设计方案精品（5篇）
为了确保事情或工作科学有序进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的设计方案6篇，希望能够帮助到大家。
设计方案 篇1
【教材分析】
《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第14课，一篇新选入的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮;是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真、童趣，语言生动活泼，有利于启迪学生的智慧，激发想象，丰富情感体验，感受到夏天、大自然的美好。
【设计理念】
一年级的孩子对文字所呈现的美感缺乏体验，所以教学本课将充分利用远程教育网上丰富的教学资源，恰当地运用于各个教学环节之中。通过创设情境，激发孩子的学习兴趣，促进孩子对课文的理解，扩展孩子的思维。在这里，现代教育技术成为促进学生构建新知、培养语感、促进思维的工具，提高了课堂教学效率，促进了学生的发展。
【教学目标】
1、认识“荷、珠”等12个生字。会写“是、朵”等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟课文。
3、初步感受夏天的美好，激发对大自然、对美的.向往。
4、培养学生的想象力和口头表达能力。
【教学重难点】
从文中感受大自然的和谐美，体验大自然的乐趣。
【突破重难点的方法】
凭借远教资源里生动的动画，直观美丽的图片展示课文中呈现的美，使教材中的“美”得到最大程度的拓展。激发学生积极主动地感悟课文，展开想象。
【教学准备】
教学光盘、一台电视、一台DVD。
【教学过程】
一、创设情境，揭示课题
1、播放课件：
配乐出现一池在微风吹拂下轻轻摇曳的荷叶美景的动态画面。
学生欣赏。
2、教师引导：“池塘的荷叶是什么样子的?”
引出课题“荷叶圆圆”。
3、教师板书课题，学生齐读。
根据学生的认知水平，利用直观形象的多媒体资源，密切联系学生生活经验，将学生带入荷花池这一优美的情境中。有助于激发学生的学习兴趣。
二、初读课文，认识生字
1、播放范读，学生自由读课文，借助拼音再把生字多读几遍。
2、出示生字，检查学生认识生字的情况。
3、出示生词，认读词语，结合自己生活实际理解词语。
再次借助媒体资源，将学生带入课文所呈现的情境中。在生字词语的教学中，充分尊重并鼓励学生说出自己的识字方法，注重语言的积累和运用。
三、细读课文，感悟体会
1、再读课文，梳理课文：
荷叶引来了哪些小伙伴，他们对荷叶说了什么?
2、信息反馈：
教师根据学生的回答板书“小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿”和“摇篮、停机坪、歌台、凉伞”
3、品读感悟2～5自然段，体会小伙伴的快乐心情：
⑴ 重点引导体会第2自然段：
出示图片：
抓住“躺”、“亮晶晶”、“摇篮”，结合生活经验理解。
创设情境，角色体验：
引导孩子把自己想象成小水珠，通过朗读把情感体验表达出来。
⑵ 引导孩子在3～5自然段中选择自己喜欢的段落进行阅读感悟：
师：小水珠在荷叶上玩得可舒服了，那其他3个小伙伴在这一池荷叶中会做些什么呢?
选择你喜欢的段落读一读，同桌说一说。
① 第3自然段：
出示图片，抓住“立”、“展开”来理解。
指名读 、动作表演读，引导读出快乐的心情。
② 第4自然段：
结合图片，引导理解“蹲着”。
想象：
小青蛙蹲在荷叶上唱歌，看到四周的风景它会唱些什么呢?
男女生比赛读，比一比谁唱得最开心。
③ 第5自然段：
抓住“笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花”进行体验，通过表演读、小组赛读感受小鱼的快乐。
4、分小组读全文。
5、全班动作表演读。
对于一年级学生而言，语文教学应培养他们喜欢阅读、敢于阅读、乐于阅读。鼓励学生自主选择阅读，逐步培养起对课文的感受、理解、欣赏和评价的能力。并利用形象直观的图片帮助学生理解感悟全文，发挥想象。在获得初步情感体验的基础上，将自己对大自然喜爱和向往之情通过朗读表达出来。
四、拓展延伸
引导想象：
荷叶不仅是夏日里一首清凉的小诗，还是大家的好朋友。荷叶还会吸引哪些小伙伴来玩，他们会对荷叶说些什么呢?
学生在阅读课文中得到了许多启示，教师及时地提供展示的机会。让学生从现实中、从与同伴的交流中，生发出形形色色的设想。有利于调动学生的生活积累，发展他们的想象力和创造力。
【板书设计】
14、荷叶圆圆
小水珠(图) 躺 摇篮
小蜻蜓(图) 立 停机坪
小青蛙(图) 蹲 歌台
小鱼儿(图) 游 凉伞
设计方案 篇2
一、活动目的和原则：
1、活动目的
志愿者在奥运会上的作用是有目共睹的，他们所展示的精神是我们所骄傲的，作为新世纪的大学生，未来国家建设栋梁的我们，我们难道不应该向他们学习吗，为志愿者事业贡献自己的力量。就以这国际志愿者日的机会我院青年志愿者协会组织了这次环保知识竞赛，这样我们才能更好的宣传志愿者，使我们的学子可以更好的在将来的工作中为我国的奉献事业做出自己应有的贡献。
2、活动原则
公平、公证、公开原则，自愿原则。
二、活动时间和地点：
待定
三参赛人员：
本协会的所有成员
四、赛前宣传：
协会在活动之前以海报的形式做好相关的宣传工作。，各部部长统计本部门报名人数并填报名表，统计完后交给部长，部长交于秘书部进行分组
五、竞赛流程：
组织部提前布置好竞赛现场，为每个小组设一名记分员并组织参赛队员和观众进入比赛现场。
第一环节：个人必答题
每个小组的各队员以抽签形式确定首次答题顺序后依次回答。
本环节的成绩为个人成绩，每位队员赛前都有60分基准分，每位队员必须答完属于自己的4道题，每题10分，答对在基准分上加10分，答错不得分也不扣分。每位队员分别答完第一题后再答第二题，四道题均答完后完成第一个环节比赛。
第二环节：小组选答题
本环节和下一环节的基准总分为60分。本环节各组得到的试题可以回答也可以放弃，答对得相应的.分数，答错则扣除相应的分数，放弃不得分也不扣分。各小组得到试题后在规定的时间内商量好确定答案后由代表说出答案。
第三环节：难度命运题
本环节试题难度较前两环节有相应的难度。本环节答题方式和分数规则与上一环节相同。
六、奖项设置：
本次竞赛设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，最终获奖的3人组合将获得校级获奖证书(每人一证)。
七、决赛现场观众互动：
决赛的每个环节之后均有两次抽奖活动。以观众所在作为坐标为抽取对象。所有参与观看决赛的同学均有机会成为幸运观众，并赢得精美礼品(包括小型音箱，精美相框，钱包，手套，30元移动手机冲值卡和棒球帽)
八、可行性分析：
1、大学生团体是当今社会的领军人物，这个团体素质的好坏在一定程度上会影响整个社会的风气，因此我们有责任也有义务培养当代大学生的奉献意识。我们希望通过这个活动先带动一批人，而这些人就是我协会的成员，因此活动的影响面和影响力都足够大。
3、此次活动旨在进一步提高广大大学生对志愿者，和奉献的认识，号召广大学生奉献自己。
4、以竞赛的形式举办此次活动，可以充分调动同学参加的积极性、积极地投入到比赛的准备工作中，同时也扩大了同学们对志愿者的了解。
5、以竞赛的形式举办形式并不复杂，所需资金也不多，但在全校大学生中的影响力却很大。
九、资金预算：
幸运观众礼品：110元
打印各种宣传资料：30元
复印试卷：待定(根据报名人数确定)
证书费用：120元
合计：260元+待定费用
设计方案 篇3
摘要：文章从平面布局、门窗墙体以及光环境、空调设备、家具以及软装饰等方面论述节能住宅室内装饰设计方案的相关性。
关键词：节能；住宅；室内装饰；设计方案
1住宅室内平面布局节能设计方案分析
想要确保室内使用功能完整以及室内环境品质良好，必须要对平面设置进行优化，同时通过划分功能区以及隔断空间来进一步提高住宅内部保温能力以及通风能力，促使空调的使用效率进一步提升以保证节能效果良好。进行室内平面设计时不仅要充分分析住宅户型平面以及将原有设计特点和设计优势尽量利用和保留，同时对于具有南北通透结构的原户型也要尽量保持其通透性并避免出现人为改变[1]，避免出现增加固定隔断的情况。对于起居室以及主卧室等具有主要使用功能的房间来说，需要在选择良好朝向的基础上保证良好透风和采光，并尽量利用自然采光来减少电器采暖制冷，实现有效节能。结合各个季节需要日照和通风的不同来合理设计可调节、多功能节能设施，例如百叶窗或者可移动隔断等，便于实现重新组织空间结构来实现最佳节能效果。对于经常使用的房间，需要在其与外界环境之间建立热缓冲区域并实现有效节能，例如设置阳台，可减少室外空气直接作用于室内并可实现有效降低室内能耗效果；设计卫生间以及厨房时遵循明厨明卫的原则以便节省大量照明用电[2]。
2住宅门窗的节能设计方案分析
门窗在建筑维护构件中属于绝热性能最差以及降低住宅节能能力最重要的因素之一，重视建筑物外立面窗体的保温要求是出于对住宅使用中各个部分热环境要求不同的建筑特点考虑。同时在设计时出于此特点考虑的还有住宅内部门窗保温强度设计，需要注意以下几点：首先充分考虑本地区选择节能门窗的标准，确保节能门窗可以达到主要物理指标规定要求，例如气密性要求、隔声要求以及保温性能要求等；其次在阳台和内室连通时做好阳台保温工作，一般选择在阳台墙面增加保温隔热层设计以确保降低室内热能损耗；最后是在选择防盗门时选择在门腔内带有填充防火保温材料以及密闭性能好、保温性能好的防盗门，其中防火保温材料可以为玻璃棉，也可以为矿棉。住宅门窗节能设计方案中还包括遮阳问题，阳光直射可造成节能效果显著下降，因此，在外墙窗户上需要安装活动外遮阳装置以利于大范围减少进入住宅的热辐射量[3]。对于室内装饰设计来说，遮阳措施可以尽量选择隔热保暖效果均比较好的窗帘进行有效节能。另外，在住宅设计方案中关于提高外立面绝热性能的建议为推广使用建筑剥离隔热膜，可隔挡高达79%的热量并确保住宅室内可以做到冬暖夏凉以及有效降低空调使用费用。
3墙体、地面及吊顶节能设计方案分析
对于需要进行隔断处理的房间采用隔温性能好的墙体材料来进行筑墙以减少室内热量损失。在室内保温施工措施装修时一般采用厚木筋（3cm）以及矿棉毡，将间距取60cm并利用纸面石膏板作为面板，将纸面石膏板厚度定义为9.5cm或者12cm。在铺设木地板时可通过在板下隔栅间放置保温材料（矿棉板）来实现地面节能设计，或者通过在地板下面铺设地暖管道来形成地板采暖设施。通过低温热水在地板下循环将热量均匀传给地板并由地板向地面辐射的方式来实现有效节能30%～50%。吊顶设计时，必须确保良好通风散热，结合实际空间感受以及节能需要等设计吊顶高度，在吊顶纸面石膏板铺设保温材料来显著提高隔热保温性能并实现有效节能。
4住宅内部光环境节能设计方案分析
在进行室内采光选择时，优先考虑自然光并在空间布置划分以及改造过程中将其作为一个重要原素进行设计，尽量避免使用额外人工光源来满足照明需要以及利用光影关系来实现有效节能。在人工照明设计方面需要遵循节约化以及节能化的设计理念。充分认识以及运用室内照明设计特点并根据空间使用功能、使用情境来确定照明灯具的照明度和安装方式，在进行光源布置时，一般采用低照度环境照明或者重点照明相结合方法。在光环境节能设计时需要鼓励新技术运用并通过技术手段将太阳光更好的引入住宅内部以及“黑空间”中，通过使用照明智能控制管理系统来实现光环境自动感应以及自动调节并进一步减少照明能耗、满足日间照明需求。
5住宅家具及软装饰布置设计方案分析
在室内装饰设计中，室内陈设及布置与人直接接触最多，使用率较高，直接影响人心理感受的因素不仅包括形状和布置方式，还包括用料质感等，做好以上各项设计措施可形成舒适室内环境。出于节能化考虑，室内自然通风必须保证流通顺畅并尽量保持室内结构为南北通透，以便于实现有效节能，接近窗布置物不能高于窗台高度且家具布置时需要充分考虑穿堂风因素，确保有利于夏季散热以及保持室内空气清新。家具摆放时需要距离墙面5～8cm以保证墙体的“呼吸”功能良好。出于冬季保暖需求，在住宅入口适当设置移动式隔断或者使用鞋柜等来实现降低热能损耗的'目的。另外，室内布置以及陈设可随着室外环境气候的变化而相应进行调整。对人心理变化情况产生很大影响的因素还包括室内环境色彩，可由心理影响转变为生理影响。在进行室内装饰设计时充分利用色彩的心理效应来提高室内舒适度并实现减少制冷设备、制暖设备的负荷。例如白色、蓝色以及绿色等均属于冷系色且可影响人产生安逸宁静的心理反应；中系色较为柔和且可使人产生亲切和安定的感觉。
6室内空调系统布置设计方案分析
出于节能设计要求考虑，空调系统节能措施可从采用方式、安装位置和高度进行考虑。在进行节能住宅空调系统选择时需要充分分析客户日常使用规律并根据经验进行合理选择，一般来讲，集中式空调能耗最大、分布式空调次之。普通挂机空调安装高度一般在1.8m左右。空调设置时需要考虑因素是确保人经常活动区域具有良好舒适性并确保重点位置保持良好通风和适宜温度，能耗应用在最需要部位并避免不必要能源损耗出现。
7结束语
综上所述，节能化住宅设计作为一项新生事物受到了人们的广泛关注，住宅节能设计的核心理念是节能，可从室内平面布局、门窗、墙体、地面、吊顶、内部光环境、家具以及软装饰、空调系统等方面进行设计和设置促进住宅室内装饰设计实现节能化以及节约化，促进建筑行业节能化的进一步发展。
参考文献：
[1]谭文君.建筑结构设计中BIM技术的应用探析[J].工程技术研究,20xx,(5):77+89.
[2]李黎.住宅建筑中的人性化设计[J].工程技术研究,20xx,(5):128+130.
[3]李胜才,刘建荣.建筑节能与室内装饰[J].建筑学报,20xx,(11):24-27+2.
设计方案 篇4
目标
1、体验参与集体活动的快乐。
2、能在教师的启发下尝试观察一些有趣的现象。
准备
1、准备两面哈哈镜，事先用布遮盖。
2、请每个幼儿准备一张他特别喜欢的照片。
3、教师准备几张自己的照片。
过程
1、看看教师的好笑样儿。
（1）教师拿出自己的照片，请幼儿猜猜这是谁的照片。
（1）你们看了以后为什么都哈哈大笑?
2、想想自己的好笑事儿。
（1）你有过什么好笑的事吗?
（2）请把自己的照片给旁边的好朋友看看，互相说说自己在干什么。
（3）请幼儿自由学一学照片上的样子，教师以拍照的形式(把两手的食指和拇指交叉相搭，成照相机状)关注幼儿的表现和参与情况，并与幼儿分享快乐。
3、照照自己的好笑样儿。
（1）你们刚才都看到了别人的.好笑样儿，现在想看看自己的吗?
（2）教师带领幼儿来到哈哈镜前，看看变形的自己，获得惊喜的体验。
（3）请幼儿自由说说自己变成什么样了，其他小朋友变成什么样了。(变胖了，变瘦了，变成波浪人了，变成外星人了，等等)
（4）教师在镜前夸张地模仿怪兽，使活动达到高潮。
（5）建议幼儿伴随着“咔嚓咔嚓”的声音，互相“拍”下好笑的样子，让爸爸妈妈看看自己在幼儿园有多快乐!
设计方案 篇5
一、总体思路与态度：
1、口碑营销为主，开发新客户为主；
2、自建群为主；
我们的态度：简单的事情重复做，重复的事情专业做，坚持更新，坚持沟通。
二、基本设置方案具体内容：
1、qq号申请：前期申请一个普通号，后期可根据情况申请qq高级会员，费用公司承担。
2、qq号管理：
（1）头像、昵称及状态：头像以合作手势或者相关头像为主，如果所添加准客户多为男性，头像改为美女照片；昵称定为“汽配服务专家”，输入时前面空两格；状态在线即可，如咨询人士众多，改为“Q我吧”状态；
（2）签名：火速网络—专业建站，十年品质—让你的企业成为网络明星！（一般不改，如要修改或有更好的签名请告知主管）；
（3）空间：
日志板块主要放公司规章制度、企业建站营销知识型文档、公司服务性文件及客户推广案例文本；
照片板块放置客户合影、合同照片、部分企业照片、部分企业产品照片；
互动板块时常注意客户留言；
（4）好友分类分类：统一分为：已签单客户、意向较大客户（意向较大标准销售人员自己厘定）、潜在客户。
（5）群管理：统一建立“汽配专业服务群1”， “汽配专业服务群2”.........以此类推。有关群内营销在后面详细阐述。
（6）自动回复设置：如外出，请将qq自动回复设置为“【火速网络】 提供最优质的汽配企业网络建站营销服务，十年品质 铸就辉煌，回来后我及时和您联系”
三、qq营销工作：
1、好友添加工作：
①好友来源—主要是两个个来源（集中于北环附近汽配行业内，区域保证准确）：
公司已有客户或者准客户都要添加；
搜集客户（名片及影响力中心四周成员）一起添加（一天不少于6人）；
②好友添加：验证信息统一设定为“汽配行业合作交流”；
2、好友管理工作：
①原则：主动沟通，交个朋友，平时多多联系，保持沟通频率。 ②沟通内容：汽车行业新闻，客户案例展示，生日节日问候，需求挖掘资讯（例如现在网上汽配行业成交量等资讯）。
3、群管理工作：
群成员以好友中“意向较大客户”、“潜在客户”为主。
群管理要点：
①每天保持沟通；
②每天所发内容与好友管理工作中沟通内容一致；
③如遇客户群里咨询服务价格，请回复“我这边要根据您公司的情况制定适合贵公司的.网络营销方案，我们私聊吧！”，如果客户咨询内容不涉及公司利益且回答对公司品牌推广有益，酌情在群里统一作答。
4、群邮件应用：群邮件没周发一回即可，主要提供公司案例和公司资讯；
5、群图片应用：通知编辑制作十张表现公司特质的图片，用以群内问候、回答和宣传。
6、群空间管理：
公告统一为：火速网络—为您的企业建设最好的网站，取得最好的效果！请联系某某。
群空间请上传公司推广案例及企业建站营销基本知识型文档。 群空间需保持更新；
如遇客户下载相关文档，坚持与客户互动。
四、禁止动作：
1、禁止群内讨论公司服务价格；
2、禁止诋毁客户，如果客户有纠纷，可交给同事处理；
3、禁止交非客户人员，本qq只做公司商务qq；
五、其他注意事项：
1、服务过程中将逐步形成标准沟通流程，杜绝过度创意；
2、如遇到突发情况请及时与主管联系；
3、如遇客户恶意骚扰，请将该客户归入黑名单；
4、不加别的群，只自建群营销（区域限制）。
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