实施方案精选（3篇）
为了确保我们的努力取得实效，往往需要预先制定好方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的实施方案3篇，希望对大家有所帮助。
实施方案 篇1
根据《中华人民共和国统计法》第三十一条和国家统计局20xx年4月30日颁布10号令——《统计从业资格认定办法》的第二条、第二十一条和第二十五条的有关条款以及省、市统计部门的有关文件精神，组织开展全市20xx年统计从业资格教育培训工作。
一、培训类别
1、统计从业资格新证培训
2、统计从业资格继续教育
二、培训对象和范围
1、统计从业资格新证培训：凡未取得统计从业资格证，或统计从业资格证已失效，实际从事或拟从事统计工作的`人员(包括专职、兼职和内部统计岗位从事统计工作的人员或分管统计工作人员)。
2、统计从业资格继续教育：除20xx年申领新证和20xx年参加继续教育人员之外且持有国家统计局颁发的统计从业资格证书的人员。
三、组织报名与材料提交
1、统计从业资格新证申领需提交材料：《统计从业资格申请表》一份；本人居民身份证复印件两份；本人近期正面免冠小二寸彩色照片两张。
各镇（街道）、各有关单位需填写《20xx年统计从业资格新证报名情况汇总表》（附件2），报送时间为20xx年6月30日前。
2、统计继续教育培训对象需提交材料：统计从业资格证原件。
各镇（街道）、各有关单位需填写《20xx年统计从业人员继续教育落实情况汇总表》（附件3）。报送时间为20xx年5月20日前。
以上材料均报送至市统计局办公室，联系人：，联系电话：，电子邮箱：。
四、收费标准
1、统计从业资格新证培训：400元∕人
2、统计从业资格继续教育：198元∕人
五、考试时间
1、继续教育：20xx年6月底前。(具体时间另定)
2、新证考试：20xx年9月15日。
六、注意事项
凡20xx年前取得国家新证人员未参加继续教育的，今年还不参加继续教育的，其《统计从业资格证书》按规定将作废，必须重新参加新证考试。各有关单位要以高度负责的态度，采取切实措施通知落实到相关单位人员，并做好详细记录，确保持证人员参加继续教育率达到100%，完成情况列入镇区统计工作考核内容。
实施方案 篇2
为了落实《区一中教师素质优化考核方案》，提高我校课堂教学质量，做好教师的分级评价，特进行本次课堂教学能力分级测评工作。
一、成立测评工作小组
组长：z
副组长：z
成员：z各级部主任、教研组长
二、本次测评分为两个阶段进行，分别安排在上下学期进行。
第一阶段：20xx.12.21-12.14 对九年级、八年级进行测评。
第二阶段：20xx年3-4月份对六年级、七年级进行测评及八年级物理、化学、七年级生物、信息。
三、组织形式：本次测评分为三个小组同时进行。
文科组：语文、英语 16人；理科组：数学、九年级物理、化学、八年级生物14人；综合组：政史地、音体美13人。
四、考评计分方式：按照《区一中课堂教学评价标准》对教师的课堂教学能力进行评价、赋分，去掉一个最高分和最低分取平均值，为课堂教学得分。根据课堂教学测评成绩划分为三个等级：优秀、良好、一般（A、B、C）其中A级占教学人数的25%，考核得10分（满分10分）；B级占教学人数的50%，考核得9分；C级占教学人数的'25%，考核得8.5分。听课完毕后公布成绩。
五、评委组成：
文科组：
组长：z
副组长：z
成员：z
理科组：
组长：z
副组长：z
成员：z
综合组：
组长：z
副组长：z
成员：z
六、注意的问题：
1.本次测评对《区一中课堂教学评价标准》做了较大的修正，希望各评委、任课教师认真研读标准。
2.各教研组长提前一周将讲课名单确定后报教科室，如果出现冲突，可以自行调节。
3.讲课名单确定以后，需要个别调整的要先报教科室。
4.经学校同意不参加本次测评教师的成绩列最低位次，无故不参加测评的教师不计成绩。
实施方案 篇3
一、实施人员：
1、镇中心学校由高学敏同志负总责进行综合协调，z、z同志具体负责操办落实。
2、驼骆坳初中和严家坳初中由校长负责进行综合协调，分管负校长（主任）、体育教师具体负责操办落实。
二、队员选拔：
1、在9月28日前分别由两所初中进行校内选拔规定项目的男女选手。
2、在10月8日由中心学校负责将两校推荐的选手集中在驼骆坳中学进行选拔，优胜者作为镇代表队选手进行报名。
3、各校推荐参加镇选拔的男女生选手各6人，要保证各项目都有人参加。
三、奖励办法：
1参照其它乡镇的办法，经中心学校研究决定，参加20xx年中学生运动会的活动经费、奖励资金实行全镇统筹解决。
2、本镇代表队获得全县男女团体总分前六名的，按照第一名奖励600元、第二名奖励500元、第三名奖励400元、第四名奖励300元、第五名奖励200元、第六名奖励100元的标准进行奖励到训练的体育教师。
3、获得团体奖后，由中心学校按照两所初中参赛选手的.分多少进行将金分解，学校奖金数＝镇规定奖金数×（学校选手所得分数÷团体总分数）。
4、参赛选手的奖励只得县发奖品或奖金，镇、校不再重复奖励。
5、体育教师的训练补助由各学校根据实际情况按照学校规定解决。
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