【精选】亲子活动方案范文集锦5篇
为了确保事情或工作有序有效开展，预先制定方案是必不可少的，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么你有了解过方案吗？以下是小编帮大家整理的亲子活动方案5篇，希望对大家有所帮助。
亲子活动方案 篇1
1、袋鼠跳跳乐
目的：训练幼儿跳的动作，中班亲子活动方案。
准备：彩筒四个。
玩法：每组分一个幼儿和一位家长进行，分为八组，排成对面接力赛方式比赛，最先完成的那组为胜出组。
规则：1、进行比赛的幼儿未跳到对面伙伴处，不得将彩筒放下，一定要到达指定地点方可将彩筒交由另一幼儿继续比赛。
2、在比赛过程中，家长帮助孩子站入彩筒必须在端线后面。家长不得帮助幼儿从筒中跳出。
参加幼儿：
李岱霖 薄春阳 杨致远 张雨湉 赵之瑜 吴镒冉 徐楠茜 程诗涵 姜证棋 周子杰 陶柯滢 吴昀哲 史成杰 张一凡 冯俊杰 徐启南 梅鸿宇
相哲瀚 张子函 石珩一
2、二人三足跑
目标： 学习两人相互配合用三条腿跑，增进亲子情感的交流。
准备：每人一根长带子，玩具4个。
玩法： 在场地两端各画一条起跑线，（每班两队，10名家长和10名孩子为一队）面对面站在起跑线上，家长用一根长带子将自己和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，家长和孩子一起出发，到对面将玩具交给另一队幼儿后，排到队尾，拿到玩具者继续游戏。以先完成任务者为胜。
规 则：必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。若中途带子散开，应在原地绑好后再继续跑。
参加幼儿：
段政宇 杨济沄 梅源张 朱立铖 王志毅 孙 睿 章硕睿 周子涵 陈若莹 施淑文 商艺馨 李姝含 王家睿 杨昊文 石珩一 陈孜凡 薄春阳 杨致远 张雨湉 丁文力
3、跳羊角球
目标：
1、骑在羊角球上跳动，发展幼儿的平衡性和控制力。
2、培养孩子不怕困难，勇于尝试的意志品质。
准备：羊角球5个
玩法：每班派10名幼儿及其家长参加比赛，家长一队，幼儿一队，排成面对面接力赛方式比赛，最先完成的那组为胜。
规则：由幼儿坐在羊角球上，双手抓紧羊角，从起点出发到终点，将羊角球传给家长，家长也以同样的方式返回，递给下一个幼儿，游戏继续进行！
参加幼儿：
徐楠茜 程诗涵 陶柯滢 周子杰 史成杰 相哲瀚 杨昊文 段政宇
施淑文 王志毅
4、亲子游戏：踩气球
游戏目的：训练幼儿的反应能力，能及时躲避及适时进攻的意识。
游戏准备：气球若干，手帕。
游戏规则：
家长负责吹好气球，用手帕将气球系在脚上，宝宝和家长同时参与游戏。哨音响后，在规定的范围内，每人都要保护好自己的气球去踩他人脚上的球，规划方案《中班亲子活动方案》。
参加幼儿：
吴镒冉 姜证棋 吴昀哲 张子函 商艺馨 陈孜凡 朱立铖 陈若莹
梅鸿宇 周子涵
5、拍皮球展示：
参加幼儿：
赵之瑜 张一凡 冯俊杰 杨济沄 梅源张 孙 睿 章硕睿
李姝含 王家睿 李岱霖
一、活动宗旨：
秋风瑟瑟，当一片片树叶从树上摇曳飘落的时候，我们一起走进了多彩的秋天。中班年级组计划开展以“树叶贴画”为主题的家园互动活动，家长和孩子们一起收集树叶、动手动脑进行树叶拼贴创作，在做做玩玩的过程中不仅锻炼了幼儿的动手能力，发展了幼儿的想象力、创造力，更增进了亲子之间的交流，体验到亲子活动的乐趣。
二、活动时间：20xx年10月27日
三、活动地点：中班各班活动室
四、活动目标：
1.乐意与同伴、家长一起参加亲子活动，增进家园、亲子情感，感受与父母、同伴共同活动的`乐趣。
2.家长和孩子一起动手进行树叶拼贴创作，了解树叶贴画的制作过程。
3.发展幼儿的想象力、创造力。
五、活动准备：
1.家长和幼儿一起到户外采集、清洗树叶
2.准备活动需要的材料：塑料篮子、剪刀、胶棒若干
3.课件：展示树叶贴画的作品
六、 活动流程：
1.以谈话活动“拾落叶”开始活动，引导幼儿了解树叶的多样性（形状、大小、颜色不同）。
2.播放课件，大家共同欣赏树叶贴画作品，激发幼儿的活动兴趣。
3.谈谈自己树叶贴画的创作设想。
4.和家长一起动手创作树叶贴画。
5.互相欣赏、交流同伴的树叶贴画作品，拍照留念，结束活动。
亲子活动方案 篇2
一、自由活动——快乐宝贝（8：30——8：45）
目标：1、引导家长采用问答式与幼儿亲子阅读。
2、练习钻爬，发展幼儿双脚跳的能力。
3、与家长交流，了解幼儿情况及教养困惑。
内容：
1、装饰 “小小书架”吸引幼儿注意，书架中重点投放色彩鲜艳的认识单个物体的图画书：《水果》《交通工具》《动物》等，引导家长采用问答式的的语言积极与幼儿互动。例：看到苹果可以问孩子：这是什么水果？它是什么颜色的？什么味道？(或吃起来怎么样?)引导幼儿回答：苹果红红的。苹果甜甜的等。
2、大肌肉运动：投放大的水果塑封图片，跳床，钻筒，纸箱。引导家长边鼓励幼儿进行钻爬，双脚跳，边与幼儿进行互动交流。如：跳，跳，跳水果，跳过苹果跳西瓜等。钻钻钻山洞，钻过山洞看见谁？等
二、点名时间（8：45——8：50）
目标：能大胆地用语言介绍自己，培养语言表达能力，让宝宝建立自信。
过程：
1、放节奏歌《我会说》。
2、听到音乐，家长与宝宝一起围坐在教师周围，随时音乐节奏一起拍手说。
3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝介绍活动目标和内容。
4、出示手偶：小猫咪，引导幼儿与这位小客人打招呼，并鼓励幼儿来抱一抱小猫，到前面勇敢的介绍自己。
家教指导语：0----3岁是语言发展的关键期，特别是1---3岁是孩子语言能力发展最快，学习效果最好的阶段，家长带宝宝外出或做客时引导宝宝主动与人打招呼，使宝宝学会向他人介绍自己，提高宝宝的交往能力。
三、唱唱跳跳——合拢放开（8：50——9：00）
目标：
1、激发宝宝对音乐游戏的兴趣，培养宝宝的节奏感。
2、练习拇指和中指交替向上爬，发展宝宝手指的灵活性。
过程：
1、教师示范，初步感知音乐的歌词内容。
2、放音乐，跟随老师做动作。
3、家长与幼儿面对面，随音乐做动作，当唱到“这是眼睛，这是鼻子，这是小嘴巴”时，家长与幼儿互指。
家教指导：做律动时，家长首先动作要到位，用自己的激情来感染孩子。对于初学的宝宝，手指交替爬可能不够灵活，没有关系，只要宝宝对音乐游戏感兴趣就可以了。家长回家可以带着宝宝继续练习，同时可以把歌词改一改，如：可以把眉毛、耳朵等加进歌词里。这样可以更好的促进宝宝情绪情感的发展，同时也充分发挥了亲子活动在家庭教育中的桥梁作用。
四、能干宝贝——瓶宝宝吃豆子（9：00——9：10）
目标：
1、鼓励宝宝用镊子进行夹物练习，发展大拇指和食指的灵活性。
2、感知豆子多少不同发出的声音也不同。
准备：自制瓶宝宝每人一个，玉米若干
过程：
1、介绍材料用使用镊子的方法，以“瓶宝宝肚子饿了”引出情境，激发兴趣。
2、教师请两名家长和宝宝协助发放材料，为宝宝提供互相交流的空间，并指导家长学会观察，用正面的语言鼓励孩子。
3、家长引导幼儿用镊子夹玉米喂瓶宝宝，一边喂瓶宝宝，一边摇瓶子，听一听，让幼儿感知豆子装的多少不同，发出的声音也不同。同时还可以引导幼儿边喂瓶宝宝边说：我来喂你吃豆豆，你吃饱了吗？等。
家教指导语：在游戏过程中，当宝宝成功的用镊子把豆子夹到瓶子里时，家长一定要及时的给予鼓励。当您在家中带宝宝玩这样的'游戏时，您一定要陪伴在孩子的身边，避免宝宝将豆子放入鼻孔或口中，发生意外。游戏结束后，还要指导宝宝把使用过的玩具放回原处，培养宝宝良好的行为习惯。
五、体育游戏：运果子（9：10——9：20）
目标：
1、发展宝宝双脚跳及钻爬能力，培养宝宝勇敢精神。
2、复习巩固认识的水果，帮助宝宝积累词汇。
过程：
1、以就要冬天到了，小熊要准备过冬的食物，请宝宝们帮忙引入情境。
2、出示准备好的水果：苹果，鸭梨，香蕉，说说颜色、味道、形状。
3、交待游戏玩法和运果子路线。
4、家长带宝宝一起运果子，引导宝宝说出要运的水果名子和某一方面的特点。如：香蕉黄黄的。香蕉弯弯的。香蕉甜甜的等。
家教指导语：
1、根据季节性特点去做一些游戏，可以把大自然与游戏结合，这样在做游戏的同时也让孩子感知了季节的特征，明白了许多自然现象。
2、生活中处处是教育。平时当孩子看到、或吃水果时，可以问一问水果的名字、颜色、味道、或形状等，久而久之，您的宝宝就会积累很多词汇，就会用不同的词来描述同一种水果。宝宝的语言无形中得到了发展。
六、家长聊天（9：20——9：30）
1、总结本次活动中出现的问题，对家长进行有目的地指导。
2、解答自由活动时了解到的教养困惑。
七、老师再见
家长和幼儿穿戴整齐后与老师互相说再见。
活动反思:
0——3岁是宝宝语言发展的关键期。在宝宝语言发展的过程中，与宝宝讲话的数量，与宝宝说话的方式、说话时使用的声调，对宝宝语言发展都起着重要作用。那么在亲子活动中如何调动宝宝想说、敢说的欲望，发展宝宝的语言表达能力呢？反思自己的活动，使我深刻的感受到：
一、创设良好的语言环境尤为重要，它能激发宝宝积极表达的欲望，让宝宝想说。
在亲子活动的来园环节中，我尤为重视自己以愉快的情绪主动与宝宝打招呼，体现老师的示范作用，让这种作用潜移默化地对宝宝产生影响，成为宝宝人际交往中学习的榜样。15分钟的自由活动，不仅使宝宝感受到自己自由愉快、而且会逐渐被环境感染，调动了积极性，为宝宝参加集体活动做好准备。同时运用手偶点名，活跃了点名气氛，宝宝听到自己的名子，与手偶热情的打招呼，进行自我介绍，不仅发展了宝宝的语言交际能力，也强化了宝宝的自我意识。
二、活动中，认真倾听宝宝说话，并给予积极的应答和肯定，让宝宝建立自信，做到敢说。
宝宝年龄小，语言组织能力低，他们的表达经常是语无伦次，因些在亲子活动中，我觉得做一个耐心的倾听者，积极的应答者，对宝宝语言的发展尤为重要。例如，在能干宝贝活动中，我巡视观察指导时，询问孩子们：你的瓶宝宝吃饱了吗？你给瓶宝宝喂了几粒豆子？孩子们兴趣正浓，并没有正面回答我的发问，而是给我讲了一个自己吃豆子的故事。这时，我没有打断孩子的话题，而是坐在他面前耐心的倾听，给他积极的应和，讲完后，又肯定地鼓励了他，让他在倾诉的喜悦中感受到说话的乐趣。
三、搭建语言学习的平台，让宝宝能够做到多说、会说。
在亲子活动中，无论哪一种亲子活动或游戏，都要考虑到为宝宝提供丰富的，具有启发性的语言环境，通过互动和交流，激发宝宝表达的欲望。在来园的自由活动环节中，我重点投放了认识物体的图画书，指导家长让孩子说出物体的特征，如：西瓜圆圆的，西瓜甜甜的等，西瓜绿绿的等，从不同方面了解西瓜。同时在点名前的过渡中，播放自制录音儿歌，苹果红红的，苹果红红的，香蕉弯弯的，香蕉弯弯的……..以重复而有节奏的句式，帮助幼儿积累词汇并延伸到体育游戏中，鼓励宝宝说出苹果、香蕉或鸭梨，这些水果的某一特征后，才能成功的帮助小熊运送果子。
在收获的同时，体会到了自己的不足：
一、在能干宝贝环节中，设计了请家长和宝宝协助发放材料，为宝宝提供互相交流的平台，在实际操作中,教师的指导不够到位，只重视了自己与宝宝的互动，而忽视了宝宝与宝宝之间的互动，导致有的宝宝直接取回材料，丢掉了一次交流的机会。
二、在体育游戏运果子活动中，教师考虑的不够全面，忽视了宝宝个体差异，过于强调幼儿语言的完整性，导致有些幼儿运送的果子比较少，大肌肉运动没有达到最佳的锻炼效果。
总之，宝宝的发展具有无限的潜力，生活就是课堂，要培养宝宝的语言表达能力，是一个长期的渐进的过程，宝宝说话的词汇从少到多，语句从短到长，有其发展规律。他不仅要求我们在亲子活动中去渗透、去培养，更重要的还需要家长为宝宝的语言发展创造条件，了解自己宝宝语言发展的程度，尊重宝宝语言发展速度，为宝宝语言发展搭建一个合适的台阶，这样才会取得满意的效果。
亲子活动方案 篇3
一、户外活动：
内容：皮球、拖拉玩具、大型玩具、充气马、小型玩具、呼啦圈、羊角球、平衡桥、公主车、消防车等
目标：
1、能愉快地参加游戏，发展幼儿走、跑、跳、平衡等综合动作能力。
2、引导家长和孩子一起整理玩具。
二、美术活动：手印画
目标：1、尝试用手印画的方法作画，学会用手掌印画的方法来表现树叶。
2、体验手印画带来的快乐。
准备：颜料、整纸、盘子每人一份
活动流程：引题积趣——认识颜色——游戏及联想
家长配合：
1、引导幼儿认识颜色名称。
2、鼓励幼儿大胆参与绘画游戏活动中。
三、课间律动：
目标：
1.能愉快的跟着老师做动作。
2、引导家长可以和孩子一起做动作。
四、生活活动：
1、能独立吃完自己的一份点心。
2、自己能擦嘴、放毛巾。
五、自选游戏：
敲敲床、大积木、穿珠、套盒、易拉罐、大雪花片等。
目标：
1、能愉快地参与游戏，锻炼幼儿的小肌肉群。
2、能和老师一起整理玩具。
家长配合：
1、请家长与幼儿一起玩玩具。
2、引导幼儿爱护玩具，将玩具放到规定位置。
六、体育游戏：玩球
目标：
1、练习抱球、滚球、踢球等动作，提高身体的协调性。
2、体验与家长一起游戏的乐趣。
准备：大箩筐若干皮球若干小亮点。
流程：引题激趣——游戏玩球——送球回家
七、亲子阅读：
目标：初步理解故事的内容，对阅读感兴趣，尝试跟老师一起讲述。
八、延伸活动：
亲子游戏：小球爬山
目标：发展孩子四肢动作的协调性。准备：皮球一只
玩法：
1.妈妈和孩子一起面对面站好，伸直手臂、两手握住，手腕朝上并拢。让爸爸把球放在手腕上，然后开始让球来回滚向对方胸前（此时身体应配合球的'滚动而弯腰、屈膝）。注意，别让球掉下来！
2.等孩子熟练以后，可增加其难度：当球滚到中央时，一起喊1、2、3，然后左右手臂一起分开，让球掉在地上，接着，再把反弹回来的球迅速接到手腕上，继续按前面的方法玩。爸爸在一旁计算成功了几次。
亲子活动方案 篇4
与草莓采摘相互相成的活动内容，让游客感受到不仅集采摘草莓更能品尝到关于草莓的更多美味，学到更是关于草莓的其他功效。 活动内容：
亮点一、在景区布置一个展览区设置草莓酱、草莓小布丁表演，安排现场讲解和制作。
游客可以现场品尝到草莓酱、小布丁，并可以与老师一起合作，共同制作出可口的美味食品，学会制作方法后带回家也可以使用。
亮点二：现场可以草莓奶昔的制作和制作方法的讲解。
游客当场可以把自己采摘的草莓进行现场的制作后喝到新鲜的草莓奶昔，也可以学到草莓奶昔的制作方法，并可以免费提供制作好的草莓奶昔携带回家。
亮点三：现场制作草莓蛋糕、草莓汤的制作及制作方法的讲解。
游客可以学到草莓蛋糕、草莓汤的制作过程，并且可以尝到新鲜的草莓蛋糕、草莓汤，将此类食品的制作融入生活，在活动的`执行过程中可以插入草莓的食用作用，如草莓汤可以养颜和减肥等。
亮点四：现场讲解草莓的其他用途
草莓汤、西芹炒草莓等菜肴，草莓美容等，现场要做好几块展板，讲解草莓的用途和制作的方法，活动现在烘托气氛。
北庄镇洪门葡萄“采摘节”活动的顺利举办，特制定本策划方案。
一、活动总体思路
（一）活动目的
本次“采摘节”将洪门“葡萄园”独特魅力与北庄“大旅游”有机结合，旨在充分展示北庄良好的旅游资源优势以及独特的旅游文化，以进一步树立洪门葡萄“采摘节”、“北庄生态景区”的品牌形象；搭建一个交流与发展的平台，展示改革开放以来北庄镇在发展旅游产业、建设新农村方面取得的巨大成就；团结和凝聚北庄镇广大干部群众在区委、区政府带领下围绕城乡统筹发展、推进社会主义新农村建设。
（二）活动主题
本届采摘节将于20xx年8月15日开始举办，主要包含“葡萄园漫步―体味洪门生态村”、 “葡萄园采摘―品尝生态绿色果品”、“葡萄园采风―举办主题摄影大赛”等主题活动。邀请有关部门专家学者老板客商召开“洪门葡萄产业发展研讨会”，重点进行洪门葡萄品牌战略的深度探讨，促进洪门葡萄产业良性发展。
三、活动具体策划
(一)活动宗旨
本次洪门葡萄“采摘节”的宗旨是：以活动为载体，宣传北庄，推动旅游，提升品牌，促进招商。以“游览生态葡萄庄园，体味生态农家院落；品尝绿色环保果品，享受淳朴农家风情”为活动载体，推动乡村“农家乐”旅游，加快北庄旅游资源开发，激发北庄活力，促进北庄经济社会快速发展。通过举办洪门葡萄“采摘节”，架设与八方商客合作交流的桥梁，吸引更多的客商到北庄来发展事业、繁荣经济、建功立业，从而推动北庄的经济发展再创新辉煌。
(二)组织领导
主办：山亭区人民政府
承办：区委宣传部、区旅游发展委员会、
区旅游和服务业发展局、北庄镇人民政府
协办：汉诺庄园
（三）举办时间
20xx年8月15日。
（四）举办地点
北庄镇洪门村
四、活动具体内容
（一）葡萄“采摘节”开幕仪式
时间：8月15日上午9：00―10：00
地点：洪门葡萄“采摘节”主会场
（二）采摘节活动时间
8月15日至8月22日
议程：
1、主持人致开场辞，介绍领导及嘉宾；
2、镇领导致欢迎辞；
3、区领导讲话；
4、市领导讲话；
5、旅行社代表讲话；
6、请市、区领导及主要嘉宾揭幕；
7、区领导宣布活动正式开始。
（二）、葡萄“采摘节”摄影作品展
主要内容：请市、区摄影协会协助征集有关洪门葡萄及旅游产业的摄影作品，通过这些图片让游客有一个直观的了解。
征稿时间：从8月8日开始到8月12日正式截稿。
展示时间：8月15日
作品要求：以葡萄、北庄旅游景点、新北庄新发展形象为主题，内容健康向上。
亲子活动方案 篇5
小荷中队各类亲子活动较多，为确保各项活动安全，现特制定安全工作方案如下：
一、成立家委会安全工作领导小组
1、组长：徐一楠爸爸
2、副组长：兰天可爸爸 刘雨沐妈妈
3、安全联络员：李伊可妈妈 廖国晨爸爸 黄群喆妈妈妈妈 吴千桦妈妈
4、安全顾问： 姚春花老师
二、安全保障措施
1、活动前召开家委会、小组长会议，明确各自职责。
2、组长备齐全班通讯录，并保持通讯畅通，以便随时联系。
3、携带创口贴、清凉油、绷带等常用急救物品。
4、活动正式开始前活动主持人对全体成员集中进行安全教育
5、督促主持人人在活动地点随时清点人数，督促家长看管好自己的孩子
6、合理设置活动区域，确保活动区域无安全隐患
7、提醒家长及孩子在活动中运动适量，确保安全。
8、时刻观察孩子身体状况，对身体不适的孩子及时给予关心和照顾。
9、家长应及时制止孩子的危险行为。
三、安全行为六不准：
1、不得脱离集体队伍单独活动；
2、不得有不听从统一指挥、不服从命令的行为；
3、不得在非活动区嬉戏、追逐等危险行为
4、不得在悬崖、临水、公路边边玩耍；
5、不得擅自横穿公路；
6、不得使用棍棒、刀具等工具进行玩耍。
四、应急预案
1、发生安全事故，应保持镇静，坚持孩子优先，就地抢救，报警求助，有序疏散等原则，立即启动应急预案。
2、当发生孩子突发疾病或意外伤害时，安全工作小组组长在第一时间赶至现场，视情节轻重组织相关人员进行处理，或及时就近送医院。
3、当发生孩子走失时，安全工作小组组长立即组织相关人员分头寻找，并取得属地管理处、公安机关的'配合。
4、当孩子不慎落水时，安全工作小组组长组织家长及时下水营救，或联系管理处安排船只或工作人员抢救。
5、当发生火灾或其他自然灾害时，安全工作小组组长组织有序疏散。
6、发生其它安全事故时，安全工作领导小组采取相应措施及时处
五、各假日小队活动的安全管理参照以上方案进行。
杭州钱塘外国语学校小荷中队家委会
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