男孩呢？

　　原来，书上讲了作者去人民公园游玩，带上了相机，准备捕捉几个有趣的镜头，要参加摄影比赛。在公园里，作者看见了几位清洁工在扫垃圾，见果皮纸屑。清洁工给人们带来了优美，清洁，舒适的'环境，于是作者拿起了相机悄悄的把他们照了下来。

　　在猴山里，作者看到了两位小青年在一边啃甘蔗，一边往猴山里扔甘蔗渣。于是作者对他们说：“被扔了，保护环境，人人有责。”可是，两个小青年不管，还是照样扔。作者生气了，拿起相机把他们的“光荣事迹”拍了下来，让他们上摄影比赛做反面教材。

　　在一个草坪上，作者看见了一个小男孩刚刚吃完了香蕉，手里还拿着香蕉皮。妈妈指了指离着不远的果皮箱，示意让小男孩把香蕉皮扔到果皮箱里去。小男孩看了，就想着果皮箱跑去，突然一个石头把小男孩绊倒了，小男孩不但没有哭，而且还没有等妈妈去抱就自己爬了起来，又走上前去，作者就把这美好的瞬间拍了下来。

　　对呀！这两位小青年和这个小男孩成了一个鲜明的对比，两位小青年的举动都远远不如一个小男孩的举动。如果全世界的人都乱人垃圾，那么地球不就成了一个“垃圾星球”了吗？但是，现在清洁工每天都在默默无言的扫着地，保护着环境，而且只要你学会见到垃圾就捡起来，口里有痰不乱吐，用环保袋，这样世界就会变得更美好。

　　在此，我也要说一句：“保护环境，人人有责。请尊重清洁工的劳动。”

六年级读后感8

　　真情，什么是真情？就是一个人真真实实的感情，没有一点虚情假意。

　　《真情三人行》一片的主人公是一个小男骇、他的爸爸和他的老师。这个小男骇名叫阳阳，他活泼可爱、乖巧，惹人喜爱。他的爸爸是个很有责任心的人，虽然家庭条件不是很富裕，但一家人过得快快乐乐的。阳阳的老师是个很热情的人，她做到了一个老师应该做的。可这也许是老天注定的——阳阳妈妈在澳大利亚留学时突然车祸身亡，一刹那间，阳阳的妈妈再也不能照顾阳阳了，她的生命结束了。在妈妈死后，阳阳的'爸爸就挑起了照顾阳阳的重任。爸爸为了不让阳阳那颗幼小而脆弱的心受到伤害，用一个美丽的谎言把阳阳的内心抚平了。可瞒得了一时，瞒不过一世啊，就在阳阳十岁生日的时候，无意中发现了妈妈一直不回家的秘密，又得知与自己相依为命的爸爸早已身患绝症！这残酷的现实并没有把阳阳压倒反而到使他更加坚强。阳阳在班主任于乐老师的热心帮助下，自己承担起了照顾家庭、照顾父亲的重担，尽自己最大的力量去呵护这个原本美好的家庭……

　　这一幕幕感人的镜头，怎能不使我们感动，看看阳阳，他在家庭最困难的时候，帮助家庭分忧解难，自强不息，自力更生，再看看我们自己，连手指头破了都要大哭一场，是不是落后了！阳阳爸爸不愧是个好爸爸，他以宽厚、严厉、纯朴、正直的爱去教导阳阳，激励阳阳，告诉他怎样做人，怎样自理。这对父子间浓浓的亲情，你能体会到吗？

　　亲情，什么是亲情，到底什么是亲情？亲情就是爱！而当今社会，百分之六十的人都在追求庸俗的社会潮流，而我们原本拥有纯朴的爱都哪里去了，在社会中正直、纯正的人又有多少？虚情假意到处都是，正是因为这样的虚情假意和人们的侥幸心理，才造成当今社会的腐败现象。电影总归是电影，但它寄托着人们一个美好的愿望：如果社会上的每一个人的心灵都是一片净土，爱心的种子就会拨撒到每个人的心里，那么，爱的果实也将硕果累累

六年级读后感9

　　童年这样一条五彩的河，童年这样一道七彩的路，童年这样一座闪亮的桥，童年这样一个美丽的世界。童年多么完美每个人都有童年，每个人的童年这样不一样的，每个人都以前历过，有快乐，有幸福，童年这样美妙的，童年这样充满阳光的，值得回忆的很多很多……而阿廖沙的童年却很悲惨。

　　最近，我读了高尔基的`著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更这样厌恶他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就这样高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自我的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们此刻比起来，实在这样太悲惨了！

　　我们多幸福啊，被父母宠着。每一天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着我们品尝；想要什么，就有什么，我们还有什么理由不好好学习呢。

　　我禁不住想到了自我，我今年也这样十一岁了，当年的高乐基已经走上了独立谋生的道路，想想自我无论做什么事，还要父母给我帮忙，回想到刚升初中时的军训，衣服也洗不干净，一切都搞得乱糟糟的，与阿廖起来，我情何以堪啊！

　　在这本书中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸怀宽阔，她如同一盏明灯，照亮了阿廖沙孤独的心，外祖母对阿廖沙的爱，给予了阿廖沙坚强不屈的性格，让阿辽沙感觉到自我的存在。如果在我们这个世界里谁都能关心别人，帮忙别人，那还会出现争吵、打架之类的事件？这又让我想到了我们学过的一篇课文《将心比心》，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

　　读了《童年》这本书以后，不仅仅让我珍惜这完美的童年，还让我懂得了就应怎样做人和做事。

六年级读后感10

　　我欣喜地翻开书，迎接我的是美丽的少女爱丝美拉达和她那只欢蹦乱跳的小羊，以及她们在一起的一个个欢快的场面。接着出现在我面前的，便是那高大古老而神圣庄严的圣母院。

　　啊，那个敲钟人，那个卡西莫多，相貌多么丑陋，那是一种我无法想象也不敢想象的丑陋，我的心中不禁笼上了一层厌恶感。

　　随着故事的发展，场景不再明快了，更多的是圣母院的阴郁，我的心为少女爱丝美拉达的困境一次次紧缩，紧缩，直到缩出一身冷汗。让我意想不到的是，在这困境的旋涡中，在这困境笼罩在爱丝美拉达头顶的时候，拯救少女的不是上帝，不是达官贵人，不是“救美”的英雄，也不是少女梦中那英俊潇洒的白马王子，而是那个丑陋的卡西莫多。那救助的场面一次次从我眼前闪过，那披散的乱发，那强健的胸膛，还有那只闪着自豪光芒的独眼，在我的心中一次次放大，放大，直到占据了我的整个心灵……

　　自豪，是的，多么值得自豪啊！我终于看到了一位相貌丑陋的人身上最美的东西：在教皇的`黑暗统治下，在虚伪卑鄙的副教主、轻佻放荡的弓箭队长中间，竟然有一个如此朴实而又震撼人心的形象！这个形象深深地印在我心上，使我懂得了美的真正含义，这是一种经过重重磨难而迸发出来的人性美，这是一种凝结着善良与勇敢的心灵美！为了正义，卡西莫多毅然放弃了他一直信奉如神的副教主，这是一种反抗，一种对当时残暴统治的反抗！

　　我反复回味着那豪壮的场面，我要把卡西莫多的美永远刻在脑海中，以填补我对美的肤浅认识

六年级读后感11

　　一个人的责任心的大小，反映出一个人的品德。责任心要从小培养，今年我们学校为培养同学的责任心，开展了“红领巾行为银行”这个活动。

　　在每个班里，任何一个学生都有属于自己的岗位，到月底时，老师相当于审查长，而同学们是审查员，对你的工作进行评估，如果你认真负责并会给你月薪。，如果你擅离职守或者不负责任的'话，可是会被扣钱的哟，当然要罚必定有赏啦，如果你即使举报别人、各方面都做得好的话，还有奖金哩！就像在班里建成了一个小小得社会。

　　同学们对这个活动也十分感兴趣。从十月份开始，同学们在自己的岗位上一丝不苟地工作。每天早晨，“领读小能手”就会早早的来到学校，带领同学认真读书。上课铃响，值日班长定会站在讲台前，让大家安静，趴在在桌子等待老师的到来。眼明心亮的同学早就发现班里好多人都开始进步了，不骂人，不打架，显然大家都在以身作责，如果自己打架、骂人，到月底不但同学不支持他，而且还要扣钱哩，严重的话还可能“下岗”呢！

　　我争取到了三个岗位：领读小能手、作业小管家、护眼小天使。自从开始这个活动后，我似乎也变了不少，以前有人不交作业，我只是提醒他两三次而已，而现在，我对那些不交作业的，天天跟着他，缠着他，让他交，他看躲不了了，只能乖乖坐下来写。而我则还不忘在一边看着他。我觉得既然你担任了这个岗位，就因该负起责任，只要你勤勤恳恳，老老实实、认认真真的，还怕领不到钱吗？

　　当然，钱并不是最大的缘由，同学们之所以如此感兴趣，如此热情，是因为他们在这个班有了自己的岗位，很高兴、很自豪。是呀，一个人无论如何要有责任心，如果你是一个吊儿郎当，什么都不管，是一个很随便的人那你有再多的知识，也没人给你工作，没人敢重用你！所以我们每个人都要有责任心，虽然岗位不大，但对于你来说，责任是很大的。难道不是吗？

六年级读后感12

　　读了《城南旧事》，我觉得人生下来就是不平等的。

　　首先是“疯子”，她的真名叫秀贞，男人被抓走了，孩子被扔掉了，又得了精神分裂症，本来家里就不富裕，又被别人认为是疯子。

　　然后一个人物就是妞，爸爸妈妈都不是亲生的，爸爸经常打她，爸爸妈妈把她捡回来就是为了让她替他们赚钱，最后选择了离家出走。

　　再然后就是那个贼，他家很穷，吃的都是一些加野菜的窝头，弟弟在学校里年年考第一，而且还想以后出国念书，可是家里穷，没钱交学费，哥哥就背着弟弟和妈妈去当小偷，可是偷的都是些不值钱的东西，最后还被抓走了，既没帮到弟弟，反倒没人赚钱交学费了，他们一家的生活肯定比以前更惨了。

　　还有宋妈，她不喜欢她的丈夫，有一次一气之下跑到城里来做奶妈，丈夫年年到城里来要钱，把她的.钱全拿走了，而且后来她的儿子也死了，但她的丈夫一直瞒着她。

　　再回来讲“疯子”，她说要和妞赶火车去天津，在旧社会，两个女性是无法保护自己的，她们两个的下场一定很凄惨。

　　可小英子却不一样，她的爸爸妈妈都很疼爱她，最主要的就是她的爸爸有钱，能让她上好的学校，能有好的同学，好的老师，能吃得好，穿得好，还有四个妹妹两个弟弟，家里还有一个奶妈，她和妞都是天真纯洁的，可是她们两个的命运却是一个巨大的反差。

　　小英子自认为自己长大了，也成熟了，可我不这么认为，她的爸爸死了，她却一声不吭，我觉得这是无情，而且我觉得如果妞还活着，那么她应该更加成熟，因为她受的苦多。通过上面这些人物的命运，我觉得人生出来就是不平等的。

六年级读后感13

　　《西游记》是我在四大名著最后看的一本，以前我看电视里里面播出的那个最老版的西游记连续剧我就快速调其它频道，因为我看到那些面红脸绿，全身是毛，有着法力的妖怪啊我就吓得全身发抖。孙悟空也可以说是我很陌生的人物了，但我还是打心眼里敬佩他翻个跟斗就十万八千里远呢！我可羡慕了！这个暑假我下定决心，要一睹明代作家吴承恩写的力作。

　　先来介绍一下孙悟空吧。他是个很厉害的角色，只用天不怕，地不怕来形容了。至于金箍棒就是小到绣花针，大到顶天立地了，可真希奇。细读《西游记》，会发现她的个性很多，他嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，做事果断，英勇无畏，虚心受教，机制灵巧，真正为着师父的利益的思考。 100

　　懒惰贪吃、一心想要散伙分财产，贪图美色的猪八戒我就不提了。沙僧一直给我朴实忠厚一心向佛，调解内战的印象。唐僧就给我太古板，胆小怕事，但还是熟读经书的感觉。

　　从头到尾唐僧师徒经理了九九八十一个磨难，花了好几个春夏秋冬，过了几个年头，路遇的妖魔鬼怪是多么的凶残。他们的执着、勇往直前不畏艰险、有始有终锲而不舍的`精神是多么的可贵啊！这难道不是一种值得我们学习的精神吗?不经意想到自己再学习上，生活中，因为害怕失败而半途而废，我们为什么不能像他们一样坚持到底呢？我们所缺少的不正是这种精神吗？以后我们有始有终。250

　　在那三打白骨精中，悟空的好心被师傅误会了，加上八戒的忽悠，狠心逐他出门，。悟空再三解说，无济于事，忍气含悲，竟让我忘记它是只石候，灵性十足。可唐僧遇难了，二话不说就去救他，还不忘记去东海去去妖气。不经意间全然忘记师傅以前对他的不义。这气度，胸襟怎不让人敬佩！

　　《西游记》这本书对我的启发很大，它让我明白了做人要有坚强的意志和宽容别人.

六年级读后感14

　　《苦涩巧克力》这本书的故事普遍而干涩，却非常的写实，实际得犹如你在人群随便抓个人，他的生活一定与这本书的故事相差无几。真实得成了透彻生活灵魂的依据。

　　这本书讲：

　　有一个叫艾芳的胖女孩，她十分开朗活泼。她特别的贪吃，正因为如此，她越来越胖，也越来越忧心，忧心她的身体会使她的朋友嫌弃她。她的.忧虑使她那原来活泼开朗的心变得自卑。

　　她十分地爱吃巧克力，因为巧克力的苦涩犹如她那苦涩的青春，使她恋上了这种味道。

　　可是后来，她遇到了米契。她因米契的话逐渐的变得自信，不再是为了发胖的身体而自卑的小女孩，她又变回曾经那个活泼的小女孩。她为了爱变得勇敢，不会是怕别人嘲笑而躲得远远的女孩了。她不但学会了如何接纳自己，也学会了与别人沟通的艺术。她知道了：其实把她与外界隔绝的并不是自己身上的赘肉，而是她那因自卑而上锁的心灵。

　　当爱芳抛开那心灵的枷锁，喃喃地说：“我看起来就像夏天一样!真的，就像夏天一样!”那一刻灰暗的世界似乎变得明亮，充满生机。

　　读了这本《苦涩巧克力》，我悟出了：在不伤害别人的前提下，只要做自己喜欢的事，那我就是快乐的。不要去在乎别人的目光，也不要因为自己某个短处而自卑，因为人无完人，金无足赤，让它成为困着自己驶向快乐彼岸的枷锁。

　　让自己活得充满自信：让我们的世界充满生机：让我们的生活饱含笑声……要让自己活得轻松快乐，只要对未来充满希望永不言弃就行了。

　　其实，艾芳一直忽略了一样东西那就是—艾芳迷恋的巧克力的苦涩中其实还蕴含了一种迷人的香甜气息。

　　这才是真正的青春，苦乐交融，让我对青春充满希望，好好珍惜青春，享受青春。希望你们往后的生活不要处处往坏处想，不要忽略了快乐的气息，抛开心灵的枷锁做真正的自己———快乐、自信、勇敢、坚强的自己。

六年级读后感15

　　今天，我读了《爱心树》这篇课文后深受启发。它的主要内容讲述的是一个小男孩从小到大一直依靠着一棵大树。他要什么，大树就给他什么。我觉得他只会义无反顾地贪图享受，不知道感恩，他对大树没有一点回报。

　　小男孩小时候想玩的时候就和大树荡秋千，渴了的时候就吃树上的果子解渴，累了的时候就躺在树荫下睡觉休息，小男孩很爱这棵大树，大树也十分的爱小男孩。它呵护着他、照顾着他。可是等到小男孩长大了些，他变得不再喜欢和大树一起玩耍。他想要些钱，大树就让他把身上的果子摘下来去卖钱，孩子把它身上的果子摘走了，大树依旧很高兴。等到小男孩成年以后，他又回到了大树的身边说：“我现在想要一间房子，可是我既没有木头也没有钱，没法盖房子。”大树听了男孩的话便让男孩把大树自己的树枝砍下去盖了新房子，有了木头的男孩很开心，看到男孩开心大树也很开心。等到男孩年纪大了，想出去旅行却没有船的时候，大树让他把自己的树干砍了做成了船。等到小男孩已经旅行回来时，他只想坐下来休息一下，大树说：“那你就坐在我的树墩上吧。”大树看着老了的小男孩依旧很开心。这个故事中的大树是多么的无私啊！小男孩又是多么的贪婪，一直在自私地向大树去索取。

　　读到这里，我再联系一下生活实际。我觉得父母仿佛就是那棵大树，而我们好比是那个小男孩，小时候，我想让妈妈给我买一个很贵的玩具，不管妈妈多不舍得，但是为了让我开心，妈妈还是会点头答应。可是，我却从来没想过大人上班赚钱是多么的`不容易。记得还有一次，我过生日，我就让妈妈给我买了一个蛋糕。即使这个蛋糕要花去她一个星期的收入，她也毫不在意。读了这个文章之后，我现在想想真的是很惭愧。

　　读完这个故事，我认为我们不能再这么的贪婪了，要懂得知足，要懂得感恩。不能总是心安理得地享受父母给的一切。我们也要多为父母做一些力所能及的事情，让父母不再为我们操心。我们要学会感恩父母！

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