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实施方案

时间:2023-08-18 17:22:58 方案 我要投稿

实施方案大全3篇

  为了确保工作或事情能高效地开展,往往需要预先制定好方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。写方案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的实施方案4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实施方案大全3篇

实施方案 篇1

  为进一步强化教师队伍建设,健全教师考核评价体系,形成良好的读书研究氛围,提高教师队伍整体素质。经学校研究决定,特组织实施本次考试。具体安排如下:

  一、考试对象(名单见附件)

  1.年龄在35周岁以下(1978年2月1日以后出生)。

  2.在我校未有高三教学经历的`文化学科教师。

  二、考试科目

  语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理九个文化学科。

  三、考试形式及试卷结构

  (一)考试形式

  1.采用闭卷笔答的形式,考试时量:语文、数学、英语三大学科为150分钟,其他文化学科时量为120分钟。

  2.试卷分值:语文、数学、英语三大学科为150分,其他文化学科为120分。

  (二)内容分布

  20xx年全国新课改区高考真题占30%,,高考模拟试题占70%。

  四、考试时间、地点

  20xx年1月29日(第22周星期二)晚上7:00,求真馆二楼报告厅。

  五、考试结果及运用

  考试结果(以100分值计算)分为合格(60—69分)、良好(70—79)、优秀(80分以上),并作为学校各项考核的重要依据之一。

  六、缺考及考试舞弊处罚

  凡未经校长批准无故缺考的教师,对所在年级部及教研组每人次扣期末考核1分,个人期终考核降一个等级;凡考试舞弊者,视其情节轻重,给予本人期终考核降档及全校大会通报批评等处罚。

  附:参考教师名单

实施方案 篇2

  根据区政府*区长指示,为尽快修善大砂村道路,改善公路周遍群众和工矿企业出行、运输条件,根据有关农村公路建设的要求,结合实际,特制订本实施办法。

  一、指导思想

  以“修好农村路,加快城镇化”为指导,按照“政府领导,群众参与”的思路,坚持“一事一议”的原则,把大砂村道路建设作为一项政治任务来抓,充分体现政府“爱农、兴农、富农”的政策,实现村道的畅、洁、绿、美目的,推动全村和周遍工矿企业经济的全面发展。

  二、组织领导

  为了加强对此项工作的'领导,街道应成立乡大砂村公路建设领导小组, 领导小组的工作职责是负责、公路建设资金的协调和筹措,动员和组织群众投工投劳拉运土方和铺筑砂石。公路段负责项目的规划、设计和报建。

  三、工作原则

  公路建设中,要做好群众的宣传动员,用活、用好民工建勤政策。工程实施中,坚持“等级适当提高,线型基本不变,老路充分利用,路基适当加宽,防护工程加固,排水设施齐全”的建设原则,结合村情,因地制宜,开展村道建设。

  四、工作任务

  主要任务是公路进行拓宽路基,补强路面,开挖水沟,整修路肩,修复毁坏,填补坑槽,铺筑砂石,达到路面平整、路肩整齐、路拱适度、水流畅通、路容美观;对公路进行路基处理和石子硬化。确保在60个工作日完成0.9公里道路的油路铺设。

  五、工作措施

  1、该路属于村道中的干线公路,车流密集。时间紧迫、任务艰巨,必须动员多方力量广泛参与,按照政府管、社会办、群众干的建设格局,形成规划科学、设计合理、质量过关的建设模式。

  2、该公路建设是在原来路面的基础上进行扩建的公路,所以在繁多的路障排除中,必须做到领导包村、干部包组、村干包户。

  3、工程展开后,参战干部要全力配合测设、放线、指导施工。

  七、几点要求

  1、村委会要精心安排,对群众做好政策宣传,按照"一事一议"的原则,有计划、有步骤的进行实施。同时要确定专人负责,层层分解任务,落实工作责任,动员群众投工投劳,迅速投入到公路建设中去。

  2、要牢固树立质量意识,公路技术人员必须严格按照村道建设标准及技术要求组织施工,加强安全管理,确保工程建设进度和质量。

  3、领导小组要加强监督,及时向政府汇报监督和工程进展情况。

实施方案 篇3

  为贯彻落实《天长市教育体育系统治理“不作为、慢作为”,鼓励“善作为”实施方案(试行))》(天教〔20xx〕140号)文件精神,进一步优化教育环境,切实加强我校班子成员及全体教师作风建设,提升效能和教育教学水平,特制定本实施方案。

  一、指导思想

  以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导,以为民、务实、公平、清廉为主题,深入贯彻落实上级有关规定精神,教育和引导全体教职员工想干事、敢担当、履职尽责,提高办事效率;进一步规范办学行为,树立教育良好形象;进一步规范教师从教行为,加强师德师风建设;进一步推进教风建设,提高教育教学质量,营造“风清气正、爱岗敬业”的良好氛围,办人民满意教育。

  二、目标任务

  对“不作为、慢作为”开展专项整治,对“善作为”给予正向鼓励。切实防止和纠正部分教职员工,特别是校领导班子成员中“为官不为”的倾向,消除“只要不出事、宁愿不做事”的消极懈怠、敷衍了事的心态,进一步弘扬担当精神;坚决遏制“衙门”作风,提高服务水平;杜绝责任不落实、监管不到位、损害群众利益的问题,促进班子成员及教职员工树立政治意识、大局意识、核心

  意识和看齐意识。

  三、组织领导

  成立谕兴九年制学校“两治一鼓”领导小组,其组成人员如下:

  组 长:曹远近

  副组长:王 勇

  成 员:许登林 赵业虎 吴本朝

  于 泳 陈宏明 李子彬

  王道田 徐加田 张厚清

  武基兵 陈阳林 金余银

  四、实施对象

  我校全体领导组成员及教职工。

  五、实施内容

  (一)有下列情形之一的,视为“不作为,慢作为”:

  1.对党和国家方针政策,各级党委、政府、教体局决策部署、重点工作、重要事项等不及时传达贯彻、不认真督促落实,执行不力的;

  2.对市教体局下达的工作目标,以及领导批示件、电子政务平台通知等上级交办事项,无正当理由未按要求完成,造成不良影响的;

  3.干事创业激情消退和自我要求不高,进取心不强,工作满足于一般化、过得去或长期落后,被上级通报批评的;

  4.对职责范围内群众反映强烈、上级明确指出的突出问题,不及时解决或措施不力,导致问题重复出现的;

  5.对职责范围内的工作,应发现问题而末发现或发现后不报告不解决,或限期整改不到位,造成重大损失或不良影响的;

  6.对工作中重要事项不及时、不如实请示报告,导致重大决策、重要工作出现严重问题,或对下级请示报告未按规定及时研究、答复处理,贻误工作的;

  7.制定、发布与法律、法规或上级政策相抵触的文件和规定,或对执纪执法机关、监督管理部门依规依法作出的决定,无正当理由拒不执行或执行不力,造成工作被动或不良影响的:

  8.服务群众意识差,对涉及人民群众合法权益的诉求,以及涉及群众利益的重大问题,应当告知而不一次性告知,应当办理而置之不理、不及时办理、超时限办理或久拖不办,导致群众上访或投诉并查实的;

  9.对由几个部门共同办理的事项,不讲团结协作,强调客观理由,主办方不主动牵头协调,协办方不积极配合,影响工作推进的;

  10.对重点工作推进不力、职能履行不到位,贻误工作按时推进或造成不良影响的;

  11.不服从组织安排,不愿从事条件差、任务重、难度大的工作的;

  12.不按教学常规组织教育教学,严重影响教育教学质量,在

  社会上造成严重不良影响的.;

  13.其他在岗“不作为、慢作为”的情形。

  (二)“善作为”应具有以下标准:

  1.认真贯彻执行党的路线、方针、政策,在工作中,尊重科学,勇于改革,大胆创新,在开创本部门工作新局面中有显著贡献,获得上级表彰或领导批示肯定的;

  2.工作中主动担当、迎难而上,有效破解工作中遇到的难题,有突出贡献和成效的;

  3.立足本职工作,认真履行岗位职责,出色完成工作目标或教育教学任务,受到师生及家长、社会好评的;

  4.工作中勇于发明、善于创造,积极建言献策,取得显著成效的;

  5.坚持原则,作风正派,办事公道,勤政廉洁,事迹突出,被群众奉为楷模的;

  6.在推动创新、协调、绿色、开放、共享发展方面有显著贡献的;

  7.在其他方面主动作为,敢于担当,勤政为民,服务师生,奉献教育的。

  六、实施方法

  (一)在全校范围内围绕解决“不作为,慢作为”,教职工违反职业道德等作风方面的突出问题开展自查自纠:

  1.执行中央八项规定和上级有关规定精神不严格,查纠存在

  问题不力的;

  2.履行党风廉政建设主体责任不得力,履行“一岗双责”不到位,对党员、教师特别是领导班子疏于教育、监督和管理的;

  3.不认真履行职责,利用职务之便吃拿卡要、贪图私利、以权谋私的;

  4.工作不负责任、不主动热情服务、以种种理由推拖不办、刁难学生家长的;

  5.教职工不加强学习、工作敷衍塞责、推诿扯皮、擅离职守甚至长期不在岗等违反职业道德的;

  6.学校安全工作监管不到位,发生重大事故或存在重大隐患的;

  7.固定资产、教学设施设备存在闲置浪费现象的;

  8.不认真执行课程标准开齐开足课程,不科学安排作息时间的;

  9.教师课堂上不认真授课,利用业余时间或寒暑假组织学生进行有偿家教的;

  10.歧视学生,体罚或变相体罚学生等严重违反师德师风的;

  11.对收到的不作为、慢作为、乱作为投诉件不调查、不处理、不整改,弄虚作假、隐瞒真相、包庇袒护的;

  12.群众反映强烈的其它突出问题。

  (二)容错免责 正向激励

  对照上述正面清单结合我校工作实际,积极鼓励大家争做

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