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亲子活动方案

时间:2022-08-23 08:40:17 方案 我要投稿

【热门】亲子活动方案范文合集6篇

  为了确保我们的努力取得实效,时常需要预先制定一份周密的方案,方案属于计划类文书的一种。那么你有了解过方案吗?下面是小编帮大家整理的亲子活动方案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【热门】亲子活动方案范文合集6篇

亲子活动方案 篇1

  一、活动意图:

  赏花灯是元宵节传统的庆祝活动之一,为了让幼儿更好地感受我国传统节日的喜庆与热烈的气氛,培养幼儿的动手能力,增进亲子之间的情感,我们班将在2月份展开亲子制作花灯比赛活动。

  二、活动目标:

  1、在亲子制作中,创造幼儿及家长制作花灯的动手能力,激起他们的创造思惟。

  2、感受我国元宵节的喜庆与热烈的气氛,增进亲子之间的情感。

  3、发扬花灯制作的民俗技艺与培养酷爱故乡的思想情感。

  三、活动要求:

  1、参评的.花灯一定要是幼儿、家长共同搜集材料亲手制作的,能充分体现出家园***的美好氛围。

  2、重视环保意义。制作花灯所选用的材料都要以废旧材料、自然农作物等为主,如家长可选用各类纸盒(如焰花盒)、可乐瓶、易拉罐、光盘、纸管、竹子等作为做花灯的首选材料,充分发挥家长与幼儿的想象力与创造力,鼓励家长与幼儿原创作品的产生。

  3、重视作品的整体美感,大小适中,色采搭配调和,制作的工艺精美,有特点。

  四、参加对象与评比日期:

  参加对象:班级全体幼儿及家长

  评比日期:20xx年2月26日——20xx年2月28日

  五、比赛方式与作品规格:

  1、情势不拘,自由创作,采取幼儿与家长共同参与的制作方式。

  2、所有作品先在班内展出,获奖作品以悬挂方式展现在幼儿园大厅,尽可能减轻重量。

  六、所设奖项:

  优越奖、创意奖。

  七、评比规则:

  1、优越奖:班级的三位老师选出10件作品。

  2、创意奖:由班内的三位老师选出1—2件作品。

  八、颁奖情势:

  得奖的作品,由孩子为代表,在班级内领取奖状。

  九、评审委员:

  班级三位老师。

亲子活动方案 篇2

  最自然、最纯真的是孩子的眼睛;最美丽、最幸福的是妈妈的笑脸。妈妈和孩子之间的感情是这世上最永恒的爱。宝宝和妈妈在一起的每个瞬间都充满着温馨和爱意,让我们用照片记录每一个至纯至真至美的温馨时刻,为宝宝的童年增添缤纷的色彩,为幸福家庭留下快乐的回忆。

  一、组织机构:

  主办单位:

  xx优生优育协会

  xx孕婴童产品展览会组委会

  二、活动地点及时间:

  地点:xx南宁国际会展中心

  时间:20xx年3月19日――3月21日

  三、主题与要求:

  本次活动以“快乐幸福”为主题,主要以表现儿童生活中最纯真、最甜美的笑容,妈妈与宝宝温馨与幸福的'精彩瞬间为主。参赛作品应注重真实性、思想性、时效性、艺术性,既可以组照形式,也可以单幅图片来参赛。

  要求:

  1、参赛照片必须是20xx年11月―20xx年3月期间的照片。

  2、妈妈与宝宝组照,宝宝年龄为3岁以下,儿童单照年龄为6岁以下。

  3、照片与本人必须一致,而且拥有自主支配权。

  4、参赛的照片(彩色、黑白均可)规格不小于5英寸,背面上注明姓名、主题、时间等。

  5、提交参赛照片截止日20xx年3月10日

  四、奖项设立:

  1、明星宝宝

  2、魅力宝宝

  3、可爱宝宝

  4、幸福宝宝

  (具体奖项可由赞助单位决定)

  五、具体活动安排

  1、20xx年2月1日―3月10日开始征集参赛作品。

  2、20xx年3月11日―3月15日由评委专家筛选作品展出。

  3、20xx年3月20日―3月21日在国际会展中心举行影展和颁奖。

  六、落实分工:

  xx孕婴童产品组委会负责:筹措资金、场地落实、观众组织、广告宣传、作品收集及筛选、作品展览、颁奖仪式等协调工作。

  xx优生优育:筹措资金、组织评审委员会、组织参赛选手。

  七、赞助商方案:

  1、可将赞助单位列为合作单位,冠名单位,在报纸、网络宣传中出现商家名称。

  2、根据赞助商的自身情况和合理要求,组委会可以配合赞助商对方案进行相应调整。

  3、赞助单位为本次活动提供奖品,并与组委会配合做好协调工作。

  八、预算:(略)

亲子活动方案 篇3

  绘画是孩子们特别喜欢的活动,在画画中,孩子们可以自由发挥想象,孩子可以利用颜色的搭配来体现对于美的体验。亲子沟通是家庭中比不可缺的环节之一,而我们的爸爸妈妈平时忙于工作,很少能够坐下来和孩子做一次心与心的交流,因此我们将绘画与亲子活动结合在一起,举办了此次的亲子绘画活动,主要的目的就是增进亲子沟通,共同体验绘画的.乐趣。

  一、活动主题:我爱我家

  二、活动时间:第18周星期三下午3:00—5:00

  三、参加人员:

  四、活动地点:美术室

  五、其他相关工作:

  1、做好家长参与度的前期调查,确保活动开展的有效性。

  2、工具的准备(吴惠媛):画纸(4开)、油画棒、彩色笔、油性笔。

  3、做好学生的前期培训工作。

  4、准备好家长参加活动的证明,进入校园凭证明进入。

  5、拍照:

  6、未尽事宜,另行通知。

亲子活动方案 篇4

  与草莓采摘相互相成的活动内容,让游客感受到不仅集采摘草莓更能品尝到关于草莓的更多美味,学到更是关于草莓的其他功效。 活动内容:

  亮点一、在景区布置一个展览区设置草莓酱、草莓小布丁表演,安排现场讲解和制作。

  游客可以现场品尝到草莓酱、小布丁,并可以与老师一起合作,共同制作出可口的美味食品,学会制作方法后带回家也可以使用。

  亮点二:现场可以草莓奶昔的制作和制作方法的讲解。

  游客当场可以把自己采摘的草莓进行现场的制作后喝到新鲜的草莓奶昔,也可以学到草莓奶昔的制作方法,并可以免费提供制作好的草莓奶昔携带回家。

  亮点三:现场制作草莓蛋糕、草莓汤的制作及制作方法的讲解。

  游客可以学到草莓蛋糕、草莓汤的制作过程,并且可以尝到新鲜的草莓蛋糕、草莓汤,将此类食品的制作融入生活,在活动的执行过程中可以插入草莓的食用作用,如草莓汤可以养颜和减肥等。

  亮点四:现场讲解草莓的.其他用途

  草莓汤、西芹炒草莓等菜肴,草莓美容等,现场要做好几块展板,讲解草莓的用途和制作的方法,活动现在烘托气氛。

  北庄镇洪门葡萄“采摘节”活动的顺利举办,特制定本策划方案。

  一、活动总体思路

  (一)活动目的

  本次“采摘节”将洪门“葡萄园”独特魅力与北庄“大旅游”有机结合,旨在充分展示北庄良好的旅游资源优势以及独特的旅游文化,以进一步树立洪门葡萄“采摘节”、“北庄生态景区”的品牌形象;搭建一个交流与发展的平台,展示改革开放以来北庄镇在发展旅游产业、建设新农村方面取得的巨大成就;团结和凝聚北庄镇广大干部群众在区委、区政府带领下围绕城乡统筹发展、推进社会主义新农村建设。

  (二)活动主题

  本届采摘节将于20xx年8月15日开始举办,主要包含“葡萄园漫步―体味洪门生态村”、 “葡萄园采摘―品尝生态绿色果品”、“葡萄园采风―举办主题摄影大赛”等主题活动。邀请有关部门专家学者老板客商召开“洪门葡萄产业发展研讨会”,重点进行洪门葡萄品牌战略的深度探讨,促进洪门葡萄产业良性发展。

  三、活动具体策划

  (一)活动宗旨

  本次洪门葡萄“采摘节”的宗旨是:以活动为载体,宣传北庄,推动旅游,提升品牌,促进招商。以“游览生态葡萄庄园,体味生态农家院落;品尝绿色环保果品,享受淳朴农家风情”为活动载体,推动乡村“农家乐”旅游,加快北庄旅游资源开发,激发北庄活力,促进北庄经济社会快速发展。通过举办洪门葡萄“采摘节”,架设与八方商客合作交流的桥梁,吸引更多的客商到北庄来发展事业、繁荣经济、建功立业,从而推动北庄的经济发展再创新辉煌。

  (二)组织领导

  主办:山亭区人民政府

  承办:区委宣传部、区旅游发展委员会、

  区旅游和服务业发展局、北庄镇人民政府

  协办:汉诺庄园

  (三)举办时间

  20xx年8月15日。

  (四)举办地点

  北庄镇洪门村

  四、活动具体内容

  (一)葡萄“采摘节”开幕仪式

  时间:8月15日上午9:00―10:00

  地点:洪门葡萄“采摘节”主会场

  (二)采摘节活动时间

  8月15日至8月22日

  议程:

  1、主持人致开场辞,介绍领导及嘉宾;

  2、镇领导致欢迎辞;

  3、区领导讲话;

  4、市领导讲话;

  5、旅行社代表讲话;

  6、请市、区领导及主要嘉宾揭幕;

  7、区领导宣布活动正式开始。

  (二)、葡萄“采摘节”摄影作品展

  主要内容:请市、区摄影协会协助征集有关洪门葡萄及旅游产业的摄影作品,通过这些图片让游客有一个直观的了解。

  征稿时间:从8月8日开始到8月12日正式截稿。

  展示时间:8月15日

  作品要求:以葡萄、北庄旅游景点、新北庄新发展形象为主题,内容健康向上。

亲子活动方案 篇5

  堆沙堡

  堆沙堡、砌隧道、盖迷宫、雕动物……化身沙雕大师,用小小的沙粒铸就充满魅力的沙雕作品,赋予沙粒新的生命。一座座的沙雕就是一个个放飞的梦想,让你回归童年,尽享童趣时光。父子上阵,母女携手,还可以一家三口共同参与,感受家人合作的乐趣。

  用水球打仗

  这里说的不是游泳时候玩的充气水球,而是说充满水的气球。用这些小水球当投掷武器,是一件清凉又有趣的事情。制作水球并不难,最简单的就是找个自来水龙头。如果想更环保自然一些,或者找不到龙头,就用普通的手动打气筒浸在海水里来给气球打水进去就好了。当然打水会比打气的力道强一些,这就请爸爸们动手吧。

  蒙眼西瓜大赛

  作为各种日系动漫最常见沙滩活动,这是一个很好的家庭配合协作游戏。蒙着眼睛转几圈就可以开始,但在别人的指挥甚至捣乱下,想顺利找到西瓜并不是那么容易的事情。对了,在西瓜下面记得垫塑料布,不要破坏沙滩环境哦。

  沙滩风筝

  宽敞没有障碍,风力又还不错的沙滩是一个很好的放风筝场所。不过需要注意遇到风力太强的时候,就换一种运动吧。单线风筝-->双线风筝-->风筝冲浪,这条技能树攀登上去会很帅气的。

  林波舞大赛

  一根木杆加上当支架的两个人,就可以开一场趣味横生的林波舞大赛了。柔软的沙滩会是林波舞最好的'比赛场地。因为不用担心摔伤,所有人都可以有更好的发挥。

  沙滩贝壳画

  沙滩上有的是各种漂亮的贝壳和石子,收集一下作为元素来创作你的伟大画作吧,洁白干净平整的沙滩就是你随心所欲表达自我的画布。

  贝壳石子投掷比赛

  在沙滩上画几个同心圆,最里面的分值最高,外面的逐一减少,远远的将贝壳和小石子扔过去,看看得分高低,当然爸爸妈妈和孩子站的位置和目标的距离是会有差别的,可以自己随意调整。

  潜水镜探险

  找一个冰淇淋或者酸奶桶,将底部中心部分剪掉,用橡皮筋把保鲜膜做成透明的底部,这就是小朋友最简单的探知水下世界的水镜,将它伸到水面下,就可以看到水底的瑰丽世界。

亲子活动方案 篇6

  一、活动目的

  家长和孩子牵手投身大自然,相伴走进大社会,开阔孩子视野,密切亲子感情,密切家园关系,促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流,增进亲情,增进家长及孩子间的感情,以提高孩子的综合能力,增强家长与孩子之间的透明度、信任度,更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往,从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能,促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动,使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。

  二、活动时间:

  三、活动地点:

  四、活动流程:

  (一)热身----大树与松鼠

  活动目的:活跃气氛打破僵局

  材料:无

  时间:5-10分钟

  活动程序:

  1.事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

  2.教师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。

  3.教师喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。

  4.教师喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。

  (二)主题活动

  活动名称----盲行之风雨人生路

  活动目的:

  增进亲子之间的感情,父母与子女互换角色,体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料:绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤:

  1.工作人员先在场地上用绳子布置障碍

  2.以家庭为单位组队,一对亲子一组(由父母与子女中各挑选任意一人参加)

  3.多组同时参加(根据现场道具决定上场的组数)

  4.首先用黑布将子女的眼睛蒙上,开始时父母牵着子女的.手从场地的启始点开始往终点行进,其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点,然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。

  5.父母子女角色互换,让父母蒙上黑布,由子女牵引父母行进,重复以上的步骤,直到最后一组成员会到起始点,活动结束

  6.各组成员分享自己的活动感受。

  7.分享结束,让子女拥抱父母,并对他们说我爱你或感想。

  8.领导者,有时候亲人之间并不缺少爱,缺少的可能只是一种沟通,在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题,子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易,使他们懂得珍惜那份爱,父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。

  备注:组织者提供分享的方向:

  父母为领路人

  1、被领路者:

  (1)当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉?(感觉到安全感了么,还是自己长大了不需要父母的跟从了)

  (2)当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区别么?(可联系到生活中,当父母不再你身边时而需要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢)2领路人

  作为家长,当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢?(焦急但只能间接的帮助他们,该放手让他们自己独立成长呢,还是继续给予子女无限的关怀,孩子将来的路还是得靠他们自己来走)

  孩子为领路人1被领导者:

  (1)被孩子引导穿越障碍,你的感觉?(放心还是忐忑?是否觉得孩子长大或者将要长大了呢?他们也都有了独立自主的能力了呢?,他们的指导语让你放心么?作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢?)

  2领导者:

  (1)由你来引导父母穿越障碍,有什么感触?(1.父母带着自己走过这么多年的人生历程充满了坎坷很不容易2.明白父母的艰辛,学会感激和体谅他们)

  3.尾声

  请用一句话说说今天的感受。

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