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活动方案

时间:2022-06-05 11:39:46 方案 我要投稿

活动方案范文汇总4篇

  为了确保工作或事情能有条不紊地开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那么你有了解过方案吗?下面是小编收集整理的活动方案5篇,欢迎阅读与收藏。

活动方案范文汇总4篇

活动方案 篇1

  活动由来:

  幼儿进入中班之后,对周围事物的好奇心日益增加,有的幼儿发现每到一个季节我们都会换不同的衣服,衣服成为了幼儿在活动之余经常谈论的话题,我们就从幼儿的这一兴趣点出发,设计了这一主题活动。

  活动目标问题

  板壁报区域游戏及相关内容家园合 作资源利用

  1、通过各种活动引导幼儿了解衣服的种类、质地以及用途,服装与人类的关系。

  2、培养幼儿的想象力和创造力,并尝试设计服装。

  3、了解服装的制作过程,以及销售。

  幼儿发现了衣服之间有许多的不同,有的幼儿就会提出各种各样的问题。

  有关服装的展示墙面为幼儿创设服装展示区(语言)、表演区、美工区投放各种各样的废旧材料,让幼儿动手制作。科学区投放服装超市,请幼儿进行分游戏。

  1、请家长带幼儿参加服装展销会。

  2、请家长协助带领幼儿参观服装厂,逛商店。

  1、如果有条件,可以让幼儿自己亲手用实物进行制作,比如给娃娃做衣服。

  2、此主题活动可以在任何一个季节进行,也可以结合节日进行活动。

  3、对于此主题,可根据幼儿实际的动手能力大胆让幼儿尝试,对于美工材料的投放尽可能丰富些,给幼儿留有创作的余地。

  活动一:我是服装设计师活动目标:培养幼儿的想象力和创造力,并尝试设计服装。

  活动形式:小组进行活动准备:

  报纸、皱纹纸、塑料袋、彩纸、布、珠子、胶棒、乳胶、双面胶、及时贴设计意图师生互动教育反思幼儿在生活中发现到每个不同的季节都会换不同的衣服,在他们日常的谈话中也说到了衣服的`不同,我抓住这个契机引导幼儿来自己当设计师,用各种材料来设计服装。在美工活动中来进行。

  1、引导:出示各种材料,引导幼儿观察,这些材料能做哪些事情,有什么用?

  2、幼儿可以自由想象他们的用处?

  3、引导幼儿观察自己身上的衣服是什么样子的?用什么材料做的?

  4、启发幼儿自己来当设计师,来设计服装,并鼓励幼儿大胆使用各种材料,并将服装进行装饰。

  5、引导幼儿说说他们想设计什么样的服装,用哪些材料?

  6、幼儿大胆制作,教师个别指导。

  7、结束及延伸:展示幼儿作品,教师对幼儿使用的材料和设计的用途进行评价。

  通过这次活动幼儿对服装有了更加深入地了解,在当设计师的前提下,幼儿提高了对美工活动的兴趣。在活动中幼儿能够大胆使用各种材料进行制作,兴趣很高,幼儿很高兴能制作服装,还拿起自己的作品给同伴看,很有成功感,通过这次活动也锻炼了幼儿的美工技能,培养了幼儿想象力。

  活动二:服装博览会活动目标:通过活动引导幼儿了解衣服的不同种类,服装与人类的关系。

  活动形式:集体进行活动准备:各种各样的服装(幼儿可自备)、服装博览会场景(自建设计意图师生互动教育反思服装这个主题从幼儿的生活中来,通过这个活动使幼儿了解不同季节、不同场合、不同职业所穿的服装是不同的,让幼儿理解服装的概念,了解它与人们的关系,有什么作用。

  1、请幼儿参加服装博览会,参观后说一说你看到了什么?

  2、请幼儿挑选一件自己最喜欢的带回来。

  3、请幼儿讲述自己带回来的服装是什么样的?什么季节穿的? 幼儿自由讲述,教师小结:四季的服装是不同的,因为四季的温度不同,要选择不同质地的服装。根据天气的变化来穿着4、你见过什么职业的人穿过这样的衣服?

  教师小结:不同职业的人有不同的服装,这叫职业装。

  5、你还见过什么样的服装?

  教师请幼儿介绍自己穿的衣服?幼儿自己讲述。

  6、结束及延伸:教师小结服装的不同种类。在活动区活动中投放不同材料让幼儿进行绘画和制作。

  幼儿通过活动了解服装的不同种类、知道了职业装这个名词,发展了幼儿的语言表达能力,也帮助幼儿丰富了生活经验。幼儿对参观博览会这个设计特别感兴趣,幼儿在讲述自己喜欢的服装时也特别投入、认真。

  活动三:小小采购员活动目标:通过计算分类活动引导幼儿了解服装的不同种类,并能根据不同要求进行分类。

  活动形式:集体进行活动准备:分类标记、服装超市场景(自建)、服装图片若干设计意图师幼互动教育反思服装这个主题从幼儿的生活中来,通过这个计算分类活动使幼儿了解服装可以根据不同季节、不同场合、不同职业来进行分类。

  1、请幼儿参观服装超市,说一说你看到了什么?

  2、请幼儿说一说发现的问题。(服装超市没有标记)3、请幼儿讲述当某某公司的采购员去超市进行采购工作?

  教师交代任务,请幼儿分别采购春、夏、秋、冬四个不同季节的服装。并请幼儿说一说每个季节的服装有什么特点?

  4、请幼儿帮助超市把所有的衣服进行分类,并给他们根据不同季节、不同职业和不同的穿着场合做上标记。

  5、结束及延伸:

活动方案 篇2

  一、指导思想

  全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神、落实上级行政部门关于未成年人思想道德建设工作会议和教育部有关实施意见的要求,结合我校实际,开展“言行一致,诚实守信”主题教育活动。

  二、活动主题

  言行一致,诚实守信

  三、参加人员:

  全校教师、学生

  四、活动实施

  (一)宣传阶段:各中队要制定切实可行的活动方案,各班设计诚信墙报、板报,张贴宣传标语口号,营造良好的活动氛围。

  (二)具体实施:各中队紧紧围绕“言行一致,诚实守信”活动主题,采取多种形式,通过多种途径,认真指导学生展开活动。

  五、活动内容:

  1、各中队围绕“言行一致,诚实守信”的主题,组织学生积极开展各项教育活动。

  2、全体教师开展“微笑服务”活动、增强服务学校、服务学生,对学生负责、使家长放心的工作要求。

  3、组织1-6年级学生阅览各类“诚信”为主题的读本,了解诚信是一切道德思想的'基础和根本。

  5、各班利用课外活动时间组织以“诚信”为主题的故事会,对学生进行诚信教育。

  6、利用每周升旗时间,各班主任结合班级、校园、社会上点滴事例对学生进行潜移默化地教育,达到“润物细无声”的目的。

  7、各中队组织高年级学生对是否自己做作业、是否说谎等情况进行调查,写出小型的调查报告,使诚信教育回归生活实际。

  8、各班刊出一期“诚信”为主题的板报,生生制作一份“诚信”为主题的手抄报,以班级为单位进行评比。

  9、学期末全校进行一次“言行一致,诚实守信”作文比赛活动,按年级评出一、二、三等奖进行表彰。

活动方案 篇3

  第一版块:全校学生科学幻想画美术作品展活动

  一、活动目的:

  美术是美化心灵的艺术,也是人类情感与精神的结晶,并从中获得视觉的愉悦和美的陶冶。为积极响应县教体局关于提升学校校园文化建设的要求,加强我校学生艺术方面的素养,提高学生对艺术方面的浓厚兴趣,丰富学生艺术文化生活,培养学生艺术素养,形成全校性的艺术氛围,由学校教导处牵头,进行校园科学幻想花美术作品展示活动。通过举办美术作品展,向全体师生展示我校学生的艺术才华与文化蕴涵,让更多人了解、关注XX小学校本课程科学幻想画。

  二、作品收集方式:

  一、二年级每班班主任收集三幅优秀作品。三—六年级每班班主任收集5幅作品。共109幅作品。

  三、作品要求:

  富有想象力、个性鲜明、构图新颖、富有情感、内容积极向上的绘画作品,形式不限。作品大小为4k(纸张由学校提供)。

  四、作品展示地点:

  学校连廊二、三楼两边墙面。

  五、作品收集时间:十月三十日之前作品收集完成。

  第二版块:一二年级亲子创想画比赛方案

  在进行学生作品展之际,我们将以独特的方式,展示我校广大学生对艺术的诠释。也许这些作品在技巧与艺术水准上还不够专业,但是,它们展示了同学们对艺术的追求、积极进取的精神。

  一.创想画主题:我和(妈妈)的月球之旅

  二.参赛形式:每班一二年级班主任推荐3-4组家庭参加。(最多32组)

  三.参赛地点:食堂二楼

  四.参赛时间:10月30日----11月3日(其中一天下午1:00—3:00)

  五.工具材料:学校统一提供4k素描纸。其他工具自备(如:水彩笔,油画棒,水粉颜料,彩色铅笔等等)。

  六.评选活动:一等奖(一名)二等奖(二名)三等奖(三名)及优秀奖(五名)

  第三版块:三至六年级diy创意设计比赛方案

  通过主题画的活动,启发学生对美的感受及想象能力,激发学生热爱生活、展望未来,树立积极向上的人生态度,展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力,丰富同学们的文化生活,给同学们一个展示自我的舞台

  一、活动时间:10月30日----11月3日(其中一天下午)

  二、活动参加对象:

  三、四、五、六年级的`学生,每班选出四组作品参赛(可几个人完成一组作品)

  四、比赛具体内容及要求:

  所有设计作品需提前完成,比赛当天下午只展示作品和选手的设计理念。

  剪纸、手工制作、环保手工、环保服装等等

  制作要求:学生们利用日常生活中最常见的报纸、易拉罐、纸盒、旧衣服、塑料袋等等为手工材料,以简单的裁剪、折叠、粘贴为辅助手段,自行发挥,大胆创新,主旨鲜明,并具有时代性、知识性、趣味性、教育性、实用性、创意性。

  五、评选活动:一等奖(2名)二等奖(3名)三等奖(4名)及最佳创意奖1名

  注意事项:

  为确保学校艺术节各项活动的顺利开展,各班级务必在规定的时间内按质按量向学校报送有关作品。请班主任老师注意作品形式、上交时间。

活动方案 篇4

  一:活动目的

  十一月的第四个星期是西方传统节日感恩节。为了加强大学生的感恩意识,我们特别借以感恩节让同学用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受什么是感恩文化,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母、老师、朋友或对手,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭,你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光.唤起学生的感恩之心,让学生将自己的真实情感表达出来。

  二:活动主题

  感恩爱心人,回报恩情人。

  三:活动时间

  四:活动地点

  南昌理工英雄校区、南北院校区和学术报告厅

  五:活动单位

  策划书:南昌理工学院志愿者工作部,

  赞助单位:

  参于本次活动的是所有学生。

  六:活动准备

  1,购买各色卡纸、蜡烛,制成卡片或字条的形式。

  2,准备一块展板,修饰一下成为感恩板。

  3,张贴海报,宣传感恩的意义及本次活动的内容,鼓励大家感恩,并联系学校广播,希望他们能在广播中宣传本次活动,感恩节当天反复播放感恩的心这首歌。

  4,拉横幅宣传、组织青协在各系部宣传。

  5,收集有关感恩父母,老师,祖国等图片。

  6.摄影师摄影、会场的音响、灯光、调试。

  7,请领导、赞助商、学生父母等到晚会现场。

  七:活动内容

  第一个(两周时间):在全校发起感恩的.倡导,以打电话、发短信、写信、qq聊天的方式为身边的人献上祝福,带去感恩。即让广大学生能够在感恩节那天给父母打电话、发短信致以问候。为老师、朋友、献上感恩的祝福,诚挚的谢意。

  鼓励提倡离家偏远的同学提前给父母写一封感恩信;发放卡纸让同学写下最理想感恩的人或事,然后贴在感恩板上;组织各系部横幅上签名,完后悬挂横幅,使感恩深入人心;

  第二(7天时间):感恩演讲比赛,内容涵盖:自己亲身经历的感人事件、对帮助过自己的人的感言、要感谢的人、或是深情的讲诉身边发生的感恩故事等等;时间在3—5分钟左右。

  对于演讲的评分规则:演讲的内容深度、演讲者的神情、仪表、语速、观众的认可度几方面进行评分。

  第三:感恩节晚上举办感恩晚会,晚会的节目紧绕感恩开展,节目有:《感恩的心手语表演——钢琴伴奏》、《感恩话剧》、《感恩小品》《感恩朗诵》感恩歌唱——《母亲》、《父亲》、《朋友》。

  互动环节:“选两个观众现场给父母打电话问候”.晚会中途,由领导抽取第一环节的卡片并念出内容,作为中途互动,主持人宣布贺词、赞助商。晚会结束后由领导颁发演讲比赛奖状。领导接见演出人员,并合影留念并合唱《爱的奉献》。然后在理工大楼前放飞感恩气球。

  2、时间安排:$2——$2

  八:活动经费

  提前预算活动经费,安排青协外联拉赞助。主要在以下几方面费用:

  荣誉证书:

  服装租用;

  饮品:

  宣传单:

  喷绘:

  蜡烛:

  墨笔:

  彩纸:

  横幅:

  气球:

  心形奖杯:

  九:注意事项

  1,注意人身安全。

  2,活动前安排好人员,准备好物品。

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