【合集】读后感的作文10篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的读后感的作文10篇，希望能够帮助到大家。
读后感的作文 篇1
这本书讲的是从小时候的列那狐到老的列那狐成长中遇到的许多好玩，惊奇的故事。
狐狸的家在火山口旁住着，因为火山的爆发。使得大陆分成了七大块，因此狐狸的首领为了记住这件事情便把大家的姓名都改成了列字开头。然而当天出生的列那狐的，爸爸不知因为什么原因神秘失踪了。然而到这里相信大家都为小列那狐感到一丝丝的悲伤吧！可是呢？列那狐一天天的长大，大家都知道狐狸是以狡猾的头脑为生存。然而列那狐也拥有着狡猾的头脑，说到这里大家都肯定很恨狐狸吧！我的感受跟你们一样，真想把列那狐直接捏死。因为他咬死了一只鸡，杀死了狮王的朋友，欺负了许许多多的动物。然而大家都是无辜的。我看到这里心里直冒火，然而他还捉弄狮王，要是我不把他打个稀巴烂我就不服。然而，不是狐狸什么时候都是狡猾的，列那狐还治好了狮王的病。其实列那狐也在偷偷以为狮王治病的名义，报复了他的仇人。比如：让森格伦把他身上的狼皮给列那狐，还要了布里什梅的角和博桑的`一颗牙。
老了后列那狐把自己的经历夸张了许多，然后讲给他们的孙子。我觉得列那狐跟其他狐狸有些不同，别的狐狸一生都在狡猾中，列那狐却最后摆脱了狡猾的本性。最终成为了有名的狐狸。
读后感的作文 篇2
花了整整一个月的时间，终于把这本《爱的教育》读完了。给我感受最深的是，这本书的每个故事都有一个情感，那就是爱。
这本书以日记的方式记录了四年级小学生安利柯的生活和他周围的人、事、物。它以爱为主题，抒发了对祖国的爱，对父母的爱，对老师的爱，对同学的爱，对穷苦人民的爱~~~~~~总之，这本书教会了我们怎样去爱一个人。
书中的'故事，我最喜欢的是《少年爱国者》。这个故事讲述的是一个贫穷的意大利少年，坐着船去热那亚，船上的几名乘客看他可怜，就掏钱给他。虽然少年很需要钱，可是当几名乘客对自己的祖国指指点点的时候，他忍无可忍了。他抓起铜币，劈头盖脸地向他们砸了过去，愤怒地说你们这些可恶的家伙，居然侮辱我的国家我不要你们的钱!读到这里，我的心沸腾了，我深深地被少年强烈的爱国之情打动了。
我希望大家都能看一看《爱的教育》，我也希望把我的爱献给爸爸、妈妈、老师同学，让大家都学会爱别人传递爱让大家都能感受到温暖。
读后感的作文 篇3
读了《钓鱼的启示》这篇文章后，我受益无穷。这篇文章主要讲了：一个孩子和爸爸去钓鱼，他们抓到一条大鲈鱼，而这时离开放日还差两个小时，父亲让孩子把鲈鱼放回去，“我”懂得了一个一生受益的道理。读完这篇文章后，我有很深刻的感受。在他们抓到鲈鱼时，只差2个小时就到开放日，还没有人看见，即使他们把鲈鱼带走也不会有人发现。
但父亲遵守规定，不让孩子带走，孩子长大之后，成为著名设计师，遇到了很多这样的“鱼”，都忍过去了，都是因为父亲的教诲，儿子才能有此成就。所以，我佩服这位父亲。文中有这样一句话：“道德只是一个是与非的问题，实践起来却很难”。这句话我能理解，比如：有一次，我坐在车里，刚喝完一瓶饮料，然后我明知道扔出去不对，却还是扔了出去。因为我在想：手里拿个空瓶，在街上走多难看。可是，当时我没有想，如果我把瓶子扔出去，可能会砸到别的车，可能砸到人，可能污染环境。
我连一个小瓶子都忍不住，更何况一些更大的'“鱼”呢？所以，我一定努力，像文中的孩子学习。我希望大家不仅能口头说一些道德什么的，要能实际做出来。
读后感的作文 篇4
<<教育就是培养好习惯>>是有孙云晓所著。整本书主要描述了教育的核心是培养健康的人格，而培养健康人格的最佳选择，应当从习惯培养开始。从儿童教育来说，幼儿园和小学，中学是一个人养成习惯的关键时期。作者曾主持全国教育科学“十五规划”课题——少年儿童行为习惯与人格的关系研究，他通过生动活泼的个案，科学的研究和分析，揭示了儿童习惯培养的重要性，提出了儿童习惯的十二项指标，以及儿童习惯培养的基本原则和具体方法。本书是由7个版块组成：儿童教育就是培养好习惯，培养好习惯要以健康人格为导向，教育成功从培养习惯做起，做人的习惯，做事的习惯，学习的习惯，培养良好习惯的原则与方法。
拜读了这本《教育就是培养好习惯》全书后，我觉得对我们大多数有足够苦干精神的老师乃至校长，教育领导部门来说，必须立刻进行思考。在我们大力提倡素质教育反对应试教育的今天，我们老师传统的满堂灌、填鸭式的教学方式仍在轰轰烈烈的进行。双休日，寒，暑期补课如火如荼地开展，学生被一道道题目所牵制。试想：假如你是一名学生，一天到晚听老师不厌其烦的课堂教学，一道又一道题目把你的所有时间占领，你会受的了吗?你会对这样的学习感兴趣吗?我想，结果一定是学生不会有好的学习习惯，渐渐地对学习失去兴趣，甚至对之产生厌恶的心理，继而出现不良的习惯：抄作业，撒谎等不好的现象就随之而出。耳边我们会常听见老师们这样的感慨--- “我们也没办法”。那是因为教育部门的领导们向校长们要分数，校长们向老师们要成绩，老师们向学生要分数，一环紧扣一环。
作为一名教育工作者，我们静下心来思考一下，我们在教育工作中好多方面还须改正，不要一切为了分数，不要把分数作为衡量一个学生的“好”与“坏”的唯一标准。因此，我觉得在我们的教育工作中，我们老师应从这些方面着手：
一， 培养学生的好的言行习惯
教师的言行，品格对学生构成一种巨大的教育力量。这力量决非教科书、格言和道德说教所能代替的，它不是贴在墙上的豪言壮语，也不是写在纸上的名言警句，更不是挂在嘴上的信条，而是教师用言行对孩子的教育。它体现在教师的.品格之中，由教师的一言一行、一举一动、一点一滴注入学生的心灵。因此教师必须随时随地加强自己的修养，以身立教。其中特别要做到：以德育德，以行导行，以学促学，以趣激趣，以情动情，以意志训练意志，以性格培养性格。
身教法是很重要。人的习惯很多是模仿来的，尤其是坏习惯。没有一个老师会教学生说脏话：但我们常会在课间听见“蠢猪”，“去死吧”等等的不文明的话语。我们老师在办公室，在与学生交谈中是否会出现这样的话呢?我们的教育是一个由浅入深、由近及远、循序渐进的过程，违背了由低到高这个序，就会妨碍学生成长。
二，培养学生好的学习习惯。
1) 养成独立完成作业的习惯
做一个好学生必须有学习责任感，而按时独立完成学习任务.一个好学生到了该学习的时候就应该放下一切主动地去学习，应该自己完成的作业决不让别人代替。当天的作业必须当天完成，决不允许拖到第二天。如果学生在学习中遇到困难，老师应给予讲解和启发诱导，鼓励他们自己去克服困难，找到答案。因为孩子要掌握知识、发展智力、培养不怕困难的坚毅精神，只有通过独立思考、独立工作才能做到。
2)养成课后复习和课前预习的习惯。
首先，复习是为了防止遗忘，使所学的知识得到巩固。其次，通过复习可以加深理解，做到“温故而知新”。另外通过系统复习可以使知识系统化，把先后学得的知识连贯起来，形成知识体系。指导学生复习，引导学生掌握正确的复习方法，形成良好的复习习惯。
3)养成广泛阅读的习惯。
初中学生有了一定的阅读能力，就得让他们广泛阅读课外书。他们不读科普读物、文学作品、历史故事等各种书籍，不读各种儿童读物和报刊，就谈不上对知识的兴趣。如果学生们除了教科书什么书也没读过，那么他的学习会越来越槽，最后变成个落后生。有人说：“正课还学不好呢，去读那些杂书岂不是耽误功夫 ?这种看法是不对的。孩子越是感到学习困难，就越是应该多读各类书籍。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、再阅读。”学习需要一个广泛的基础，孩子读的书越多，他的知识面就越广，思维就越清晰，智慧就越活跃，学习新知识就会变得越容易。因此，老师应引导学生认真阅读，养成他广泛阅读的习惯，这将是一辈子的财富。
因此，我们就是应该教给学生这样的思想品德和行为习惯，学生才会真正受益匪浅。现在对于许多学校，老师，家长来说，重要的一件事就是都忙着抓学生的学习，抓学生的分数，而实际上教育就是习惯的培养，真正有效的是抓学生的习惯，也就是“养成教育”。当学生养成各种好的习惯后，自然就等着收获成功。让我们一起努力，从分数中解放出来吧!
读后感的作文 篇5
寒假里我看了一本叫《爱的教育》的书，这其中有我最喜欢的`一篇故事叫《为父着想》。
这则故事里有一位小朋友叫许利亚，他读四年级，品学兼优。他父亲在铁路上做雇员，收入少，子女又多，生活非常艰苦，晚上还要写名册，每天写五百条才能得到三块钱。
许利亚决定帮助他爸爸，晚上到了，爸爸睡觉了，他就偷偷地起床帮助爸爸写名册。因此他每天晚上都不能睡上一个好觉，
学习成绩下降了，还被爸爸批评了。可是他还是坚持偷偷帮助爸爸。直到有一天晚上被爸爸发现了，爸爸流着泪，把许利亚抱起来左亲亲右亲亲。
小朋友们，让我们一起向许利亚学习，做个乖巧懂事的好孩子。
读后感的作文 篇6
道德是什么？道德就是：自强、自侓、自爱、守法、诚信、孝敬长辈、健康生活、勤劳节俭、尊敬师长、乐于助人、保护动物、低碳生活等等。有许多许多方面可以体现一个人的道德观念。
这本书里，最让我落泪的是《下跪的藏羚羊》。文中讲的是20世纪50年代，藏北有一位老猎人，他是一个以杀生为生的人。一天大清早，老猎人从帐篷里出来，突然瞅见对面草坡上站立着一只肥壮的藏羚羊。他举枪瞄准，机灵的藏羚羊立即发现了黑洞洞的枪口。奇怪的是，藏羚羊并没有逃走，而是用祈求的目光望着他，然后前行两步，两条腿“扑通”一声跪了下来。与此同时，只见两行长泪从藏羚羊眼里流了出来。老猎人虽然很诧异，但他长期的狩猎已练成铁石心肠，不被藏羚羊的下跪和眼泪所动，扣动了扳机，藏羚羊栽倒在地。它倒地后，仍是跪卧的姿势，两行泪迹了然清晰的留着。老猎人更觉蹊跷：藏羚羊为什么要下跪？他剖开了它的肚子，发现里面有一只小藏羚羊，不过，已经死了。这时候，他才明白母羊为什么要给自己下跪。他明白了：原来天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。从此，猎人收枪不猎了。
看了这个故事后，我被母羊神圣的爱感动的热泪盈眶，也被猎人的冷酷刺痛了心。联想到汶川大地震时，有用身体为孩子撑起一片天的妈妈；舟曲泥石流时，有用双手举起孩子几十个小时的妈妈……这些母亲用自己的血肉之躯保护了自己的'孩子，自己却离开了人世。这让我们懂得了什么是母爱，母爱是伟大而神圣的。
动物和人类都是地球的主人，都为维护生态平衡做着贡献。我们只有一个地球，它不单单是给人们生存居住的，它也是万物生长的乐土。善待生活在地球家园的每一种动物，这是人类必须旅行的责任。
同学们，让我们爱护动物，保护动物，不能再出现让动物落泪下跪的一幕了！
读后感的作文 篇7
你相信一个放羊的小孩所说的话么？你懂得一个属于自己的天空吗？也许那就是寂寞!
也许别人在玩耍，她在默默的低头，她在思考，沉醉在沉默当中，不知道的坎坷，不知道的梦。还要继续探索这!三岁时对未来的设想是推着一个装满雪糕的小车，边卖边吃，四岁时最羡慕的`是邻居家的小姐姐因为她的头发上总是戴着五颜六色随风飘飘的蝴蝶结，五岁时最骄傲的事情是传着红素的衣裙参加幼儿园的舞蹈演出，八岁时最羡慕得人是我的语文老师，因为她可以微笑的对所有人说：“我的整个青春都有诗歌陪伴着度过”!现在的我最骄傲的事情是写诗写文章被周围人称赞并且在那年初天考进合肥市唯一的文科实验班，六岁时的我喜欢站在家门口的小院子嗅着花草的芳香气息眺望西洋之下最远的那片残红，每时每刻的万千想象已经以一种难以言说的美好姿态降落到纸上，变成这辈子的获奖小说!
十年可以搞便很多事情，十年之前是一个懵懂孩子，十年之后却已然开始思考一些关于理想关于人生，并且用手中的笔把它们写下来。以我们自己特有的方式。
一个火柴灭了，相信吧，那只是过去！
读后感的作文 篇8
读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比愤怒与惋惜。
圆明园是我国最大最好的皇家园林。它占地三百多公顷，是一座举世闻名的艺术馆.博物馆。园中有民族建筑，西洋景观。漫步院内，仿佛置身于幻想的境界里。
人们一想起埃及的金字塔，罗马竞技场，巴黎圣母院，希腊的'巴特农神庙，也就自然而然想起了中国的圆明园。如神话里宫殿般的圆明园，先后有六位皇帝亲临过：康熙.雍正.乾隆.嘉庆.道光.咸丰。就这么完美无缺.举世闻名的皇家园林最终还是毁在了强盗的手里。
1860年，英国.法国在维多利亚女皇和拿破仑皇帝的双重旗帜下对中国进行了惨无人道的烧杀抢掠，他们抢走了我们的大量国宝，珍奇古玩。为了掩盖他们的滔天罪行，最后还一把火烧了圆明园，多么无耻的行径。
同学们，我们从现在开始，一定要好好学习，决不能让历史重演。
读后感的作文 篇9
你走进植物心情愉快吗？你喜欢露天宿营吗？你是旅行家吗？你是牧童吗？你是盆景爱好者吗？你可能会问我为什么会问那么多问题。我告诉你一个秘密，你只要符合这里的一条你就可能见到见到小绿人，不过你只要喜欢攀折花木。喜欢滥砍滥发树木。喜欢吸烟或喜欢随地大小便就不会见到小绿人的，小声点，一般人我不告诉他。
说了半天你还是一头雾水呢吧。我看了一本好书名叫《追踪小绿人》，真的超超超超超超级好看。这本书讲述了一个小男孩童话一般的神秘的童年，他小的时候家里新增了一个叫小晓的女孩，她像精灵一般能和植物说话，能瞬间把小绿人变没，她咬一口酸涩的`苹果，就会变成甜甜的苹果……之后经过一家人的努力终于见到了小绿人，他们除了身自矮小，长的样子几乎和我们一样。最后经过种种原因小男孩奇迹般的和变成蒲公英的宫爷爷。小晓和小绿人分开了。明白了吗？虽然妈妈给我说：小绿人是不存在的，是作者编出来的。但我还是凭这丝希望想见到小绿人。
小绿人，我追踪了你很久很久，虽然终于找到了你，但我们经理了多少艰难险阻！还有那个可爱的精灵小晓，你梦幻般的来了，又幻般的去了，难道你永远是一个谜吗？我终于知道了，我们都有一个神秘的童年。——作者金波这就是我那小小的一丝希望。
读后感的作文 篇10
有一篇动物小说十分感人，故事中军犬黄狐的种种行为让我由衷佩服，这篇小说就是著名动物大王沈石溪写的《退役军犬黄狐》。
军犬黄狐曾立过一次二等功和两次三等功，可谓战功显赫，但按部队规定必须退役。说真的，他有一百个不情愿。因为他认为自己虽然已经十三岁，但依旧充满了战斗力，充满了大局意识，充满无所畏惧的精神毅力。他被送到一个离哨所不是太远的营部逸享天年，接替他岗位的是一个新的猎犬。
一天，他为了要一看究竟，就悄悄地溜回哨所，这是他第一次违反纪律。他趁哨卫不注意绕过大门，快速来到了自己曾经住过的“房屋”，迎面就看见一只强壮凶悍的`猎狗。黄狐做了几个试探，很快就掌握了猎狗的弱点，于是就故意表现出轻视对手的样子。猎狗年轻气盛，怎受得了轻蔑和挑衅，一个箭步蹿了出来.....黄狐得意一笑，转身就跑。这是他的计策，他怕主人惊醒，他要神不知鬼不觉地干掉这个抢了他饭碗的“可恶”的猎狗。它稍用计谋，不断地浪费猎狗的体力......当他终于等来时机，正准备发出致命一击时，主人赶到了，他挨了骂受了打......
此后黄狐认识到了错误，不再有干掉猎狗的心思，倒想把自己的绝招和经验教个猎狗。于是他常常偷偷地跑到哨所看猎狗训练。当他看到猎狗训练“直行梯扑击战壕”作业时，眼前闪过他战场上应用“直行梯扑击战壕”方法而差点丧命的一幕。他决定：一定要教会猎狗弧形扑击。
但是由于上一次报复猎狗的原因，使他很难再接近猎狗。主人更不容许他再对猎狗制造威胁。他耐心等待......
终于，有一天猎狗独自散步。机会来了，它不断的弧形扑击，跃过猎狗头顶，猎狗一开始以为是挑衅，做出了防御和进攻的架势。但连续几回合后，它慢慢的明白了黄狐的用意，那是黄狐把自己的身体当做了练习目标供他扑咬。猎狗很快学会了实战本领，但黄狐身上早已伤痕累累。
战斗打响了，主人也就是贾排长带领部队眼看就要取得胜利，但却被前面的地雷拦住了去路。正无计可施，只见猎狗倏地冲向前去，要扫清道路。此时一直尾随而来的黄狐突然跃起把猎狗撞向一边，径直扑向地雷......贾排长流泪了......
这个故事让我受益匪浅，一只狗竟能忍住嫉妒之火，并把自己积累的经验传授给夺去主人欢心的那只狗，尚且有此义举，何况人呢？
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