实施方案

时间：2026-03-05 06:43:02 方案

实施方案[常用5篇]

　　为了确保事情或工作有序有力开展，时常需要预先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编收集整理的实施方案5篇，希望能够帮助到大家。

实施方案[常用5篇]

实施方案篇1

　　学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。为了进一步创设良好的学习环境，养成良好的学习习惯，形成浓厚的学习风气，促进我校教学质量的不断提高，特制定本实施方案。

　　一、指导思想：

　　以营造“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围，形成“自主、高校、会学、笃行”的校风为目标，以邹平县教育局《中小学教学规范化实施方案》为指针，以落实学生日常良好习惯为重点，坚持平时教育与重点教育相结合，按照系统化、科学化、规范化的管理要求，努力建设优良的学习环境，形成良好的学风。充分调动学生的积极性，发掘学生的潜能，促进学生全面进步，全面提高我校整体教育水平和教育质量。

　　二、当前存在的问题：

　　1、就学风而言，少数学生学习缺乏动力，学习目的不明确、学习态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄。

　　2、部分学生主动学习、自我学习的能力较差，课堂表现意识差，良好习惯还未养成。

　　3、部分班级的班风、学风有待于进一步转化。

　　4、部分班级得过且过，整改意识差，效果不明显。

　　二、学风建设的主要内容

　　1、对学生进行信心教育，培养学生的主动意识

　　通过开展信心教育活动，增强和培养学生的自信心，要让学生人人相信自己，不管遇到什么困难，只要自己努力，就能处理好一切事情。这就要求教师要给学生积极创造树立提升信心的机会，让每一个学生时时刻刻都处在一个“我能行”的氛围中，通过教师的努力，让学生看到自己的潜力，尝到成功的喜悦，从而更好地有信心的将自己的全部精力投入到学习中，去圆自己的人生梦想。本活动可通过开展学习经验交流，帮助学生寻找自身的的闪光点，开展班级活动展现学生才能等形式来进行。

　　2、对学生进行感恩教育，激发学生的学习动力

　　古人云：“滴水之恩，当以涌泉相报”。进行感恩教育就是让学生感知家长、教师辛勤付出，使他们对父母的养育、教师的教育有感激之情，从而常怀回报之意，并把这种积极的情感内化为奋进的动力。感恩是学生责任感、使命感产生的源泉，是自信、自强、自助的动力。在这项教育活动中，结合实际，我们可以开展的活动：一是通过写亲情作文、写家信、写家庭生活报告和举行“我为教师献礼”等活动，教育学生尊重父母，感激亲人，刻苦学习，回报关爱和培养他的人，使学生因感恩而努力学习，调动学生内心深处的学习积极性。二是将感恩教育与挫折教育、成功教育、赏试教育、理想教育、心理健康教育等结合起来，让学生正确面对成长过程中的挫折、困难，要充分认识到成功无处不在，只要努力人人都能成功；消除学生心理发展障碍，铺平学生自信心养成的道路，这样才能使此项活动起到产生学习动力的源泉和保证的作用。

　　3、培养良好习惯，形成良好的班风、学风

　　良好的学习、生活习惯的养成，对于学生的`成长、成才非常重要。俗话说得好：良好的习惯等于成功的一半。学生的养成教育要从一入学就抓起并要常抓不懈，在活动中，要以入规教育和规范行为活动为主要形式。在这一方面要重点做好以下几项工作：一是认真搞好学期初教育，在新生入学和学期初一周内向学生宣传学校学习习惯规范，让学生认真学习并逐条领会。二是严格督促落实，常抓不懈。制定级部学风建设活动实施意见，抓好落实。形成学校抓、级部抓、班级抓、学生抓，学校、级部做好统计、汇总、公布，发现问题并及时纠正。尽快形成良好的班风、学风。

　　学生良好学习习惯评价指标

　　1、主动学习：早晨到校、课前、课间、自习课学生能根据课堂的进度或自身的学习需要进行主动学习。（观察、调查）

　　2、课前预习：学生能根据第二天的课堂学习能容主动进行预习。（检查预习本、课堂观察）

　　3、课前准备：课前班内秩序好，学习氛围好，学生能积极将课桌整理条理、学习用具准备到位(观察班内气氛、个别学生准备)

　　4、专心听讲：课上能学习专心致志、听讲认真。不随便说话，不乱做小动作（课堂观察）

　　5、积极发言：老师提出问题学生能积极思考并发表自己的见解，考虑问题有深度，回答问题，思路清晰，展示习惯好。有精彩的回答。

　　6、合作学习：小组合作、探究学习规范，学生都能积极参与并及时交换自己的意见，不同见解及时发言交流。

　　7、爱提问题：通过学习，认真总结，能把自己不明白的问题提出或提出有价值的问题。（课堂观察）

　　8、认真书写：课堂练习、课外作业、板演等书写认真、工整，不乱涂乱画。（检查作业、练习本）

　　9、及时改错：课堂练习能及时纠正自己的错误，作业本上及时改错或根据教师的评价进行改错调整，建立错体本（检查作业、课堂观察）

　　10、节约时间：课堂能充分利用时间进行学习、作业。完成老师布置的任务能主动的学习其他知识。

　　11、勤于动笔：课堂善于记录，并能及时的将老师强调的重点做好记录。（课堂笔记）

　　12、独立解决问题：课堂提出问题后学生能独立思考后然后在进行交流。

　　13、完成学习任务：根据老师的要求按时完成家庭作业，课堂上高效完成学习任务。

　　14、课后复习：课后能把当天的学习内容主动进行复习、归纳、整理。

　　15、自我纠偏：学生存在偏科现象，自己能够及时进行调整学习。

　　16、制定计划：学生能够自觉的制定学习目标、学习计划。

　　4、进行班级文化建设，营造良好的学习氛围

　　班级文化是集信心教育、感恩教育、赏识教育和良好习惯教育为一体的综合教育活动。班级文化主要包括以下几个方面：一是师生共同动手创造制作的标语口号及教室后面富有特色学习园地或板报等。二是张贴学生个人优秀习作、优秀学习成果等。

　　三、学风建设活动推进步骤

　　学生得良好学习习惯的形成是一个过程，更是一个不断完善、提高的过程，我们既要追求短期内的显著变化，又要把此项工作作为一项长期的任务来抓，为此我们结合学期初开展“学习习惯规范活动月”活动，推进工作安排如下

　　第一阶段：（9.1-9.7）宣传发动阶段

　　各级部、各班级根据学校学风建设活动实施意见，结合本级部学生学习状况制定级部“学习习惯规范月活动实施意见”，指导各班级学好文件精神，开好主题班会，对学生进行、信心教育，感恩教育，熟悉各项要求。各级部同时制定本级部实施方案，并形成书面材料，9月7日前上交教导处。

　　第二阶段：（9.8-9.30）贯彻实施阶段

　　1、各班级根据学校、级部要求做好全面部署与安排，抓住重点，全面落实良好学习习惯的各项指标。

　　2、以级部为单位组织课堂教学听评研讨，重点关注学生的课堂学习习惯，测评指标主要为：主动学习、课前准备、专心听讲习惯、积极发言、书写习惯等。两周内级部听课一轮，将各班级情况进行排序，级部例会点评，列入级部评价班级考核。并书面写出总结，并提出整改意见。各级部、各班级要建立评价专栏，每周进行一次总结、点评，学校将根据各级部的建设情况列入级部评价。

　　3、学校组织以教研组长为主体的研讨队伍，每周听评组织一轮，进行评价指导，并提出整改意见。活动开展后写出书面总结并提出整改意见。要求每周完成三个级部一轮听课，周末汇总评价，结果列入级部评价。

　　第三阶段：（10.1-10.10）总结阶段

　　各级部、各班级在实施的过程中，通过发现问题、解决问题，总结“规范月”的成功经验与存在的问题，规划长期的工作重点，做好级部间的工作经验交流。

　　第四阶段：深化提高阶段

　　总结学校及各级部的意见，借鉴先进，找准问题，进一步明确级部学风建设的工作重点，切实把学风建设工作做实，从而是学校的学风得以实现。

　　四、工作措施

　　1、成立活动组织，明确工作职责。

　　为了保证活动的持续、深入开展，学校成立了由业务校长任组长，教导主任任副组长，级部主任成员的活动领导小组。各个责任人要明确职责，统筹安排，齐抓共管，形成合力，务求实效。

　　2、严格督导检查，常抓不懈。

　　学风建设是一项系统的长期工程。因此，对各班级的督导检查和平时工作的自查落实是促进工作落实的有效手段。学校、级部做到日检查、周汇总、周通报，发现问题及时整改，周而复始，长期坚持，使学风建设在实施过程中得到不断完善，最终达到形成学校特色的学风、促进整体质量提高之目的。

　　3、以满意的教风促优良学风的转变。

　　各班级、各教师在抓学风建设的同时，必须重视教风建设，要让教师在教育教学活动中始终坚持“以学生发展为本”，“以人文管理为主”，因材施教，熟练掌握每个学生的不同特点和需要，用赏识教育、成功教育的理念去开展和改进自己的教育方式和行为，充分激发学生主动学习的积极性和发掘学生的内部潜力，以饱满的工作热情和学生最满意的教师标准投入到教育教学当中。

　　篇四：第一学期学风建设实施方案（1080字）

　　本学期学风建设主要以促进课堂文明建设为目标，以创建“优良学风班”、评选“学风建设积极分子”为活动主体，营造我院良好的教学环境和学习氛围，具体实施方案如下：

　　一、学风建设目标

　　希望同学们做到“三按时”、“五不”；养成自主自觉、自我管理意识；杜绝饮食、污渍等对教室的污染和实验设备的破坏；形成课堂讲文明、重礼仪的行为规范。

　　二、学风建设重点

　　1、定期检查学生出勤记录。辅导员每周登录考勤系统，了解学生出勤情况。对在学习或生活中有不良倾向的学生，特别是缺课较多的学生，及时向其家长紧急提示或预先告知，加强学校、学生、家长之间的多方沟通与协作；对迟到、旷课达到一定学时数的学生，配合相关部门按照学校学籍管理有关条款处理。

　　2、集中治理学生不良行为。辅导员、班主任要围绕“三按时”、“五不”要求培养学生良好行为习惯和课堂礼仪。狠抓宿舍“晚归”、“夜不归宿”和上课迟到、旷课、吃东西现象。对有不良行为的学生进行教育，定期进行系内通报。

　　3、学生党员和共青团、学生会组织的干部要充分发挥先锋模范作用，发出倡议，带领全体同学创建“踏实严谨、务实上进”的学风，实现学生党员、入党积极分子、学生干部的以点带面作用。

　　4、建立学风建设联席会议制度，定期召开会议，齐抓共管，研究分析学风建设工作。

　　三、具体实施

　　1、抓纪律，促学风。一年级学生重在规章制度育人，可适当采用强制性办法，如加强课堂考勤，以点带面，以部分带全局，

　　2、抓课堂，促班风。课堂是学生学习掌握专业知识和技能的主渠道。学生上课应起立问好讲礼仪；回答问题要起立，堂上提问要举手；上课、自习时必须关闭手机等通讯工具；不在教室里吃零食、吸烟、喝酒；不乱扔果皮、纸屑等。

　　3、抓干部，树典型。严格党支部、团支部组织生活，加强监督检查，做好党团员思想政治工作，充分发挥其在学风建设中的先锋模范带头作用。

　　4、抓环境建设，营造良好氛围。一是要建好软环境，充分发挥团总支、学生会、学生社团在校园文化建设中的作用，广泛开展各类有利于学风建设的活动。二是要建好硬环境，教室是学习的主阵地，公寓是课堂的再延伸，学生应遵守《学生公寓管理规定》，要强化“文明寝室”的建设评比工作，把教室、寝室用学风建设这根主线贯穿起来。

　　从10月18日开始，10月18日-20日上午全院将组织检查；以后每周一上午全院组织检查；

　　四、表彰和奖励

　　1、各系对在学风建设活动中表现优异的班级向学院推荐，学院将对“优良学风班”给予表彰；

　　2、被评为“优良学风班”的班级，适当增加“优秀学生干部”名额，并给予“学风建设积极分子”名额2名，予以表彰；

　　3、学院对“优良学风班”奖励班级活动经费。

实施方案篇2

　　第一条、为了规范审计方案的编制、审核、调整和实施，实现审计目标，保证审计工作质量，根据《中华人民共和国国家审计基本准则》，制定本准则。

　　第二条、本准则所称审计方案，是指审计机关为了能够顺利完成审计任务，达到预期审计目的，在实施审计前对审计工作所作的计划和安排。

　　第三条、审计机关在实施审计前，应当制定审计方案。

　　第四条、审计方案包括审计工作方案和审计实施方案。审计工作方案是审计机关为了统一组织多个审计组对部门、行业或者专项资金等审计项目实施审计而制定的总体工作计划。审计实施方案是审计组为了完成审计项目任务，从发送审计通知书到处理审计报告全部过程的工作安排。当一个审计项目涉及单位多，财政收支、财务收支量大时，审计组为了完成审计实施方案所规定的审计目标，可以对不同的审计事项制定若干具体实施步骤和方法。

　　第五条、审计机关应当根据年度审计项目计划的安排和审计准则的有关规定，编制审计工作方案，对审计的'组织方式、分工、协作、汇总、处理等事项作出规定，提出要求。

　　第六条、审计工作方案的主要内容包括：

　　（一）审计工作目标；

　　（二）审计范围；

　　（三）审计对象；

　　（四）审计内容与重点；

　　（五）审计组织与分工；

　　（六）工作要求。

　　第七条、审计工作方案由负责审计项目组织工作的审计机关编制，并下达到具体承担审计任务的审计机关执行。

　　第八条、审计实施方案的主要内容包括：

　　（一）编制的依据；

　　（二）被审计单位的名称和基本情况；

　　（三）审计的目标；

　　（四）审计的范围、内容和重点；

　　（五）重要性的确定及审计风险的评估；

　　（六）预定的审计工作起讫日期；

　　（七）审计组组长、审计组成员及其分工；

　　（八）编制的日期；

　　（九）其他有关内容。

　　第九条、审计实施方案由审计组编制，经审计组所在部门负责人审核，报审计机关主管领导批准后，由审计组负责实施。

　　第十条、审计组编制审计实施方案前，应当调查了解被审计单位的下列情况，并要求被审计单位提供下列资料：

　　（一）财政财务隶属关系、机构设置、人员编制情况；

　　（二）职责范围或者业务经营范围；

　　（三）银行帐户、会计报表及其他有关的纸质和电子会计资料；

　　（四）内部审计机构和社会审计机构出具的审计报告；

　　（五）财务会计机构及其工作情况；

　　（六）相关的内部控制及其执行情况；

　　（七）相关的重要会议记录和有关的文件；

　　（八）与审计工作有关的电子数据、数据结构文档；

　　（九）其他需要了解的情况。

　　第十一条、审计组编制审计实施方案时，应当收集、了解与审计事项有关的法律、法规、规章、政策和其他文件资料。

　　第十二条、审计组对曾经审计过的单位，应当注意查阅了解过去审计的情况，利用原有的审计档案资料。

　　第十三条、审计组编制审计实施方案时，应当运用重要性和谨慎性原则，在评估审计风险的基础上，围绕审计目标确定审计的范围、内容、步骤和方法。

实施方案篇3

　　一、指导思想

　　以国家、省、市、县关于全面推进素质教育，切实减轻学生过重的课业负担，开展丰富多彩的活动的有关文件精神为指导，创设生动活泼的育人环境，还学生自主发展的空间，组织学生参加丰富多彩的活动，激发他们的学习兴趣，发展个性特长，促进他们身心健康全面发展，办好人民满意的教育，特制定本方案。

　　二、目的意义

　　活动是学校课堂教学的延伸，是进一步深化教育教学改革，全面实施素质教育的一个重要体现。活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生和家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识和技能，有利于激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康全面发展。我校紧紧围绕学生“八能”素质发展总要求：能写一手好字、能说一口流利的普通话、能用英语会话、能操作电脑、能演奏一种乐器、能掌握一项体育运动技能、能制作科技小作品、能读完150万字的书，以活动工程建设为载体，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范学生活动内容和形式，推进活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校学生综合素质发展活动开展特色，努力建设和谐校园、快乐校园、活动乐园。

　　三、实施原则

　　1、教育性、科学性、趣味性原则。活动坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。

　　2、全面性原则。活动与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与小学生综合素质培养有机结合。活动的内容与形式丰富多彩，尽量满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

　　3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加活动的过程中，除了教师的鼓励、引导，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。

　　4、坚持校内校外相结合原则。以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。

　　5、坚持安全第一原则。在活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。

　　四、实施方法与目标

　　1、学校根据上级教育部门的.总要求，结合本校实际对学生提出“八能”素质发展要求。在开齐开足体育和艺术课程，提高课堂教学质量的同时，开展丰富多彩的体育、艺术和科技活动，满足全体学生多样化的活动需求。

　　2、学校要制定本校学生活动工程规划，明确目标、落实责任。确立本校学生素质发展“八能”的特色，努力形成品牌，更上一个台阶。每项活动要做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。确保每天课外活动时间不少于1小时。

　　3、学校建立各类体育、艺术社团和兴趣小组，制定学校、班级的文体科技活动制度，坚持每年举办一次全校体育运动会，和一次全校性文化艺术节，不定期组织各类单项活动。学生参加课外文体活动要覆盖全体学生，全校学生素质发展“八能”的合格率达85%以上，良好率达50%以上，优秀率达20%以上。

　　4、学校大力改善体育、艺术活动场地设施，提高全体教师的活动组织和指导水平，并落实相应的经费，确保学校各项活动的正常开展。同时，积极整合和充分挖掘本地校外文体单位的设施和师资力量，建立稳定的专项课外文体活动训练点，定期开展活动，推动我校活动形成规模、提高水平。

　　5、结合活动的开展，积极做好课题研究工作。积极探索、深入研究、全面总结，要把自己的研究项目与本校活动开展结合起来，引导广大教师积极参与实验研究、不断推动活动的深入开展。

　　6、建立科学的活动评价评比表彰制度。评比结果与教师个人绩效考核、评优、晋升以优秀班集体评比挂钩。

　　五、组织机制

　　统一思想，提高认识，切实加强学校活动工程的领导和管理。学校成立由校长为组长的学生活动领导小组，明确分工，责任到人，要充分认识小学生课外活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式、打造学校品牌的一个重要组成部分，落到实处，做出成效。

　　阜师附小活动工程工作领导小组：

　　组长：周其东

　　副组长：李万华周为强仓利之

　　各特色组组长：

　　1、书法组组长：周华东

　　2、普通话组组长：颜士娟

　　3、英语组组长：张春玉

　　4、电脑组组长：姜洪林

　　5、器乐组组长：贾晖

　　6、体育组组长：金鑫

　　7、科技组组长：曹金兰

　　8、阅读组组长：殷霞云

　　六、活动要求

　　1、班主任为班级活动的第一责任人。是负责班级学生活动的组织者、实施者与安全教育责任者，科任教师为班级学生活动的协助者。

　　2、每位学生必须自觉遵守各种活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。

　　3、活动场地及器材管理，由总务处统一安排，实行器材由小组管理责任制。

　　4、每个活动小组应认真组织，精心安排，确保安全责任事故为零。活动前组织学生对活动的规则学习了解，要认真进行安排并认真做好场地、器材的准备工作，防止意外事故发生。

　　5、有生理缺陷的学生不能参加相应的活动，教师应做好劝导工作。

　　6、活动制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中师生生命安全。

　　七、活动的考评办法

　　为了充分调动全体学生和任课教师的积极性，对开展的活动每学期进行考核，考核标准如下：

　　教师：

　　1、在学校各项活动检查中，班级的总积分占学期评选最佳班级管理奖总分的30%。

　　2、某项活动的积分，计入该负责人老师教学实绩考核。

　　3、老师负责活动的工作量按一定分值折算计入该教师平时周工作量的总和。

　　学生：

　　1、每学期每位学生要经过负责活动的老师的考核，经过考核合格，获得“能×××之星”。

　　2、三年级以上三好学生、优秀队干评选必须获得6颗星以上（包括6颗）。

　　3、三年级以上优秀生评选必须获得4颗星以上（包括4颗）。

　　八、学生“八能”素质发展要求活动时间及负责人安排

　　（一）能写一手好字

　　负责人：语文老师

　　活动时间：每周二、四小阅读课

　　（二）能说一口流利的普遍话

　　负责人：语文老师

　　活动时间：每周语文早辅导课20分钟

　　（三）能用英语会话

　　负责人：英语老师

　　活动时间：每周英语早辅导课

　　（四）能操作电脑

　　负责人：电脑老师

　　活动时间：平时电脑课

　　（五）能演奏一种乐器

　　负责人：音乐老师

　　活动时间：平时音乐课

　　（六）能掌握一项体育运动技能

　　负责人：数学老师、体育老师

　　活动时间及内容：（见学校体育活动总表）

　　（七）能制作小科技作品

　　负责人：数学老师

　　活动时间：未安排体育活动的下午第四节课

　　（八）能读完150万字的书

　　负责人：语文老师

　　活动时间：每周一、三、五阅读课

　　校级社团相关工作：

　　活动项目及指导老师：

　　美术组

　　手工：朱芳芳

　　儿童画：吴晓冬

　　简笔画：刘玲

　　国画：于艳

　　工笔画：姜亚芹

　　体育组

　　田径：张萍余凤灿

　　篮球：金鑫唐学远

　　象棋：许兴成张正文

　　乒乓球：陈勇左善培

　　音乐组

　　铜管乐队：赵学栋

　　打击乐器队：李才

　　腰鼓队：岳艳红

　　舞蹈队：孙洁孙丽

　　活动时间：周六上午

　　考核：

　　1、参与人数及活动过程的组织。

　　2、学生的基本功。

　　3、成果汇报表演。

　　主题月活动安排及考核办法

　　月份主题活动安排负责人考核方式考核细则分值好中差九月份1、组织发动拟订计划有关部门、教师制订“八能”工作实施方案看资料计划有科学性、可行性、按时上交为好，其次分中、差。10080602、普通话推广周1、第一周各班组织一次推广普通话班队会语文老师看现场、了解学生按学校要求进行活动的设计，活动内容丰富，准备充分，活动质量高并完成了总结材料为好，其次为中、差。10080602、第四周各班组织一次普通话比赛（朗读、讲故事等）看现场、了解学生按学校要求进行活动的设计，活动内容丰富，准备充分，活动质量高并完成了总结材料为好，其次为中、差。10080603、经典阅读活动各班制订学年度学生读书计划看资料计划有科学性、可行性、按时上交为好，其次分中、差。1008060十月份读书月1、第一周召开宣传读书月活动为主题的班会，如“雏鹰飞向书的海洋” 、“阅读中快乐成长”、 “好书伴我行”等语文老师看现场、了解学生按学校要求进行活动的设计，活动内容丰富，准备充分，活动效果高并完成了总结材料为好，其次为中、差。10080602、检查班级图书角布置情况看现场、了解学生图书角布置新颖实用、达到人均1.5本书以上，图书流通正常为好，达到人均1本为中，其次为差。10080603、第四周学校评选“好书我介绍”征文。（3--6年级）看资料学生征文评出一、二、三等奖，再折算班级总分，总分前3名为好，后3名为差，其次为中。1008060十一月份秋季运动会低年级为趣味运动会及广播操比赛，中高年级为田径运动会，团体操比赛班主任、数学、体育老师现场比赛按单项名次和团体名次积分，再折算出班级总分。总分前3名为好，后3名为差，其次为中。1008060十二月份小小书法家1、第一周组织班级大讨论：科技这么发达，我们要不要去练字？练字有什么好处？语文老师了解学生活动真实开展，气氛热烈，效果明显为好，其次为中和差。10080602、学校评比学生书写姿势、握笔方法最优班级。看现场全班书写姿势和握笔方法正确率达95%为好，正确率在85%以下为差，其次为中。10080603、学校组织评比学生作业书写优秀班级。看学生作业全班学生作业书写工整、有字体达90%为好，在75%以下为差，其次为中。10080604、每班选派（或学校任抽）几名学生参加学校书法比赛。现场比赛学生书法作品评出一、二、三等奖，再折算班级总分，总分前3名为好，后3名为差，其次为中。1008060三月份校园英语节一、二年级：看图说单词、看图说话、英文歌曲演唱比赛。英语老师全班参加或各班任抽一定数量的学生参加按学生名次积分，再折算出班级总分。总分前3名为好，后3名为差，其次为中。1008060三年级：看图说单词、看图说话、英文歌曲演唱比赛、朗读比赛、单词过关（背默）、自编对话。四年级：看图说单词、看图说话、英文歌曲演唱比赛、朗读比赛、单词过关（背默）、自编对话、词组背默。五、六年级：看图说单词、看图说话、英文歌曲演唱比赛、朗读比赛、单词过关（背默）、自编对话、词组背默、课文背诵、讲故事比赛、英文书法比赛。四月份庆祝“全国亿万青少年学生阳光体育运动”启动一周年活动1、第一周观摩各班课外体育活动开展情况。数学老师看现场、了解学生活动开展有特色，学生参与率在95%以上为好，其次酌情为中和差，有安全事故隐患，教师无动于衷，此项不得分。10080602、第二周低年级跳绳比赛。现场比赛按学生名次积分，再折算出班级总分。总分前3名为好，后3名为差，其次为中。10080603、第三周中年级乒乓球（或踢毽子）比赛。现场比赛按学生名次积分，再折算出班级总分。总分前3名为好，后3名为差，其次为中。10080604、第四周高年级拔河比赛。现场比赛前3名为好，后3名为差。其次为中。1008060五月份我是小能手1、第二周中、低年级“变废为宝”手工制作比赛。数学老师、电脑老师现场比赛按学生名次积分，再折算出班级总分。总分前3名为好，后3名为差，其次为中。10080602、第三周高年级智能科技制作（小模型）比赛现场比赛按学生名次积分，再折算出班级总分。总分前3名为好，后3名为差，其次为中。10080603、第四周电脑操作比赛。（中年级：（内容待定）；高年级（内容待定）现场比赛按学生名次积分，再折算出班级总分。总分前3名为好，后3名为差，其次为中。1008060六月份校园文化艺术节1、一---五年级竖笛合奏比赛。音乐老师现场比赛班级集体演奏课本曲目两首，学生必须掌握：一、二年级：1—i，三～五年级：1—3。根据总分前3名为好，后3名为差，其次为中。10080602、各班器乐特长生申报展示。音乐老师现场比赛通过评委验收合格，有一人次一项得10分，此项加分不封顶。3、校级社团节目汇演。现场比赛评委评比节目质量高低，分为好中差三档。10080604、电脑绘画比赛。电脑老师看作品按学生名次积分，再折算出班级总分。总分前3名为好，后3名为差，其次为中。10080605、经典阅读《读书报》评比。语文老师看作品按学生名次积分，再折算出班级总分。总分前3名为好，后4名为差，其次为中。1008060阅读量检查第一学段：背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字，分解到各个学期每学期应达到12500字。第二学段：背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于40万字，分解到每个学期应达到10万字，也就是相当于两本语文书的字数。第三学段：背诵优秀诗文60篇（段）。课外阅读总量不少于100万字，即每学期应达到25万字，相当于高年级的语文课本5本书左右。语文老师检测、了解学生、看资料完成率达90%以上为好，完成率低于70%为差，其次为中。1008060

实施方案篇4

　　根据区教体局关于印发《淄川区教体系统集中开展“六打六治”打非治违专项行动实施方案》的通知（川教体安字〔20xx〕24号）要求，结合双沟教育实际，现制定双沟中心校开展以“六打六治”为主要内容的“打非治违”专项行动（以下简称专项行动）实施方案。

　　一、工作目标

　　根据区政府、区教体局对校园安全工作的安排部署，按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的总体目标要求，集中整治一批当前表现突出的非法违法、违规违章行为，进一步规范学校教育教学秩序，减少校园安全事故，确保双沟教育安全形势持续稳定。

　　二、组织机构

　　为加强对专项行动的领导，成立以中心学校校长为组长，下属各中小学校长、幼儿园园长、中心校各科室负责同志为成员的双沟中心校专项行动领导小组。领导小组下设办公室，设在安全办公室，负责对专项行动的具体指导、组织协调和督促检查。

　　三、重点内容

　　（一）消防安全。加强消防安全管理，配齐配足消防器材，及时更换各类消防设施设备，开展火灾隐患大排查、大整改活动，广泛开展消防安全“五自查四应会三提示”和消防知识二十条建设。重点整治消防设施、器材或者消防安全标志配置、设置不符合标准，或者未保持完好有效；疏散通道堵塞、安全出口锁闭、防火间距和消防车通道占用；违规使用、储存易燃易爆危险品，或者在门窗上设置影响逃生和灭火救援的障碍物；未按规定实施建筑消防设施维护保养和定期检测。

　　（二）饮食卫生安全。各学校、幼儿园要严格落实食品卫生管理制度，严格食品采购索证、索票、验收制度，严把食品源头关；食品加工制作要规范，确保加工制作过程干净卫生，防鼠、防蝇措施要到位；饭菜留样要规范；坚持餐厅、餐具定期消毒，特别是中心园和实验园，园长要亲自抓，要定期检查，坚决杜绝集体食物中毒事件的发生。

　　（三）道路交通安全。一是加强对校车和私家车辆管理，定期对驾驶员进行交通安全宣传教育，切实增强师生及校车驾驶员的交通安全意识，教育学生自觉抵制超载车、黑车、不合格车，发现问题车辆及时向有关部门举报。加强中小学生、幼儿上下学乘车安全和学校校门交通安全管理工作，建立幼儿和低年级学生校车教师跟车值班制度，杜绝超员、超载，完善学校校门交通标志、标线和警示牌，严格落实校车乘运人责任险制度。建立落实校车检验制度，做到定期检验、保养和维护，坚决杜绝病车上路。建立学校校车交通安全管理工作长效机制，接送学生车辆使用学校必须与车主、驾驶员签订安全责任书，明确责任，督促其落实各项安全措施。建立接送学生车辆管理台帐，准确掌握接送学生车辆、驾驶员以及参保情况；利用校车安装CPS，及时掌握接送学生车辆的行车路线、运营时间、载运人数等信息。积极配合安监、公安等部门开展接送学生车辆集中整治行动，严厉打击各种交通违法行为。

　　（四）用电安全。各学校、幼儿园要对本学校用电安全进行严格排查，将用电器、插座、配电室、电源线等部位作为日常工作重点管理，严查私拉乱搭，严查线路老化，严禁在教室和办公室使用大功率电器；严格落实人走灯灭制度；加强对功能室、微机室、实验室的管理。

　　（五）危化品和特种设备安全。严格管控危险化学品的.使用，特别是中学对危化品的购买、存储、使用等环节严格按照相关规定要求去落实，幼儿园对液化气罐、煤气管道进行全面检查和整治，进一步强化使用过程的安全管理，重点整治违规违章现象。

　　（六）冬季安全。各学校、幼儿园针对冬季天气寒冷干燥、雨雪冰冻自然灾害多发的气候特点，建立气象信息预报预警机制，认真开展隐患排查和物资储备等工作；加强对重大危险源、重要设施、重点部位的巡查监控，落实防火防尘、防寒潮大风、防雨雪冰冻、防冻裂泄漏等各项安全措施，严防自然灾害引发安全事故。

　　四、实施步骤

　　专项行动从20xx年9月开始，到12月底结束，分三个阶段进行，具体步骤如下：

　　（一）动员部署、自查自纠阶段（9月初—9月上旬）

　　1.各学校、幼儿园要成立领导机构，在调查摸底的基础上，制定切实可行的实施方案，层层动员部署，广泛宣传发动。

　　2.各学校、幼儿园要结合开学前后的安全工作要求，组织好开学“安全第一课”和开学安全教育周活动。认真组织开展自查自纠，实现全覆盖，对存在的问题坚决予以整改。

　　（二）组织实施阶段（9月中旬—11月底）

　　1.各学校、幼儿园要在前段工作的基础上，加大集中整治力度，坚决消除各类人为因素和设施方面的安全隐患。各学校、幼儿园要策划开展各类安全主题教育，以“11.9”消防宣传日为契机，组织师生开展好疏散演练活动。

　　2.双沟中心校将采取不定期、不定时、不通知的方式，对重点部门、重点部位、重点环节实施暗查暗访，及时发现和解决问题，推动专项行动扎实深入开展。

　　3. 双沟中心校将会同相关职能部门对违规违章行为进行集中整治，对未整改的违规违章行为，按有关规定严肃处理。

　　（三）巩固深化、总结提高阶段（12月）

　　1.对违规违章行为严重的部门和部位进行重点督查和复查，巩固专项行动成果；

　　2. 各学校、幼儿园对开展专项行动情况进行全面总结，进一步完善相关制度措施，推动建立完善常态化工作机制。

　　五、相关要求

　　（一）加强组织领导，落实工作责任。各学校、幼儿园要把开展“六打六治”专项行动作为下半年的重要任务，成立专项行动领导机构，明确负责人和联络员，制定具体实施方案，做到责任落实到位、监督检查到位。

　　（二）严格规范检查，切实整改隐患。要严格落实安全督查工作流程，认真履行检查程序，自查、检查、督查、复查都要有检查记录及相关材料。要创新检查方式，综合运用全面督查、重点检查、专项检查、联合检查、跟踪检查、突击抽查、交叉检查等多种方式加大检查力度。对检查中发现的违规违章行为，要责令立即整改，并严格落实责任追究机制。

　　（三）坚持标本兼治，构建长效机制。各学校、幼儿园校长、园长是第一责任人，要定期分析研究专项行动中发现的问题，及时加强指导。对检查中发现的好经验、好做法要及时进行总结提炼，形成固定的规章制度和标准规范，推动建立安全责任落实的长效机制。各学校、幼儿园要与政府部门安全生产大检查、安全专项整治重点工作相结合，把“六打六治”专项行动贯穿于日常安全管理和监督工作的全过程。

　　各学校、幼儿园要高度重视，以严上加严、细上加细、实而又实的作风，认真组织开展好这次专项行动。各学校、幼儿园要将专项行动方案于9月3日前，专项行动工作总结于12月10日前报中心校安全办公室。总结内容主要包括开展专项行动采取的主要措施和工作成效、工作中的典型经验和有效做法、存在的主要问题和不足、下一步工作措施和建议。

实施方案篇5

　　一、指导思想

　　集中清整活动以科学发展观为指导，以干净整洁、清新亮绿、畅通有序为目标，以提高清扫保洁质量、实现垃圾规范化管理、完善卫生基础设施、规范镇容村貌为重点，全镇动员、全民动手，大打一场环境卫生集中清整攻坚战，努力塑造环境整洁、秩序井然、靓丽优美的岳村新形象。

　　二、目标任务及清整标准

　　（一）省、镇、村道路

　　1、对道路两侧树木进行涂白。其标准为：每侧涂白6行，不足6行的要全部进行涂白，涂白高度为1.2米，上涂5公分红色腰线。

　　2、清理路面沙石粉尘、施工物料和边沟内垃圾杂物。

　　3、取缔无证煤场，治理反弹回潮的木材加工厂、石雕市场、沙石生产销售场，对省道路边沟外缘15米、县道10米、镇道5米以内的木材加工厂、石雕市场、沙石生产场一律取缔。

　　4、拆除道路两侧有碍观瞻物。对道路两侧可视范围内的乱搭乱建和有碍观瞻的破旧建筑物、构筑物、旱厕一律进行拆除。

　　5、规范马路市场。对马路市场进行清理和规范，市场一律退到公路以外区域。

　　（二）镇区

　　1、清理垃圾杂物和卫生死角。对镇区内和坐地村内的积存垃圾、杂草杂物、乱堆乱放、乱贴乱画、乱涂乱喷、乱拉乱挂、乱搭乱建进行彻底清理。

　　2、清理取缔各类占道经营。按照划行归市、退路进店的标准要求，引导劝阻经营者进场入市，彻底清理和取缔各类占道经营和超门店经营。

　　3、规范车辆停放。道路两旁规划停车位，按位依次停放。

　　4、对广场、游园进行综合整治。对卫生设施、灯光设施、健身设施进行一次全面维护，对花草树木和草坪进行修剪整形，对卫生死角进行彻底清理，确保功能完善、卫生清洁、环境优美。

　　5、对路灯照明设施进行维护。检修路灯，亮灯率不低于95%。

　　6、涂白行道树，整修绿化带。主要街道行道树木要全部进行涂白，其高度为1.2米，上涂5公分红色腰线；主次干道绿化带要进行修剪整形，绿化带内杂物杂草要进行彻底清理。

　　7、增配环卫设施。主要街道按照50米设置1个果皮箱、每100米设置1个垃圾桶要求，增配果皮箱和垃圾桶。

　　8、按照环卫作业标准和要求，对环卫工人进行专业培训。各村负责对村环卫工人的培训，镇创建办负责对省、镇道环卫工人的培训。

　　9、整修道路破损路面。特别是镇村道路连接处要重点修补。

　　（三）村庄

　　1、集中清理垃圾杂物、杂草秸杆和乱堆乱放。按照垃圾杂物进场、秸杆杂草归田、村容整洁、庭院卫生的标准要求，组织开展卫生大清整活动，彻底消除村内脏乱差现象。

　　2、完善垃圾收集设施。按照“方便、适用、密闭、卫生”的.建设原则，建造垃圾池。其标准为：长1.5米，宽1.5米，高1米，上有加盖倒口，下有加门清口，根据居住户数和垃圾产量合理布局。新农村建设示范村和试点村要做到每户配备一个垃圾筒，并由村或组统一定时定点收集。

　　3、对广场、游园进行综合整治。有广场、游园的村要对广场和游园内的卫生设施、灯光设施、健身设施进行一次全面维护，对绿化带和草坪进行修整，对卫生死角进行彻底清理。

　　4、规划设置垃圾填埋场。垃圾填埋场规范标准是：有专人管理；有垃圾填埋场标志；实行即倒即用黄土覆盖，每倒30公分厚垃圾进行一次黄土覆盖，覆盖厚度不得低于20公分。

　　5、检修路灯照明设施。对村内和部分道路设置的路灯进行一次全面维修维护，亮灯率不低于90%。

　　三、时间安排及方法步骤

　　（一）动员部署

　　各单位根据《方案》要求，结合本辖区、本单位实际，制定方案、召开动员大会、全面部署、广泛发动、掀起活动高潮。

　　（二）实施推进

　　全面实施阶段，镇区、村庄和道路同时开始整治。

　　（三）观摩检查

　　活动期间，镇将组织对集中清整情况进行观摩，活动结束后镇将对集中清整情况进行检查验收，检查成绩将纳入环境卫生年终综合评比。

　　四、保障措施

　　（一）实行“一把手”责任制

　　为在短时间内把我镇环境卫生集中清整活动抓出成效，各村支书为这次集中清整活动的第一责任人，全面负责本辖区、清整任务的落实。

　　（二）实行地毯推进制

　　突出点、线、面有机结合，“点”就是要抓靓村组的清整，“线”就是要抓住道路沿线的清整，“面”就是要抓好郑密、杞密、东西环线，村主干道、组主干道及村庄的清整，三者互动，同步提高。

　　（三）实行责任追究制

　　按照清整标准和要求哪个村任务没有落实到位，镇党委、政府首先追究哪个村一把手的责任，以改过去只追究基层人员的做法，从而使这次清整工作真正落实到位。

　　（四）实行日督查和宣传报道机制

　　镇创建办和镇党政办成立联合督导组，依照标准要求，深入整治一线，对集中清整活动进行两天一督导，包村领导和包村干部要经常深入清整现场进行检查督导，督导组随时邀请市电视台，深入清整现场进行跟踪报道，对行动迅速，整治效果好的单位进行宣传，对行动迟缓，整治效果差和存有突出问题村的领导进行严肃处理，以利清整活动有效开展。

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