网络实施方案

时间：2022-11-22 09:06:07 方案我要投稿

网络实施方案范文合集7篇

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是在案前得出的方法计划。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的网络实施方案7篇，希望对大家有所帮助。

网络实施方案范文合集7篇

网络实施方案篇1

　　为进一步加强全县农业技术推广体系建设，使农业技术推广工作深入村屯，贴近群众，真正发挥出在科技兴农中的作用，依据《××县加强和改进全县农业技术推广体系的实施意见》精神，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以村有骨干、屯有明白人为重点，全面加强村屯两级农业技术推广队伍建设，建立纵向到底、覆盖全县的农业技术推广网络，切实提

　　高科技兴农水平，不断增加农村经济发展的科技含量。

　　二、主要措施

　　（一）屯设示范户。每个屯设1户科技示范中心户，2-3户科技示范户。

　　1、基本条件。（1）热爱农业技术推广工作。（2）是本屯种田能手，具有农业技术示范推广能力。（3）具有初中以上学历。（4）作风正派，群众威望较高。

　　2、产生办法。由本人申请、群众推荐，村委会把关，农业技术推广区域中心站考核确定，由县农业技术推广中心备案，并发放聘任证书。

　　3、工作职责。（1）协助农业技术推广部门，推广实用技术、新品种、新肥料、新农药，并甘当试验田，配合区域中心站完成新品种、新技术试验。（2）监测本屯病虫草害发生情况，并向区域中心站及时反馈情况。（3）向农民发布科技致富信息。

　　4、相关待遇。（1）科技示范中心户和科技示范户可优先承包7.5亩机动地。（2）由村里负责，从村级转移支付节余资金或村里其他收入中，每年给予科技示范中心户200元科技示范补助资金。（3）优先参加技术培训，获得农业科技资料。

　　(二）村设协会。每个村设1个农业技术推广协会，设会长1名。

　　1、会长产生办法。会长在本村科技示范中心户中产生。由所在村各屯示范户举荐，村委会把关，经区域中心站考核后，报县农业技术推广中心审批确定，并发放聘任证书。

　　2、工作职责。（1）负责协助村委会组织本村农民参加科技培训。（2）承担县乡两级试验示范任务。（3）协调、指导屯示范户搞好科技示范工作。（4）每年向区域中心站总结报告一次本村的农业技术推广工作，并对下年工作提出建议。

　　3、相关待遇。在享受农业技术推广示范户待遇的基础上，可再优先承包7.5亩机动地，每年多给予200元科技示范补助资金。

　　三、时间和步骤

　　1、12月1日—12月3日，县农业技术推广中心和各区域中心站深入到村屯进行宣传发动。

　　2、12月4日—12月6日，各屯推荐科技示范中心户和科技示范户，村委会进行严格把关。

　　3、12月7日，各村科技示范中心户和科技示范户名单报区域中心站审核确定。

　　4、12月8日，各区域中心站将确定的`科技示范中心户和科技示范户在各村张榜公示2天。

　　5、12月10日，县农业技术推广中心向各示范户发放聘任证书。

　　6、12月11日，各村科技示范中心户和科技示范户举荐村协会会长，各村委会严格进行把关。

　　7、12月12日，各村将推荐的会长报区域中心站审核。

　　8、12月13日，各区域中心站将审核后的协会会长名单报县农业技术推广中心审批。

　　9、12月14日，县农业技术推广中心将审批后的协会会长名单在各村张榜公示2天。

　　10、12月17日，县农业技术推广中心向各协会会长发放聘任证书。

　　四、加强领导

　　为切实抓好完善村屯农业技术推广网络工作，县农委要成立专门的领导组织，全权负责此项工作。各乡镇政府、各村委会要全力给予支持配合。特别是各村委会真正提高认识，站在服务“三农”的高度，千方百计克服困难，把科技示范中心户、科技示范户和村协会会长的待遇落实到位。

网络实施方案篇2

　　一、指导思想：

　　根据市教育局关于开展“网络教研”的会议精神，积极动员和组织全校教师投入网络教研试点工作，旨在提高我校教研信息化水平，探索数字化教研新路，拓宽校本教研途径、创新校本教研形式。我校将开展网络教学研究活动，利用校本研究网，建立开放、动态的网络教研平台，为教师参与教研提供更为便捷的方式，加强教师之间的交流，促进教师教学教研水平的提高。促进教师专业化成长，为新课程改革实验做出更大贡献。

　　二、实施步骤：

　　网络教研是一项基于现代教育技术和网络技术的校本教研模式，是学校常规教研的一种有效载体，能促进教研跨时空交流和资源共建共享，放大教研功能。为促使（）网络教研工作在我校顺利开展和深入进行，学校将分阶段组织实施：

　　第一阶段：宣传学习、成立组织机构。

　　（一）宣传学习。

　　通过教工大会、教研组活动向全校教师积极宣传网络教研会议精神，学习宣传《实验一小网络教研实施方案》。随着教育信息化程度的不断提高，教育教学工作越来越多地要利用和依靠信息技术手段，各项工作手段的网络化是必然的趋势。所以无论是学校，还是区域，教研工作的'网络化也是必然的发展趋势。通过学习和宣传，要使全体教师充分认识到网络教研的现实意义和运用前景，转变观念、积极参与，将常规教研和信息技术有效整合，谁能够在这方面先走一步，谁就会占先机，先得益。

　　（二）成立组织机构。

　　1、领导小组：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　2、中心教研小组：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　3、网络技术指导小组：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　4、领导小组职责：

　　①制定《实验一小网络教研实施方案》。

　　②组织全校教师进行通识培训和业务进修。

　　③制定学校网络教研各个阶段的任务和目标。

　　④出台相关运行机制、激励机制和保障措施，定期评比优秀教研组、备课组和任课教师。

　　⑤总结学校网络教研阶段性成果和经验。

　　⑥完善学校教育信息化环境，加强教育技术投入和硬件建设。

　　⑦根据老师上传资源的数量和有效回帖数量进行量化考核并计入绩效工资考核当中。

　　5、中心教研小组职责：

　　①组内成员应积极参加学科在线研讨活动。结合主题活动，发表相关评论。

　　②每一学期每人必须上传5件以上的教学资源，包括教学论文、教学设计、教育叙事、优质课例等，每月至少一篇。

　　③组内成员负责上传教师资源的分工如下：

　　6、网络技术指导小组职责：

　　①根据学校网络教研计划和制度，制定网络技术指导小组职责。

　　②完善学校现有信息技术手段，改进网络教研硬件环境。

　　③负责网络教研技术培训和各学科教研组长的技术指导。

　　④创建网络教研平台，提供教育技术支持。

　　第二阶段：培训学习、落实课题任务。

　　所谓网络教研，通俗地讲，就是教研工作的信息化、网络化，就是利用信息技术和网络搞教研。网络是教研的工具和手段，如何利用网络搞教研是教师（）首先要解决的方法问题和技术问题，为此，学校网络教研技术指导组将组织相关培训和技术指导。

　　1、对学校中层领导干部、教研组长和备课组长分批进行校本教研网平台运用、后台管理和资源建设等技术培训。指导教师在网络中实名注册和在线交流。

　　2、对骨干教师开展教育技术实用项目培训活动，以点带面，逐步扩大技术层面。这些实用技术有：多媒体操作平台的使用、简单的视音频处理和图片处理、扫描仪和打印机的使用等。

　　3、落实湖北省《校本研究理论与实践》课题组申请的课题《信息技术与课程改革的整合研究》，积极上传各种资源。

　　第三阶段：推动常规教研网络化。

　　网络教研不是区别于常规教研的一种新型方式，而是常规教研的有益补充，它不能完全替代常规教研的传统性和多样性。开展网络教研需要技术装备和教育技术能力的支撑。基于我校良好的技术环境和教师计算机中、高级水平，推动网络教研是可行的。在本阶段，将以各学科教研组为单位开展任务驱动。

网络实施方案篇3

　　网络教研是一种以网络为基础开展教研工作的新方式，它借助网站、论坛、博客和各种网络通讯工具，不受时空和人员限制，为广大一线教师提供了内容丰富、理念新颖、技术先进、实用便捷的优秀课程资源，创设教师与教师、教师与专业人员及时交流、平等探讨的活动平台和环境，促进课程改革实验的决策者、设计者、研究者与实施者的多元对话，发挥教师在教研活动中的主体作用，使城乡学校和教师能够平等获取信息资源和对话交流，弥补传统教研模式的不足。开展基于网络的教学研究，是创新教研形式，拓宽教学研究途径，缩小城乡教育资源差异，实现教育均衡化发展的有效途径。

　　为进一步深化基础教育课程改革，推进网络教研工作的开展，结合我校教研实际和教育技术水平，特制定学校网络教研实施方案。

　　一、指导思想

　　为了满足教师对教学问题随时探讨和及时了解教研信息的`要求，拓宽校本教研途径、创新校本教研形式。我校将开展网络教学研究活动，利用成长博客，建立开放、动态的网络教研平台，为教师参与教研提供更为便捷的方式，加强教师之间的交流，促进教师教学教研水平的提高。

　　二、目的意义

　　1、网络教研具有开放性、共享性和互动性的特点，它使得校本教研可能突破时空限制，使教师更加广泛地参与进来。

　　2、网络教研有利于促进校本教研工作的大众化普及，促使学校人人参与教研的局面，从而构建良性的学校教研文化。

　　三、实施步骤

　　第一阶段：学习宣传，成立组织机构。

　　1、组织教师参加网络教研动员及培训会议。

　　2、成立“网络教研指导小组”，做好督导工作。

　　3、明确开展网络教研目的和意义，并在教师中大力宣传。

　　第二阶段：完善设施，进行校本培训。

　　1、完善学校信息系统的建设，为教师利用网络进行教研提供支持。

　　2、利用本校信息技术教师的技术与专业力量，为本校开展网络教研提供技术与专业支持。指导教师开展培训，提高教师的网络教研水平。

　　3、做好典型教师的培养工作，以点带面。

　　第三阶段：组织实施，落实网络教研。

　　1、加强教师的培训和引导，组织全体一线教师注册博客，引导教师充分认识博客技术是我们提高备课、教学、教研水平和实施有效教学反思的重要手段。

　　2、要求一线教师每人申请一个博客，组成学校教师群组，每人一个电子信箱，并将其公布。

　　3、指定科组的网络教研负责人，负责组织指导学科的网络教研工作，把科组网上教研开展工作列入科组计划。以学科教研组的网络教研成为学校教研的基本单位，把“校本教研的基础在学科教研”的理念渗透到日常教研工作当中，成为每位教师建设教研组和发展自我的根本途径。

　　第四阶段：评价表彰，阶段性总结。

　　通过对网络教研资料的整理与收集，形成相应的资源库。对教师的网络教研成果进行评比，并表彰先进以资鼓励。

　　总之，网络教研是传统教研形式的创新和拓展，是常规教研活动的有效载体，它有旺盛的生命力，必将在我校取得实效，我们最终的目标是：在传统教研的基础上，结合我校校本教研和教育信息化建设的现状，完善网络校本教研计划和制度，突破教研力量不足和课程资源匮乏瓶颈，提高网络资源效益，构建一个基于网络、虚实相融的开放、合作、分享的研训平台，激活教师教研热情，加大教师群体教研活动，促进教师学习型组织的形成，最终促进教师的专业成长，为我校新课程改革实验注入活力，也为推进宁夏区域网络教研作出我们应有的贡献。

网络实施方案篇4

　　根据山东省中小学教师全员远程研修工程总体部署和市县教育局文件要求，我校积极宣传发动组织全体教师参加20xx年远程研修。本次研修分别围绕Intel未来教育《基于项目的学习》、教育技术能力、基于新课标的课例研究等主题，在课程专家引领下，以专题讲座的形式、案例分析、问题研讨等形式开展对话交流，突出特点有三个:一是责任大；二是任务重；三是内容新。为切实保障培训效果，扎实做好研修工作，把每一件事落到实处，把每一件事做到极致，特制定本实施方案。

　　一、研修目标

　　全体参训教师要充分利用山东省教师教育网远程研修平台，在学科课程专家引领下，通过观看专题讲座、学习文本资料、在线问题研讨等形式的对话交流，帮助教师诊断和解决教学问题，提高教师合理设计与有效实施新课程教学的能力，提高老师学科素养和教育教学质量，促进基础教育改革与发展，具体达成以下目标：

　　1.通过专家对教学内容的解读，增进教师对教学内容结构的理解和把握；

　　2.通过专家指导开放性备课，为教师集体备课提供示范，为教师备课提供案例型资源；

　　3.通过典型课例分析与探讨，强化教师课堂诊断的意识，提高设计和实施教学的能力；

　　4.通过远程网络平台的交流与分享，教师自身差异学习、合作学

　　习体验、反思、超越，增强教师的学习意识和促进学生学习的能力。

　　二、研修内容

　　教师研修内容分学科进行，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育、美术12个学科。研修内容以教育部《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据，组织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教师教育技术能力培训，以单元教学设计作为主要任务，突出小组合作学习的'方式，全面提高教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用。

　　三、研修对象

　　山东省远程研修开设的语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育、美术12个学科的所有任课老师。

　　四、研修时间

　　20xx年7月15日——20xx年7月20日上午8：30——11：30 下午：2：30——5：00 五、研修地点

　　六、研修模式

　　（一）组织形式

　　本次研修采取省级课程专家团队——市县学科指导小组——研修小组——参训学员的教学模式组织实施。全员远程研修期间集中研修6天，每个学科6个专题，每个专题6学时，共36学时。

　　（二）学习形式

　　1.本次研修采取集中在校微机室学习研讨。

　　2.参训人员登录山东省教师教育网（www.qlteacher.com),以默认账号（身份证号码）和密码（姓名的全拼<小写>登录“山东省教师教育网”研修平台。

　　3.学员在规定的时间内学习视频课程和网上课程资源；按要求完成并提交作业，阅读课程简报，发表随笔感言；积极参与线上线下多种形式的互动交流和专题研讨；进行学习反思，学以致用。

　　七、管理保障

　　（一）加强领导，落实责任。

　　张家坡中学远程研修领导小组。组长：宋志强副组长：张在祥

　　组员：赵新国任晓寒刘运生闵祥燕王增成崔霞王可木康成美宣传报道组：任晓寒东杰技术服务组：东杰任洪芹后勤保障组：张德军（二）严肃纪律，规范考核。

　　学校在研修期间实行签名制度，集中组织与管理，责任到人，确保网络畅通，确保人人参与，全程参与。按要求组织各科教师集中观看视频、参加讨论；分散研修，学校领导根据任教学科参与研修讨论。研修期间将严格考勤制度，无特殊原因不得请假。

　　（三）宣传到位，争先创优

　　召开全体教师参加的宣传会议，首先让全体教师认识到远程研修对提升教师基本素养的重要意义，明晰远程研修的基本步骤和自己担任指导教师的基本职责，并召开全校参训教师参加的动员大会，明确分组，同时提出了互帮互助的要求，让老教师在作业完成过程中对新教师负起责来，新教师帮助老教师解决网络上出现的问题，形成了教师研修共同体。

　　（四）全程跟进，及时反馈

　　研修过程中，校长、分管领导、各科室主任全程参与，和老师们

　　充分交流，答疑解惑。同时组织技术人员随时服务，保障网络畅通。在研修期间及时组织教研组长召开碰头会，通过学校平台交流情况，分享成功做法。研修教师依据课程研修的要求，完成观看视频、撰写作业、参与互动、总结反思等研修任务。

　　七、考核评价

　　按照省教育厅、市县教体局和镇教体办要求，按时保质保量完成研修任务，被评为优秀学员者在今后职称晋升时按同等荣誉赋分，对学习不合格的教师进行严肃惩戒，当年内不得参加任何评优选模、职称评审活动。

网络实施方案篇5

　　为了进一步推进农业信息化进程，更好服务“三农”，按照《农业部关于做好农村信息服务网络延伸和农村信息员队伍建设工作的意见》和市科协、市科技局、市通信分公司联合下发的《关于推进全市农村科技和信息网络建设的意见》（哈科协字[20xx]82号）的文件要求，结合我县实际，筹建木兰县农村科技和经济信息服务网络，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以中央1号文件及省、市农村工作会议精神为指针，以拓宽农民信息渠道，使农民准文秘公文网版权所有确、及时地了解掌握农业科技和经济信息，更好地进行农业投资、生产和农副产品销售。以促进农民增收、农业增效为主要目的，以“合理布局、总量控制、市场运营、部门监督”为原则，建立上下贯通、方便快捷的农村科技和经济信息服务网络，为“三农”提供优质高效的信息服务，大力推进全县农业信息化进程，促进农业农村经济持续快速发展。

　　二、工作内容和形式

　　1、主要职能。农村科技和经济信息服务网络的主要职能是：在具备条件的村（屯）设立一个农村科技信息服务点，冠名为xxx村（屯）农业科技和经济信息服务点，负责为广大农民免费上网查询农副产品价格信息和种养殖业投资等方面的信息，并定期公布。

　　2、经营方式。各村（屯）农村科技和经济信息服务点采取市场化运营方式，坚持投资多元化。鼓励村集体、企业、个人（优先农村科技示范户、专业户）等各类主体进行投资，投资者有偿服务、自负盈亏。费用标准以现行网吧服务收费标准为高限，结合各村（屯）居民实际消费能力自行确定。

　　3、网点标准。服务点必须达到“五个一”，即有一间房子；有一套设备（如计算机、打印机、复印机等）；有一条电话专线；有1名工作人员；有一套管理和服务制度每个信息服务点网络终端设备（电脑）以3-5台为宜。不能超过5台，服务场所要符合消防安全标准。

　　4、审批程序。由个人申请，经乡镇政府同意后，报县农村科技和经济信息服务网络建设办公室，由县农村科技和经济信息服务网络建设办公室负责对服务点进行审批（办公室成员由公安、消防、文化等部门抽调专人组成），县农村科技和经济信息服务网络建设办公室为经营者发放“农村科技和经济信息服务点”标志牌，作为经营许可，其它单位可不办其它手续。由于农村科技和经济信息服务点虽为市场化运营，，但为“三农”服务是其主要目的，所以在对网点的审批方面，一方面要严格审批程序和审批标准，一方面免收相关的费用。

　　5、组织管理。除常规的`有关部门对农村科技和经济信息服务点进行监管外，在县科协设立农村科技和经济信息服务站，负责对村（屯）服务点的日常管理。

　　三、工作要求

　　1、解放思想，提高认识。建立农村科技和经济信息服务点，是推动农村经济加快发展的重要途径之一，代表着农村网络信息化的发展方向。在工作中，各部门要把握趋势，从大局出发，切实改变个别职能部门把信息点看成黑网吧的错误观念，要从为老百姓办好事、办实事的角度出发，积极加以扶持，保证这一惠民工程的顺利建设和运营。

　　2、明确分工，各负其责。农村科技和经济信息网络建设是一项系统工程，需要有关部门的共同支持与配合，形成党政领导下的部门分工负责制。县科技局负责做好布局规划、网点发展、审批和日常管理，同时在县信息化领导小组的领导和部署下，履行工作职责，协调工商、文化、消防和公安等部门，在政策上给予支持，确保这一新生事物的健康发展。县科协负责搜集、整理、发布涉农科技、经济信息，搞好科普宣传，培训信息员。通信公司负责线路的辅设与宽带终端设备的安装、维护和调试。提供有效的网络服务和技术支撑，在对信息员培训时，负责提供场所和授课教师。

　　3、热情扶持，严格管理。

　　积极扶持农村科技和经济信息服务点的建设，同时也要严格管理，使其规范运营。由县农村科技和经济信息服务网络建设领导小组办公室出台信息点管理制度（经营者必须杜绝未成年人参与及黄、赌、毒出现），保留对站点的监督检查和关停取缔的权限。

　　四、组织领导

　　为加强对此项工作的领导，成立木兰县农村科技和经济信息网络建设领导小组。

　　组长：__________

　　领导小组下设办公室，办公室设在县科技局、县科协（合署办公），办公室主任和副主任由县科技局局长和科协副主席担任。

网络实施方案篇6

　　一、网络市场环境分析

　　（一）宏观环境分析

　　成本：面对实体店店面租金，店面营业税，雇佣营业员，保安，库存费用（最好附表）

　　安全系数：金店盗窃抢劫案历年增加（附统计数据）

　　金银的价格差异：品牌的效应

　　网上营销优势：经营成本低，安全系数高，24小时销售

　　（二）消费者分析

　　针对消费人群：新婚、金婚人群，宝宝，个性饰品店的消费群定位在女性消费者尤其是高新阶层女性，以及都市时尚女孩、职业女性、女学生等是主力的消费群。

　　（三）网上竞争对手分析

　　随着电子商务的快速发展，越来越多的人看到了这巨大的肥肉，都在网络上建立自己的供货平台，更有物流业的加入。有些自己开物流公司的也开起了网络销售。这对他们来说更便捷随时可以发货，销售、供货、运输一体化。

　　对此我们自己的营销方案：1.特殊节日促销及活动优惠2.“下乡政策”3.直销模式零库存，根据客户需要进行专业设计定做4.前期进行现场炼金炼银活动，加强信誉度5.假一赔十 6.推出各式组合，绝配搭档，吸引消费者

　　不可行性分析：当然中国的大环境决定了目前从事网络营销还存在一定的障碍，网络基础设施不完善，网上安全有待加强，人们的'购物观念陈旧等。珠宝首饰本身的特点也让许多企业不敢贸然发展网络营销。

　　针对方针：建立自己的特色网站，有利于提高商家的信誉地位，在网站上宣传企业形象和品牌，宣传企业经营特色、服务保证以及商品信息，开展各种服务，如信息查询、订货、送货、售后服务、知识讲座、货品展示、业务交流等还是效果比较好的。产品的网上展示效果非常重要，商家要充分利用3DMAX等软件对产品进行三维旋转展示，使浏览者有身临其镜之感。

　　二、网络营销市场机会与问题分析：SWOT法

　　（一）、优势（Strengths）：

　　1.具有一定的新鲜感，可吸引消费者的注意力。

　　2.产品多样化，高雅化。

　　3.具有一定的创造性，宣传意识强，促销有一定的诱惑力。

　　4. 网上开店是虚拟商店，不需要昂贵的店面租金，也无需大量存货、大型仓库等等，这使得开网店几乎不需要任何投资，因此而我们在网上开展营销可以节约很大的成本。

　　5.大胆创新，跟上时代的脚步。

　　6.保管费用较低，风险较低。日常生活中我们都知道，总会有金银珠宝店发生被盗事件，毕竟这些商品都是很值钱的，很容易成为不法分子的目标，尤其是那些大规模的经营店。为了保管这些贵重物品，店主不得不耗费大量的经费用来对商品的保管。网上的金银珠宝店则不同，一方面库存是少量的，另一方面我们的保管是低风险、低投资的。

　　（二）、劣势（Weaknesses）：

　　1.新店上市知名度不高，顾客少，竞争对手强，竞争激烈。众多金银饰品店分去了消费者相当一部分的注意力，不易在短期时间内形成一定的宽度和广度。

　　2.资金有限，难以发动强有力的多媒体广告宣传攻势。

　　3.刚开始经营，缺乏经验。

　　（三）、机会（Opportunities）：

　　1.用价廉物美来吸引顾客，用比竞争者低的价格来吸引顾客。

　　2.消费者的心声强调的是价格要合理，产品要好，要最精彩的。

　　3.推出全新促销活动，吸引消费者，宣传手法更新。

　　4.产品种类繁多，新颖时尚，大胆创新。

　　5.电子商务是发展迅速产业，网络购物作为一种消费和生活方式也是大势所趋，投身电子商务，更是一种生活方式上的变革

　　（四）、威胁（Threats)：

　　1.竞争对手很多，可能会应付不过来。