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突发事件应急处理方案实施

时间:2023-10-30 08:17:25 方案 我要投稿
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突发事件应急处理方案实施

  为保障事情或工作顺利开展,预先制定方案是必不可少的,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么问题来了,方案应该怎么写?下面是小编为大家收集的突发事件应急处理方案实施,仅供参考,大家一起来看看吧。

突发事件应急处理方案实施

突发事件应急处理方案实施1

  一、目的

  为确保塔吊起重作业过程突发长时间停电后,能迅速有效地开展抢救工作,最大限度地降低机械伤害风险,项目部特制定应急处理和救援预案。

  二、组织

  本项目部成立应急救援指挥小组,负责指挥及协调工作。

  组长:xx

  成员:xx

  三、职责

  1.负责现场指挥,了解塔吊起重高度、臂架位置情况,组织现场抢救工作。

  2.负责现场保护,设立警戒线,维护秩序,疏散人员。

  3.负责通知设备单位组织抢救,召集抢救人员,及时安全排除险情。

  四、应急救援程序

  当塔吊起重机在正常作业中突遇停电(长时间)故障,使起吊物悬挂在空中。且时间长,应采取以下紧急措施:

  1.应将所有控制器拨至“0”位,断开总电源。

  2.由专业维修人员间断地用手打开起升卷扬机制动器或打开拉闸把手,让起吊物下降,每次下降较短距离,下降速度不得超过额定速度,最后使吊物降至地面。

  3.如吊物下面有障碍物及房屋时,应采取如下措施:

  (1)按第2条内容先将吊物降至离物体或房屋上方安全距离内,然后采取将回转装置制动或拉浪风绳措施,不让其在风力作用下回转; a.将塔吊臂架回转转至空旷的场所、或回转到建筑物安全部位、或临时搁置在能承载吊物吨位的'钢平台上并加以监控,并制动回转,设置警戒线,然后按第2条操作;

  (2)在吊物下方设置警戒区域,并有专人监护,不让人员在吊物下走动或作业;

  (3)在吊物下方是办公区域,则吊物下方办公室内人员必须暂时离开,并按第(2)条方法采取措施;

  (4)如吊物下方是居民住宅,则吊物下方房屋内居住人员由项目部进行说服和引导工作,采取暂时撤离的措施;

  (5)电源恢复接通后,要进行全面检查,然后将吊物转至指定地点下降。

  4.立即组织安全自查自纠、消除隐患,确保施工安全;立即组织对全体施工作业人员的举一反三安全再教育,提高安全防范意识,做到遵章守纪,防止同类事故发生。

  5.在抢险过程中,发生高处坠落事故,立即执行高处坠落事故应急处理与救援预案。

  五、各相关通讯地址

  1.公司电话:x

  2.工程管理部电话:x

  3.设备单位电话:x

  4.项目经理:手机或电话:x

  项目副经理:x

  项目工程师:x

  施工员:x

  安全员:x

  材料设备员:x

  附附近医院地址:x

  工伤事故是指特色医院目录(请根据项目实际情况选择)

突发事件应急处理方案实施2

  一、我校周边水利基本情况

  我校位于火车站后身,涂庄铁路桥洞是学校必经之路,地势险峻,车辆繁多,洞内常年积水,雨季更是齐腰深水,对教师和部分学生造成极大的威胁。另外,我校所处涂庄村西部有一个水库,无人看守,经常有孩子到那里去洗澡,极易造成溺水事故,对我校学生来说,是一个很大的安全隐患。我校校舍老化陈旧,年久失修,房子有裂缝,也存在着安全隐患。

  二、防汛工作的指导思想及措施

  防汛工作的指导思想是:将防汛工作摆上重要位置。坚持“安全第一、预防为主”的原则。防汛工作措施是:

  ①落实防汛一把手责任制,实行“统一指挥、分工负责、积极指导”的.原则;

  ②汛期排洪渠道严禁堵塞和堆放杂物;

  ③保持防汛道路畅通。

  三、防汛工作领导小组

  组长:宋x

  副组长:张x、杨x

  成员:李xx、潘xx、王xx、冯xx

  指挥部:任务是组织抢险和师生的安全转移工作,及时向上级汇报汛情的发展情况,与后勤指挥部协调抢险人员及防汛物资安排。

  指挥长:宋x

  下设2个小组:

  技术参谋组:任务是掌握风情、雨情、水情。密切注意天气变化及汛情、险情的发展,当好参谋,提供抢险决策方案。

  组长:张x

  成员:冯xx、顾x

  抢险组:任务是抢险,并把险情及时报告总指挥。

  组长:张x

  成员:徐xx、杨x

  后勤指挥部:负责组织协调和保障防汛物资供应。由潘xx负责。

  四、临灾及出险时应急行动方案

  如遇阴雨天,首先派党员冯玉姣老师到南面桥洞进行勘察,确定师生通过无危险,才能将学生放走,如不能安全通过,则安排师生选择其它路线;建立学生联系网络,通知家长进行接送,或作其它安排,确保师生安全。

  暑期及节假日要对学生进行安全教育,告戒他们不要到水库等地去玩耍、游泳,如去一定要有大人同去。

  当可能出现险情时,相关人员要加强值班及巡逻,并向上级和村委会汇报。

  出现险情时,迅速组织抢险,并及时报告教育局、学区。

  防洪抢险基本要点:

  1、学校准备沙袋、石块等物资,以备急需。

  2、经全力抢险无效后,要视险情发展,迅速转移师生,抢险队伍要负责组织指挥转移。转移要遵守的原则:向高处走,向没有河流的方向就近转移。

突发事件应急处理方案实施3

  为确保我校防雪灾各项应急工作高效、有序地进行,限度地减少人员伤亡和财产损失,根据上级指示,结合我校实际,特制定本预案。

  一、领导小组

  组长:xx。

  副组长:xx。

  成员:xx。

  主要职责:

  1、加强领导,健全组织,强化工作职责,加强对防雪灾工作研究,完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

  2、充分利用校内各种渠道进行防雪灾知识的宣传教育,组织、指导全校师生防雪灾知识的普及教育,积极开展防雪灾中的`自救和互救训练,不断提高广大师生防雪灾的意识和基本技能。

  3、认真搞好各项物资保障,严格按预案要求积极筹备,落实饮食饮水、防冻防雪、教材教具、抢险设备等物资落实,强化管理,使之始终保持良好战备状态。

  4、采取一切必要手段,组织各方面力量全面进行防雪灾工作,把雪灾造成的损失降到最低点。

  5、调动一切积极因素,迅速恢复教育教学秩序,全面保证和促进社会安全稳定。

  二、应急行动

  1、接到上级指示和通知后,领导小组立即进入临战状态,依法发布有关消息和警报,全面组织各项防雪灾工作。组织教职工随时准备执行防雪灾任务。

  2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查,封堵、关闭危险场所,停止各项大型活动。

  3、加强对易燃易爆物品的管理,加强对供电输电、机房机库等重要设备、场所的防护,保证防雪灾工作顺利进行。

  4、加强广大师生宣传教育,做好师生、学生家长思想辅导工作。

  5、加强各类值班值勤,保持通信畅通,全力维护正常教学工作和师生生活秩序。

  6、按预案落实各项物资准备。

  7、领导小组在上级统一组织指挥下,迅速组织抢险救灾。

  ⑴迅速发出紧急警报,组织滞留在各种危险建筑物内的所有人员撤离。

  ⑵迅速关闭、切断输电系统(应急照明系统除外)和各种明火,防止雪灾后滋生其它灾害。

  ⑶迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作,及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。

  ⑷加强对重要设备、重要物品的救护和保护,加强校园值班值勤和巡逻,防止各类犯罪活动。

  8、迅速了解和掌握本校受灾情况,及时汇总上报。

  三、其它

  1、进入防雪灾紧急状态后,学校防雪灾领导小组将通过电话、口授等形式传达各种命令、指示。

  2、在防雪灾应急行动中,全校师生要密切配合,服从指挥,确保政令畅通和各项工作落实。

  3、本预案从20xx年xx月xx日起正式施行。

突发事件应急处理方案实施4

  一、处置食物中毒应急指挥领导小组:

  学校成立安全紧急情况处置小组:

  组长:xx(校长)

  副组长:xx

  组员:xx、xx、xx、xx、xx

  二、应急处理程序:

  1、学生在吃完午饭回宿舍后,有学生报告几名学生出现腹痛、拉肚子情况,值班教师报告校长,校长接到报告后,马上和卫生院联系,卫生院派出医生及担架到校检查抢救。

  2、在全校范围内树立食品卫生安全意识、时时警惕食物中毒事件的发生,做出以下措施:

  (1)观察病情,对症处理。

  (2)如确定食物中毒,做好以下工作:

  a.初步诊断、治疗、护理患病的师生。

  b.立即报告学校安全工作领导小组,启动应急预案,采取抢救措施。

  c.立即拨打急救电话120,中毒学生转移至村卫生所。

  d.立即向上级有关部门报告。

  e.收集相关病情信息、食物及原加工材料,协助卫生部门进行事件调查、处理。

  3、学校主管领导立即指挥抢救工作,协调有关单位和部门的抢救,向联校汇报,指挥以下部门工作:

  (1)责令食品立即停止食品加工、供应活动。

  (2)由校管理员负责立即向上级卫生部门报告,报告时间间距离发病时间不得超过2小时。

  (3)负责保护好现场,封存一切剩余可疑食物及原料、工具、设备、保护好中毒现场和食品留样,防止人为地破坏现场,等候卫生执法部门处理。

  (4)班主任负责协助管理员护理患病学生,如发现人数较多,治疗护理在班级进行。对已确定重病师生负责转送医院治疗。

  (5)德育处做好师生思想工作,稳定学生情绪;负责家长的`疏导工作;协助学校领导做好善后处理工作。

  (6)学校领导要深入各班级配合卫生行政部门,做好流行病调查。向患者了解食物中毒的经过,可疑食品、中毒人数,并预测发展趋势。

  (7)食堂负责人要协助卫生部门作带菌检查和取证工作,按照卫生部门的要求如实提供有关材料和样品。

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