精选评选方案范文汇总6篇
为了确保事情或工作扎实开展,预先制定方案是必不可少的,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么应当如何制定方案呢?下面是小编整理的评选方案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
评选方案 篇1
一、指导思想
为深化课堂教学改革,促进教师专业发展,加强教学常规精细化管理,推动我校教学研究工作,提升学校教学质量,充分发挥备课组的教研功能,表彰在教学、课改、教研等工作中做出突出成绩的备课组,经研究特制订本方案。
二、考核评选对象
备课组:1、语文组2、数学组3、英语组4、政治组5、历史组6、物理组7、化学组8、地生组9、音体美组。
三、评选方式
1、评选采用“年级部自评推荐与学校评估相结合”的模式。
2、每学期考核评选一次。
3、考核分常规性工作和创新性工作两方面进行考核。
4、将教学、教研等常规工作细化为若干个考核目标,对教研组和备课组工作进行目标考核量化。
5、年级部、备课组在提供资料或数据时一定要本着实事求是的'原则,杜绝弄虚作假现象,一经发现取消评选资格。
三、评选办法
1、各年级部对学期内常规检查情况进行自评整理总结,推荐上报教务处优秀备课组4个,并向评审小组提交相关数据材料。
2、评审小组依据评选细则,参考教务处、督考办各项评价数据,对各项评价指标进行统计综合,最后评定优秀备课组每个年级部2个。
四、评审小组成员
组长:杨宗昌副组长:李盛清
成员:宋国志张兴旺于晓东景立山宋金阳隗学新刘占军王义金
五、评选结果的使用
1、依据本方案进行量化考核的结果,每个年级部得分前两名的备课组为优秀备课组。
2、学校对优秀备课组颁发荣誉证书。
3、在评优、评先、晋级等方面,相同条件下优先考虑优秀教研组和优秀备课组成员。
4、优秀备课组评选结果纳入到教科研的表彰和对教师的综合评价中。年终量化考核,对优秀备课组全体成员分别加0.5-1分。并在绩效工资中予以适当的奖励性工资。
评选方案 篇2
为促进每一学生健康快乐成长,培养学生的自信心与成就感,使每个学生得到全面发展,展现学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌,营造积极向上的校园文化氛围,通过典型进行宣传教育,在全校掀起“学先进、赶先进、创先进”的良好氛围,推动校风健康、和谐发展。特制定“每月之星”评选实施细则。
一、评选目的
为了尊重每一个孩子的个性,充分挖掘学生的潜能,让学生在日常的学习、生活、活动中,从一点一滴做起,使每个孩子都能看到自己的进步,看到别人的进步,感受到成功的喜悦,让小学生行动有目标,发展有方向,人人有亮点,让每个个体得到最大限度的发展,通过评星对学生进行多方面的正面引导,树立学生的自信心,使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。同时,也使孩子们在争“星”的过程中受到教育,让“星级学生”真正起到榜样的示范作用。
二、评选条件
凡申报“校园之星”的学生都必须热爱校园、尊敬师长、能模范遵守《小学生守则》和学校的一切规章制度,思想品德好、人格魅力强,恪守社会公德、个人综合素质好,热爱学习,锐意进取,学习态度端正,能符合申报该星的条件,并在学校和班级的各项活动中起积极的带头作用,有一定的活动能力,有一定的影响力,有一定的榜样示范作用。
(对有下列行为的学生不予参评)
1、随手乱扔果品纸屑,乱倒垃圾、随地吐痰者。
2、不按时打扫卫生者。
3、破坏花草树木者,不爱护学校公共设施设备者。
4、在校园内,尤其是楼道及室内追逐打闹,使用不文明用语现象者。
5、不服从学校班级管理,经常违反纪律者。
6、少先队员在校期间不戴红领巾者
三、评选对象
全体少先队员,全体学生
四、评选方法
由学生、班级、大队部共同评选。具体操作如下:
1、自荐:班主任要给每个学生改正缺点、努力上进的一个机会,要让学生明白只要自己努力也能当上“每周之星”。在“争”的过程中,使学生自然而然规范自己的言行,自觉做到文明守纪,主动养成文明习惯。
2、班级评比推荐:在班级内根据星级评比细则进行“记一记,说一说,评一评”,选出师生共同认可的“每月之星”。“班级每月之星”每项可评1名,并及时公布于班级展板(在自荐、推荐和评议后可投票表决,在班级赞成票须过半才能当选每月之星)。
3、学期末各班各星可推一名由学校进行表彰奖励。
4、每学年(6月份),分高、中、低年级组分别评出十大感动校园之星,由学校给予奖励,颁发奖章。
每班推出最佳人选2名,并附1000字以内的典型材料,分年级组组织竞选演讲,老师和学生共同投票评选。低年级组可将材料在班班通上展示,然后组组老师或师生共同参与评选。
五、各星标准:
1、文明礼仪之星
每天与老师、同学第一次见面主动问好,会使用礼貌用语“您好“、“谢谢“、“对不起“等。上下楼梯靠右行,课间做文明游戏,不在楼道内活动、喧哗。与人说话态度诚恳谦虚,语调平和,不轻易打断别人的话。尊重他人,不给别人起绰号,主动帮助有困难的人。尊重老师和长辈,不顶撞,不打扰他们的工作、学习和休息。模范执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容,举止文明,仪表整洁。尊师守纪,团结同学,遵守学校校规校纪,不打架,不骂人。
2、学习创新之星:
学习态度端正,勤奋好学,刻苦钻研,乐于探究,有良好的学习习惯,成绩突出,在学习方面起模范带头作用。具有创新意识,积极探究,勤于动手,在学校的科技活动中有出色的表现。能积极参加学校组织的各项征文活动,积极向红领巾广播站投稿。具备良好的语言组织、表达能力,积极参加演讲、诗歌朗诵、辩论等竞赛活动,曾在班级或校级(含校级)以上比赛中获奖。
3、守纪诚信之星:
思想品德好,有强烈的进取心,集体荣誉感强;遵守纪律好,当月内无任何违纪行为,在做好自律的同时,能配合班主任开展纪律工作,对学生的违纪行为进行积极监督。诚实不撒谎,不欺骗他人、不做损人利己的事情,遇事坚持正义,主持公道,能见义勇为,敢于批评不良行为,考试不作弊,平日不抄作业、不弄虚作假。
4、爱校奉献之星:
思想品德好,模范的遵纪守法,集体荣誉感强;积极维护学校利益,维护学校声誉,为学校树立良好的.社会形象作出了积极贡献;爱护公共财物,爱护花草树木,自觉做到节水节电,是学生中爱校模范。
讲奉献、有爱心、能够主动帮助弱小或有困难的同学,积极为班级服务,为学校服务,成绩突出。
5、卫生环保之星
讲究个人卫生,勤洗澡,勤洗头,勤剪指甲,服装整洁。讲究公共卫生,做到不随地吐痰,不乱丢果皮纸屑。在公共场所见到果皮纸屑能主动弯腰捡起。见到不讲卫生的人和事能主动上前劝阻或报政务处。积极开展环保宣传教育,积极参加社区和学校组织的环保活动。能从自身做起,处处以身作则讲环保,做到垃圾分类,废旧电池扔进专用箱。
6、勤劳俭朴之星:
有良好的劳动习惯,能做力所能及的家务事,能积极参加劳动锻炼,劳动中能吃苦肯干,不怕脏、不怕累。节约意识强,爱护学习用品、生活用品,平时能节约用水、用电,做到不乱花零用钱,不乱买零食,生活简朴,同学之间不攀比,不讲排场,得到大家一致好评。
7、勤奋进步之星:
学习态度认真,学习方法科学,综合表现优秀。学习成绩在原有基础上有很大程度提高,并能及时总结经验,经常受老师表扬。学习刻苦,学习目标明确,态度端正,思想意识,行为习惯各方面逐渐进步,不断提高,追求进步,积极争取入队。
8、体艺健康之星:
坚持锻炼身体,认真上好体育课和活动课,积极参加各种体育活动和比赛,身体素质达到标准,在学校及以上组织的各项体育活动和比赛有较好名次。身体素质良好,坚持上好两操一课、认真做好广播操和眼保健操,注意饮食卫生,本月内没有病假。了解一定的乐理知识;具有音乐、舞蹈等特长,有丰富的演出经验;有较强的组织能力,能够帮助老师组织文艺表演。喜爱书法、绘画,书法、绘画方面有特长,在校级以上书法、绘画比赛中获奖。
9、自强自信之星:
相信自己能学好,在学习上遇到困难不轻易放弃;能和同学和睦相处。注重品德修养,有远大理想,身处逆境,自强不息,顽强拼搏,勇于进取。
10、组织管理之星:
担任班级、学生会、团队、小组组长等工作的干部学生。成为老师的得力助手,模范遵守和执行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》以及学校有关规章制度。积极主动地开展班级工作,认真完成学校和班主任交办的各项任务,具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力,班级管理工作成绩显著。能正确对待成绩和荣誉,积极开展批评与自我批评,以身作则,在师生中获得一致好评。
六、几点要求:
1、各班级要高度重视,认真组织好本班级的推选工作。在评选过程中要让学生明白经过努力,每个学生都有机会争先夺星,同时又要把握标准,宁缺毋滥,寻找差距,增强动力。
2、要以评选活动为契机,加强对先进典型的宣传,充分发挥“每月之星”的示范带动、教育作用,为全体学生树立榜样,营造学习先进、争当先进的良好氛围,激励学生的健康成长,加速成才。
评选方案 篇3
一、指导思想
为大力弘扬爱岗敬业、乐于奉献、爱生如子、为人师表的崇高师德风尚,创设积极向上、和谐的育人环境,引导师生发现美、赞扬美,用身边的榜样感动自我,感动他人。在全校范围内掀起一股弘扬师德、歌颂真情、倡导真善美的热潮。经学校研究,决定开展“十佳教师”评选活动。
二、评选范围
全校教职工。
三、评选条件
1.在教学岗位上兢兢业业、用心育人、潜心施教,关爱学生,多年如一日,教学业绩突出,成为全校教师的标杆。
2.立足自身岗位,以校为家,默默奉献、任劳任怨,不倦怠、不懈怠,甚至带病坚持工作,为学生的成长,为学校的'发展恪尽职守。
3.注重公平正义,弘扬民族大义,以实际行动传递社会正能量。如见义勇为、拾金不昧、抗灾抢险、孝敬父母等。
4.热心公益事业,乐于助人,用自己的力量为社会、为他人撑起一片天空。如资助贫困学生、帮助孤寡病残、参加志愿者活动、投身环保等。
四、评选程序
第一阶段:宣传发动(20xx.5.22~20xx.6.8)
在公告栏、校园网上公布“十佳教师”评比活动方案,充分发动教职工参与评选活动。
第二阶段:申报推荐(20xx.6.8~20xx.6.15)
各年级组从本组教师中推选1名候选人(如确有特别突出的亦可推荐2人),候选人将推荐表、100字的个人简介和约1200字的典型事迹材料于6月15日前上交校工会办,并把电子稿发至——zz。
第三阶段:事迹展示(20xx.6.15~20xx.6.20)
利用展板在校园展示候选人的先进事迹。
第四阶段:投票评选(教职工会议)
利用教职工会组织教师投票选出12名候选人。
第五阶段:组织考察(时间另定)
由校长室牵头组织评选委员会成员对12名候选人进行考察.
第六阶段:票决评选
召开评选委员会议反馈考察情况,再由评选委员会成员票决选出“十佳教师”名单,其他落选者为入围奖。
第七阶段:公示阶段
对“十佳教师”名单进行为期一周的公示。
第八阶段:总结表彰(20xx年7月)
召开大会,进行表彰。对获奖者颁发证书和奖金,对于获得“十佳教师”者,在上级部门评选师德先进个人时,在同等条件下优先推荐。
第九阶段:后期宣传,利用校园网、校园橱窗、校园广播宣传当选人事迹。
五、评选机构
设立“十佳教师”评选领导小组
组长:z
副组长:z
成员:z
评选委员会办公室设在工会办。
评选方案 篇4
一、比赛时间:11月23日(周五)2:15—3:30(1—3年级2:00下课准备)
二、评选安排:
开幕式准备:主持、场地:zz,音响:zz
开幕式(晴天:操场;雨天:体育馆):
1、运动员入场2:15
2、z主任致开幕词
3、裁判员宣布比赛规则(z)
4、校长宣布开幕
5、运动员退场,比赛开始(各年级带队老师带至各场地
一年级:z 二年级:z 三年级:z)
比赛:
年级 内容 一分钟标准 场地 裁判 孩子 家长 晴天 雨天
闭幕:
视时间而定,由各场地负责老师组织发奖。
三、备注:
1、领导出席
2、晴天开幕式场地排队—操场,参与人员:1—3年级全体学生及正副班主任
班级两列定点到位,运动员在前,家长在侧,队型呈散射状。
雨天场地排队—体育馆,参与人员:运动员及家长
由班主任带队带体育馆定点(班主任回班级管理),
运动员在前,家长在侧,队型呈散射状。(z负责)
3、奖品、奖状、横幅准备:z
奖品:170个篮球,充气
奖状:170张大奖状
横幅:戚家山街道和睦邻里节系列活动——健康活力家庭评比趣味赛
4、周三短信通知家长:孩子家长穿运动鞋、遵守纪律安静倾听。(z)
5、各场地裁判话筒准备(3个,z)
6、场地布置,特别是雨天(总务处、体育组)
7、计数学生:605班24人。(z,分两组,选好组长,名单上报z)
8、周五中午11:50召开筹备会议。
评选方案 篇5
一、活动目标
1、挖掘和表彰xx幼“好家长”人物,宣传“好家长”优秀事迹,积极鼓励全园家长多方位参与幼儿园保教工作,促进家园更紧密、和谐的合作。
2、提高家长科学育儿理念、丰富优秀家庭育儿经验,实现家园同步教育,促进幼儿身心健康、和谐的发展。
二、参评对象
xx实验幼儿园全体在园幼儿家长
三、参评时间段
20xx年xx月xx日上交参评材料
20xx年xx月xx日全园评选
四、评选条件
1、遵纪守法,自觉遵守社会公德和幼儿园规章制度,出入幼儿园仪表整洁、举止文明,能为孩子做好表率。
2、家庭和睦,关爱老人,能够经常和孩子共同陪伴老人,创设一个健康、和谐、温馨的家庭环境。
3、有积极健康的生活情趣、良好的生活习惯,喜欢阅读,注重提升自身文化和精神修养。
4、重视对孩子的教育和培养,有正确的家庭教育理念;尊重和关爱孩子,科学培育孩子均衡发展,孩子健康活泼,全面发展。
5、正确认识家园责任,主动承担家长在幼儿园工作中的责任和义务,积极参与幼儿园组织的'各类家长活动。
6、尊重教师及幼儿园工作人员,能理智地配合幼儿园和老师处理好发生在孩子间的事;不在孩子面前议论、诋毁教师。
7、关注幼儿园、班级动态,乐意参与班级管理,积极出谋划策,能给幼儿园提出合理化建议。
8、与家长之间关系和谐、沟通积极,愿意和其他家长互相分享成功的育儿经验。
五、活动程序
第一阶段:宣传发动
通过幼儿园微信平台、班级博客、家园窗、班级群等多种途径,做好广泛的宣传发动工作,让家长人人知晓此事。
第二阶段:民主推荐
根据评选条件,采用家长自荐和班级推荐的方式推选“好家长”候选人,每班1名,完成个人海报制作、个人视频拍摄。
第三阶段:全园投票
全园家长根据其海报、视频内容,进行投票,园务组将根据投票数及参评家长工作材料,最终评出“xx幼好家长”3名。
第四阶段:公示表彰
“好家长”获选人的参评海报获与奖名单将在园微信公众号、宣传栏上公示表彰,并在大班毕业典礼上进行颁奖。
评选方案 篇6
送人玫瑰,手有余香;送人灯盏,心有余光,这既是一种生活方式,也是一份社会责任。我们在造福他人的同时也在造福我们自己。不论您来自何方,不论您从事何种工作,不论您是租客还是业主,欢迎大家参加此次阜丰物业组织的各园区“美丽庭院”创建、评选活动。
一、创建评选对象
阜丰地产旗下项目:莒南-阜丰国际,莒南-翰林华府,莒南-时代城,临沂-康桥郡,临沂-大成郡五个小区一楼带有庭院的业主,愿意参加“美丽庭院”创建的家庭,经各项目物业服务中心报名参加。
二、创建评比要求
1.环境卫生意识高,支持阜丰物业的环境整治工作,能自愿对庭院进行清理。
2.经清理后,庭院内外干净整洁,无杂物、无卫生死角、无乱堆乱放、无乱搭乱建,净化、绿化、美化,视觉感整洁。(对确实需要堆放的农居生活必需品、房屋修葺所需材料和生产物资按种类归类并整齐码放。)
3.无影响环境卫生的.散养家禽牲畜。
4.庭院及周围种有植物,且布局合理,绿化美观,整体视觉感舒适。
5.如有房屋出租的,承担好房东责任,督促好承租人做好庭院及周边的卫生工作,不将房屋出租给“破烂王”。
6.无私搭乱建,严格遵守业主规约,配合物业服务工作,无历史欠费的阜丰居民。
三、评比程序
1.宣传阶段(7月):各项目广泛宣传“美丽庭院”创建评选标准、要求,广泛发动家庭参加创建评选活动。确定、上报10-20户创建家庭,并提供创建前的庭院全景、房前、屋后、周边等不同角度照片各一张,至少四张。
2.集中清理阶段(7-8月):发动创建家庭对庭院内、房前屋后的卫生死角、乱堆放、乱搭建等进行清理,有条件家庭可对园区进行美化、布置。
3.评选考核阶段(9月上旬):创建家庭整治后情况以照片形式上报(要求与整治前同角度照片四张,整治亮点照片二张),各项目以PPT形式对创建家庭进行预选,选出“最美庭院”入围家庭。评选小组(物业总公司职能部室、项目各部门主管)对入围家庭突击实地进行检查,拍照、考核、打分,每项目评选出1户“最美庭院”,将评选为“最美庭院”的家庭在各项目进行公示,接受业主们的监督。
4.表彰奖励阶段(9月下旬):通过推荐、初选、实地考核、公示,每项目评选1户,共计5户“最美庭院”,挂“最美庭院”奖牌且每户奖励价值200元奖品;每项目评选2户,共计10户“最美庭院入围奖”,挂“美丽庭院”奖牌且每户奖励100元奖品(各奖项不重复奖励)。
四、长效管理
1.“美丽庭院”实行动态考评,评选小组成员不定时对获得“最美庭院”、“美丽庭院”的家庭进行抽查,如发现卫生情况退步且乱搭乱建不符合标准的,立即提醒或摘牌。
2.“美丽庭院”家庭可以参评下一年度的“最美庭院”评选。
3.各项目获奖家庭将在各项目物业服务中心进行展示,希望大家共同维护和爱惜我们的家园文化!
康桥郡物业服务中心
二零一八年七月二十九日
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