【精华】演练方案范文集锦十篇
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，通常会被要求事先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家收集的演练方案10篇，欢迎大家分享。
演练方案 篇1
一、指导思想
通过地震应急疏散演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保地震发生时，我校防震减灾应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、组织机构
1、领导小组：
组长：赵和平、黄曼丽
演练指挥：赵和平
职责：全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。
对整个演练负总责。
演练副指挥：张桢
职责：指挥播放“模拟地震音效”（一分钟）后。播放“地震警报信号”（2分钟）。同时兼顾二、三楼学生撤离时的纪律管理。
琚松涛职责：负责各班安全撤离后的场外指挥。安排各班到指定地点。以及现场秩序的维护。掌握现场情况，掌握各班各年级人数。上报现场情况等。
2、教室室内指挥组：
组长：张桢
成员：刘俊、各班第二节课任教师、班主任
职责：现场指挥程序安排
（1）“模拟地震音效”发出后，马上指导学生进行室内避震，教师指导学生迅速以书本或坐垫等护头、蹲躲在各自的课桌下或课桌旁。纠正学生的不正确动作和姿势。
（2）“地震警报信号”（2分钟）响起，迅速组织学生有秩序到走廊成两列纵队集合。听“疏散信号”依次有序地往安全地带“操场处”疏散。到指定地点后班主任整理并清点本班同学人数，及时上报到年级组长处。全体疏散结束后四个年级组长再分别上报琚松涛。
（3）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外
发生。
3、室外场地指挥组：
组长：琚松涛
成员：兰文欣、王祥德
职责：撤离过程中的场地（操场）指挥和维持现场纪律
（1）组织师生在指定位置避震：每班成两列纵队面向教学楼蹲下。
（2）稳定师生情绪、维护秩序，减少不必要的非震伤害
（3）演练结束后有秩序组织学生返回教室。
4、卫生医疗小组：
组长：张辉
成员：王友珍
职责：携带应急药品，随时待命，一旦有意外擦伤的学生或教师，医疗组及时处理。（在地震警报结束后第一时间到操场食堂门口待命）
5、资料收集组：
组长：顾翔
成员：陈世春陈秋婷
职责：演练全过程的影像、新闻等资料收集
6、疏散线路沿线工作组
组长：琚松涛
教学楼第一层：何也（负责一楼西侧的班级撤离时的路线指挥）
余晓（负责一楼东侧的班级撤离时的路线指挥）
教学楼第二层：陈扬（负责二楼东侧的班级撤离时的路线指挥）
阎莉惠（负责二楼西侧的班级撤离时的路线指挥）
教学楼第三层：杨强（负责三楼东侧的班级撤离时的路线指挥）
郭锐（负责三楼西侧的班级撤离时的路线指挥）
教学楼第四层：王德军（负责四楼东侧的班级撤离时的路线指挥）
陶玲（负责四楼西侧的班级撤离时的路线指挥）
综合楼：刘春燕具体负责，同样撤离到大操场做操处。
职责：地震警报响起后，各班迅速组织学生有秩序到走廊成两列纵队集合。班主任迅速组织本班学生成两列纵队到走廊集合，双手以书抱头作保护状，按楼层顺序疏散。
楼层老师要随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起，避免踩踏现象发生。
三、演练安排
1．内容：
(1)应急避震演练、
(2)紧急疏散演练
2．对象：
全体师生。
3．时间：
20xx年3月29日课间部署演练方案，进行排演。3月30日课间正式演练。
四、演练准备
1．全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
2．演练前年级组长、班主任利用班会课、自习课做好学生的动员工作和纪律要求。学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生是如何自我保护。班主任安排时间，组织本班学生进行应急避震演练，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到学生操作熟练（班任要排好队形：有前后门的要保证前后门同时畅通，两列队伍一列从前门撤离，一列从后门撤离。一同到走廊集合。在下楼梯时，挨着扶手的一队始终挨着扶手不得串队）。（练习期间教育学生做到：①认真对待，不搞过场；②听从指挥，有序疏散；③遇事不慌，头脑冷清；④积极主动，团结协作。）同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。
3．演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4。学生疏散时楼梯通道每排通行2人。
5．组成相关工作小组，确定人员，明确职责。行政要检查落实负责年级的演练前期工作是否按期按质完成。
五、演练要求
1．各组各负其责，在相关楼层、转弯点维持纪律的老师，要做到没有无岗人，人人有责任。
2．各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通，不堵死后门；发挥班干部，团、队干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。
3．不要惊慌，听从指挥，服从安排。
4．保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
5．按规定线路疏散，不得串线。
六、演练程序
(一)启动程序：
总指挥在学校广播系统中宣布：“马鞍山培正学校防震减灾疏散演练现在开始”
(二)教室内应急避震演练
1、副指挥张桢指挥广播室播放“模拟地震音效”。（时长一分钟）
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“不要慌”，并指挥学生迅速护头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书等保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。避震演练时间为1分钟。
3、一分钟后，副指挥指挥播放解除“模拟地震音效”信号。
4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、发出一楼“紧急疏散”信号。
2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
4、具体演练撤离路线根据课间操出操中规定的路线进行，学生有序撤离。
5、学生撤离后，课任老师组织学生在操场有序站好。
6、组长按顺序向琚松涛报告，内容为：
“某年级###名师生参加防震减灾疏散演练，全部安全撤出，无人受伤，请指示”。
答复：“请全体师生听从指挥，原地待命。”（四个年级组长报告结束后）
副指挥向指挥报告：“报告指挥：马鞍山培正学校共###名师生参加防震减灾疏散演练，全部安全撤出，无人受伤，请指示。”
指挥宣布：“马鞍山培正学校防震减灾疏散演练圆满结束。”
郭锐组织退场：
返回顺序：按平时课间操规矩，由东西两侧按顺序进入教室。
演练方案 篇2
根据《中华人民共和国消防法》有关规定，依据“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的指导思想及“预防为主，防消结合”的工作方针，为确保人民生命财产安全和创意园三期的公共安全，增强全员消防安全意识，了解、熟知疏散程序，提高自救逃生能力，最大限度的降低或减少各类突发事故造成的损失。本着“安全第一、全员防范”的原则，结合我司消防应急预案，我司物业部拟定于20xx年11月8日举行消防疏散演练。
一、演习主题与目的：
1、主题：创意园三期（A栋1、2、3、4楼）消防疏散演练。
2、目的：按照国家《安全生产法》、《消防法》的要求，确保在发生消防意外事故时，把损失降低到最少。各住户在发生消防意外事故时对消防事故有深刻认知，并能够配合默契。检验创意园三期消防设备设施是否能够正常运行。
二、演习条件：
1、时间：拟定于20xx年11月8日下午xx：30时至15：30时。
2、区域：创意园三期
3、指挥部：消防控制室
4、疏散集合点：创意园三期喷水池（紧急集合点）
三、参加人员：
1、各住户全体员工。
2、创意园三期物业公司员工。
3、消防施工公司员工及其它施工单位人员。主要职责为在演习期间负责设备运行的监视及设备突发故障的处理。
四、演习分工：
中控值机人员：
中控跑点员：
一组：灭火抢险组：
二组：警戒保卫组
组长：
成员：2人
职责：负责火场周边的安全警卫工作，以防不法分子趁火打劫
南厅岗1人：负责警戒门岗
北厅岗1人：负责警戒工作
三组：楼内疏散组
组长：
成员：三层4人、二层4人、一层3人
职责：负责楼内客户的疏散工作
基本人员设置：消防楼梯口拐弯处设1人
四组：工程保障组
职责：负责监督工程设备运行情况
消防泵房：1人
配电室：1人
电梯：1人
其它工程人员：1人，负责工程设备紧急故障的处理
五、演习步骤
步骤一：xx：00时xx：20分，所有参战人员到广场集合待命，并由各应急小组长组织做好本组演习前的准备工作
步骤二：
总指挥顾书记宣布：消防疏散演习开始
步骤三：
xx：30分整，派专人按下A栋1层大庭手报，致使消防监控主机报警。
步骤四：
1、中控室接到主机报警后，由中控室跑点员张怡速携带对讲机及干粉灭火器赶至报警地点查看。经现场确认，立即通过对讲机向消控室值机员报告：
跑点员：报告值机员，接主机报警并经现场确认，A栋1层大庭发生火灾，着火原因不详，燃烧物为衣物及家具，请迅速通知上级领导组织人员扑救
2、中控室值机员接报后，立即向火场指挥员报告：
值机员：报告火场指挥员，我是消控室值机员，接主机报警并经跑点员现场确认，室内1层大庭发生火灾，现场烟雾较大，火因不详，燃烧物为衣物及家具，请指示。
火场指挥员向总指挥汇报：室内1层大庭发生火灾，需要立即组织人员疏散。
总指挥书记下达指令：立即启动应急疏散预案，组织人员疏散。
步骤五：
1、消控室立即启动相应的消防系统（把收到状态切换到联动状态）。
开启消防应急广播（广播词：尊敬的住户请注意，本大楼1层发生紧急情况，工作人员正在进行处置，请您不要惊慌，服从现场工作人员的指挥，迅速撤离，谢谢合作！）
楼内全部声光报警动作、警铃动作、电梯迫降、电源强切、排烟风机启动，防火卷帘门下降。
2、楼内疏散组组长组织人员携毛巾、手持扩音器等进行疏散，住户人员配合疏散组迅速沿疏散通道右侧、用湿毛巾捂住口鼻安全有序疏散。
3、警戒保卫组组长迅速组织人员携带警戒线、手持扩音器等器具对广场各出入口进行警戒。
4、设备保障组组长立即组织人员赶至与“事发区域”有关的配电、消防泵房、排烟机房待命，确保机器设备运转正常。
步骤六：
1、火场指挥员询问楼内疏散组组长：
楼内人员是否疏散完毕
报告火场指挥员，经现场清点，人员全部被安全疏散
2、火场指挥员指令：
灭火抢险组撤离。警戒保卫组保护好现场。其他小组人员赶至集合点。
步骤七：
1、15时00分，所有被疏散的人员集合到集合地点
2、火场指挥员向总指挥报告：
报告总指挥：火灾已被扑灭，人员及贵重物资全部被安全疏散，请指示。
3、总指挥接报后，下达指令：解除警报，演习结束！
步骤八：
15时10分，进行现场灭火演示
由物业部消防负责人向商户讲解并演示灭火器的使用功能及操作方法，并请住户进行现场操作。
步骤九：
15时30分，全体参演人员返回，演习全体结束
六、注意事项
1、此次演习时间1小时左右，各部门要高度重视，各级人员不得敷衍了事。进入预定岗位后，无命令不得私自行动、不得随意离开。
2、演习前，各应急小组要提前做好检查和准备工作（包括人员到位、物资准备、通讯设备等），并对员工进行动员。
3、在疏散过程中，所有人员要认真引导，防止意外事故发生。所有参演人员不得大声喧哗、嬉笑打闹，防止跌倒，造成摔伤。疏散后，不得私自离开，必须马上到集结地集合。
4、所有参演员工须按规定着装，佩戴胸卡、袖标。
5、演习频道为统一频道。演习过程中，对讲机中不可讲与灭火无关的内容，不得随意按动按键，通话应简洁明了。当听到指挥部成员在讲话，其它部门人员一律停止使用救火频道讲话。
6、做好现场记录报道及拍照工作。
7、所有参加演习人员的通讯工具必须保证畅通。
8、演习结束后，安排保洁清扫现场。
9、物业部应成立工程应急小组，演习期间必须时刻待命，以备设备突发故障的处理。
演练方案 篇3
各医疗卫生单位：
根据陕西省卫生厅下发的陕西省XX年甲型h1n1流感医疗救治工作预案要求，结合我县的实际情况特制定本方案。
一、目的
医疗救治模拟演练的目的是检验卫生行政部门和医疗机构的应急指挥能力、各部门协调配合能力、快速反应能力、高效处置能力、后勤保障能力。通过演练发现问题、弥补漏洞，形成指挥有力、反应迅速、流程规范、配合默契的医疗救治体系。
二、内容
医疗救治模拟演练的内容包括卫生行政部门和各级医疗机构，特别是甲型h1n1定点收治医院的应急指挥能力、医疗救治网络建设，门(急)诊预检分诊、病人转运、诊断和治疗，医院感染控制、消毒隔离、医疗废弃物的处理和疫情报告等方面。具体内容及要点详见《医疗救治模拟演练内容》(附件1)和《医疗救治模拟演练要点》(附件2)。
三、方法
医疗救治模拟演练本着模拟事件、检验能力、考察环节、注重规范的原则。注重指挥部门与医疗机构相结合、单项医疗活动与协同作战相结合，应急处理与日常备战相结合，理论知识与实践技能相结合。采取现场设置场景和任务，现场展开工作环节，现场演练工作流程，现场提问、现场考察、现场点评的方法进行演练。
四、形式
医疗救治模拟演练按各部门和医疗机构承担任务不同，分为卫生行政部门、定点收治医院、设预检门诊的医院、设分诊预检点的医院共四个层次进行。主要形式分为单项演练、配合演练和综合演练三种。
五、督查
省卫生厅将于5月中旬组织有关专家组，对各地和相关医疗机构的演练情况进行检查、督导，发现存在问题，指出薄弱环节和漏洞，督促被检单位改进提高、要求被检单位在规定时间内汇报整改情况。并向全省通报有关检查情况。
六、责任
医疗救治模拟演练作为专项演练的一项主要内容，关系到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情传播，降低病死率，提高治愈率等各项任务的完成与目标的实现，是各项准备工作中的重中之重。各单位要指定专人负责医疗救治模拟演练工作，确保各项准备工作落到实处。对工作责任心不强，未组织演练或组织不力的相关责任人严肃查处。
传染性甲型h1n1流感是一种新型传染病，工作中的任何疏忽和漏洞，都可能导致疫情扩散，铸成大错，各医疗机构对此要有清醒的认识，务必认真学习相关法律、文件，查漏补缺，积极完善，认真做好各项医疗救治演练的准备工作。
演练方案 篇4
各中小学、县直教育单位：
今年9月18日是“918事变”8周年纪念日。为“牢记历史、勿忘国耻”，全面加强国防教育，增强忧患意识和爱国主义思想，提高师生防空、防灾、防火和应对突发事能力，按照县政府通知要求，经研究，决定于9月18日在全县中小学、县直教育单位开展防空袭疏散演练活动。现将有关事项通知如下：
一、加强教育，开展防空袭知识宣传。各校要通过国旗下讲话、主题班会、黑板报、校园网等形式，多种途径的宣传防空、防震、防火、防洪、防有害气体等知识，要结合学生的年龄特点和认知能力，开展丰富多彩的实践活动，让学生辨别灾害的类型，掌握自救自护的基本知识，提高学生的防灾自救能力。
二、精心准备，做好防空袭疏散演练。9月18日上午10点整，县人防办将根据省、市要求统一组织全县防空袭警报试鸣。防空袭警报分为预先警报、空袭警报和解除警报，届时，各中小学、幼儿园要根据警报鸣放程序组织全校师生进行以防空袭、防震、防火应急疏散演练，要制定应急疏散演练活动方案和应急预案，召开专题会议进行布置，加强对学生进行疏散演练的培训，让每个老师明确疏散时自己的位置和职责，每位学生都熟悉疏散路线，提高应急疏散演练的效果。
三、创新机制，形成疏散演练常态化。按照教育部要求，每月组织一次应急疏散演练应作为学校常规性工作常抓不懈，各校要不断创新演练形式，丰富演练内容，既要学会应对自然灾害，又要学会防范校园伤害；既要增强学生安全防范意识和自救自护能力，又要提升教职员工的应急处置能力；既要掌握避险逃生常识，又要掌握自救互救基本技能；既要演练教学楼的紧急疏散，又要演练食堂餐厅、宿舍楼、实验室、体育场馆及大型集会等活动时人员密集场所的紧急疏散。各校要做好应急疏散演练活动资料的收集整理工作，拍摄影像资料保存，总结经验，积极宣传，改革创新，不断提高演练的实效性。9月18日是“中秋节”假日后第一个工作日又是星期天，演练时间可安排9月18—19日两天进行，各校要在中秋节假日前做好演练各项准备工作，确保演练安全有序。
各校活动结束后，请将应急预案、疏散演练方案、演练总结、演练活动照片张纸质稿于9月20日前报送到教育局安保办09室。
演练方案 篇5
时间：20 年 月 日 时
地点： 施工现场
主持人：
参加人员：参演人员 等8人
控制人员 等4人
模拟人员 等10人
评价人员 等4人
观摩人员 等62人
演练过程：
一、对发生触电事故的应急响应和救援
1、低压电触电事故
作业人员(伤者)在接电源时，因操作失误，加之漏电保护器失灵，致使发生触电事故。附近的工友(参演人员)发现后，（参演人员）立即跑到二级配电箱处将电箱内的隔离开关拉下，使（伤者）脱离电源；（参演人员）则跑到办公室报告。现场救护人员( )得知有人员受伤后，立即准备好药箱、担架，迅速赶到事故现场，对伤员进行现场处置，伤员经过现场急救后，被抬上担架，由现场准备的汽车送往附近医院进行进一步医治。
2、高压电触电事故
作业人员(伤者)在转运长钢管时(用竹竿代替)，不慎与外电线路的高压电裸露部分相接触，发生触电事故，且“钢管”压在身上。附近的作业人员(参演人员)发现后，用竹竿将“钢管”挑开，同时用通讯设备(手机)“通知”供电部门、120、119进行外部救援以及通知现场救护人员进行现场急救。现场救护人员( )到达事故现场后，将伤员平卧在地面，迅速将其身上妨碍呼吸的衣领、上衣、裤带解开，并将触电者口腔妨碍呼吸的食物、脱落的牙等物取出，以防堵塞呼吸道，用所掌握的急救方法(胸外心脏挤压法)对伤员进行救护。适时“110”人员(模拟人员)、“120”(模拟人员)人员到达事故现场，“110”人员（模拟人员）立即设立警戒线、及时疏散周围群众；“120”人员（模拟人员）在现场救护人员的协助下，对伤员进行检查后，送往医院进行进一步医治。
二、物体打击造成人员受到伤害时
对事故现场伤员的初步处理作业人员(伤者)在脚手架下方作业时，被上面掉下来的“砖头”伤及头部和手臂，现场救护人员（参演人员）接到通知后，迅速赶扑事故现场。首先对伤员的伤口进行清洗：用清水冲去覆盖在伤口周围皮肤上的污物。其次进行止血：A用纱布、绷带将经过清洗后的头部伤口包扎好；B、用压脉带将手臂受伤处上方的动脉压紧，再将伤口进行包扎。最后，用担架将伤员通过运输工具(汽车)送到就近的医院进行进一步医治。
三、演练评价：
这次应急演练同时也反映出许多存在的不足：
演练评价：
本次演练是成功的，体现出公司各级领导、各职能部门、项目部以及员工对演练的高度重视。事前，组织这次演练的安全科事先编写了“安全生产事故应急预案演练方案”，并对大家作了演练的目的和意义的宣讲；演练中，所有参加人员都比较认真，特别是扮演“伤员”的几位同志，表现相当出色。公司政工部的同志，在现场跑前跑后，真实地记录下了公司这次“安全生产事故应急预案”的演练过程。
公司管理者代表 、公司员工代表 对本次演练作了总结，对参演人员的认真态度表示了肯定。
这次应急演练同时也反映出许多存在的不足：1、由于是第一次进行预案的演练，个别人员不够严肃、组织经验欠缺、临场反映不够、未及时通知(也未考虑到)附近的相关方人员，以至于产生不必要的误会。2、外部支持单位的联络方式未在预案中反映出来，不为救援人员知晓。3、个别救护人员对救援器材的使用不熟悉。4、预案中配备的应急救援器材如药箱内的药品准备不够。
纠正和预防：
1、认真作好本次预案演练的总结工作，积累经验教训。2、加强对应急救援人员责任心的培养和救护能力的培训。3、积极作好内外部的沟通、协调工作。4、在“预案”中及时补充完善外部支持单位的联络方式。
应急演练不光是为认证而演练，同时也是我们今后工作中处理突发事故、事件的能力的演习，使我们在今后如有紧急情况发生时，不至于手忙脚乱，而是冷静对待，做到应急救援工作有条不紊的进行，有效的降低和避免人员伤亡和财产的损失。
演练方案 篇6
一、主要成员
组长：--- --- 副组长： -------
二、演练内容
1.演练时间： 年 月 日
2.演练地点:产科病房
3.演练内容:心脏骤停应急演练
4．参加人员：产科全体护理人员及值班医生
5.演练场景及记录:
场景：护士 ----巡视病房发现20床李菊霞无自主呼吸，无颈动脉搏动，立即呼救，并通知值班医生，启动心脏骤停应急预案。
演练过程：
1. 演练人员准时到位，听主任、护士长指令，演练开始。
2.护士 发现20床 无自主呼吸，无颈动脉搏动，立即呼救，按呼叫器，立即通知值班医生抢救
3.---护士立即放平床，行胸外按压，同时另外一名护士郭婷推抢救车， ---医生推除颤仪立即赶到患者床旁进行抢救，启动心脏骤停应急预案。
4.医生为病人进行除颤，并进行心脏复苏，医生下达口头医嘱，--- -护士复试一遍无误后执行并将记录。
5.患者 -----恢复窦性心律，自主呼吸， -----护士遵医嘱给予氧气吸入，安抚患者，整理床单位。
6.病情平稳，继续密切观察患者病情变化，演练结束。
7.组织全员学习心脏骤停的抢救流程。
三、总结
整体演练效果较好，明确职责，物品准备充分，抢救及时准确，分工明确演练流畅，达到预期目的，通过本次演练，体现我科医护人员对患者心脏骤停事件的应急反应能力强化了医务人员对心脏骤停预案的熟悉和掌握，锻炼了科室工作人员的应急能力。
四、存在问题
1．患者的安抚、解释工作不到位。
2．为体现本科室常见疾病的特有的观察护理要点。
五、改进措施
将演练中存在的问题反馈给科室所有人员，加强心脏骤停应急预案及处理流程的学习。
演练方案 篇7
校园是人员高度密集的公共场所，一旦发生安全事故给学生生命安全造成危害，并发生伤亡事件，造成的损失是无法挽回的。为体现并秉承教育的终极目的和对每位学生负责的.原则，提高每位学生的安全意识，使学生掌握危难中必要的逃生技能及恰当的逃生路线，结合我校实际情况，制定了本次学生逃生演练方案。
一、成立地震安全逃生演练机构
1、领导小组：
2、指挥小组：
3、逃生引导小组：
4、楼梯纪律维持小组：
5、救生小组：
6、演习观评小组：
二、寝室地震学生逃生演练方案
1、逃生演练总指挥为:王康。
2、寝室管理员职责:具体负责男女住宿生逃生情况，负责逃生后疏散到操场上学生人数的清点工作及纪律的维持。寝室管理员事先务必要将住宿生情况及其他实际情况，制定符合寝室的详细逃生细则。全部学生均已安全从本楼撤离，同时确保无学生在楼内逗留时，所有班主任、寝室管理员、教师方可撤离。逃生到操场上的学生，要立刻找到本寝室位置，并保持安静，寝室管理员清点人数。清点完毕后在总指挥处报。总指挥做好逃生记录（详见逃生情况登记表）。
3、地震安全逃生演练技术要领：第一次警报声响起后，全体学生迅速蹲在床下，第二次警报响起后，安全起立，迅速疏散警报声响起后，全体学生起立，负责把持门的同学要及时将门打开，寝室管理员及时组织学生有秩序从疏散。疏散过程中要牢记自己的位置及一些其他细节，楼道中不要拥挤、推搡他人，人员众多情况下不要蹲下提鞋或系鞋带，提高警惕，预防踩踏。到楼梯口时保持安静，听从指挥，男生一排靠扶手、女生一排靠墙壁，以最快的速度，不挤不乱，撤离到指定场所。如若奔跑过程中个别学生摔倒，要及时抱头，缓移角落处，适时迅速站立起来，继续逃生。演练时各寝室每生自备防砸物品一个，如枕头，疏散时用枕头挡住头部直立按制定路线疏散。严禁推、拉、挤、冲。
4、逃生路线
（一）住宿生寝室楼
实际情况：共有2层，第二层是女生寝室，有女住宿生91人。第三层是男生寝室，有男住宿生79人。共有1个出口，1个楼梯。
具体逃生路线安排：
二层：疏散逃生顺序：二号寝室、一号寝室、三号寝室、四号寝室、五号寝室。二号寝室女住宿学生出寝室门、过楼道、楼梯靠墙壁成一排疏散。其它寝室疏散逃生依次进行。逃生引导教师：万平。楼门口纪律维持教师：万昌红
（注：学生逃离教学楼后，要及时赶到学校操场指定位置集合(小学教学楼背后)。寝室管理员清点人数，及时将情况汇报。）
三层：疏散逃生顺序：二号寝室、一号寝室、三号寝室、四号寝室、五号寝室。二号寝室男住宿学生出寝室门、过楼道、楼梯靠扶手成一排疏散。其它寝室疏散逃生依次进行。逃生引导教师：值班门卫。楼门口纪律维持教师：王禹
（注：学生逃离教学楼后，要及时赶到学校操场指定位置集合(小学教学楼背后)。寝室管理员清点人数，及时将情况汇报。）
5、逃生路线及逃生具体的方向学生要严格按照指定的细则进行。不要慌乱，在逃生演练开始前，学生一定要熟悉逃生细则。
6、负责计时老师：王康。要求准确地记下各寝室逃出的详细时间。并填写表格。
7、逃生到学校操场不要大声喧哗，尽可能的保持安静，方便班委及老师清点人数。同时，不管发生什么事情、出现什么情况、遗漏任何物品，一旦逃生到楼外的学生，严禁再次返回教学楼。
8、演练视察领导：宋元宝、廖昌军。并填写表格。
三、疏散步骤
1、警报铃发出后，全校师生立即启动《逃生疏散演练实施方案》。
2、寝室管理员听到指令后，第一时间告知同学：现在可能发生紧急情况，请大家不要慌乱，立即按预定方案迅速撤离，撤离过程中听从各引导员老师的指挥。
3、引导员、楼梯纪律维持教师听到警报或疏散指令后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。反复提醒同学：保持安静，不要拥挤，听从指挥，注意安全。学生全部撤离后随队撤离危险区域。
4、学生撤离顺序：一二层学生同时撤离。
5、学生撤离楼梯后，寝室管理员、现场指挥教师最后撤离。
6、全校师生安全撤离到操场后，寝室管理员立即组织寝室长进行人员的清点，向演练总指挥报告情况，报告内容：某寝室实际多少人，安全撤离多少人，某寝室安全撤离教室，报告完毕。班主任老师同时做好学生的心理疏导工作。
8、疏散结束后，由演练领导做演练点评，点评结束后各班按撤离路线返回教室。
四、演练烟雾制造：李志全、张全菊。
五、摄像小组:夏长权、文朋成、
六、信息报道：邓江陵
七、奖励：对于安全逃生演练中做到又快又好的寝室予以奖励，男寝室组两名，女寝室组两名。奖励标准;1、疏散时间考核，总分10分，疏散时间第一名10分，第二名9分，依此类推。2、寝室人数，总分10分，差一人扣一分。3、纪律考核，总分10分，有大声喧哗，推拉等违纪现象，发现一次扣两分。由观评领导打分。4、逃生技术考核，总分20分，发现未用枕头挡住头部疏散一人次扣一分，由观评领导打分。
八、演练时间：演练领导小组决定。
九、其他事项
1、平时加强学生防灾自救自护等方面的安全教育，让学生掌握基本的逃生技能、方法。班主任对学生进行一次地震逃生知识的安全教育。
2、政教处组织相关人员疏散演练方案的培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线。
3、学校召开教职大会进行动员。
4、组建校园安全救援队，随时待命，实施紧急救护。
5、加强对学生心理辅导，降低灾害恐慌心理。
6、未尽事宜比照相关条款执行。
演练方案 篇8
一、演练的目的
应急救援预案的应急演练是为了检验、评价和保持公司生产安全事故应急救援预案的应急能力及有效性。
二、演练的作用
1、可在事故真正发生前暴露预案和程序的缺陷；
2、发现应急资源的不足(人力和设备等)；
3、改善各应急部门、机构、人员之间的沟通与协调；
4、增强职工应对突发事故救援的信心和救援意识；
5、提高应急救援人员的熟练程度和技术水平，进一步明确各自的岗位与职责。
三、演练时间和地点
20xx年 月 日 时的在 施工现场进行。
四、演练的类型
全面演练：针对公司生产安全事故应急救援预案的部分应急响应功能，检验、评价公司应急组织的应急能力。
五、演练的范围
1、对发生触电事故的应急响应和救援。
2、物体打击造成人员受到伤害时，对事故现场伤员的初步处理。
3、吊装设备倾覆造成人员受到伤害时，对事故现场伤员的初步处理。
六、演练的参与人员
1、参演人员：在应急组织中承担具体任务，并在演练过程中尽可能对演练情景或模拟事件作出真实情景下可能采取的响应行动的项目义务消防员。
人员组成名单：
任 务：救助伤员
2、控制人员：根据演练情景，控制演练时间进程的人员。
人员组成名单：
3、模拟人员：在演练过程中扮演、代替某些应急组织和服务部的人员或模拟紧急事件、事态发展的人员。
人员组成名单：． (扮演受伤人员)
(扮演外部的救助部门的人员)。
4、评价人员：负责观察演练进程情况并予以记录的人员。
人员组成名单：
5、观摩人员：来自于公司各职能部门、项目部的有关人员以及观看演练过程的观众。
上述人员在演练过程中应佩带有能表明其身份的识别标志。
七、演练过程
1、准备阶段
A、项目部按照《生产安全事故应急救援预案》规定要求配备应急救援器材。
B、各演练的参与人员明确、熟悉各自在演练过程中的任务、职责。
c、项目部负责提供演练参与人员表明其身份的识别标志。
2、实施阶段
A、发生触电事故的应急响应和救援
B、物体打击造成人员受到伤害时，对事故现场伤员的初步处理。
C、吊装设备倾覆造成人员受到伤害时，对事故现场伤员的初步处理。
八、演练结果的总结评价
应急演练结束后，根据演练的实际情况、演练记录进行总结，详细说明在演练过程中发现的问题，对不符合项提出纠正和预防措施，完善应急救援预案。
演练方案 篇9
一、活动时间：XX年3月2日(周一)下午第三节课
二、活动地点：学校教学楼、学校操场
三、活动目的：
1、落实(中小学公共安全教育指导纲要)，使学生掌握基本的消防安全常识；
2、通过对消防安全疏散的实战演练，使学生增强消防安全意识，学会火灾现场逃生的技能。
3、通过校义务消防队的参与，提高其防火、灭火的基本技能。
四：总指挥:
五、工作组：
安全教育组：组长
组员 ：
安全疏散组：组长：
组员 ：
后勤保障组：
组长 ：
组员 ：
六、参加人员：
学校全体师生
七、所需器材及设备：
校园广播系统(1套)、灭火器(4具)、柴油(2升)、破拖把(2个)、消防逃生宣传横幅(1条)
八、演练过程：
(一)消防讲座
由各班主任组织学生观看有关消防知识和火灾现场如何逃生的幻灯片，并对疏散活动中的注意事项提出明确要求。
(二)人员疏散(虚拟教学楼二楼处发生火灾，需对正在各教室内上课的学生进行安全疏散)
1、疏散步骤：
(1)保障组组长文玉林老师启爆烟雾弹模拟发生火情，并立即向总指挥报告，由总指挥通过校园广播系统通知正在上课的教师立即进行有秩序地疏散，同时安排人员拨打电话119报警。(报警声响起)
(2)班主任老师迅速组织学生离开教室，有秩序地下楼并向操场跑去。
(3)疏散组成员赵安民老师负责西楼楼梯口，刘建超老师负责东楼楼梯口，陶的学 文进卿老师指引从楼内跑出的学生向操场集中。
(4)学生操场按平时上操时位置站队，由各班主任老师清点人数并向总指挥报告。
2、疏散要求：(1)疏散组成员提前到达指定岗位，指挥学生有秩序地疏散，一律不得拥挤。 ((2) 学生每人准备一块湿毛巾，在疏散过程中，用毛巾捂住口鼻。(3)学生采用弯腰的姿势快速前进。
(三)火源扑救：
消防队员用灭火器快速灭火。
(四)总指挥宣布结束，各班有秩序回教室。
演练方案 篇10
一、演练活动的目的
通过疏散演练,增强学校领导和全体师生的消防安全意识,进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力,确保学校师生人身安全和财产安全,保证在紧急情况下及时疏散,顺利逃生,为打造河天小学“平安校园”,建设和谐校园提供良好的安全环境。特制订如下消防疏散演练活动预案。
二、演练原则
坚决做到:安全第一,确保有序,责任明确,落实细节。
三、疏散演练指挥部成立
1、疏散演练领导小组
总指挥:z校长
成员:z
2、演练人员职责分工:
总指挥:z负责整个疏散、自救的协调与指挥。
抢救:z负责学生人员疏散和抢救。
后勤:z负责后勤保障,负责现场保卫工作。
广播音响:z
宣传摄像:z
特邀指导:龙湾滨海消防武警大队指战员
四、具体演练活动安排
(一)演练时间:20xx年x月xx日上午8:40
(二)、午间活动做好演练预演组织工作:
1、对学生进行演练的安全教育工作,把一些要注意的地方要跟学生反复宣讲,确保演练安全、万无一失。
2、各班能学会迅速组编成两队,一组从前门出,一组从后门出,后门不能开的班级,两组按先后顺序向同一个出口撤离。为了提高撤离的速度,最好边撤离边组队,形成一个动态组队、撤离的局面。在逃生过程中,学生应该弯腰大步行走,不得冲跑,同时用红领巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤离的路线,各位老师明确其职责。各楼层的保护引导人员在楼梯口、转弯口等要指挥学生安全撤离,确保队伍的安全。
各楼层引导保护人员安排如下:
教学楼:
北楼梯:z、中间楼梯:z、南楼梯:z、教学楼前:保安1人、教学楼后:保安1人
(三)疏散路线及顺序安排
按每周晨会仪式出场线路疏散。全体师生到学校操场中央集中,
五、正式演练
1、警报信号:一分钟长铃。(当学生在撤离时,广播发出火警报告:模拟拨打“119”火警电话:当同学们听到警报声后,各班立即从前后门形成一定的动态队伍,当班级有了一定的队伍后,在前面的班级立即进行撤离。)
2、听到警报铃声,其他老师迅速到达各自岗位。班主任和任科老师在第一时间内到达教室内。
3、在防火疏散演练中,以首先保护学生安全为前提,在每个楼层以及楼梯口安排教师维持秩序,保证学生全部疏散后再撤退。
5、各人员指引学生及时正确地逃离“现场”。
6、各班班主任再次清点本班学生人数。
活动总结,领导讲话。
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