设计方案【大全8篇】
为确保事情或工作高质量高水平开展，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编整理的设计方案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
设计方案 篇1
设计理念：
1、《称象》是一篇传统课文，记叙了曹操的儿子曹冲在七岁时就动脑筋想办法称出大象的体重。课文的重难点均应放在第3、4段的理解上。
2、三年级学生形象思维占主导地位，因此在学习曹冲称象的方法时教师可利用简单的课件或教具帮助学生理解。因此，可制作一套操作简便的纸片教具。用硬纸片，剪一头大象，画上眼睛、耳朵等;剪一条大船，涂上黄色;剪一块梯形，画上灰色石头。教具的大小以易操作、便观察为宜。课前，在大船、水面、大象、石头等纸片教具的正面贴上透明胶带。在教学第四自然段时，教师边分析边将以上教具逐一贴在黑板上。
3、保证学生充分的自学时间和候答时间，指导学生评价各种称象方法的优劣，从而逐步培养学生的评价能力。
4、可采用变序及板块教学，随机根据学生的回答进行教学，尊重学生，促进学生的学习兴趣和探究的欲望。
预设目标：
1、了解曹冲称象的方法和其中蕴含的道理，知道要灵活运用知识，才会想出好办法。
2、学会13个生字，正确运用“象、像”、“称、秤”，能用自己的方法理解“议论、果然”的意思，知道“直、才”在句子中的作用，会用“一边……一边……”写句子。
3、正确、流利地读课文，能复述曹冲称象的具体步骤。
教学时间：三课时。
第一课时
预设目标：1、了解课文大意，能正确朗读课文。
2、学会13个生字，正确运用“象、像”、“称、秤”，能用自己的方法理解“议论”的意思。体会“直”的意思。
教学过程：
课前谈话：
1、放《三国演义》主题歌，你们看过(听说过)《三国演义》吗?
2、请学生自由回答。
3、你知道其中的哪些人物的名字?你怎么知道的?(随机表扬阅读面广的学生，告诉学生搜集信息的渠道多种多样))
一、导入。
1、曹操是三国时魏国的丞相，一次，有人送他一头大象，他很高兴，就带着儿子和官员们一同去看象。
二、学习2、3段。
1、播放曹操和官员们议论的画面。
指名回答：他们在干什么?
板块一：
学生回答：他们在议论这么大的象，到底有多重呢?
1、自由读课文，划出描写“这么大的象”的句子，指名读，齐读。正音：柱(翘舌音)堵
2、师范写“柱、堵”想想他们有什么特点?(形声字)，各写三个，用自己喜欢的方法记住它们。
3、学习板块二。
板块二：
学生回答：他们在一边看一边议论谁有办法称出大象的体重。
1、那么，官员们想了些那几种办法称象呢?
2、曹操听了反应如何?为什么?(四人小组议论)
1)比较下面两个句子的意思有什么不同?(体会直的意思)
曹操听了摇头
曹操听了直摇头
“直摇头”是什么意思?谁能边说边做动作给大家看。(学着摇了一下头)这叫直摇头吗?谁再做做看?“直摇头”说是不住地摇头，表示很不同意。曹操为什么不同意呢?
1)大象宰了就死了。随机学习：宰zǎi(书空)说说，“宰”在字典里有几种解释?结合“把大象宰了，割成一块块的再称”想一想，“宰”在这句话里是什么意思?(“宰”在字典里有三种解释，在这里是“杀”的意思。)
2)没有人有力气提起大秤，因为大象太大了。(进行板块一的教学)
板块三：
1、最后，大象的体重知道了吗?是谁想出的`办法?
2、学生回答。
3、检查第四段的预习情况。
1)指名读课文。正音：沉(翘舌音)
2)自由读课文。
3)找出其中的生字：沉、线、搬。想想怎么记住它们?交流汇报。
4)这三个生字，学生各写三个，展示评价。
5)课文中还有几个生字没写过?找找、读读、扩扩词。
板块四：
1、选择自己认为难写的或容易写错的字各抄两个。
2、口头组词：“象、像”、“称、秤”。会用“一边……一边……”写句子。
3、同桌互相读课文，正音并学习对方的优点。
第二课时
预设目标：
1、了解曹冲称象的方法和其中蕴含的道理，知道要灵活运用知识，才会想出好办法。
2、能用自己的方法理解“果然”的意思。
3、正确、流利地读课文。
教学过程：
板块一：
复习旧知。
1、官员们提出了那几种称象的方法?
2、曹操为什么直摇头?
板块二：
学习第四段。
1、曹冲听了官员们的议论后他怎样说呢?(指名读第四自然段)
2、师出示小黑板，上面写了曹冲说的办法。曹冲的这个办法是用几句话说清楚的? 自由读第四自然段，说一说。再想想，曹冲所说的办法,要先干什么,再干什么,最后还干什么?
3、做实验突破难点
制作了一套操作简便的纸片教具。用硬纸片，剪一头大象，画上眼睛、耳朵等;剪一条大船，涂上黄色;剪一块梯形，画上灰色石头。教具的大小以易操作、便观察为宜。课前，在大船、水面、大象、石头等纸片教具的正面贴上透明胶带。在教学时，教师让学生一边说称象的步骤,一边演示.将以上教具逐一贴在黑板上：(1)先贴大船和水面的纸片并让学生注意船身下沉处。(2)再将大象“赶”到船上，将船身下移至适当位置，并在这一次船身的下沉处画线。(3)把大象“赶”上岸，将船身上移;再往船上“装”石头，将船身下移至画线处。然后让学生提问。
对学生提出的不懂问题展开讨论. (可能有下列问题，请学生回答，师点拨)
(1) 大象上船后,船为什么下沉?
(2) 象上船后,为什么沿着水面在,船舷耻面一条线.
(3) 象上岸后,往船上装石头,为什么要装到画线的地方.
(4) 再读这一段,说说曹冲想出的办法比官员们提办法好在哪儿?(通过比较,体会曹冲正是从官员人的办法中得到启发).
4、学生动手演示。请学生各自准备后让一名学生演示。大家读一句，该生演示这一句的内容〔调动学生多种感官，让学生动口、动手、动耳、动眼、动脑，既可检验学生是否读懂课文，又可加深对内容的理解，还可激发学生学习的兴趣。〕
5、同学们，课文里说“石头一共有多重，大象就有多重”。刚才我们的演示没有称给你们看。如果你们有兴趣的话，在课外活动或者在家里，把刚才的演示再做一做，然后把石头称一称，把“大象”称一称，看石头和“大象”是不是同样重。好吗?
第三课时
预设目标：
1、了解曹冲称象的方法和其中蕴含的道理，知道要灵活运用知识，才会想出好办法。
2、熟读课文，能复述曹冲称象的具体步骤。
2、知道“才”在句子中的作用。
教学过程：
板块一：
学习课文第五自然段
1、齐读第五自然段
思考:从这一自然段中,你从哪儿可以看出曹冲称象的办法好?
你还从哪个词当中得知他的办法好?谁能读出来?
2、称象这件事发生在曹冲几岁时?试比较下列句子的意思
曹操的儿子曹冲七岁
曹操的儿子曹冲才七岁
3、朗读指导。
板块二：
1、上一节课我们知道了曹冲提出的称象办法是用四句话说清楚的。你能来复述一下吗?(准备三分钟后在小组中复述，然后再请几个学生全班交流)
2、这四句话一句一个意思，又一句接一句说，连起来说明了一件事。现在我们来学习用这种方法说话。请你们分别用“关”、“洒”、“扫”说几句话，这几句话连起来说明一件事。分层练习：用自己的话写写曹冲是如何称象的 或者：用“关”、“洒”、“扫”写几句话，这几句话连起来说明一件事。
板块三：
齐读课文后完成练习：
一. 看拼音写词语.
guān yuán yì lùn chuán xián
( ) ( ) ( )
chèng gǎn zǎi gē yì dǔ qiáng
( ) ( ) ( )
二、选择带点字的正确读音或意思,在括号里画∨.
1、有的说,得造一杆大枰。
(1)de ( ) (2)dé ( ) (3) děi ( )
2、曹操听了直摇头。
(1) 不弯( ) (2) 把弯由的伸开( )
(3) 爽快( ) (4) 一个劲儿地( )
3、曹操的儿子曹冲才七岁。
(1)才气( ) (2)只有( )
三、在括号里填上适当的词。
一( )象 一( )秤 一( )船
四( )柱子 两( )树 一( )线
四、比一比，组词。
官( ) 称( ) 柱( ) 象( )
宫( ) 秤( ) 住( ) 像( )
设计方案 篇2
目标：
1.感知颜色变变变的神奇和有趣，并通过变色瓶，初步了解两种颜色混合后的神奇。
2.在活动中能大胆猜测，有条理地操作，体验的乐趣。
活动重、难点：
重点：能通过实验，感知两种颜色混合后变色的神奇
难点：了解两种颜色混合后会生成新的颜色
活动准备：红花蓝三原色颜料、透明瓶子每人一个、瓶盖每人两个，有颜色的圆片片若干，记录表一张、PPT
活动过程：
一、说颜色，感知色彩特点。
1.出示红黄蓝三原色
——什么颜色宝宝来啦?和他们打个招呼吧。(红、黄、蓝)
——哪些东西是红红的，黄黄的，蓝蓝的?
总结：原来我们中有很多东西是红红的、黄黄的、蓝蓝的，他们是我们的好朋友。
二、找颜色，萌发对变色瓶的。
1.出示三个装着水的透明瓶子
——今天带来了几个瓶子?里面有什么?有颜色吗?
——现在颜色宝宝要和小瓶子玩躲猫猫的游戏，我们来找一找?
——摇一摇，变一变，找一找。找到了什么颜色?(红色，把红色的片片贴在瓶子上)
——还有颜色宝宝躲在哪里呢?谁来帮忙找一找?(将蓝色和黄色的片片分别贴在瓶子上)
2.幼儿分组操作，找一找颜色宝宝。
——你们想不想也去找一找，请你用刚才的方法去找颜色宝宝，并且把手臂上与自己瓶中一样颜色的片片贴在瓶子上。
3.集体，找到的颜色。
——你找到了什么颜色宝宝?什么颜色躲在你的瓶子里呀?变成了什么颜色的水?还有谁和他一样的，举起来看一看。
——你们都成功了，真棒。原来这是一个变色瓶。
三、变颜色，了解两种颜色变化的'特点。
1.猜测两种颜色混合后的变化。
——唱：找个朋友，找个朋友，我们拉拉手。瞧，红色找了谁?(黄色)
——红色、黄色亲一亲，抱一抱，摇一摇会变出一个新宝宝，可能是什么新颜色呢?(出示记录表，将幼儿的猜测记录下来)
——红宝宝又要去找朋友了，谁来帮它找个朋友?那红色、蓝色亲一亲，抱一抱，摇一摇又会变出什么颜色呢?
——那你们想不想去试一试?请你们先在身上找一个颜色片片，把它贴在瓶子上;然后带着你们的瓶子宝宝走到自己的桌子边上，拧下瓶子上的瓶盖，找一个刚才贴的颜色片片一样的瓶盖拧上去，要拧紧一点哦，小心水跑出来。然后再摇一摇，变变变，会有什么发现呢?
设计方案 篇3
一、规划方案设计的重要性
方案设计作为建筑工程实施的第一步，充分体现了设计者的设计思路与设计理念，并且对后期建设的过程有重要的决定作用，建筑企业要对规划设计方案的理念予以高度重视，使建筑设计方案最大限度地体现科学性、实用性。在设计之前，设计师一定要展开充分的调研工作，对要设计的建筑的具体情况以及相关的影响因素有充分的了解，并且与合作单位也要有很好的沟通，以便作出科学合理、经济的建筑设计方案。与此同时，政府部门也要进行全面的控制，对设计的各项指标进行严格的审阅工作。在建筑方案设计中要集中体现城市的历史文化、交通状况、风向日照、生态环境、业主提出的需求以及各种相关的技术等。充分重视建筑方案设计对后期方案实施的影响。这在很大程度上体现了建筑方案设计的决定意义，建筑方案设计直接奠定了建筑的总体基调，科学合理的设计方案能在很大程度上节约土地资源的工程造价，并且能够更好地满足使用者生活的需要。在建设的过程中要严格围绕设计方案进行建造，并且在空间使用以及布局上也要科学合理，材料的选择上也要选择质量好的材料，设备的选择上既要充分考虑大局也要考虑单体建筑的使用，既保证使用也能节约能源，故科学合理的设计方案能够在很大程度上控制建筑的成本，并且实现投入与产出的合理分配。
二、规划方案设计中图式思维的特点
在建筑方案设计中，图式相比文字设计来说具有更加直接、简洁与醒目的特点，并且能把设计的内容更加直观地表现出来，而且也更加形象，更加容易理解。图式思维能够把大脑中比较模糊的影像直接记录下来，因为在设计的过程中，现实与理想总有一定的差距，但是图式思维却可以给设计者改正思维的机会。因为建设方案的设计往往需要灵感，但是这种灵感是稍纵即逝的，而图式思维能够在灵感来临时，及时把灵感以图表的形式表现出来，设计师在看设计草图时，也能够再一次激发灵感，帮助设计师设计出更好的作品。图式思维比较简单，而且省时又省工，同时也方便查阅，方便大家一起进行讨论与研究。设计草图虽然还不是很完美，但是其却直接体现了设计者的初衷，而且不用浪费时间去追求良好的艺术效果，而且能够随时随地表达设计的灵感，激发灵感，体现设计的初衷。
三、在建筑设计方案中使用图式思维的作用
(一)自我交流的作用。
建筑师在方案设计时，偶尔会有灵感汹涌，一挥而就的情况，但大部分时间不可能有如此的高效。因此，就需要建筑师把思考的.过程随时记录下来。如果建筑的图纸是用手绘而成的，在亲自动手画的过程中，一些不和谐的线条一些不合理的地方都会暴露出来，这些会引起思考，作为线索来指导下一步去如何改进，这是一个良性的反馈，所循环的次数越多的话，那么在思考的过程中所存在的碰撞就会越多，设计的灵感就是来源于思考的过程，对于设计人员来说，设计方案及产生的问题，并不是一拍脑袋就能解决的，设计，是需要通过一层一层的深入思考，去开发灵感，去解决问题的。而图式思维恰巧能满足这一要求，它是一项实用的技能，起到自我促进，自我交流的作用。外国学者保罗拉索把其主要分为了四个方面，发现、分析、探索以及验证。
1．发现技能(图式思维)。现今在建筑设计行业，设计人员经常采用“拿来主义“，方案紧随潮流，流行跟风，但是建筑设计本身是一项创造性的行业，创造就是设计的本身，就是发现的过程，设计的最初就是通过灵感，并且随时对理念进行补充与拓展的过程，同时还要依据艺术、技术以及其他的需求等因素不断创造新作品。在对建筑方案进行设计之前，设计师一定要对设计中隐藏的细节予以及时发现，这些细节可能仅仅是设计中的一棵树，也有可能是一些功能方面的要求，只有充分利用细节，才能帮助设计师创造出一个与众不同的设计方案，这些因素还能激发设计师的创造性思维，而且这些思维能够帮助设计师转化成图式思维来进行方案设计，这些作为设计的起源，为后面的人留下更多的设计空间，同时还能够确立设计纲领，留下设计理念，带领以后的设计人员，不至于在设计的最后出现南辕北辙以至于迷失设计的本意。
2．分析技能(图式思维)。在进行图式思维设计中，进行科学有效的分析是最为重要的一部分，因为科学详细的分析能够为建筑方案设计提供有力的支撑。在设计时，设计师不能毫无依据地进行设计，要在对整个建设用地有足够的了解，并进行详细的分析，科学分析与对比建筑周围的环境，而这个了解分析的过程就需要对图式进行充分利用，它的使用使设计师对建筑结构有更好的了解，还能帮助设计师对建设区域周围的大环境，包括周围的建筑情况、周围的交通情况等有详细的了解，这些因素对建筑方案设计都有着至关重要的影响。图式思维能够很好地帮助设计师抛开那些无关的表象，从而直接对建筑设计的核心进行关注。通过图式思维能够更好地帮助设计师对建筑周围的环境进行科学的梳理，而且还要对建筑结构以及各个功能之间的关系进行有效的梳理，对于一个合格的设计师而言，其能够把建筑设计与其周围的环境进行有效的结合，虽然在设计图上这些看起来比较简单，但是也能够很好地体现建筑的总体设计，同时对于一些有问题的设计，也能够及时地采取措施进行有效的处理，这就在很大程度上体现了图式思维的重要意义。
3．探索技能(图式思维)。一个好的建筑方案作品，在设计时一些比较常见的问题能够得到解决，但随着方案设计的不断深入，这时就需要设计师对设计中的一些细节进行详细的推敲，在反复推敲的过程中对设计的方案进行修改再修改，进而展现建筑的多种可能性，因为对不同空间进行不同的组合，而且不同的材料还会出现不同的视觉感，也会有不同的体验效果，特别是在图式思维中一些模棱两可的地方可以进行多次的尝试，对这些部分进行修改的同时也能够更好激发设计的灵感，从而设计出合理的安全的漂亮的建筑。
4．验证技能(图式思维)。建筑方案设计的最终点是供人们居住和使用，所以在建筑工程完成以后，使用者对建筑的评价是具有非常重要的意义的。其不仅对建筑设计有一定影响，而且还能在很大程度上提高设计的水平与质量。如果建筑已经建成了，一些考虑不周的地方就只能留下遗憾了，而图式思维却可使建筑设计者采取预先验证的方法，就是把比较抽象的形式直接转换成立体的形式。例如，在建筑设计中，平面设计很难把拱顶的结构直接表达出来，但是图式的应用，却可以通过里面的透视来进行充分的表达。
(二)建筑方案进行时设计师间的相互交流。
在对建筑方案进行设计时，不仅仅需要设计时自身的灵感，还需要通过与其他设计师进行相互沟通才能设计出高水平的建筑方案，因为个人的思维有一定的限制，而且建筑设计本身具有很大的复杂性与综合性，同时还要受到社会的评价，所以在对建筑方案进行设计时一定是集体的力量。在设计时，设计师要进行相互的交流，对于设计中出现的问题能够及时予以发现和解决，并且在一起共同激发设计的灵感，一起来攻克难关。此外因为还需要与其他的团队做好交接，所以这不是一个人能够完成的，都需要设计师之间的协作。
四、结语
总之，通常在建筑设计中，建筑方案设计的方法有很多，但是图示思维法能够更好地满足现代城市建筑方案设计的质量要求，故是一种非常值得推广的建筑方案设计思维。
设计方案 篇4
活动名称：
“策划之家”杯校园PS设计大赛
一、 活动主题：
想象、设计、创意，让一切皆有可能
二、 活动背景：
E社团是以计算机信息技术为基础，专门向在校师生提供计算机软硬件及其他电子产品等服务，并一直以电脑知识普及为宗旨的社团，所以本社团将举行一次“校园PS设计大赛”掀起全校电脑软件知识普及的热潮。它将提高学生的综合素质，丰富学生的知识及技能，鼓励学生将所学付诸实践。
三、 活动目的：
举办此次“策划之家”杯Photoshop大赛，旨在丰富同学们的课余文化生活，为学校里面众多的PS爱好者提供一个展现自我、交流经验的平台，希望通过此次活动提高全校电脑爱好者动手操作电脑的热情，增强同学们的动手动脑能力，培养同学们的创新意识。
四、 活动举办单位：
E社团
五、 活动对象：
大学全体学生
六、 比赛模式：
分为初赛与复赛
初赛：
由举办方公布主题，参赛选手必须使用相同的软件(视机房软件而定)自由发挥创作，素材由选手自行准备，届时选手自带U盘上交素材给举办方之后，经举办方审核之后合格即可参加比赛，比赛时间为120分钟，地点为学校机房。
决赛：
选手提交初赛作品后，评选出优秀作品(10份)进入决赛
(1) 决赛阶段进入决赛的选手首先依次通过展示自己初赛的作品，在展示作品的同时须在规定的时间内介绍自己的作品，表明自己的设计意图、主题思想、操作技巧等。
(2) 决赛所用的作品为初赛提交作品，提交后选手亦可把作品拿回去为决赛准备，但决赛演示的作品是由评审提供(即选手初赛提交的`作品)
(3) 演示完后，由评审选出一二三名。
七、 比赛规则：
(1) 初赛限定报名人数，最多不超过50人，名额有限，先到先得，额满为止。
(2) 初赛时选手必须是现场进行操作，严禁通过上网拷贝，或用U盘把作品带到机房，一经发现即取消比赛资格。
(3) 若参加初赛的选手少于12名，则取消初赛，直接进入决赛。到时选手只需直接在决赛前提交作品给举办方，经评审审查合格后便可带到决赛现场进行比赛。
八、评分标准：
(1) 本次大赛将邀请学校的专业老师作为评委(2—3名)，参加初赛进入决赛的作品也由老师评选。
(2) 具体评分标准见评分表(见附录一)
(3)决赛将评出一二三等奖各一名，其余为优胜奖。
九、报名方式、咨询时间与地点及比赛时间、地点：
(1)报名时间：
截止于4月7日
咨询报名时间、地点：4月6日、食堂过道
(2)报名方式：
到咨询点或发送短信报名皆可。发送本人信息(姓名、学号、学院、班级、联系方式)13645013247(康同学)。
(3)比赛时间、地点：
初赛：4月9日，学校机房
决赛：4月15日，教室
十、前期准备：
(1)做好photoshop大赛的活动、宣传方案或传单(包括报名方式、地点及活动时间、地点，比赛要求，评分标准等)
(2)做好比赛场所的申请(包括初赛和决赛的场地申请)以及咨询报名场地的申请。
(3)印刷好photoshop大赛的宣传单112张(12张彩色宣传单用于贴在宿舍区，其余用于分发);画好2张大海报，用于挂在校道旁或贴在展板上;比赛报名表格30张; 在学生会网站上进行活动宣传，并利用QQ群大量转发。
(4)邀请专业老师担任本次比赛的评委
十一、活动进程：
决赛的进行流程
1) 7点整，主持人、评委、观众、工作人员就位。
2) 比赛期间，每个选手只有5分钟的演讲时间，有计时员统计。
3) 每个选手出场时间+退场等各项准备必须在7分钟以内。
4) 在前5名选手演讲完后插入一个小活动――初步定为抽奖活动(3分钟)
5) 活动结束后，继续后5名选手的演讲，过后进行第二次抽奖活动(3分钟)
6) 在第二次活动期间评审将评选出一二三名选手
7) 活动结束，由我们的指导老师稍作讲评后，(活动期间写好奖状，准备好奖品)由评委老师颁发奖状与奖品。
8) 比赛结束，工作人员做好清场，打扫工作。
十二、奖品设置：
一等奖价值80左右的无线鼠键一套
二等奖价值50元左右的小音箱
三等奖价值30元左右的耳麦
抽奖活动的奖品为价值5元左右的鼠标垫
十三、经费预算
项目 单价(元) 数量 合计(元) 宣传单 1(彩色)/0、09(黑白) 12张/100张 21 矿泉水 10 1箱 10 无线鼠键一套 80 1个 80 小音箱 50 1个 50 耳麦 30 1个 30 鼠标垫 5 5个 25 奖状 10 其他费用 —— —— 30 总计 346
十四、应急措施：
①中途断电，则等待来电，若太长时间没有来电则将比赛改期举行;②对于可能出现的电脑死机的问题，预先准备好两台手提电脑③麦克风没有声音，更换麦克风④音响设备出现问题，马上请维修人员维修。
设计方案 篇5
一、教学目标
1、 通过学习《小学生一日常规》，让孩子明白什么是习惯，并区分好习惯和坏习惯，知道一个好的习惯对于自己的重要性。
2、 要求学生在具体的学习和生活中能将要要求化为自己的实际行动。
3、通过教师的总结，引领学生一起回顾本学年的特色班级活动，以再次展现所涉猎的其他好的习惯养成。
二、教学过程
（一）、导入
同学们，新的学期开始了，我们要做名优秀的小学生必须从生活中每一件小事做起，这次班会，让我们一起来学习我校制定的一日常规吧。
（二）、学习《小学生一日常规》
1、 教师分发《小学生一日常规》
2、 引导学生学习《小学生一日常规》
3、 分组活动。
（1）、以六人为一小组，选定好组长，由组长带领组员进行学习。
（2）、以小组为单位进行讨论如何记住“一日常规”的内容；和在学习和生活中怎样将要求化为自己的实际行动。
强调重点：
课堂：遵守纪律，专心听讲，积极思考。
课间活动：不要趴在护栏上，以防发生危险，不做危险游戏。
4、检查交流学习情况
（1）、检查学生对“一日常规”内容记忆情况。由小组推选一名代表说说“一日常规”内容。评选出优秀小组进行表扬。
（2）、讨论交流“怎样在学习和生活将要求化为自己的'行动？”每一小组总结三条，要求重复内容不要在说。
5、 指名读，其余学生听评。
6、通过谈话，了解“常规、习惯”的含义，并区分“好习惯”和“坏习惯”。出示《小学生一日常规》内容。让学生自由读，理解、讨论里面的主要内容并进行分类做到。
（三）培养良好的习惯
1、了解“习惯”的含义
习惯——是指我们在很长的时间里逐渐养成的、一时不容易改变的行为。
2、寻找好习惯
（1）、夸夸自己的好习惯。
（2）、发现同伴的好习惯。
3、讨论：有了坏习惯，你会怎样做？
（1）、学生自省，自己找出自己的坏习惯以及改正的方法。
（2）、教师对学生的发言进行鼓励：“人无完人，金无足金”，有了坏习惯不要紧，只要及时地改正，你的好习惯就会变成好习惯。
（3）、全班汇报。
（四）、教师总结
通过本节课的学习，同学知道了我校“一日常规”的内容。我希望同学们在今后学习和生活中，能够严格要求自己做好每一件事。
附《小学生一日常规》
上学：
1、准时起床，动作迅速、整理好生活内务。
2、遵守规则，出入靠右行。因故不能到校上课应及时请假。
上午：
1、升旗时应态度严肃、认真。
2、做好课前准备，上课或下课应起立向老师致礼，态度敬重、亲热，向老师问好时声音响亮整齐。上课时遵守纪律，专心致志，积极思维，认真摘记。要发言先举手。回答问题应起立，音量适中清晰，中途进出教室要经老师同意，独立完成课堂作业。
3、课间操集队要快、齐、静；动作要准确、整齐、有力、有律。认真做好眼保健操。
4、课间宜进行散步、望远等活动，不追逐、不戏闹，不作剧烈运动。
5、不围观教师办公室，进办公室时先喊“报告”，得到老师同意后方可进去。
中午：
1、放中学时不争先恐后抢道。
2、午间适当休息，不高声喧哗、不打闹、不做不适宜身心发展的游戏。饭后不宜体育活动。夏季按规定安静午休、午睡。
下午：
1、课后，按学校规定认真参加各项活动。活动时服从安排，听从指挥，爱护公物，不影响他人。
2、按时、按质、按量独立完成当天要交的作业和其他学习任务。
3、放学后值日生做好值日工作，打扫环境，整理清洁工具，关锁门窗。
课间：
1、课间在规定的活动区域进行课间活动。
2、课间注意休息，同学之间友好团结，自觉运用礼貌用语“请”、“谢谢”、“对不起“，不高声喧哗。禁止在校园内疯打疯闹，追逐乱跑。
3、注意环境卫生，大便入坑，小便入池。纸屑果壳入篓，吐痰入盂，不乱涂墙壁、地面和黑板，不吃零食，不喝生水。
4、保护绿化，不攀折树木，不采摘花果，不损坏公物。
设计方案 篇6
一、统一思想，正确认识开展创建节约型单位的意义
建设节约型社会是党中央、国务院提出的一项战略任务。深入开展创建节约型单位活动，对加强中心自身建设，提高工作效能，节能降耗、降低服务成本，密切群众关系，树立良好形象，在中心内部形成艰苦奋斗、厉行节约的良好风气，具有十分重要的意义，中心全体干部职工要充分认识创建节约型单位的重大意义，统一思想认识，加强组织领导，采取切实可行的措施，做好创建节约型单位的各项工作。
二、五措并举，切实推进节约型单位的创建
(一)节约用电
1、工作时间办公室内应尽量采用自然光，在光照条件允许的情况下，不得开启室内照明设备。办公楼走廊、厕所及相关场所提倡自然采光，白天一般不开启照明灯，夜间照明尽量减少开灯时间与数量。培养良好的节电习惯，人员离开办公室时，关掉空调、饮水机、微机、电灯，关闭电源插线板总开关或拔下电源插头，做到“人走灯灭、人走机关”。
2、办公期间使用办公设备，有省电模式功能者要开启省电模式功能。非公务用途严禁开启计算机、打印机及其他相关用电办公设备，
3、合理设置空调温度。夏季办公室、会议室等办公区域的空调温度不得低于26°C，冬季的空调温度不得高于20°C。使用空调时，自觉关好门窗;办公室无人情况下，严禁开启电扇、空调。
(二)节约用水
1、树立节水意识，用水时将水龙头开关控制在中、小水量，用完水后要关好水龙头，避免“长流水”现象。
2、加强用水设备日常维护管理，如遇卫生间、浴室用水设备损坏，及时向办公室反映，以便加强维修，严防“跑、冒、滴、漏”现象发生，减少水的浪费。
(三)节约办公用品版权所有
1、办公用品根据需要确定购买数量，避免浪费。建立办公用品登记制度，明确专人负责，每件办公用品都要有详细记录。
2、尽量使用每张纸，对使用过复(打)印纸进行再利用，尽可能双面使用纸张，切实减少纸张消耗。
3、结合中心局域网和国际互联网的使用，充分利用办公自动化系统，推行无纸化办公，逐步实现文件上传下达通过网络运行(中心办公室邮箱地址：LAOSHANJIKONG@xxxx.com)。文件资料未定稿前尽量在电脑上修改文稿，减少因重复印制文稿而浪费纸张。
4、节约使用办公用品。精打细算节约使用办公用品，打印机、复印机的.墨粉用完后，要尽可能重新灌装，再次使用。
(四)节约办公电话费用
1、严格执行科室月办公电话费用封顶制度，工作业务尽量长话短说，言简意赅，严禁用办公电话聊天和拨打信息台。
2、因工作需要拨打长途电话一律到中心办公室说明情况后使用，严格掌握时限并做好登记。
(五)节约使用油料
1、加强油票管理，严格执行油票领用登记制度。每月对车辆实际行驶里程与实际油耗进行核对，发现问题及时查找原因，堵住漏洞。
2、合理安排使用车辆，非工作需要车辆按规定停放在指定地点，禁止私自出车。
3、做好车辆正常保养工作，使车辆各系统都能达到技术标准，杜绝因故障造成的油料浪费。做好出车前、返回后及行驶中的车辆检查工作，发现情况及时处理，严禁开故障车。
4、驾驶员要增强节油意识，按照要求规范驾驶车辆，掌握节油技巧，做到安全出行。
三、实施要求
(一)各科室要高度重视节约工作，牢固树立资源节约意识，深入开展节约活动，各科室负责同志要率先垂范例行节约，积极教育、引导工作人员提高节约的自觉性，努力形成“节约光荣、浪费可耻”的良好风气，“让节约成为习惯”、“让节约成为生活方式”。
(二)本方案自下发之日起执行。
设计方案 篇7
一工程概况
1.工程概况
中国气象科技大厦工程总建筑面积40000m2，建筑高度约25m，本建筑由地下二层、地上六层组成，其中地下二层为人防，地上各层为商业用房，中庭，多功能厅，会议室，波音室等。施工范围：空调水系统、空调通风系统、消防防排烟系统;
2.管理单位：
业主：
总承包商兼主体工程承包商：
设计单位：
监理单位：
3.施工特点：
施工面积大4万平方米，绝对工期120日;
通风材质：镀锌铁板;
甲供物资不论是类型及数量都较多，因此要求现场设置专职的材料员负责甲供物资的管理，并建立收支台帐;
二编制依据
1 招标文件
2 施工图
3 主要规程规范
3.1 《采暖通风与空气调节设计规范》GBJ19-87(20xx)年版
3.2 《民用建筑采暖通风设计技术措施》
3.3《高层建筑设计防火规范》GB50045-95(20xx年版)
3.4 《广播电视工程设计防火标准》GYJ133-88
国家现行的采暖、通风、防火施工及验收规范
三主要项目的施工方案
1.空调专业通风施工方案
2.空调专业空调水施工方案
3.设备运输吊装方案
4.成品保护方案
5.专业调试方案
四施工方法和施工工艺
1.主要工程量
各种风机83台;各种空调机组、新风机组14台;各种防火阀306台;各种阀部件约1000台;通风管道面积20000平方米;风口约3000个;风机盘管570台，冷暖空调9台，冷却塔3台。
2.技术准备工作
2.1 根据工程特点认真做好图纸自审、会审，并作好记录，充分了解设计意图。
2.2 施工前，安排专业工程技术人员对技术工人进行专项交底、工程内容交底、工艺流程交底，使所有施工人员在进入施工现场前，熟悉所安装设备的性能、特点及要求，做到胸中有数。
2.3 通过认真审核施工图纸后，分部位、按系统及时绘制出风管加工大样图，并委托通风专业加工厂进行加工制作。
2.4 根据图纸做好施工预算及各种设备、阀部件的型号、规格、数量、进场日期的统计，提交物资部门，经批准后进行物资的采购加工定货，确保各项物资按时到场。
2.5 施工前应根据建筑孔洞图进行孔洞的复核，并做好记录工作。
3.主要施工方法及技术要求
3.1 通风专业
3.1.1 风管及部件的安装
3.1.1.1 风管的安装：地上部分的空调风管采用镀锌钢板，钢板厚度按“通风与空调工程施工质量验收规范”(GB50243—20xx)执行。风管穿沉降缝用涂塑软管，一般风管法兰连接处垫料用8501胶带，排烟风管使用石棉扭缆。
(1)准备工作：
风管系统安装前，应进一步核实风管及送回(排)风口等部件的标高是否与设计图纸相符，检查土建预留的孔洞、预埋件的位置是否符合要求，检查风机、设备基础的尺寸位置是否正确、质量是否符合要求，并作好基础验收记录，并将预制加工的支吊架、风管及部件运至施工现场。同时，将施工辅助用料、垫料等和必要的安装工具准备好，根据工程量大小及系统的多少分段(按放火分区划分)进行安装。
(2)支吊架安装
风管支吊架加工用料如下： 支吊架安装是风管系统安装的第一道工序。支吊架的形式应根据风管截面的大小及工程的具体情况选择，必须符合设计图纸或国家标准图的要求。风管的支吊架间距如设计无要求时，对于不保温风管的支架间距应符合下列要求：
A、水平安装的风管直径或大边长小于400mm，其间距不超过4米;大于或等于400mm其间距不超过3米。
B、垂直安装的风管支架间距为3米，但每根立管上设置不少于两个固定件。
C、对于保温风管，由于选用的保温材料不同，其风管的单位长度重量也不同，风管支架的间距应按不保温风管的长度乘以0.85。
D、风管的安装标高，对于矩形风管是从管底算起，而圆形风管是从风管中心计算，在安装支架时应引起注意。
E、对于相同管径的支吊托架应等距离排列，但不能将支吊托架设置在风口、风阀、检视门及测定孔等部位处，否则将影响系统的使用效果，应适当错开一定距离。矩形保温风管不能直接与支架接触，应垫上大坚固的隔热料，其厚度与保温层相同。
F、安装吊加应根据风管中心线托出吊杆敷设位置，单吊杆在风管中心线上，双吊杆按托架钢的螺孔间距或风管中心线对称安装。但吊架不能直接吊在风管法兰上。
G、安装立管卡环应先在卡环半圆弧的中点划线，按风管位置和埋墙厚度将最上半个的卡环固定好，再用线锤吊正，在保证重直的情况下再将下半个卡环固定。
所有空调通风系统的防火阀，排烟阀均需单独支吊，以防止火灾时阀门变形影响性能。
3.1.2 阀部件安装
(1)防火阀安装按设计图纸要求，装置管径相应的680C-700C防火调节阀，阀片调节应灵活，定位准确，易熔片应放在顺气流方向，执行机构距离墙体最小距离为100mm。
(2)排烟口安装后应做动作试验，包括手动、电动操作灵活可靠、严密。手动操作装置连接应牢固，且复位灵活、准确。
(3)消声器安装方向必须正确，并单独设置吊托卡，每台不少于2付。
(4)各种百叶送、回风口、散流器的安装与风管连接严密、牢固，明装在室内墙面或吊顶上，应做到横平竖直，表面平整，风口与装饰面贴实，应达到无明显的缝隙，同一房间内安装多个风口时，应保持安装一致，并考虑整体的协调。
(5)各种蝶阀、多叶阀安装，其转轴与风管的结合处要严密，方向应正确，阀片开、闭灵活。安装后应加润滑油，无应标明调节角度，并能有效的固定。
(6)接设备软管采用阻燃涂塑料布制作，长度150-200mm，要求松紧适度，安装时要平直、方正。
3.1.3 风口安装
(1)凡有吊顶的房间的风口均为铝合金风口喷塑，所有风机盘管的回风口均为带滤网的双层百叶风口，送风口为双层百叶风口，地下明装管道的风口为铝合金风口，地下室正压送风双层百叶风口后加调节阀。
(2)风管转弯半径一般R=D，矩形半径弯头应在导流叶片，导流叶片厚度为风管厚度两倍，导流片间距不小于60mm，片数不小于两片。
(3)风管穿墙和楼板之间的间隙应使用防火柔性材料密实填充。
3.1.4 管道保温
(1)本工程凡敷设在吊顶内的排烟管道需保温，保温材料为W38玻璃棉保温板，厚度为50，容重64Kg/m3。保温层应密实，与风管之间不留间隙。
(2)保温刷胶前，要求先将风管外表表面清除干净，使用保温专用胶，在环境温度+50C以上操作。
3.1.5 防腐刷油
先清除所有附在管道表面的渍脂和污染物，以便进行风管的刷漆工作。
角钢法兰、支、托吊架及各种钢制构件，除锈后涂防锈底漆两道。
刷漆时，要保证按设计要求的涂层遍数，使漆膜均匀无漏涂。
3.1.6 通风机、空气处理机安装
3.1.6.1 所有风机、均设置减振器，做法按照?91SB6?图集，悬吊式的设备安装时均加装减振吊架，吊杆作穿楼板透孔加固。
3.1.6.2 机组的基础必须平整，一般应高出地面150-200mm。
3.1.6.3 风机安装减震器时，应严格按设计要求的减震器型号、数量和位置进行安装。
3.1.7 空调系统的试运行及风量分配
3.1.7.1 试运转的准备：为保证试运转工作顺利进行，必须制订试运转方案，明确试运转和程序。根据方案要求，必须做好试运转前的准备工作。
3.1.7.2 试运转应具备的条件：
(1)通风与空调工程安装结束后，经建设单位与施工单位对工程质量检查后，应符合施工验收规范和工程质量检验评定标准的`要求。
(2)制订试运转方案及日程定排表，并明确试运转现场负责人。
(3)有关的设计图纸及设备技术资料齐全，并熟悉和了解设备性能及技术资料中的主要参数。
(4)试运转所需用的水、电等，应具备使用的条件。
(5)风机及附属设备所在场地土建施工应完工，场地应清理干净。
3.1.7.3 设备单机试运转
(1)风机的试运转准备工作
A.核对风机、电动机型号、规格及皮带轮直径是否与设计相符;
B.检查风机，电机两个皮带轮的中心是否在一条直线上，地脚上螺丝是否拧紧。
C.检查风机进出口外柔性接管是否严密。
D.传动皮带松紧是否适度。
E.检查轴承处是否有足够的润滑油，加注润滑油的种类和数量应符合设备技术文件的规定。
F.用手盘车时，风朵叶轮应无卡碰现象;
G.检查风机调节阀门启、闭应灵活，定位装置应可靠;
H.检查电机，风机连接地线接应可靠。风管系统的风阀、风口检查。
I.主干管、支干管、支管上的多叶调节阀全开，若用三通闸板阀应调整到中间位置。风管内的防火阀阀片应放在开启位置。送、回风口的调节阀全部开启。
(2)风机的启动和运转
A、风机启动一次立即停止运转，检查叶轮与机壳有无磨擦和不正常的声音。风机的旋转方向应与机壳上箭头所示的方向一致。
B、风机启动时应用钳形电流表测量电动机的启动电流。
C、风机运转中，应借助金属棒或螺丝刀。仔细倾听轴承内有无噪声来判断轴承是否损坏或润滑油中是否混入杂物。风机运转一段时间后，用表面温度计测量轴承温度，其温度值不应超过设备技术文件的规定，可参照表1所列的数值。
D、风机经上述运转检查正常后，可进行连续运转。运转应不小于2个小时，试车完毕后，填好试车记录以备存档。
(3)风机及系统风量的测定与调整
风机及系统风量的测定与调整，应在风机正常运转，通风管网中所出现的毛病，如风道漏风，风阀启闭不灵活或损坏等应消除后进行。风机和系统风量测定和调整应包括下列内容：
风机最大风量及全压系统总送回风口风量。
测试前，应首先检查测量仪器、仪表示什是否正确，是否经过校正。
测量后，实测值与设计值偏差不应超10%，并做好调试记录。
设计方案 篇8
1、创意
创意是每个策划人最基本的水准体现。作为一个合格的微信营销策划人，要做到“三心二意”：信心、决心、恒心;创意、乐意。拥有自己独特的创意非常重要，如果实在不知道怎么做，可以给自己定量，如一天之内想出30个创意，否则就不要吃饭，要逼自己一把，如此才能成功写出好的中秋节创意营销方案，才能让追求时尚的年轻微信用户们耳目一新。
从哪些方面来思考呢?笔者认为，可以从微信公众平台体现的特色以及中秋节意蕴去做。举个例子：消费者打开企业微信公众平台，可以飘洒一些孔明灯，点击孔明灯微信用户可以进行猜灯谜游戏，猜中多少灯谜可以获得一份精制月饼，将结果分享到微信朋友圈同样有机会获得定制月饼。
2、准备工作
准备工作怎么做?收集相关资料，行业资料、竞争对手资料，了解市场行情，了解中秋的背景文化，做出相应的数据报表，这样才能使这份中秋节微信活动策划有理有据，才能使营销方案具有针对性。
据笔者所知，今年的中秋节已经有很多企业开始着手策划中秋微信营销。显然整个行业的市场竞争将会非常激烈，以餐饮业为例，餐饮营业网点从20xx年开始就已经急速膨胀。要想突破重围，通过微信营销活动打响品牌特色，就要了解对手做了哪些准备，自己该如何应对。附近的几家餐饮店都在做中秋打折促销，你再去做打折不仅没有太大的意义，而且会陷入恶性竞争。
3、推广时间
活动推广时间通常会被很多策划人给忽视，其实这是一个非常重要的因素。你在上午7点~9点做活动与在晚上7点~9点做活动有没有什么区别?或许很多策划人压根没有考虑过这样的问题，然而这恰恰是做中秋节微信营销的重点，试想一下，消费者使用微信最频繁的时间段是什么?上午7点~9点，上班族们通常在上班路上没有心情看微信，而还在过暑假的学生估计还没起床。晚上7点~9点，刚好是大家休息娱乐放松的时间段，如果玩个即将临近的中秋节趣味游戏，很多人都会乐意参与其中。
4、互动
微信营销为什么会这么火，相信大家想到的第一个原因都是它的强互动性。在这方面做得比较成功的是小米，小米的微信公众平台有9个客服人员，相当于一个小团队。然而很多企业甚至没有客服人员，在进行中秋节微信营销如果仍然不能和微信用户进行很好的互动，那么中秋微信营销将会很难成功。比如上述猜灯谜游戏，用户觉得步骤可以再简单点或者更有趣，客服人员能否及时收集这些反馈信息并回复消费者?
5、活动布局
活动布局是对活动的全局把控，是通过微信二次开发来实施此次中秋节营销活动，还是通过故事设计、有丰富内容的图文消息发布来吸引用户这些都需要策划人考虑清楚。如果是针对儿童来开发，活动界面就需要设计得更可爱，使所有的中秋图片都卡通化，如此一来，孩子们才会有兴趣去完成企业精心设计得微信营销活动。
6、活动礼品
做中秋微信活动策划，大家想到的通常是月饼。可不可以在其他方面做文章呢?比如漂亮的中国画，长辈爱喝的普洱茶，手工制作的带有中秋故事的小工艺品等等。然后通过微信平台展示出来，借助微信强大的影响力，使其通过朋友圈扩散开。当朋友、长辈、妻子儿女收到这些礼物时，收获的不仅仅是一份惊喜，更可以是艺术品的欣赏、创意礼品的玩赏乐趣。
7、活动效果统计
具体的统计形式，要分析哪些效果，品牌影响力要从哪些数据体现，是以天为周期来统计微信营销效果还是以小时制时间段来统计，这些都需要缜密的分析思考。在统计完成后，总结成功或者失败经验教训，并将其作为下一拨品牌宣传的依据，使所有的微信营销活动都有连续性，而非将中秋节、国庆节这些营销计划都割裂开来。
下面就是微信营销微信文案参考
1：团圆的时候，别忘了您的宝贝小宠
9月25日——10月25日，特别推出，中秋特色宠物饲料，宠物月饼。让您的爱宠也享受这分甜蜜的中秋好礼。
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明月几时有?把酒问青天。
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3:一个人的月圆，孤单可以不寂寞
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人
也许，在这个碧空如洗，圆月如盘的夜晚，您依旧只身一人漂泊在外;也许，在这花好月圆人团圆的日子，您依旧在期待生命中最美丽的相遇。不要哀叹，为何孤独的只有我一个，也无须悲伤，人月难两圆。写出您的故事，说出您的心情，让我们来倾听，让更多的人来分享。
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要求：形式不限，500字以上。Ipartment注册用户，目前单身。
评选：网友评选，异性票数占优。男生参赛作品，获得女生投票1票记2分，男生投票1票记1分。女生参赛作品，获得男生投票1票记2分，女生投票1票记1分。得分最高者为优胜。
一等奖 1名 获得一年特别白金会员资格(获得比白金会员更丰富的权限)
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二等奖 3名 获得半年特别白金会员资格
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三等奖 8名 获得半年特别白金会员资格
Ipartment 纪念版手表一块
凡参加者，都将获得1个月的白金会员资格，并有机会受邀请，参加我们的单身派对。
凡参加投票的会员，都将获得20xx/次的奖励。每位注册用户只能为最多3位用户投票。
4：月亮代表我的心——永恒的记忆
记忆里的牵手总是羞涩的，记忆里的相恋总是甜蜜的，记忆里的他/她总是最美的，记忆里的情话总是动听的
还记得他/她第一次向你表白的时候，你低垂眼帘，脸颊发烧的欣喜与矜持吗
还记得他/她曾经发誓要守护你一辈子的时候，脸上的坚定与真诚吗
还记得他/她曾经在你耳边轻轻呢喃着的甜言蜜语吗
不需要动听的声音，不需要华丽的辞藻，简简单单，支字片语，就深深打动了你
他/她 曾经最打动你的一句/段情话 中秋主题征选
不限制形式，不限字数，只要是真实的，在您记忆里的。(严禁灌水哦)
所有参加者都将获得100积分/条，所有“情话”都将会在心情点播看版内滚动播放。我们还将在参加者中选出50名最具人气的用户赠送一个月的手机爱情公寓功能试用。
5：中秋视频互动，情侣/拍当 卡拉ok比赛(可行性较低)
在中秋节当日，晚6时，开通视频群聊功能。借助相关网站网络支持，及相关软件下载。注册用户可以在比赛前两周内通过提交申请，获得参加/旁观比赛权限。
比赛由ipartment gm主持。参加选手控制在30-40对之间。邀请您的同居密友，或者在ipartment上结识的知心朋友，最佳拍当参赛，合作一首歌曲。由当日到场其他用户投票。优胜者获得双人旅游机会。
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