读后感的作文精选10篇
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的读后感的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读后感的作文 篇1
“我慢慢地，慢慢地了解到，所谓的父女母子一场，只不过意味着，你的他的缘分就是今生今世不断地在目送她的背影渐行渐远。”每当我读到这句话时，心中总会不禁地一颤。
这句话是出自作家龙应台《目送》中的一句话，也是文章中最感人至深，催人泪下的一句话，这句话也许正说到了光大辛劳父母的心底里，一些懂事明理的孩子也许也能够体会到这句话的.真正含义。听了这句话，明显地就能够感受到写话人的辛酸与无奈，也只有亲身经历过，才会发出这种发自内心的感叹。作者所感受到的，不仅仅是看着子女的背影渐行渐远的无奈，也是看这长辈父母逐渐老去的辛酸。人到这时，已不再渴望得到什么，只是希望能和父母子女如往常一般亲密无间。时间流逝，父母都慢慢老去，子女们也不愿再依偎在自己的怀抱中，而是自己要去远行，随着自己年龄的不断增长，身边的人事物也都不断地在离自己远去。正是因为作者对生活的观察细致入微，所以《目送》不仅仅是作者对自己生活的一个体会评价回顾与反省，更是说透了许多人埋藏在心底里的真切感受，是广大人们生活的真实写照。
想到这里，我便回想起了童年时生活的一些细节点滴。记得很小的时候爸爸妈妈新年带我回家去老家看望外婆，临走时，外婆显得非常的不舍，不停地擦拭眼角旁的泪水，当时的我当然是不明事理，对此不以为然，如今再去后悔，为时已晚。平时上学每当我临走时，母亲眼中总显一丝不舍之情，可我却不当回事，咣当一声把门一关，而平时母亲去上班与亲切地说声再见，我却只是勉强附和一声罢了，丝毫没有一丝敬意，回忆起这些，我更加能够理解作者写这句话时的真实感受。
快趁我们年轻之时，好好珍惜我们所拥有的，别再等到身边的人都离自己渐行渐远时，才追悔莫及。同时，我们也要知道父母总会老去，离我们远去，子女也不可能永远陪伴在自己身边。作者说的一点也没有错，“有些路，只能一个人走”，这是真真切切的感受啊。
读后感的作文 篇2
你见到这题目肯定特感奇怪吧！没错，我一见这书名也特别好奇，所以买了回来，它的内容可真让我受益匪浅。
主人公小米的妈妈总是帮小米张罗所有的事，也从来不让小米承担家务事。这是什么原因呢？真是应为小米很懒，光启一个床多要大费周章，无论小米妈妈用多少个狮吼功，小米仍不起。其他的还需要说嘛？吃饭他妈一口口喂。所以小米不做任何事，全是她的妈妈帮他张罗所有的事。
看到这，我不禁想到妈妈也是如此，我起床时她叫，那吼声惊天动地。他还早早的为我烧早饭。
可之后小米变了。因为她班里转来了一位新同学——智侓。他和年迈的奶奶相依为命，所以像个小大人似得，什么事都自己做，不上补习班，照样拿第一。小米对他十分感兴趣，通过观察，小米发现智侓是从小独立，父母不在生活的。突然有一天，智侓的父母回来了，小米得知他们去了国外留学才不配智侓。
父母为我们付出这么多，我们要好好回报他们。
你见到这题目肯定特感奇怪吧！没错，我一见这书名也特别好奇，所以买了回来，它的内容可真让我受益匪浅。
主人公小米的妈妈总是帮小米张罗所有的事，也从来不让小米承担家务事。这是什么原因呢？真是应为小米很懒，光启一个床多要大费周章，无论小米妈妈用多少个狮吼功，小米仍不起。其他的还需要说嘛？吃饭他妈一口口喂。所以小米不做任何事，全是她的'妈妈帮他张罗所有的事。
看到这，我不禁想到妈妈也是如此，我起床时她叫，那吼声惊天动地。他还早早的为我烧早饭。
可之后小米变了。因为她班里转来了一位新同学——智侓。他和年迈的奶奶相依为命，所以像个小大人似得，什么事都自己做，不上补习班，照样拿第一。小米对他十分感兴趣，通过观察，小米发现智侓是从小独立，父母不在生活的。突然有一天，智侓的父母回来了，小米得知他们去了国外留学才不配智侓。
父母为我们付出这么多，我们要好好回报他们。
读后感的作文 篇3
弱者等待机会，而强者却创造它们。懦弱动摇者经常用没有机会来原谅自己。其实，生活中到处布满着机会!学会每一门课程，每一个客人，每一篇文章，每一次演讲，每一次贸易 ......全都是机会。这些机会带来教养，带来勇敢，培养品德，制造朋友。对你的能力和荣誉的每一次考验都是宝贵的机会。假如像道格拉斯这样的奴隶都能成为演说家、著作家和政治家，那么我们应该怎么办呢?道格拉斯连身体都不属于自己!
没有谁，在他的一生中，运气一次也不降临，但是，当运气发现他并不预备去接待她的时候，她就会从门口进入窗口了。
机会非常重要，干柴若遇不到火种，永远不会燃烧;千里马若碰不到伯乐，也只能拉车;英雄生不逢时，只好仰天长叹。但机会均等只是人们的'希望，实际上很难做到。虽说机会往往属于有自信的自信者竞争者，但它并不都是以夺目的光彩呈现在你的面前。
能够获得最佳的机会当然最好，但是，假如一下子不可能求得，何必拒绝已经光临过的机会呢?
云中的仙鹤，不如手中的山雀。
读后感的作文 篇4
寒假里，老师继续让我们读有关《笨狼》的书，这一次我们读的是《笨狼的学校生活》，我每天晚上都会坐在被窝里看，笨狼是一个又活泼又调皮的孩子，它很善良，可是往往会好心办坏事，常常让人哭笑不得，它还傻傻的，就像动画片里的胡图图，它还很讲义气，所以它有很多的.好朋友，大家有什么困难就会互相帮助，可是他们也常常惹事，也没少挨批评，它们天真可爱，脑子里总有一些奇奇怪怪的想法，它们还很勇敢，连棕小熊都不怕，经常帮助那些被棕小熊欺负的小伙伴。
笨狼还有很多有趣的故事，也有很多值得我们学习的地方，就让我们大家一起来拭目以待吧！
读后感的作文 篇5
做了朋友应当彼此爱见面，通个电话就算彼此接触过了，面没有见，所说的话又不像信那样可以留着看几遍。电话是偷懒人的拜访，吝啬人的通信，最不够朋友。
这本小说的结尾我很喜欢，一个人饿着肚子躺在床上，，听着钟声落后地敲，后悔，回顾着几个小时前的事，那个每个小时慢7分钟的钟，真是讽刺。
我本来还以为方鸿渐会遇到唐晓芙，故事却这样戛然而止。后来觉得即使遇见了，结局也还是这样，人不能像方鸿渐那样，毫无目的`，毫无计划地活着。甚至觉得什么都还可以补救。记得曾经有个产品的广告语：“抓住不能再来的时间”。
我们都是被困围城的孩子。逃出去并不一定是最好，出去了，你依旧会因某种原因重新回来，厌烦了，就又出来了……这样不累吗？我们要好好地想清楚，城里或是城外，再好好地活下去，就像书上说的一样，“你把针在面上转一圈，听见东一个电台半句京戏，西一个电台半句报告，忽然又是半句外国歌，半句昆曲啦，鸡零狗碎，凑在一起，莫名其妙。可是每一个破碎的片断，在它本电台广播的节目里，有上文下文，并非胡闹，你只要一个电台听下去就了解它的意义。”
《围城》里的比喻也讽刺得有趣，并不亚于《红楼梦》，比如形容王美玉的时：“满嘴鲜红的牙根肉，块垒不平像侠客的胸襟。”刚开始不懂，后来一想，侠客不是爱打抱不平吗？这是在形容王美玉的牙根肉不平呢，诸如此类。
刚读完《围城》的时候，心里真压抑，因为并不是在那个时代，连现在，身边每一个人的生活都像书里描述的一样，在围城里……
读后感的作文 篇6
我读了一篇文章《绽放两天的生命花》。它写了在非洲戈壁滩上叫伊米的四色小花，扎根需要五年，花期却只有两天。它让我明白了人生的真正意义。
文中说道在隔壁上，生长着一种叫伊米的四色小花。那里只适合根须巨大的植物生长，伊米却只有一条根，把根扎进土里就需要五年，而花却只能绽放两天。它的 根在土里避开演示，钻开硬土，坚忍不拔。它努力了五年，积蓄了五年。不为别的，只为它那绽放的两天，虽然只是短短的两天，可是在它的生命中它至少灿烂过。
伊米小花教会了我们人生的道理：生命的灿烂在于积蓄力量。
文中介绍道伊米小花有四片花瓣，每一片就是一种颜色：红、白、黄、蓝4种颜色。是多么奇特呀！如果它没有追求渴望光明的那种勇气，它怎能熬过那漫长的五 年，它怎能开出那无菜品分、美丽奇特的花朵呢？这让我想起了世界伟大的各学家爱迪生，他坚持不懈，为了发明电灯泡，他做过成百上千个试验，却从未想过放 弃。是他的坚持创新为人类做出了这么大的贡献啊！
伊米小花让我们明白了：生命的奇特在于坚持创新。
啊，伊米花是多么的伟大。是它的坚持无悔早就了茫茫戈壁上一道绮丽的风景啊。它灿烂了自己生命同事也有所作为，而那些碌碌无为的人，你们的生命有什么意义吗？你们的存在是否为人类做出了贡献呢？你们的生命甚至还不如这小小的伊米花吗？
有人说：伊米小花花五年时间去扎根，可只能绽放两天。这五年和两天相比实在是不值得，21世纪的新人类就应该多娱乐。如果依照这种说法去生活，对于社 会来讲，人们每天每时每刻斗都在休闲娱乐，没有人去搞研究，没有人再去经营公司，这日渐强盛的中国社会是必定会崩溃的。而对于我们个人来讲：我们玩乐一 生，没有付出任何辛苦和努力，我们的人生就在这无限的享受中丧失了意义，时间就在这无尽的玩乐中慢慢的.消磨。当我们满头白发时才发现，我们的一生无所作 为。因为享乐而碌碌无为的生活是多姿多彩，还是索然无味呢？如果我们的祖先也这样不知拼搏不知努力，我们现在是否还过着那种饮血如毛的生活呢？对于未来来 讲，休闲是应该多多，而为了我们的将来，唯一的出路就是奋斗！
伊米小花告诉了我们生命的含义：生命的意义因为有所作为。
伊米告诉我们的实在太多太多了，我一定会向它学习，坚持创新、有所作为，为我的生命增光添彩！
读后感的作文 篇7
放暑假了，毛老师推荐我们看一本很好看的书——《了不起的狐狸爸爸》，这本书好看极了，我迫不及待就把它看完了，里面的故事深深地吸引了我，让我忍不住又看了两遍。
故事里的主角是狐狸爸爸，他用他的聪明才智打败了三个反派人物：博吉斯、邦斯和比恩。他们一共发生了一次冲突，狐狸爸爸太自以为是了，一不小心被他们三个坏蛋打掉了一条尾巴。但他还是用他的聪明才智躲过了他们的.追捕，获取了丰富的食物，重新过上了幸福的生活。
读完这本书，我最想成为故事中的狐狸爸爸，因为他用他的聪明机智，在最危险的时候，带着家人挖了一条很深的地道，躲过了那三个坏蛋的追赶。狐狸爸爸又不辞辛苦、沉着冷静，在大家最饥饿的时候，挖地道来到三个坏蛋的农场里，运回了很多食物。狐狸爸爸还很有爱心，团结其他的小动物，将食物分享给其他的小动物，并在地下重新建造了一个美丽的家园。
读后感的作文 篇8
今天我读了一篇文章，名字叫做——《梦想是成功的垫脚石》，读完之后，我深有感触。
这篇文章主人公是三个工人，第一个工人认为砌砖工人只知道砌砖，而第二个工人还知道赚钱养家糊口，而第三个工人想建造世界上最富有特色的房子，结果第三个人成为了有名的建筑师。
第一个人没有目标，所以他一辈子只能当一个不起眼的砌砖工人;而第二个人还有一点目标，可是他的目标太短浅了，只看到了眼前的利益，没有长远的`规划。可是第三人却不一样，他有着自己远大的理想，他知道给自己设定一个目标，并且朝着这个目标不断地去努力，才可以走上成功的道路。
这个故事告诉我们这样一个道理：做同样一件事，每个人的想法和做法都不一样，我们要像第三个人一样，要给自己设一个长远的、正确的目标，通过自己的努力，坚持不懈的去做，最终才会走向成功的道路。
读后感的作文 篇9
上个月，妈妈在新华书店给我买了一本书《淘气包马小跳——巨人的城堡》，非常好看。这本书讲的是，有一个两米四九的高人，叫阿空，在汽车城工作。除了在汽车城，他从不在其他地方露面。因为他得了一种病，不能站得太久。马小跳认识他之后，帮助他走出了心灵的阴影。
故事的具体情节是这样的：马小跳和毛超、唐飞、张达在棒球场边发现了一座房子，那房子很大，像一座城堡，原来这是一座汽车城。他们在这里认识了阿空。阿空很孤单，只能跟小狗拖拖和满地的乌龟玩。马小跳让阿空一次次进行社会实践，锻炼他的胆量和能力。最后，阿空开着房车庆祝张达的外公外婆金婚，阿空终于敢出门见人了！这是一个好消息，是马小跳和几个孩子的爱心改变了阿空，让阿空很快乐，不再孤单。
我很喜欢这个故事，它让我懂得了什么是爱，怎样去帮助别人。这个故事告诉还我，做人最基本的要求是要有爱心。爱心的力量是巨大的。有爱心，再坏的人都会变好，再忧伤的'人都会快乐。只要你能做到有爱心，你就会成为世界上最幸福的人。
你或许像阿空一样孤单，但是你要有勇气，把自己从黑暗的世界里“拔”出来，变成一个幸福的人。
我要学习马小跳，做一个有爱心的人！
读后感的作文 篇10
李镇西的大名，如雷贯耳。他的著作《爱心与教育》很早就听说过，假期中有幸拜读此著作，让我明白了爱是教育的主题，爱是教育的源泉。其中反映李镇西老师心声的《做最好的老师》一文，更使我对师爱有了更深更透彻的理解。
我以前只知道教育需要爱，却不知道如何才能更好地表达这份爱。一直以来，我认为严才是真正的爱，因为有句俗话说得好：严是爱，松是害。所以，在我的课堂中，我决不允许学生有丝毫的怠慢，哪怕回一下头，摸一摸下巴……我都认为这是违反课堂纪律的，必须予以严惩。当然，这严惩指的是批评教育。在这样的高压政策下，学生们出奇的乖，学习成绩也是有目共睹的。为此，我一度沾沾自喜，为自己的高明而喝彩。其实，在我的内心深处一直渴望能和孩子们一起玩、一起乐，但师道尊严令我望而却步。看了李镇西老师的童心是师爱的源泉，才唤醒了我心中尚未完全泯灭的童心。我才真正认识到那是因为我缺少一份童心。
一直以来，我一贯以成人的标准来衡量学生，以成人的眼光来看待学生，希望他们变成我想象中的学生——小大人，个个成为懂事、听话、尊敬老师、孝敬父母、多学习少玩的完美类型。孩子们成了我制造的模具中的工具。孩子们需要的是什么？我了解吗？不，我并不知道。而李老师呢？他能够在教育学生时向学生学习，他能够大声疾呼并真诚的实践着请尊重学生的选举权，他努力追求着成为学生最知心的朋友回答学生最关心的问题，他勇于在学生面前承认自己的错误，他也谆谆教诲着年轻班主任要乐于请教勇于思考广于阅读善于积累 .李老师说得好： 教育是心灵的艺术。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育过程便决不是一种技巧的施展，而应该充满人情味；教育的每一个环节都应该充满着对人的理解、尊重和感染，应该体现出民主与平等的现代意识。虽然就学科知识、专业能力、认识水平来说，教师远在学生之上，但就人格而言，师生之间是天然平等的；教师和学生不但是在人格上、感情上平等的朋友，而且也是在求知道路上共同探索、前进的、平等的志同道合者。……读着李老师的文字，感悟着他的'心灵，回忆着自己的教学行为，我陷入了沉思：亲其师，信其道，古人尚却明白的道理，可我……实在汗颜。学生成了学习的机器，学习的乐趣又从何说起，学生的个性该如何发展？学生是有差异的，有的文静、有的好动；有的乖巧、有的调皮……好玩是他们的天性，只有在玩中学、乐中学，才能真正激发他们学习的积极性。我们为什么不让孩子学海无涯乐作舟呢？为什么一直让他们徜徉在苦海之中呢？我们有什么理由剥夺他们的天性呢？
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