设计方案

设计方案

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要预先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的设计方案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

设计方案 篇1

　　随着我国城市的快速发展和扩张，新旧建筑的对比也越来越明显，特别是城市旧商业街建筑的立面，存在着材料老化、色彩驳杂、立面混乱等诸多问题，极大地破坏了商业街的整体形象和可识别性。在丰富多彩的深圳属一个开放空间环境，商业街是重要代表部分。商业街道的个性景观设计为树立良好的'城市形象做出了巨大贡献，一定程度上展示城市经济实力，引领发展方向等方面起到了重要作用。

　　在立面改造，旧建筑改造这块于二零零五年创立于深圳的空间设计公司来说有着资深的经验，十余年来我们专业提供室内空间设计与建筑设计的顾问机构，引进香港及国际先进的设计行业管理模式，有着经验丰富的设计师团队，倡导原创设计，致力于售楼处中心设计、旧建筑改造和立面改造、室内配饰设计等专属服务。

　　做过的比较有代表性意义的立面改造案例，和大家分享和交流！

　　观澜老街文化创意产业园建筑立面改造设计由朗昇建筑空间设计负责，面积12000平方米，项目位于深圳市龙华新区观澜古墟（俗称“老街”）——东门街，观澜古墟是至今保存比较完整、具有浓郁客家风情特色的商业街区，这里有古朴的街巷和纯粹的岭南老建筑。规划复兴的观澜古墟将以文化、艺术、旅游为基本要素，针对特色旅游、商业激活、公共活动三位一体综合开发。

　　本项目处于古墟边缘地带，现状为五栋老旧厂房、宿舍，本次立面改造设计希望借古墟改造复兴的契机，以现代的表现手法刻画传统岭南建筑的精髓，全方位打造集美食、艺术、摄影等为一体的综合性文化艺术产业园。

　　深圳龙岗天健花园现代风格商业街设计， 项目位于深圳市深圳市龙岗区，现状为商住楼的两层裙房。现状经营业态杂乱，氛围嘈杂，档次较低。

　　项目打造为“商铺+公寓”的综合型商业形态，首层为沿街面商铺和内铺（主营酒吧、咖啡、甜品等休闲商业），二层主要为青年公寓，少量为“一拖二”的店铺。

设计方案 篇2

　　一、教学内容

　　认识和了解指纹，指纹的特点．种类及功能，

　　二、教学目标

　　1.让幼儿通过自主发现了解指纹的种类和用途，知道每个人的指纹是不相同的。

　　2.简单了解指纹的特点作用

　　三、教学重点、难点

　　重点：了解指纹的种类及特点和作用

　　难点：解说词汇“指纹”，介绍指纹形状，指纹的形成过程解说

　　四、教学方法

　　1.讲授法．演示法．引导发现法．总结总结归纳法

　　五、教学手段

　　多媒体教学．实训教学

　　六、教学内容及过程

　　（1） 导入新课：谈话，引起幼儿的兴趣，

　　老师：小朋友手上都有一个秘密，找找看是什么秘密？让幼儿

　　观察自己的小手

　　（2） 学习新课：

　　1.引导幼儿认识指纹

　　1*了解指纹小朋友伸出你的小手，（教师指着手指肚）这里叫手指肚

　　2*仔细看看你的手指肚的皮肤上有什么？（引导幼儿观察发现有细纹）这些细纹我们叫它指纹

　　2.引导幼儿观察．比较指纹

　　1*你个旁边的小朋友比较一下，你两个的指纹一样吗？

　　2*请小朋友用手指蘸印泥将指纹印在纸上

　　3*请幼儿用放大镜观察自己手上的指纹和纸上印的'指纹说一说指纹是什么样的，像什么？

　　3.讨论指纹的形状

　　指纹的形状有：箭形 水波形 漩涡状

　　幼儿每个人的指纹都不一样，世界上的人没有一个完全相同的指纹，每个人的指纹一生都不会变，因此可以用指纹辨别人

　　4.发现触摸过的地方能留下指纹

　　1*教师演示蘸有红色印泥的手指触摸玻璃杯，请幼儿说出有什么发现？

　　教师：当我们的手指和物体接触时将会留下指纹

　　2教师演示不蘸印泥去触摸这些东西，请幼儿说出有什么发现

　　（会不会留下指纹呢？）

　　教师：我们用眼睛看不到，也会留下指纹，会留下许多汗孔，从汗腺分泌出的汗通过汗孔到达手，手指上的汗碰到物体时就会留下指纹

　　（3）归纳总结：教师：你们可别小看指纹，它的用途可大了！指纹由皮肤上许多小颗粒排列组成，这些小颗粒感觉非常敏锐，只要用手触摸物体，就会立即把感觉到冷、热．软．硬等各种“情报”通报给大脑司令部，然后大脑根据这些“情报”，发号施令，指挥动作。指纹还具有增强皮肤摩擦的作用，使手指能紧紧地握住东西，不易滑掉，我们平时画图．写字．拿工具．做手工．所以能够那么得心用手，运用自如，这里面就有指纹的功劳

　　（3） 布置作业：手指印画

　　我们一起用我们可爱的指纹做一副手指印画吧！（让幼儿用手指沾上印泥印出各种图案）

设计方案 篇3

　　一、活动主题：五一献爱心文艺活动

　　二、活动目的：给敬老院里的老人们带去节日的喜庆和祝福，送上愉悦的歌声和欢乐的笑声，让他们感觉到社会的温暖和关怀，生活得更加健康快乐。

　　三、活动负责人：

　　四、活动时间及地点：xxxx敬老院

　　五、活动内容及意义：表演节目，具体节目包括：大小合唱，男女生独唱，健美操，民族舞蹈，吉他演奏，诗歌朗诵等。虽然老人们有的听不见，有的看不到，有的动不了，但 我们相信他们一定能感觉到我们的气息。我们愿意像子孙一样去关心照顾他们，让他们感受到幸福快乐。虽然我们送去的不多，但我们将支农精神传扬，奉献我们的热情和力量，传播并提高大学生的爱心和社会责任心，呼吁社会各层认识观注孤寡老人，，让他们度过一个幸福安详的晚年。二、活动背景：

　　新学期来临时，我们总会望书兴叹，每斤三角卖了实在可惜，留着又甚占地方，新书没办法安置。经估算，每年仅我校毕业生浪费之教材和其它珍贵书籍多达30万本，如果这些图书能保存下来，将是一笔多大的财富!经协会一至商协决定举办这次爱心捐赠图书活动。

　　三、活动目的和意义

　　将协会所得捐赠图书赠送给贫困学生，让他们也能拥有平等的学习环境，赠送给“乡村图书室”，开阔农民眼界，开发其智慧，完成爱心传递的第二个环节，使图书馆能有效的循环使用让更多人受益。同时让奉献爱心的人与渴望获得帮助的`人有效的衔接，好让爱心传递无限的延伸下去。

　　爱心传递的程序

　　四、活动地点时间：

　　时间：07年6月1日—10日，早8：00——晚6：00

　　地点：一食堂旁边

　　五、活动计划方案

　　1、活动准备阶段(2天)

　　①人员安排：活动地点时刻留有2—3人负责书籍登记，采用流动性原则，按会员的课表安排;

　　②宣传：黑板四块(综合楼前、二舍对面、新图书馆、旧体育场);海报10张(综合楼2张、实验楼1张、食堂、公寓7张);磁带一盘(协会会歌，乡间小路、支农归来及其它支农歌曲录制);

　　2、活动实施阶段(6天)

　　由宣传部、物资部主要负责充分调动会员的积极性，做好图书馆登记和存放工作，备好留言册，与捐赠者更进一步的交流沟通。

　　3、活动后序阶段(2)天

　　将捐赠书籍进行整理分类：部分存放起来做好开学初的赠送准备，部分赠送到乡村图书馆。

　　4、活动总结阶段

　　在会员大会上总结此活动的得失，会员写活动心得，经秘书部修改全存入协会网站。

　　六、经费预算

　　10张海报，每张2元，计20元;精英留言册一个计20元;书籍登记笔记本2个计20元;活动6天，每天5瓶矿泉水，计30元;活动记实胶卷一卷20元，相片冲洗30元，计50元。

　　七、活动预期效果

　　比第一届爱心捐书20xx本翻5倍，约捐到图书1万本，其中支缓乡村图书室的约1000本，赠与贫困生及所需书籍的同学约3000本(教材、英语四、六级、考研资料、计算机)。

设计方案 篇4

　　在我国，处于垄断地位的烟草行业正面临着日趋激烈的国际市场竞争，如何有效的向客户进行卷烟配送，在保证高效优质的客户服务的同时降低物流成本，提高物流效率对于中国烟草企业来说，这是一个非常值得研究的问题。低成本物流能给企业带来巨额利润，但在现实中怎样降低物流成本却是困扰企业的难题，建立健全完善的烟草销售服务网络和烟草物流配送体系，改进配送模式，已成为我国烟草企业应对挑战、本文以宝鸡烟草商业企业为个案，在研究我国烟草行业及宝鸡烟草行业概况的基础上，围绕着构建宝鸡烟草商业企业现代物流体系的过程中，在物流配送环节提高服务质量的同时，卷烟配送线路最优，整合资源，减少浪费，有效地控制成本，节省物流费用，提高宝鸡烟草的行业竞争力。

　　当前配送线路的基本情况

　　伴随社会进步、烟草行业的持续性发展，卷烟营销面临着前所未有机遇和挑战：烟草营销网络的形成、发展和壮大，越来越多的客户成为烟草公司卷烟营销的对象，原有的卷烟营销思路和方法也逐渐与烟草现有的营销现状产生矛盾。按照营销的4C理论，对于买方成本的控制是提升公司营销能力和盈利水平的重要手段。复杂的地貌和相对分散的卷烟零售客户分布，使公司卷烟配送工作不得不面临的客观限制条件。

　　随着公司的发展，和卷烟销售网络的进一步发展、辖区内卷烟零售客户数量的增加，部分线路出现了运力吃紧的情况。随着时间的推移，与之相关的卷烟销售方面的问题一个个浮出水面，摆在了公司卷烟营销管理部的面前。

　　分析问题：

　　从反映的情况来看，公司卷烟营销面对的问题有以下几点：客户在不同访销日的分配不够合理；配送线路不合理，部分线路过长，部分车辆在部分时段配送工作量太大；销售计划受卷烟配送量的限制，不利于均衡销售；不同拜访日的客户因为销售计划的变化，得到卷烟数量不合理，产生了部分客户对于公司销售不满的现象。

　　从表面上来看，造成这些问题的原因，有两方面：一是上文提到的复杂的地貌和相对分散的卷烟零售客户分布；二是公司发展的零售客户数量的增加（由1100多户发展到1300多户）和公司营销网络在辖区中的扩展和向山区的延伸。

　　但是公司现有18辆送货车，按照每辆100万支的额定装载量，每天的送货量在600万支左右。问题的症结不在现有的卷烟配送能力上，而公司在物流流程和资源应用上存在亟待解决的问题：

　　以往，送货都是县、自然村为单位，进行线路的划分。按线路进行访销。由于各地方的经济发展速度不同，新增的卷烟零售客户数量也不同。而客户增长较多的线路，访销、送货压力就大，客户增加较小的线路，访销、送货压力就小。所以造成部分线路送货压力过大，同时，又有部分线路的物流资源处在空闲状态的现象。

　　不合理配送的表现形式

　　资源筹措不合理。配送是通过筹措资源的规模效益来降低筹措资源成本，从而取得优势。

　　库存决策不合理。会增加客户实际平均分摊库存负担，也会使社会财富积压，造成浪费。

　　价格不合理。配送的价格应低于客户自己进货、提货、运输、入库之成本总和。

　　配送与直达的决策不合理。一般的配送总是增加了环节，批量大的商品由供应商直接送货更经济。

　　送货运输不合理。车辆达不到满载、即时配送过多、过频、对流、迂回、無效、重复等运输都不合理。

　　经营观念不合理。经营观念不合理会损害配送企业的形象，配送优势也无从发挥。

　　卷烟配送线路优化难点及具体措施

　　卷烟配送线路优化难点。为了从根本上解决阻碍公司卷烟营销发展的问题，公司专门召集了全部卷烟营销战线的相关人员进行了深入的交流。

　　电访情况：按照国家局对于电访员工作的规定，一个电访员一天可以访问130户零售客户，按说现在公司有1300多个零售客户，按照分三批进行访销的方式一天平均有430多户，公司的12名电访员，应该能够完成访销任务。但是，由于一、四访销日和二、五访销日中访问的客户在客户总数中占据了较大的比重，每逢这几个工作日，我们都要加班加点进行电访，才能保证百分之百的拜访当日全部的零售客户。要完成卷烟销售任务难度相当的大。

　　配送情况：公司的卷烟销售时大时小：有的时候车辆要超载行驶，在个别特殊的时候还要在市场和仓库跑两趟。但有些时候，有部分的车辆却基本没有什么装载，在跑空车。就拿周五来说，跑城网的车由于送货的对象基本是四类户，一辆车拉上30-40万支烟就跑上一趟，但是跑县上的辆车，单单在路上就要消耗接近3-9个小时的时间，卷烟配送量大又要在不同的县之间迂回送货，压力相当大。

　　卷烟销售情况：随着公司客户数的增加，公司的货源分配在市区客户和县区客户之间的分布不均横程度加大：在对市区进行电访销售时，每天430多万支的销售计划基本上是可以保证全部完成的。而在对县区的'电访销售中这个比率则基本在50-60%之间徘徊，日销售变化量太大。

　　只有从公司的卷烟配送方式上动手，优化工作方法，理顺货流通道，将线路精确到户，本着均衡分配，效率最优的原则，进行单车运输总量的测定，将送货线路进行调整。

　　卷烟配送作业的执行

　　配送计划的执行

　　按配送计划组织进货。当配送点库存商品数量不足或不符合配送计划时，要根据配送计划组织进货。

　　配货发运。仓储理货部门按配送计划将客户所需的商品进行分货、加工和配货，进行适当的包装。按配送计划将各客户的商品组合、装车和发运。

　　送达。安全、经济、高效地将商品送达客户，并由客户在回执上签字，交财务部门结算。

　　实施及时化作业JIT（Just ln Time）。配送中心及时化作业是指商品适时、实时和即时地调配，不超前、不等待。

　　配送中心及时化作业：生产供应及时化；传递信息及时化；送达及时化；库存管理及时化。

　　卷烟配送线路优化的实施。为了有效地降低了物流配送成本，不断提高了配送效率，按照突出服务、注重效率、优化流程、提高素质的要求，结合自身实际，积极探索，挖掘潜力，充分利用高科技手段，积极对配送线路进行合理优化整合，特制定送货线路优化管理办法，具体如下：

　　线路优化实施的基本原则：科学分析，注重实效的原则。操作便捷，可行性强的原则。优化配置，节约成本的原则。安全及时，优质高效的原则。

　　确定目标：以效益最高为目标的选择，计算时以利润的数值最大为目标值；以成本最低为目标的选择；以路程最短为目标的选择；当成本与路程相关性较强时，以吨公里最小为目标的选择，在节约里程法的计算中，采用这个目标。

　　配送绩效估

　　配送绩效评估可以通过人员利用率、车辆利用率等评估指标来反映。

　　人员利用率。评估配送人员的工作分摊（距离、重量、车次）及其作业贡献度（配送度），以衡量配送人员的能力负荷与作业绩效，确定是否增添或减少司机人手，在保证安全驾驶和成本控制之间取得平衡。

　　人员利用率可以用以下指标评估：

　　人均配送量人均配送量=配送量/配送人员数

　　人均配送体积重量人均配送体积重量=配送总体积重量/配送人员数

　　人均配送距离人均配送距离=配送总距离/配送人员数

　　人均配送吨公里人均配送吨公里=配送总吨公里/配送人员数

　　人均驾驶时间人均驾驶时间=总配送驾驶时间/配送人员数

　　车辆利用率。评估和设置最佳的配送车辆产能负荷，以避免折旧、损耗速度过快，以及可能发生的额外成本（过高的维修费、耗油费），并用来判断是否应增减送车数量。车辆利用率可以用以下指标评估：

　　平均每台车配送金额平均每台车配送金额=配送总金额/总配送车辆数总配送车辆数=自有车数+外用车数

　　平均每台车配送吨公里和平均每台车配送距离平均每台车配送吨公里=配送总吨公里数/总配送车辆数

　　平均每台车配送距离=配送总距离/总配送车辆数

　　满载车次比率满载车次比率=满载车次/总配送车次此指标反映对车辆的空间利用率。

　　空车率空车率=空车行驶距离/配送总距离

　　在宝鸡烟草物流配送现代化的进程中，取得了很大的成绩，但是还应注意在物流建设中降低成本，最大限度的获取第三利润，赢得竞争。还应该从物流体系的整体运行上注意一下几个问题：优化流程，规范管理。从供应链整体成本最低和效益最優角度出发，与国家标准实现对接，完善装备管理、作业、仓库、商品、货款、车辆安全管理制度，推行现场作业的6s管理；以信息化建设为支撑，提高配送效率；减少费用率，除低成本。

设计方案 篇5

　　一、活动主题：正确定位你自己

　　二、活动材料：《我很重要》

　　三、活动方式：阅读与思考

　　四、活动步骤：

　　（一）导入新课（幻灯片）

　　（通常，我们形容一个人异想天开，想得到自己能力以外的东西，会用一个短语——“癞蛤蟆想吃天鹅肉”。可如今，癞蛤蟆也敢给天鹅写情书了）——投影《癞蛤蟆写给天鹅的情书》一文的节选

　　（癞蛤蟆之所以敢给天鹅写情书，是因为它认识到了自己的可爱之处，认识到了自己的独一无二。它的这一举动，改变了几个世纪以来人们的世俗观念，它用它单薄的生命向世界宣告了“我很重要”——同时投影题目《单薄生命的响亮宣言——我很重要》

　　注：此处同学们反映很强烈，很感兴趣。但是这种很独特的开头方式不是我自己想出来的，而是借鉴网上其他人的文章）

　　（二） 品读与鉴赏

　　请同学们认真品读文章，思考以下问题：

　　（１）认真品读课文，找出自己最喜欢的句子。

　　（２）每个人提出对于课文理解的两个问题

　　同学们提问完毕以后，教师提出自己的问题。

　　教师提问：

　　1)文章标题是“我很重要”，为什么开头说了很多我不重要？

　　2)文章从几个角度来说明自己很重要？最能引起你心灵上共鸣的是哪一部分？

　　3)“我很重要”能否改成“我最重要”？为什么？

　　明确：

　　开头说不重要是同后文形成对比，引起人们的注意和思考

　　文章从以下角度来讨论“我很重要”：

　　1)因为我是自然界的精华汇聚而成的

　　2)因为我们不可以推卸历史神圣的承诺

　　3)因为我们每一个个体，都是机遇的产物

　　4)因为我们面对着无法承载的亲情，高中三年级语文教案《“认识自我”活动四：定位你自己（粤教版）..》。

　　5)因为我们面对着无法承载的爱情

　　6)因为我们面对着无法承载的友情。

　　7)因为我对于我的'工作事业是不可或缺的主宰。

　　“我很重要”不可改为“我最重要”，因为后者以自我为中心，唯我独尊。

　　（三）作文句子练习

　　用平实的语言改写

　　“我们是一株亿万年苍老树干上最新萌发的绿叶，不单属于自身，更属于土地。人类的精神之火，是连绵不断的链条，作为精致的一环，我们否认了自身的重要，就推卸了一种神圣的承诺。”

　　“我的别出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住他们的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把它用金线串起。我的意志向前延伸，直到地平线消失的远方……”

　　（四）课后作业

　　1)“咬文嚼字”上的相关习题

　　2)思考：生命是那么的重要，实际生活中却总有那么多的人选择舍弃:如顾城、三毛、川端康成、茨威格；如陈宝莲、张国荣，甚至如董存瑞、黄继光……当然还有现在的中学生、大学生，甚至硕士博士生。你是如何看待这些行为的？

　　教学后记：

　　本节课同学反映强烈，特别是归结我很重要的理由时。

　　但修改部分不尽如意，他们对原文比喻的本体领悟不深，或者说不正确。需要老师做引导。

设计方案 篇6

　　设计背景介绍：综合实践活动是一门开放的、综合的、实践的课程，是破解课改瓶颈的重要的途径。春夏之际的校园，到处是一派葳蕤、茂盛的景象；尤其是校门口的两处花池和西边的绿化带，更是富有独特的景色，其中有各种树木、花卉，别有一番诱惑人的美感。

　　课程设计意图：1、引导学生走进现实生活，扑捉到生活中的美；2、激发学生对学校、对生活的热爱，培育生活的观察能力；3、培育学生良好的探究能力；4、培养学生发现问题、提出问题、解决问题的意识，和能力。

　　课时安排：90分钟

　　教学过程设计：

　　一、从老师拍摄的几幅图片引入：芍药花、树木等。

　　二、分组：将班级学生分成几个小组，选出组长，完成下面表格任务——

　　综合实践活动工具之表格（1）

　　温馨提示：1、组长要根据成员的不同差异分工；2、小组成员4—6人；3、摄像器具可以用手机或相机等，与老师借；

　　三、选定主题：

　　各小组长组织本小组成员仔细研究，确定所探究的主题。

　　温馨提示：1、要结合学校和自身的.实际来确立研究的主题；2、要有可操作性，不要过大；3、做好活动方案，完成老师帮助设计的表格——

　　综合实践活动工具之表格（2）

　　四：具体活动开展：到学校进行实地观察、探究

　　温习提示：1、注意安全；2、各小组要在组长的安排下进行观察、探究；3、老师要监管各组的学习进度，指导相关活动的开展；4、有疑问，也可以采访、咨询后勤的领导、老师。

　　五、汇报：

　　温习提示：1、各小组指定一位同学进行汇报，不足之处，相互补充；2、汇报的形式可以多样化，手抄报、图片、影像展示等；3、汇报人要口齿清楚，仪表大方，服装整洁、语言连贯，表述清楚。

设计方案 篇7

　　活动目的：

　　1．让幼儿在活动中相互交流，体验元宵节的民俗风情，感受生活的美。

　　2．引导幼儿学习运用重叠折剪的技能制作花灯。

　　活动准备：

　　1．师生共同收集各种花灯。

　　2．《手工》幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。

　　教学流程：

　　一．以"元宵闹花灯"为题，引导幼儿互相欣赏同伴的花灯师：你喜欢哪一盏花灯？为什么？（让幼儿互相交流感受）

　　二．教师出示范例，引导幼儿观察，激发幼儿制作花灯的兴趣组织幼儿讨论：你想怎么制作花灯？（鼓励幼儿大胆讨论、交流，并说一说自己想出的制作花灯的`方法）

　　三．教师讲解制作花灯的步骤教师按范例讲解制作花灯的步骤，重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平，沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。

　　四．交代要求：

　　1．折时要对齐、按平。

　　2．注意使用剪刀的安全。

　　五．幼儿制作，教师指导：

　　1．教师全面巡视幼儿的制作情况。

　　2．帮助能力较弱的幼儿完成作品，着重帮助他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。（指导并观察幼儿重叠折剪的方法，及时帮助有困难的幼儿）

　　3．提醒幼儿折时要对齐、按平，并注意使用剪刀的安全。

　　4．将幼儿制作的花灯悬挂起来。

　　六．幼儿互相欣赏、评价，结束

　　1．幼儿欣赏同伴制作的花灯，感受成功的喜悦和生活的美。

　　2．组织幼儿评价同伴的作品，教师围绕"重叠折剪的技能"进行小结、评价，结束。

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