班级评比方案

时间：2024-12-27 09:08:09 方案我要投稿

班级评比方案

　　为了确保工作或事情顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编收集整理的班级评比方案，希望对大家有所帮助。

班级评比方案

班级评比方案1

　　一、指导思想

　　以《滨淮镇中心小学“创建书香校园”活动方案》为指针，大力加强书香班级基地建设，努力营造班级读书氛围，激发学生读书兴趣，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，努力让阅读成为学生的生活习惯。

　　二、评定范围1-6年级全体学生

　　三、评定条件

　　综合各班级书香文化的建设，班级实际读书氛围的形成以及参与学校书香活动竞赛的情况进行评比。

　　四、评定方法

　　1.一个学期评比一次，期末考试前第二周评比。

　　2.按照各班活动的.情况进行考核记分，每年级择取前面一个班（一年级两个班）授予书香班级称号。

　　五、表彰奖励

　　获得书香班级称号的班级，学校将在期末大会上进行表彰，授予“书香班级”奖牌。

　　具体条例：

　　板块具体条件评比方法分值

　　1.建立班级图书角，筹集具有人均一册以上的图书以供阅览；建立符合本班特色的借阅制度，确保图书保洁完整，形成一定实地查看的流动；并落实专人管理。班级书香

　　2.进行具有本班特色的班级布置，创设书香学习型的四壁环实地查看文化境，营造书香文化气息。

　　3.建立班级书香建设目标，构建属于班级的阅读评比制度。

　　4.推广普通话，要求学生在校必须使用普通话，校外乐于用普通话交流。101010看政教处10班级1.中午全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，养成良好的值日看校长阅读阅读习惯。的检查记载氛围实地形成2.开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。

班级评比方案2

　　一、指导思想

　　班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为进一步加强我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化精神和校园文化氛围，给学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，学校决定开展“让墙壁说话，展班级风采”班级文化建设评选活动。通过活动，启迪学生思想，陶冶学生情操，展示和谐、优美的班级文化建设成果，展现师生充满智慧的创造。

　　二、评比时间：

　　11月14日（周一）上午第一节课

　　三、评比标准

　　（一）看整体（共50分）

　　1、班级布置是否做到谐调、大方、美观、实用，体现本班学生良好的精神风貌。

　　2、班务栏内容完整，正确悬挂。

　　3、班级有口号或班训、班徽，内容健康向上，贴近学生，能鼓舞人，教育人。

　　4、各种张贴或悬挂物，要求端正，高矮适中，牢固结实，稳妥安全。提倡学生亲自动手制作。

　　5、班级板报布置美观、大方，意义积极向上。

　　5、班级设计符合专业特点，整体性强，风格统一，有一定的艺术性，能够营造良好的`育人氛围；

　　（二）看特色（共50分）

　　1、班级自由开辟的栏目设计有创意，实用美观，突出本班特色。（和别的班不一样的地方，特别值得别的班学习的地方，亮点。）

　　2、在教室内至少有一块学生激励阵地。（如：每周一星、作品展示、看谁红花多等）

　　3、班级“读书吧”有专人管理，存书率高，并有出借、收回登记。

　　4、安排班级文化解说员，通过学生讲解，突显班级文化建设特色。

　　四、评比办法

　　（一）奖项设置

　　示范班：2个（奖励现金30元并实行班级量化管理加2分）

　　优秀班：6－7个（班级量化管理加1.5分）

　　先进班：2个（班级量化管理加1分）

　　注：以上均分年级进行评比。在评比之前，每班发放布置补助50元。

　　（二）评委组成：

　　一年级：彭学华鄢细民周斌罗丽慧

　　二年级：程小清邓兰英黄建军赖光勇

　　三年级：傅彬胡勇宁郭仁根甘宇腾

　　四年级：严剑琴易江秀何颖峰应志芳

　　五年级：鄢惠云朱积建徐亮亮范志红

　　六年级：陈涛陈坚滕举兵裴志琴

　　（三）辅导老师

　　一年级：裴志琴二年级：罗丽慧三年级：赖光勇

　　四年级：甘宇腾五年级：应志芳六年级：范志红

班级评比方案3

　　一、评比目的：

　　为了严格落实学校的各项规章制度，完善学校的日常管理，进一步规范学生的日常行为和我校班级管理，促进学生自觉养成良好的习惯，推动学校教育教学工作发展，创设一个干净整洁、文明和谐的校园环境，特制定本方案。

　　二、评比对象：

　　全校内1—6年级所有班级。

　　三、评比内容

　　1、出勤

　　2、早读

　　3、出操

　　4、课间活动

　　5、环保卫生

　　6、眼保健操

　　7、礼貌仪表

　　8、到校、离校

　　9、班队课

　　10、奖惩

　　四、评比要求

　　1、出勤：不迟到、不早退、不旷课。

　　备注：做到不迟到、不早退、不旷课，此项评10分；迟到、早退或旷课一人扣0.1分（由文明劝导员登记）。

　　2、早读：全体同学应服从老师或领读同学的安排，读书或做练习。没有老师或领读同学的早读混乱、纪律松散的，有同学喧闹的，视情节扣分（一人次扣0.1分）。

　　备注：由值日教师、文明劝导员负责检查。

　　3、出操

　　(1)根据指令，迅速到指定位置集合，集合时各班由领队举班牌上下楼。

　　(2)所有学生必须出席。（经老师批准，病假除外）

　　(3)做操时动作规范整齐，不喧哗，不马虎。

　　(4)做操、放学路队要做到迅速、安静，不迟到，队伍要整齐。

　　备注：由值日教师、文明劝导员、体育老师负责评比。

　　4、课间活动

　　Ａ、不能在走廊追逐、嬉戏，不大声喧哗。

　　Ｂ、未经同意，不能随意进入办公室。

　　Ｃ、不到学校禁止的场所活动。

　　Ｄ、上下楼梯有秩序（靠右走），不在楼梯追逐、嬉戏。

　　Ｅ、课间不随意出入校门，禁止带零食进入校园。

　　F、除跳绳、毽子、球类外不带其它玩具来学校，尤其是有危险性和破坏性的玩具一律不得带进学校。

　　备注：由值日领导、值日教师、文明劝导员负责评比，视具体情况扣分（一人次违反纪律扣0.1）。

　　5、环保卫生

　　(1)教室

　　A、地面无纸屑、污迹、痰渍。

　　B、桌椅整齐、干净，窗帘整洁。

　　C、讲台收拾整齐、黑板干净，图书摆放整齐。

　　D、卫生角扫把摆放整齐，无积压垃圾，垃圾桶外无垃圾。

　　E、窗户窗台无厚重灰尘。

　　备注：每周德育处将不定期对各班级的卫生进行检查，评出卫生整洁、零乱班级，每周进行广播通报（卫生较差班级一次扣1分）。

　　(2)包干区

　　A、地面无纸屑、杂物。

　　B、地面无积水，水沟无积物。

　　C、花圃无垃圾。

　　D、墙壁干净。

　　E、垃圾必须倒进垃圾桶。

　　(3)公共财产

　　爱护学校公共财产，不做有破坏性的行为，不乱摘花草树木，不在花圃内玩耍(一人次违反纪律扣0.1分)。

　　备注：值日生在指定的时间内完成值日工作。由卫生监督员和文明劝导员负责检查评比（有一项不符合要求的，扣0.1分）。

　　（4）公共走廊，楼梯、操场

　　爱护公共场所卫生，不随意乱扔果皮纸屑，尤其体育课不准带零食进入操场，各班级上完体育课请班干部检查该活动区的卫生，保持操场的整洁。

　　备注：文明劝导员在下课及放学期间检查到在走廊、楼梯、操场随意乱扔垃圾的（一人次违反纪律扣0.1分），班级上体育课在操场遗留下垃圾的（班级一次扣1分）。

　　6、眼保健操

　　Ａ、做操期间保持安静，不东张西望。

　　Ｂ、动作要规范，不马虎。

　　备注：由文明劝导员检查。（一人次违反纪律扣0.1分）

　　7、礼貌仪表

　　Ａ、穿好校服进校园，少先队员佩戴好红领巾。

　　B、举止文明，不打架，不骂人，不说脏话，不吸烟，不喝酒，不看不健康的书籍，自觉维护公共秩序，拾到东西要交公。

　　备注：由值日老师和文明劝导员负责检查(一人次违反纪律扣0.1分)。

　　8、到校、离校

　　(1)上午8∶20，下午1∶40后方可到校。

　　(2)上午12∶50，下午5∶10后，在教室、操场逗留的学生要迅速离校。

　　备注：由值日教师、文明劝导队员负责登记评分（一人次扣0.1）。（特殊情况除外，如个别辅导、教育学生、训练等，必须有教师在场）

　　9、班队课

　　班队课根据学校布置的主题进行有声有色的开展，做到不挪用、不占用班队课，形式不拘一格，丰富多彩。活动可采用班会或队会的'形式，每次活动黑板上必须要有鲜明的主题，活动的主持由老师、学生均可。

　　备注：德育处对布置的班队课随时进行抽查，对安排任务出色完成的进行表扬拍照，不开展活动的（一次班级扣1分）。

　　10、奖惩

　　（1）学生在校内主动为学校做好事每次加1分；学生在校外做好事受到社会或当事人表扬的加2分。

　　（2）破坏公物或损人利己者，视情节扣2—5分。

　　（3）期末班级财产验收视损坏情况扣1—10分（由总务处提供分数）。

　　五、评比方法：

　　A、学校德育处负责组织值日教师，卫生监督员、大中队辅导员和文明劝导队员，每天对各班进行量分评定以及学校行政领导抽查的方式，文明班级评分成绩经大队辅导员核实后，实行一周一公布，一周一小结，一学期一总结。

　　B、以上各项目满分均为10分，每周五下午第二节课，把有关评分表格交给本年段辅导员，由少先队负责统计分数，按年段取前三名，发给文明班的荣誉标志，并将此项结果公布在文明班评比栏上。期末在文明班评比中总分年段前三名的评为文明班。

　　C、“红领巾广播站”投稿，所在班级稿件被录用，每录用一份加班级0.1分。

　　D、有严重违纪行为或发生重大事故的，文明班一票否决。

　　武夷山实验小学

班级评比方案4

　　一、指导思想

　　为强化学校内部管理，推进“规范办学”方针，进一步促进良好的学风、班风、校风的形成，调动班主任工作的积极性和学生学习的自觉性，提高学生的纪律意识，增强集体观念和集体荣誉感。本学年实施量化的方法进行"文明班级"的评比。

　　二、评委会

　　组长：陈xx

　　副组长：廖xx、顾兴海成员：全体值勤领导、团委学生会干部

　　三、评比项目

　　1、清洁区卫生

　　2、早操出勤

　　3、眼保健操

　　4、值勤领导检查项目（早读、晚修学生出勤、教室卫生、表现效果）

　　5、班主任安全课出勤

　　6、学生佩戴校卡、仪容仪貌

　　7、班级文化建设和校级文体活动

　　四、评分标准及评比分工负责部门

　　1、清洁区卫生总务处、学生会负责

　　每天早读期间对各班清洁区卫生进行检查。按检查结果评分：优（2分）、良（1分）、差（0分）。

　　注：（1）、标准：地面干净，无纸屑、塑料袋、落叶等，花池内无明显杂草，水沟清理干净，无遗留垃圾堆、树枝等杂物。

　　（2）、打扫时间为早上6：407：10分

　　2、早操出勤体卫室、学生会负责

　　（1）、学生出勤人数：扣除打扫卫生人数、体育生人数，班级出操缺勤04人为优（2分）、缺勤58人为良（1分）、缺勤8人以上为差（0分）；

　　（2）、班主任早操出勤（4分）、请假（2分）、缺勤（0分）。

　　3、眼保健操体卫室、学生会负责

　　（1）、根据学生出勤和态度评为优（2分）、良（1分）、差（0分）；

　　（2）、班主任出勤（1分）、缺勤（0分）。

　　4、值勤领导检查项目值勤领导负责

　　（1)、早读、晚修学生出勤人数：缺勤03人为优（2分）、缺勤46人为良（1分）、缺勤6人以上为差（0分）；

　　（2）、教室卫生每天早读或晚修期间检查，根据教室、走廊打扫、课桌椅摆放、有无槟榔汁等情况评为优（2分）、良（1分）、差（0分）；

　　（3）表现效果主要根据早读朗诵效果、上课和晚修纪律等情况评为优（2分）、良（1分）、差（0分）。

　　5、班主任安全课出勤德育室负责

　　班主任安全课出勤每次（6分），请假每次（3分），缺勤每次（0分）

　　6、佩戴校卡校警室、学生会负责

　　（1）、每周对教室学生不定时检查12次，根据校卡佩戴、学生仪容仪貌等情况评为优（4分）、良（2分）、差（0分）。如班级学生没有穿拖鞋的现象，每次额外奖励2分。

　　（2）、根据校警室记录，违纪出入校门每人每次扣班级1分。

　　7、班级文化建设评委会组织相关领导

　　（1)、每学期对各班级文化建设进行检查，高中部、初中部分别评出一等奖1名（+8分)；二等奖2名（+6分）；三等奖3名（+4分）。该得分计入当月班级总分。

　　8、全校性文体活动（例如：元旦汇演），高中部、初中部分别评出一等奖1名（+8分)；二等奖2名（+6分）；三等奖3名（+4分）。该得分计入当月班级总分。

　　五、几点要求和说明

　　1、分管各项评分的人员要认真负责，中肯打分，坚持公平公正公开的原则。团委书记指导团委、学生会干部每天进行统计，并公布每周、每月的统计得分。各年级月总分排名前2位（或3位）的.班级由学校授予“文明班级”流动红旗。

　　2、各班主任每周应对评比活动进行总结，改进存在的问题，以达到真正促进良好班风的形成。

　　3、学校将把文明班级评比结果作为期末评选先进班集体和评选、考核优秀班主任的重要依据。

班级评比方案5

　　一、

　　目的

　　通过评比活动，关注企业战略目标，关注员工动态，强化责任。激发和发现那些爱企业，认同企业文化、工作态度端正、岗位技能强的员工，树立员工学习榜样并作为后备干部培养对象，作为在评优层级、薪酬调整方面依据，为实现企业战略目标奠定基础，实现企业文化与企业发展相结合，实现企业文化落地。

　　二、超级明星个人及团队奖项名称及评定标准

　　1、

　　个人超级明星的奖项：

　　1）

　　创造之星：公司有史以来第一次开拓新纪录，更新历史新篇章的业绩。

　　2）

　　微笑之星：服务到位，为客户着想，参照客户价值团队之星考核标准。

　　3）

　　开发之星：开发客户数量第一，及开发销量第一；

　　4）

　　全勤之星：半年内，从未因各种原因请过病事假的员工；

　　5）

　　清正廉洁之星：有具体事例，遵守公司规章制度，推动企业文化的传承。

　　6）

　　主人翁之星：个人表现优秀，团队业绩突出者

　　组织纪律性、团队凝聚力强、严格遵守公司的规章制度，违规违纪行为每半年不超过1次；

　　对待工作认真负责，有主人翁意识；

　　积极主动参与公司的各项活动，成绩卓越；

　　明确自己的`责任，很好地完成本职工作的同事，积极主动协助他人完成工作；

　　发现问题，主动回馈，跟踪事件，直至解决；

　　主动承担临时或紧急的任务并做好；

　　工作仔细认真、一丝不苟、今日事今日毕；

　　看到公司或部门出现隐藏的问题主动指出，并尽可能提出解决办法；

　　时刻注意维护公司形象，有具体事实证明者；

　　有能力负责，敢于负责；

　　虚心学习，不断提高自己的能力，能保持积极认真的工作态度，不断进取、开拓创新的精神。

　　7）

　　职业之星：办公时间衣着职业化、干净整洁（衬衫、领带、皮鞋、西裤或套裙）

　　与人交谈吗，行为举止规范、礼貌；

　　遵守公司规章制度；

　　遵守规则，坚持原则，敢于检举揭发破坏公司规章制度的任何人；

　　专业知识，岗位工作技达到或者超过公司考核标准；

　　服从上级领导；

　　勇于接受他人意见或者建议；

　　自觉维护公司利益与品牌形象，有具体事实证明者；

　　积极进取，不断创新，追求卓越；

　　有良好的职业道德与职业操守；

　　职业化素质足以起到表率作用。

　　8）

　　新秀之星：进入公司未满一年的新员工，敢于提出问题，勤学好问，并积极解决问题；

　　业绩突出，坚持原则；

　　严格遵守公司规章制度，无违规违纪行为；

　　对待工作认真负责，表现突出；

　　在个人环节能在规定时间内或提前顺利完成工作，积极配合完成跨部门流程；

　　无条件执行公司政策、规范；

　　严格要求自己，不断提高个人工作技能及专业性。

　　9）

　　磐石之星：遇到困恼，不屈不挠，勇往直前。

　　心态良好，坚定信念，达成目标。

　　10）

　　管理之星：有自己的管理理念，带领的团队成绩突出；

　　能够严格要求自己，执行到位，有公众形象；

　　能够以身作则，正确引导下属准确及时的完成工作；

　　敢于承担责任。

　　11）

　　奉献之星：对于自己的知识及经验，勇于分享他人，达成共赢，从而推动了企业文化的落地。

　　12）

　　节俭之星：对于公司公物的爱护及低耗品的节俭；

　　工作当中，合理应用纸张，笔；

　　采购当中，低价购入性价比较高的物品有实用性，不浪费。

　　2、

　　团队超级明星的奖项：

　　1）执行力团队之星：

　　对事件内容在规定时间内或用时少于规定或常规时间内作出正确的反应

　　传达信息简单明了、准确到位、夏季完整无误执行

　　克服一切困难，坚决完成岗位职责要求和上级交办的任务

　　严格执行公司制度和上级决策，保证完成任务

　　团队中只有一个声音

　　执行的过程要监督，具有可控性，结果有记录

　　遵守规则、坚持原则

　　一次性把工作做到位

　　在执行的过程中用对方法，必要时，能够创造性的完成任务

　　严格要求自己，不断提高个人的执行能力

　　执行过程中发现问题，及时将建议或意见反馈至相关人员

　　2）客户价值团队之星：有内外部客户服务意识，并寻求积极改进；

　　努力追寻服务方式，提升为客户所能提供的服务和价值；

　　在自己的岗位上不断提升自己的工作能力与技巧，为客户提供服务成效显著者；

　　不断帮助员工改进本职工作、追求卓越；

　　不断创新工作方式、方法

　　客户满意度不断提高

　　想客户所想，急客户所急

　　帮助客户提高专业技能，有具体事实证明者

　　超出客户服务需求

　　不断挖掘客户新的价值需求，并满足客户

　　三、评选方式

　　1、个人或部门均可对本人、他人或其他部门内表现突出的个人或团体的事件进行记录、汇总，放置交流平台，公司所有的员工都可以提供讲评意见，要求实名提供；

　　2、每半年评选一次，人事部组织部门经理及相关人员组成评委会，对交流平台发布的时间进行专题讨论，并在会议上提出评定建议，参会人员讨论通过；

　　3、人事部将组织举办颁奖仪式，给予员工荣誉及相应的奖励，同时在交流平台发表文章，给予倡导、鼓励。

　　四、奖励内容

　　1、个人之星：超级明星徽章一枚，荣誉证书一本，颁发价值100元礼品；

　　2、团队之星：超级明星奖杯一枚，荣誉证书一本，颁发300元团队建设费用，自行支配。

　　3、颁奖仪式全程录像，刻录光盘，内容上传公司平台，公司存档并寄送员工家人及本人各一张。

班级评比方案6

　　为深入贯彻落实党的十八届六中全会和市第十三次党代会精神，根据市委组织部《关于开展基层党组织和党员“星级争创”活动的指导意见》（武组文〔20xx〕1号）。进一步深化“两学一做”学习教育常态化制度化，把开展“星级争创”活动作为贯彻落实“红色引擎工程”的重要抓手，充分调动党员的积极性、主动性和创造性，更好地发挥党员的先锋模范作用。经学校支部研究，决定在党员中开展“星级争创”活动，结合我校实际，现将具体活动实施方案制定如下：

　　一、工作目标

　　深入开展“星级争创”活动，充分发挥星级标准的导向作用和星级评定的激励作用，加强党支部规范化建设，推动“两学一做”学习教育不断深化。通过定性评价和量化考评相结合、日常考评与年度评议相结合加强党员管理。以评定星级党员为载体，以解决一些党员队伍中存在的突出问题为着眼点，引导和激励广大党员切实把合格标准立起来、把先锋模范形象树起来，为服务好学校中心工作办人民满意的学校贡献力量。

　　二、工作措施及要求

　　1、提高认识，加强领导。把开展“星级争创”活动作为贯彻落实“红色引擎工程”的重要抓手，精心组织，狠抓落实。学校书记校长亲自抓、负总责，担负起第一责任人的'职责，其他支部成员分工负责形成齐抓共管的局面，真正做到领导到位、精力到位，不断推动活动深入有序开展。

　　2、围绕中心，坚持服务大局。党员“星级争创”活动要紧紧围绕学校发展大局，紧扣教育教学这个中心任务，切实做到评星挂星与中心工作同步考虑、同步开展、同步总结、同步考评。

　　3、树立典型，坚持正面教育。注重激发党员“星级争创”考评管理的内在动力，培育、树立和宣传先进典型，充分发挥先进典型的引领作用。积极营造“对照标准明方向，对照先进找差距”的氛围，既相互帮助、共同进步，又维护团结、增进和谐。

　　4、严格标准，坚持公平公正。要严格按照星级标准，完善创评机制，坚持优中择优，按照自评、互评、群众测评、党组织总评、结果公示的“四评一公示”程序。认真进行评定，接受社会监督，确保结果的公正性和群众的公认度。

　　5、稳步推进、坚持学创结合。按照“两学一做”学习教育的要求，坚持把评星定级与年度考核、党员民主评议重点工作考核有机结合，确保星级评定科学合理，达到激励先进、推动工作。

　　三、组织机构

　　组长：

　　成员：

　　领导小组下设办公室，朱同志兼任办公室主任。

　　四、评星标准

　　1、“学习星”星级标准：

　　一是带头“讲政治、有信念”，自觉践行“两学一做”，“四个意识”牢固树立；

　　二是积极参加党内组织生活，认真学习各级党组织决议决定，并带头贯彻执行；

　　三是认真学习政治理论和业务知识，积极参加党组织开展的教育培训活动。

　　2、“服务星”星级标准：

　　一是积极参加在职党员“双认领”活动，至少认领1个“微心愿”；

　　二是带头践行“党员常青”，积极参加“三进三服务”、党员志愿者等各类志愿服务活动；

　　三是带头落实党员联系服务群众制度，争创教书育人、管理育人、服务育人等党员示范岗。

　　3、“业绩星”星级标准：

　　一是带头“讲奉献、有作为”，争当师德标兵、育人楷模；

　　二是带头争创佳绩，充分发挥自身优势，为提高教育教学质量作贡献；

　　三是立足岗位，创先争优，在完成教育教学任务、推动日常工作、解决突出问题、办人民满意教育工作中发挥模范带头作用。

　　4、“道德星”星级标准：

　　一是积极参与各类文体活动，自觉倡导文明新风尚，带头弘扬社会公德、职业道德、家庭美德；

　　二是生活方式健康科学、文明向上，坚决抵制各种歪风邪气；

　　三是带头“讲道德、有品行”，自我要求严格，无不良道德品行记录。

　　5、“廉洁星”星级标准：

　　一是带头“讲规矩、有纪律”，廉洁自律、公私分明、洁身自好，没有违纪违法行为；

　　二是带头树立党员形象，遵守学校规章制度，干部群众反映好；

　　三是带头遵守法律法规，自觉与违纪违法行为作斗争。

　　五、评星步骤

　　（一）评星方法

　　1、对照合格党员标准，设置“学习星、服务星、业绩星、道德星、廉洁星”等五个评星项目及指标体系。

　　2、每个评星项目分考评指标和加分指标。考评指标满分100分，根据指标完成情况给予相应分数；加分指标最高不超过5分，主要根据党员相关工作或事迹得到上级肯定批示、宣传表彰、交流推广和群众认可等方面情况给予相应加分。党员单个考评项目得分90分及以上的，获得相应星。

　　3、每个评星项目另设“一票否决”指标，主要根据党员相关工作或表现未落实上级任务要求、不严肃参加组织生活、违法违纪违规和群众满意率较低等方面情况设定。党员出现“一票否决”情况的，该党员不能评星。

　　（二）评星程序

　　1、主要按照以下程序进行：

　　⑴个人自评。党员对照评星标准，对照服务承诺，总结个人在思想、工作、学习等方面情况，实事求是作出自我认定和评价，填写自评表，由学校党支部统一整理收集。

　　⑵党员互评。学校党支部组织全体党员对照评星标准开展互评。

　　⑶群众测评。在开展党员互评的基础上，学校党支部组织召开群众代表座谈会，对党员进行民主测评。

　　⑷组织评定。学校党支部召开支委会，根据个人自评、党员互评、群众测评结果，综合党员平时工作、生活表现，研究确定每名党员得星（分）情况。

　　⑸党员评星结果反馈给党员本人，并报上级党组织备案。

　　2、原则上，五星党员应控制在支部党员总数的25%左右；三、四星党员应在支部党员总数的65%左右；二星及以下党员应在支部党员总数的10%以上。

　　3、支部评定可对出现下列情况之一的党员取消评星资格。

　　①缺乏政治意识、大局意识，拒不服从和执行上级党委、政府的决议和党组织分配的任务。

　　②越级上访、无理重复信访，煽动、组织、参与群体性信访。

　　③因各种违法违纪违规行为正在接受调查或在处分期内。

　　④从事、参与邪教和封建迷信活动。

　　⑤无正当理由经常不参加组织生活，六个月不主动向党组织联系。

　　⑥不按时足额缴纳党费。

　　（三）结果运用

　　党员评星定级结果与年度考核、激励奖励、评先评优、整改提高等挂钩，推动党员争“星”晋位：

　　1、公开亮星。以党支部为单位，设置党员星级评定展示栏，公开每名党员的得星情况。

　　2、评先表彰。对获得5颗星的党员，优先纳入优秀共产党员评选范畴，进行党内表彰。

　　3、督促后进。对未获星的党员，由学校党支部书记对其谈话提醒。

班级评比方案7

　　一、评选范围

　　绵阳城区及绵阳市辖范围内的各餐饮、食品、酒水、休闲企业、个人，符合参评条件均可申报。

　　二、评选原则

　　评选工作遵循“公开、公平、公正”的原则，企业自愿申报，部门协会推荐，市民参与，专家评委评审，确保评选活动取得实效。

　　三、评选方式

　　本次评选采用市民投票评选与评审小组综合评选相结合的方式。根据企业申报，经过部门初审后，通过四川新闻网绵阳频道组织市民投票，按照得票数由高到低排名，按一定比例，评审小组组织综合考核，评选出“绵阳十大放心餐饮示范企业”等企业、个人向社会公示，公示后集中授牌表彰。

　　四、评选奖项

　　1、绵阳十大放心品牌中餐

　　2、绵阳十大放心品牌火锅

　　3、绵阳十大放心食品（酒）示范企业

　　4、绵阳十大品牌茶楼

　　5、消费者喜爱的绵阳十大放心品牌小吃

　　6、绵阳十大招牌菜

　　7、消费者喜爱的绵阳十大放心品牌休闲基地

　　8、绵阳十大名厨

　　9、绵阳十大“爱心资助”企业

　　10、贯彻实施《食品安全法》十佳单位

　　11、绵阳餐饮？食品？娱乐？休闲业十大领军人物

　　12、绵阳最具人气十大餐饮名店

　　13、绵阳十大放心品牌食品（酒）

　　14、绵阳十大放心品牌酒店（宾馆）

　　五、参评条件及评选标准

　　（一）“绵阳十大放心品牌中餐、火锅”、“绵阳最具人气十大餐饮名店”（酒店、宾馆、茶楼）参评条件及评选标准

　　1、证照齐全，营业满1年以上，餐位200个以上，有固定的商号、店名且长期使用的企业。

　　2、企业管理制度健全，守法经营，按章纳税，具有广泛知名度和社会公认度。

　　3、餐厅环境舒适，布局合理，服务设施齐全，食品卫生符合餐饮行业标准。

　　4、服务规范，热情周到，仪表仪容大方，举止用语文明。

　　5、菜谱是酒店形象展示的有力载体，是激发食客食欲的调味品，是酒店与食客情感交流的平台。每个报名餐饮店交一份菜谱。

　　6、菜肴符合安全、健康、卫生、环保发展方向，特色鲜明，风味突出，被广大消费者接受。

　　7、企业管理人员、厨师、服务员积极参加相关专业培训，在同行中获得较高较多职业技术等级证书，技术力量和管理力量高于同行。

　　8、企业近年来获得较多荣誉，在当地广泛被消费者认可。

　　9、守法经营、餐饮质量、服务质量、卫生水平近一年内无重大投诉和处罚。

　　10、餐厅的理念创新、菜品的创新，时尚、健康、绿色、环保及其它方面创新的环节。

　　11、性价比：餐厅的性价比指标。

　　12、食材：餐厅所使用的食材质量必须符合食品主管部门的规定，建立完整的进货台账。

　　13、菜品：菜品的种类多少、齐全、色、香、味等。

　　14、特色：餐厅的招牌菜、特色菜等。

　　15、贯彻设施《食品安全法》对消费者作出的承诺。

　　16、后堂整洁，操作公开、透明，能随时接受消费者和记者的明察暗访。

　　17、申报最具人气十大餐饮名店，每日入座率必须达到90%以上。

　　（二）“绵阳十大放心食品（酒）示范企业”参评条件及评选标准

　　1、证照齐全，营业满1年以上，经营面积20xx平方米以上，有固定的商号、商标且长期使用的企业。

　　2、企业管理制度健全，守法经营，按章纳税，具有广泛知名度和社会公认度。

　　3、企业环境舒适，布局合理，服务设施齐全，食品卫生符食品行业标准。

　　4、服务规范，热情周到，仪表仪容大方，举止用语文明。

　　5、食品符合安全、健康、卫生、环保发展方向，特色鲜明，风味突出，被广大消费者接受。

　　6、企业管理人员、从业人员积极参加相关专业培训，在同行中获得较高较多职业技术等级证书，技术力量和管理力量高于同行。

　　7、企业近年来获得较多荣誉，在当地广泛被消费者认可。

　　8、守法经营、食品质量、服务质量、卫生水平近一年内无重大投诉和处罚。

　　9、企业的理念创新、食品的创新，时尚、健康、绿色、环保及其它方面创新的环节。

　　10、性价比：食品的性价比指标。

　　11、食材：企业所使用的`食材质量必须符合食品主管部门的规定，建立完整的进货台账。

　　12、特色：食品的包装、口感、营养、健康。

　　13、贯彻设施《食品安全法》对消费者作出的承诺。

　　14、操作间整洁，操作公开、透明、安全、卫生，能随时接受消费者和记者的明察暗访。

　　15、企业或主打食品近3年来获得过市级、省级、国家级产品展销会或食品博览会奖项。

　　（三）“绵阳十大名厨”参评条件及评选标准

　　1、具有二年以上烹饪专业工龄，现仍在我市餐饮企业厨师岗位上工作。

　　2、具有较高烹饪专业技术，有自己的拿手菜或绝活，菜品质量受到公认。

　　3、具有创新思维，积极钻研厨艺，技艺精湛，操作规范，对饭店品牌形成有突出贡献，被受聘企业认可。

　　4、具有良好的职业道德，在同行中有较好的信誉和知名度。

　　5、在创新菜品方面有特殊的成就，创造出极大的经济效益。

　　6、在厨政管理方面形成独特的理论，付诸实践并取得骄人的成绩。

　　7、厨艺基本功好，对菜品有独到的见解。

　　8、对原辅料的利用程度。

　　9、具有较高烹饪专业等级证书；有一定专业理论水平，发表过专业论文；

　　10、在市级以上餐饮技术比赛中获过奖；有培训指导和管理能力的厨师可优先考虑。

　　（四）“绵阳餐饮。食品。娱乐。休闲业十大领军人物”参评条件及评选标准

　　1、具有二年以上餐饮、食品专业工龄，现仍在我市餐饮、食品企业管理岗位上工作。

　　2、具有丰富的专业知识，有自己拿手的企业管理办法，企业菜品、食品受到公认。

　　3、具有创新思维，积极钻研企业管理，对企业品牌形成有突出贡献，被社会各界认可。

　　4、具有良好的职业道德和管理水平，在同行中有较好的信誉和知名度。

　　5、在创新产品方面有特殊的成就，创造出极大的经济效益。

　　6、在企业管理方面形成独特的理论，付诸实践并取得骄人的成绩。

　　7、企业在当地成为纳税大户和解决就业方面的杰出代表。

　　8、所在企业在社会援助方面具有突出的贡献。

　　9、具有较高专业理论水平，发表过专业论文。

　　10、近3年来获得过市级、省级、国家级表彰。

　　（五）“绵阳十大招牌菜”、“绵阳十大放心品牌食品（品牌小吃）”参评条件及评选标准

　　1、企业要有完备的执业手续，各项证照齐全，合法经营。

　　2、企业具有一定的规模和经历，在当地具有广泛知名度。

　　3、企业的形象较好，在行业中有良好的口碑。

　　4、菜品条件

　　（1）特点鲜明、口味突出，曾在国际、全国或地方比赛中获奖；

　　（2）品种开发生产时间在二年以上，具有一定的文化内涵，为当地的名牌品种；

　　（3）采用当地特殊技法，体现本地的饮食特色；

　　（4）以常见原料为主，易于推广，价位适宜，口味纯正，外形美观上乘，营养卫生。

　　（5）常年面市（季节性品种除外），受到消费者欢迎，市场销量较大。

　　（6）创新菜必须是当地消费者非常喜爱、认可，属于新型菜品，自主创新，风味独特。

　　5、名菜的创意表述、制作工艺、标准照片、主料、辅料、调料。

　　6、曾在国际、全国或地方比赛中获奖、为当地的名牌品种。

　　7、有采购程序、采购制度、采购档案。

　　8、使用的主要原料、配料有固定的生产基地（或供应商），并保存供应商档案。

　　9、库存原料要有进出库记录。

　　10、有规范的菜品质量标准说明。

　　（六）“消费者喜爱的绵阳十大放心品牌休闲基地”参评条件及评选标准

　　1、证照齐全，营业满1年以上，经营面积20xx平方米以上，有固定的商号、店名且长期使用的企业。

　　2、环境舒适、卫生，布局合理，服务设施齐全。

　　3、服务规范，热情周到，仪表仪容大方，举止用语文明。

　　4、企业管理人员、服务员积极参加相关专业培训，在同行中获得较高较多职业技术等级证书，技术力量和管理力量高于同行。

　　5、企业近年来获得较多荣誉，在当地广泛被消费者认可。

　　6、守法经营、服务质量、卫生水平近一年内无重大投诉和处罚。

　　7、制定绿色工作计划，明确目标和措施，建立有效的食品安全、公共安全的预防、管理体系和环境管理体系。

　　8、企业的绿色行动受到社会的赞同，顾客对该企业的综合满意率达到80%以上。

　　9、食品容器、包装材料、食品用工具、设备必须符合卫生标准和卫生管理办法的规定，产品应便于清洗和消毒。

　　10、餐厅环境整洁、卫生、无异味，服务主动热情。

　　六、评选程序

　　评选采取企业申报、协会推荐、主管部门初核、市民投票、评委综合评审的办法。

　　1、宣传发动（20xx年4月8日—20xx年4月15日）。制定评选活动方案，印发通知，通过四川新闻网站等媒体，广泛宣传，明确评选的目的、意义、条件、标准、步骤、要求等，同时召开餐饮、食品、休闲企业代表会议，发动广大企业及个人，积极申报参加此次评选活动。

　　2、申请报名（20xx年4月15日—20xx年5月10日）。参评企业和个人，均由所属企业统一组织申报参加评选。须在5月10日前申请报名，报名时需提交相关材料（材料的内容要求必须真实）。

　　（1）申报企业类需提交的材料：

　　a、评选报名表；

　　b、单位简介，500-800字文字材料，包括企业基本情况、经营状况、优良业绩、

　　人员资质、管理制度、所获荣誉、菜肴、食品特色、社会贡献等；

　　c、近年来所获荣誉原件及复印件，原件核对后由企业带回，复印件交报名处；

　　d、企业或产品宣传图片5——8张。

　　（2）申报个人类需提交的材料：

　　a、评选报名表；

　　b、申请人专业等级证书、接受专业培训证书、烹饪技术竞赛获奖证书、其他荣誉证书；

　　c、身份证复印件；

　　d、个人500字左右书面简介（从业、学习、培训、比赛、荣誉、手艺特长等情况），字数不限；

　　e、所发表过的论文；

　　f、最具魅力个人图片。

　　3、20xx年5月10日——5月15日，组委会将根据神秘团和名人团到各大企业进行考证，根据企业申报的材料、网民投票及对消费者和相关部门调查情况，评审小组初审初评，进行初步筛选。诞生评选奖项名额3倍的初选入围绵阳十大品牌初评名单。

　　4、市民投票评选（20xx年5月15日—20xx年5月30日）。通过媒体向社会公布“十大品牌”初评结果，并组织市民投票评选。市民可通过四川新闻网站点击投票和短信投票。为了让广大市民对此次评选活动有所了解，网站将同时刊登其基本情况的文字介绍和产品实物图片。为了鼓励市民积极参与，本次投票实行有奖投票，从中抽取50名热心市民给予一定奖励。

　　6、评审小组综合考评（20xx年5月30日—20xx年6月10日）。根据市民投票结果，评审小组组织人员对排名靠前的单位、个人再实地考察综合考评及最后的现场比赛，多方结合进行综合评判，最终确定各项“绵阳十大品牌”入围名单。

　　7、入围“绵阳十大品牌”企业、产品、个人名单公示（20xx年6月10日—20xx年6月20日）。对入围的各项“绵阳十大品牌”通过四川新闻网站、相关媒体进行公示。对公示无异议的或虽有意见反馈但不与评选相抵触的，最后审定为“绵阳十大品牌”奖项。

　　七、成立活动组委会

　　为切实加强评选活动的组织领导，成立“绵阳十大品牌”评选活动组委会，由四川省新闻中心、四川新闻网、市委宣传部、旅游局、商务局、卫生局、环保局、工商局、餐饮业协会及部分专家评委等成员单位组成（组委会名单附后）。

　　八、媒体支持

　　新华网，四川新闻网，四川在线，绵阳日报，绵阳晚报，绵阳新报，绵阳电视台，绵阳人民广播电，台科学城电视台。

班级评比方案8

　　一、主题

　　各班自定一个主题，再围绕主题布置教室及走廊。

　　二、栏目设置

　　各班固定的栏目有：班级口号、班级风采、学生学习成果展示、布告栏、荣誉台、卫生角、图书角等；各班还可以设计其它有特色的栏目。

　　三、完成时间

　　10月11日上午前。

　　四、评比时间

　　10月11日（星期五）第六节班队活动课。

　　五、评委名单。（请按时到位）

　　一至三年级：梁雪（组长）

　　陈慧琳

　　钟海燕

　　林雄燕

　　陈晓萍

　　四至六年级：钟辉（组长）

　　杨莉玲

　　朱海林

　　吴冬梅

　　谢

　　敏

　　六、附评比项目及奖励办法：

　　评比项目及分值：（总分100分）

　　（一）教室文化（40分）

　　1.美观大方、布局合理、独具风格。（10分）

　　2.教室前、中、后、左、右各有不同的布置。（10分）

　　3.学习园地及报头新颖别致。（20分）

　　（二）走廊文化（20分）

　　能展示学生个人、小组、团队学习的成果作品（15分）并适当加以美化（5分）。

　　（三）表达呈现（10分）

　　能运用多种表达呈现方式和各种板卡。

　　（四）实效性（10分）能用上简单装备（粘胶、绳子、夹、挂钩等）并进行动态更换作品。

　　（五）主题与内容（20分）

　　1.主题鲜明，有教育意义，体现班级精神；内容丰富。（10分）

　　2.能结合本班学生在学习、纪律、卫生、文明等方面的`问题和学校中心工作及国家大事和社会热点问题。（10分）

　　奖励办法：评出特等奖1名、一等奖3名（三、四、五年级4名）、二等奖4名。本次评比活动的成绩纳入期末先进班级评比积分。

班级评比方案9

　　教室文化是学校文化的重要组成部分，良好的教室文化环境对丰富校园文化，提升校园品味，对学生的健康成长，良好品德的形成具有重要的熏陶作用。为营造我校良好的教室文化氛围，提高教室文化环境建设，形成富有特色的教室文化，经学校研究决定，举行全校教室文化建设评比大赛。

　　具体实施方案如下：

　　一、开展教室文化建设评比的目的

　　全面推动学校文化建设，充分发挥教室文化的教育功能，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，树立健康、文明、和谐、进取的班风、学风，努力创建符合素质教育要求，既能体现时代精神，又能培育社会主义新人的`教室文化体系，丰富校园文化，促进学校精细化管理，走内涵发展之路。

　　二、教室文化建设评比内容及要求

　　（一）教室环境文化建设

　　教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方。整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。因此教室文化建设首先要抓好教室的环境布置。教室布置应遵循“洁、齐、美、育”的原则，评比最基本的标准应有以下3条，具体细化评比标准见附表。

　　1、教室卫生好。地面干净整洁，课桌、文具、书本及教室公物摆放整齐有序，墙面、玻璃及张贴物无灰尘，板报无抹痕。

　　2、各班必须在教室前黑板的左侧设立公告栏，张贴课程表、作息时间表、值日表、通知等，荣誉栏设立在教室后黑板的左侧，用来张贴：教室荣誉和个人荣誉及各项评比结果等，特色栏应设立在教室后面右侧（如学习园地、主题教育园地、学生作品等），还可设有图书角、卫生角等。

　　3、整个教室富有文化气息，符合本班学生实际，能反映教室特色，各栏目的设计美观，布局合理，色调搭配明亮和谐，更新及时。

　　（二）教室管理文化建设

　　1、班内应有相应的管理制度。

　　内容包括：

　　（1）有班级组织机构。

　　（2）有班风（由一句简短的话组成）。

　　（3）有班级奋斗目标。

　　（4）有班级制度或公约。

　　2、有评价激励措施，有过程性记录。

　　（三）教室行为文化建设

　　班内绝大部分同学能以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为重点，按照良好行为习惯养成教育目标体系内容，养成良好的行为习惯。班级形成积极向上的班风，整体精神面貌好。

　　三、教室文化建设评比办法

　　由政教处、团委牵头9月29日上午组织各处室负责人对各教室布置进行量化评比。本次评比设一等奖、二等奖、三等奖三个等级，不合格的教室须再布置，直至合格。

　　四、加强领导

　　成立教室文化建设评比活动领导组：

　　组长：xxx

　　副组长：xxx、xxx

　　成员：xxx，xxx，xxx，xxx，xxx

　　要加强对教室文化建设的组织领导，研究解决教室文化建设中存在的困难和问题，切实加强教室文化建设工作；要加大教室文化建设在教育年度考核和过程性考核中的权重，推动教室文化建设规范化、常规化。要定期召开教室文化建设专题会议，及时总结交流推广工作经验，提升教室文化建设工作水平。

班级评比方案10

　　为深入贯彻落实党的十九届四中全会和省、市、乐清市委有关会议精神，建立“不忘初心、牢记使命”主题教育长效机制，进一步推进“两学一做”学习教育常态化制度化，坚持打基础、抓基层，充分发挥党支部先进典型的引领示范作用，推动全面从严治党向每一名党员延伸，促进党建工作更加细化、实化、精准化，本支部决定在党员中开展“五星级党员创评”活动，具体方案如下：

　　一、目标任务

　　通过“五星级创评”活动，在党员中选树一批叫得响、过得硬、推得开的五星级党员，坚持用先进典型领路，不断提升党建工作水平，着力推动支部建设标准规范、发挥作用显著，党员四个意识坚定、素质全面过硬，努力形成见贤思齐、争当先进、争做优秀的`浓厚氛围，让每名党员都成为先锋模范。

　　二、活动范围

　　全体党员

　　三、评定标准

　　1、星级设定：

　　五星级党员

　　2、评定内容：

　　（1）、学习提高星：

　　坚定执行党的政治路线，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致；政治忠诚、敢于担当，有较强的政治定力、政治能力、政治自律，带头贯彻执行党的路线方针政策和上级决策，政治敏锐性和鉴别力强，在大是大非面前旗帜鲜明，立场坚定；学以致用，学用结合；

　　（2）、守法文明星：

　　积极参与，倡导文明。积极响应政府号召，遵守社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，用《文明公约》《行业规范》来约束自己的行为，自觉践行社会主义核心价值观。让我们从言行举止的细微之处做起，说文明话、办文明事；规范有序，文明有礼。保持店面、摊位整洁卫生，商品摆放整齐有序，穿戴整洁美观。

　　做到不占道经营、不乱堆乱放、不乱扔垃圾、不乱泼污水。树立文明服务意识，坚持文明从业、文明服务、微笑服务、热情服务，做到语言文明，待客礼貌。提升文明综合素养，用文明行为点亮行业形象，营造文明有序的经商环境；遵纪守法，诚信经营。以实际行动提高商业信誉，切实维护广大消费者合法权益，营造安全放心的消费环境。

　　（3）、诚信经营星：

　　强化意识立诚信。认真学习和实践“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的社会主义荣辱观，不断强化诚信意识，把以诚实守信为核心的价值观纳入个体户精神文明和个体户文化建设之中，使诚信经营理念落实到个体户生产经营的全过程；遵章守纪育诚信。自觉遵守国家的法律法规、行业规定等，维护市场经济经营秩序，共同创造自由竞争、规范有序的发展环境；坚持质量为本，以优质服务取信于消费者；勇于担责创诚信。

　　大力弘扬致富思源、义利兼顾、德行并重、扶贫济困、回报社会的精神，强化个体户对经济、环境和社会发展的责任，积极参与社会公益活动，争做加快发展、奉献社会的楷模；接受监督促诚信。遵循市场活动的公开性原则，自觉接受市场监督、税务等社会各界和消费者的共同监督，打造良好形象。

　　（4）、服务奉献星：

　　坚持以人为本，强化服务意识，帮助群众解决突出问题；求真务实，带头弘扬实事求是的工作作风；吃苦在前、享受在后；自觉践行社会主义核心价值观，模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德，在群众中发挥表率作用。实现了用服务留人、用质量留人、用价格留人、用诚信留人的目标。最是小事见真情，最是细处见人心。

　　常言道，群众利益无小事，紧紧围绕“传承和弘扬雷锋精神”主题，坚持“服务党的建设、服务经济发展、服务群众需求、服务社会和谐”的`四大服务体系，着眼建设社会主义核心价值观体系，推动个私人员的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，形成“践行雷锋精神，树立新风正气”的社会氛围。把服务群众作为党建活动重要抓手；把服务群众做到困难人群心中；把服务群众做成凝聚人心的平台。为促进个体私营经济持续快速健康发展作出新的更大的贡献。

　　（5）、示范表率星：

　　党员对诚信经营、服务消费这份责任和担当的表率和引领。党员经营户要立足本职岗位，发挥党的先锋模范和示范带头作用，努力做到积极进取、勤劳致富、乐于奉献、为民服务。“党员经营户”，在经营中，将继续恪守商业道德，信守服务承诺，带动行业发展，彰显党员的宗旨意识，体现党员的示范表率作用：珍惜“党员经营户”荣誉，牢记党的宗旨，争当先锋模范，为营造良好市场环境、服务经济社会发展建言献策、贡献力量；积极参与党支部组织的爱心公益捐赠活，积极参加“亮身份、树形象，做表率”活动。

　　3、党员实行考核评定：

　　五星级：考核得分数90分以上。其中，不超过党员总数的20%。

　　四、方法步骤

　　五星级党员的评定按照“党员自评、党员群众测评、支部考评”的方式，对照评定内容，每种方式分别打分，结果按照30%、40%、30%的比例计入总分。每一年进行一次五星级评定，并挂星建档。

　　1、量化评分。

　　（1）自评申报（占总分30%）：其中党员对照星级评定内容，逐项进行自评打分，申报相应的星级。

　　（2）关于党员群众测评（占总分40%）：召开党员大会，发放测评表，对党员进行测评打分；同时征求党外群众意见，量化打分。

　　（3）支部考评（占总分30%）支部结合工作实绩，对党员进行打分。

　　（4）综合评定。对党员的自我申报、党员群众的测评打分和党支部考评打分按比例进行计算，最终得出党员的综合得分，对照相应的分值标准评定五星级。

　　2、挂星建档。党支部根据实际情况，通过党员活动阵地等形式，挂星亮星。五星级党员评定结果挂星公示，同时，建立五星级党员评定档案。

　　3、动态管理。五星级党员的评定实行每一年一评定一挂星的动态管理模式。向上级党委申报优秀党员。

　　4、先进提升。按照巩固先进、推动一般的要求，在“五星”党员中实施“示范”工程，争创品牌，争当模范。

　　五、工作要求

　　认真谋划，统筹推进。把开展“五星创评”活动作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化和“讲政治、重规矩、作表率”专题教育的具体措施，与支部标准化建设相结合，与促进本支部中心工作相结合，结合实际，统筹谋划，细化活动方案，切实增强针对性和实效性。

班级评比方案11

　　一、活动目的：

　　为进一步增强学生文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，创设良好的育人环境，促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，增强学生的.凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，树立良好的班风和学风，形成人人争做文明中学生的良好氛围，特在我校开展首届“最美班级”评选活动。

　　二、参加对象：东西校区七、八、九年级共52个教学班。

　　三、评比时间：20xx年5月中旬。

　　三、奖项名额：每个年级评出3-4个“最美班级”

　　四、评比细则：

　　1.卫生方面（30分）（每天常规检查，每周抽查一次，每月一汇总）

　　（1）教室内地面、窗台、走廊地面、瓷片干净。（5分）

　　（2）卫生工具摆放整齐，拖把容器、垃圾容器清洗干净。（5分）

　　（3）垃圾容器内无零食或食品袋。（5分）

　　（4）室内，走廊墙壁无乱涂乱画痕迹。（5分）

　　（5）教室内日光灯、电风扇、课桌椅、电器设备等物品表面清洁无尘。（5分）

　　（6）卫生区打扫干净彻底。（5分）

　　2.学生行为习惯方面（30分）（常规检查与抽查相结合）

　　（1）男生不留长发，学生不烫发、染发，不佩戴首饰。（5分）

　　（2）尊敬老师，文明有礼，不说脏话，不打架。（5分）

　　（3）课间活动文明有序、无追逐打闹，无大声喧哗。（5分）

　　（4）不在教室或校园内吃零食、不嚼口香糖、不将食品带出小卖部，不带零食和食品进入教室，（5分）

　　（5）随手捡拾垃圾，不乱扔乱弃，不向窗外抛杂物。（5分）

　　（6）不在校园内吸烟，喝酒，不带手机进教室。（10分）

　　3.两操方面（20）（每天常规检查）

　　（1）跑操集合迅速，队列整齐，口号声音洪亮，无明显掉队现象。（10分）

　　（2）下午大课间活动有序，听从指挥，动作整齐。（10分）

　　4.班级文化（20分）（月考和段考后各检查一次）

　　（1）教室内无乱贴乱挂现象。（5分）

　　（2）桌凳排放整齐，书本作业排放整齐，桌兜内清洁无垃圾。（5分）

　　（3）室内版面布置和谐、美观，色调统一。具有较强可观性。（5分）

　　（4）班级文化主题鲜明，具有本班个性化特色（5分）。

　　xx市实验中学体卫艺处、政教处

　　20xx.3.15

班级评比方案12

　　为了在学院第二届“校风学风建设月”活动中发现、宣传校风学风建设活动中涌现出的先进典型，发挥典型示范和激励引导作用，树立良好的校风、学风，营造一个健康向上的校园环境和学习环境，进一步推进和谐校园建设，根据《<关于开展第二届校风学风建设月”活动，创建文明和谐校园的通知》（茂职院【20xx】67号）精神，在各系、各班及全体大学生中开展创建“校风学风建设先进单位”（以系为单位）、“校风学风建设先进班级”及“校风学风建设先进个人”评比活动，现将有关事项通知如下：

　　一、评比对象：各系、各班级、全体大学生

　　二、评比时间：20xx年4月1日-4月7日

　　三、评比办法

　　（一）校风学风建设先进单位评比内容（总分100分）

　　1、领导高度重视，制度落实到位。各系领导切实把创建优良校风、学风活动作为促进和谐校园建设、提高办学质量的一项重要工作，加强对活动的领导，有研究，有布署，有检查，有评比，经常深入第一线，了解情况，解决问题，在积极贯彻落实学院有关校风、学风建设要求的同时，结合本系的特点，积极探讨制定本系的管理办法及相关规定（该项将结合各系制定的校风学风建设方案及各项总结进行综合评分）。（20分）

　　2、在学院“校风学风建设月”特别督察组的.各项抽查评比中总体成绩名列前茅。（50分）

　　3、学生宿舍卫生环境良好，在“文明宿舍”评比中总体平均成绩名列前茅。（30分）

　　（二）校风学风建设先进班级评比内容（100分）

　　1、班级有具体的促进校风、班风、学风建设的措施和方法，认真开展创建优良校风、学风、班风和文明宿舍活动，并取得明显的实际效果。（30分）

　　2、在校风学风建设月活动中表现突出，在学院“校风学风建设月”特别督察组的各项抽查评比中名列前茅。（50分）

　　3、学生宿舍卫生环境良好，在学院文明宿舍检查评比中名列前茅。（20分）

　　（三）校风学风建设先进个人

　　1、在学习、生活、工作各方面起到先锋模范作用，为校风学风建设、校园精神文明建设等方面做出了积极贡献；

　　2、所在班级、宿舍在系“校风学风建设月”督导队或学院“校风学风建设月”特别督察组的各项抽查评比中名列前茅；

　　3、同等条件下，所在班获“校风学风建设先进班级”称号或所在宿舍获“文明宿舍”称号者优先。

　　四、组织评比

　　各系于4月7日之前将创建“校风学风建设先进单位”、“校风学风建设先进班级”、“校风学风建设先进个人”活动总结书面报告（个人先进事迹书面报告）及相关图片、音像材料报送学生处，由学生处组织进行评比。

　　五、表彰奖励办法

　　1、校风学风建设先进单位： 2个，颁发锦旗、奖金。

　　2、校风学风建设先进班级：15个，颁发奖状、奖金。

　　3、校风学风建设积极分子：35名，颁发荣誉证书、奖金。

班级评比方案13

　　《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。” 本学期，为了提升教师对环境创设理念的认识，使之更深地意识到环境创设对幼儿教育的重要性，使幼儿园的环境更好地起到教育的作用，让幼儿真正在与环境的互动中成长，让环境与幼儿对话、与家长对话，发挥环境“第三位教师”的作用。同时，提供机会和平台，让教师通过互相参观学习，加强交流，寻找差距，从而提高自己对环境创设的能力。我园决定于4月开展班级环境创设评比活动。具体评选要求如下：

　　一、内容：

　　（一）、内容共有八项：

　　1. 家长园地创设 2. 主题环境创设 3. 区域环境创设 4. 自然角创设

　　5. 走廊过道的创设 6. 盥洗室环境创设 7.午睡室环境 8.悬挂吊饰

　　（二）、具体要求如下：

　　1.家长园地创设：以宣传班级教育教学活动和家园互动为主要内容，要有艺术性，符合班级特点，能根据教学计划随时进行调整。同时有利于家长了解幼儿学习和生活情况，为家园共育提供平台。

　　2.主题环境创设：应着眼于丰富幼儿的知识，增长能力，努力营造出具有造型美，色彩美，艺术美和富有童趣的美的氛围来感染幼儿。注重幼儿的参与性，动态地展示体现出幼儿参与主题教育活动的过程。让幼儿与环境“对话”。幼儿可以多种方式来参与环境创设，体验成功的感觉，使幼儿真正成为环境的主人。

　　3.区域环境创设：为使幼儿园的每一块墙壁、每一个角落都与幼儿产生交流作用，要求每班提供的活动区至少5个以上，环境和准备投放材料时，要有效地利用环境促进幼儿的发展，引导幼儿与环境相互作用，区域的选择上便于幼儿活动，材料的提供上利废利旧，便于幼儿取放，让幼儿在一个相对自由的空间里有机会和条件按照自己的意愿和兴趣通过具体的操作、体验去获得经验，发展认知能力，获得驾御材料的能力和探索创造的无限空间；

　　4.自然角创设：放置的.动物和植物，便于幼儿轮流照顾、观察，掌握有关动植物的知识。有班级自己的特色，归类摆放有层次感，动植物生长良好，中大班实验区和记录有实效，发挥教育作用。

　　5.走廊过道的创设：走廊与过道属于公共区域，它既是班级活动的空间，又是最让别人直观感受到班级特色的地方，往往也是一道亮丽的风景线，布置时要体现班级特色，还要让幼儿感到亲切、有趣，并产生安全感、亲切感、归属感。

　　6.盥洗室环境创设：盥洗室环境创设要考虑卫生和整洁，墙面上布置一些对儿童卫生行为习惯的教育图片，让幼儿去观察、去感受，去检查自己，这有利于培养幼儿从小讲卫生、守公德的良好行为和习惯。

　　7.午睡室：午睡室的色彩宜用蓝色系，蓝色给人以宁静、安详的感觉，有助于减少瞳孔放大的次数，易于稳定幼儿情绪，为幼儿营造一个便于入睡的良好环境。

　　8.悬挂吊饰：悬挂的吊饰要符合班级幼儿年龄特点，并且要安全美观、有趣味性和一定的教育意义。

　　二、评选时间：

　　5月4日

　　三、评委会成员：

　　园长或学科带头人

　　四：评选方法：

　　1.以班级为单位，自评和他评相结合，他评占80%，自评占20%，满分100分。

　　2.在公平、公正评选的原则下，他评成绩去掉一个最高分，去掉一个最低分，结合自评分数，平均得出最后成绩。

　　3.每年级组将评选出一等奖一个，二等奖一个，三等奖两个。

班级评比方案14

　　为强化学校内部管理，进一步促进良好的学风、班风、校风的形成，调动教师工作的积极性和学生学习的自觉性，提高学生的自责能力，增强集体观念和集体荣誉感。我校本学期将实施量化的方法进行文明班级的评比，每周评一次，评分结果上交德育处存档。

　　根据我校德育处研究决定，“文明班级”的具体评比内容如下：学校将根据学生会检查记录、住宿部管理员检查记录、保卫处检查记录、食堂管理部检查记录、教务处检查记录和平时掌握的'情况评出“文明班级”，评出的“文明班级”的班主任即为评选优秀班主任条件之一。（卫生最好班、三操最好班、餐厅纪律最好班、班级参加活动最好班、纪律最好班）

　　文明班级评选名额：初一年级2个文明班级评选依据：

　　一、卫生情况：

　　获得卫生流动红旗为依据获得每次加5分

　　二、三操情况：

　　以教务处检查为依据获得每次加5分

　　三、餐厅纪律情况：

　　以食堂检查情况为依据获得每次加5分

　　四、班级参加活动情况：

　　以学校活动班级参加比赛情况以及班级获得集体荣誉为依据获得每次加10分五、纪律情况：

　　获得流动红旗为依据获得每次加5分

　　六、行为规范

　　1、仪表、礼仪包括升旗制度、集会制度、穿校服制度、头发服饰穿鞋打扮要求等的执行情况，由值周领导值周教师不定时作检查记录评分。

　　2、言行举止指学生平时在公共场所中的语言、行为是否符合《中学生行为规范》和《中学生守则》，如粗言烂语、随地吐痰、乱丢垃圾、叫人绰号、欺侮同学、唱不健康歌曲、进网吧等。由值周领导或值周教师酌情扣分。

　　七、好人好事（加分项目）

　　由德育处根据实际情况核实后，从1-5分的幅度奖分，如发现有弄虚作假，不但不加分，而且要扣分。

　　八、严重违纪，（扣分项目）

　　严重违纪（包括较大事故）一般指下列的情形：吸烟、打架斗殴、盗窃、赌博、破坏公物、散布谣言、考试作弊、考场违纪、乱丢垃圾、屡教不改、侮辱老师、与社会不良分子接触交往、将校内矛盾扩大、出入中学生不宜进入场所、进入其它学校玩耍捣乱、发生安全事故等情节较为严重的违纪，学校一经发现，撤消当周班组文明班级的评选资格，且将学生记录于违规违纪记录本中并参加该项扣分及裁决由政教处负责。

班级评比方案15

　　为充分利用班级板报这一德育宣传阵地，立足常规促养成；进一步深化我校校园文化建设，拓展学生真我风采展示空间，促进学生收集信息、传播信息能力的发展，促进班级文化氛围的建设，充分发挥黑板报阵地在学校教育中的作用，逐步推动我校德育工作由常规化向制度、特色化迈进，经学校德育处研究决定，本学期在全校实行班级板报“学雷锋手抄报评比”实施方案，现将评比及实施办法通知如下：

　　一、参加对象：

　　全校各年级各班

　　二、板报主题：

　　结合学雷锋活动常态年，推进学雷锋活动的开展

　　三、班级板报评审小组：

　　组长：

　　成员：各班班主任

　　四、评比办法：

　　为了进一步增强班级文化气氛，营造良好的班风，推进学雷锋活动常态化，积极宣扬雷锋精神，促进学生的思想成长，制定本评比方法。

　　采用百分制，按照《文简学校板报评分标准》进行逐项评分。评到各班进行逐一检查板报质量并量化，尽量做到用相机拍下各班的板报，提供一个交流借鉴的平台。评打分结果汇总，去掉最高分和最低分后取平均分，最后分数为各班级最后得分。

　　五、评分：

　　依据各班得分从高至低排序，得分前二名（为一等奖，各加5分；得分前3、4名为二等奖，加4分；得分前5、6名为三等奖，加3分；其余班级各加2分；未办板报的班级成绩以“0”分计。将评比结果纳入本月的、“文明班评比”，并作为评选期末先进班级的`依据之一。