乌龟乌龟快回家教学方案
活动目标:
1、学习观察图片,理解图片所表达的意思。
2、乐意用语言讲讲自己所看到的,所想到的。
教学准备:
多幅背景图(可制定成书)、 小动物贴绒教具、录音磁带。
教学过程:
一、认识故事中所有的角色。(出示晴天背景)
1、小动物们在玩捉迷藏,找一找,它们是谁呀?
2、数一数,一共有几个小动物?
二、感知乌云与下雨的关系。(出示乌云背景图)
1、小鸟为什么要急急忙忙的飞回家?
2、小鸟看见乌龟还在玩,会说什么呢?
3、一起学学小鸟是怎么说的。(即学同伴所说的话)
三、联系生活经验,调动幼儿对起风、雷电的.感受。(出示不同的背景图)
1、你从哪里看出起风啦?(树摇、水波、风沙、小老鼠眯着眼等)
2、小老鼠看见乌龟还在玩,会怎么说?(引导孩子一起说)
3、放录音“闪电、雷声”,牵引至乌龟还没回家,一起来催催乌龟快回家。(激发孩子有感情地说)
四、寻找避雨的方法
小乌龟为什么没淋湿?它会用了什么好办法?
五、完整听故事。
1、老师不出声,念故事的名字,让幼儿从教师口型变化中猜出故事名字。
2、听录音,完整连贯地欣赏故事。
附故事:《乌龟乌龟快回家》
一天, 天气真好,小动物们在草地上玩捉迷藏。
玩呀玩,乌云连成一片,遮住太阳了,小鸟看见了,赶快往家里飞,看见乌龟 还在玩,就大声喊:“乌龟乌龟,快回家吧,乌云来了,要下大雨啦!”“知道了,知道了”乌龟慢吞吞地往前爬。
“呼——”刮大风啦,小老鼠急急忙忙往家里走,看见乌龟还在草地上玩,就大声喊:“乌龟乌龟,快回家吧!风越吹越大,要下大雨啦!”“知道了,知道了” 乌龟还是慢吞吞地往前爬。
“轰隆隆,轰隆隆”小白兔急急忙忙跑来了,看见乌龟还在草地上玩,也大声喊:“乌龟乌龟,你怎么还不回家呀?打雷了,闪电了,要下大雨了!” “知道了,知道了” 乌龟还是慢吞吞地爬呀爬。
滴答滴答,真的下雨了,小狗顶着片树叶急急忙忙的跑来了,“乌龟乌龟,已经下雨了,快找个地方避避雨吧!”雨越下越大,瞧,乌龟把头、脚、尾巴一下子缩进乌龟壳里,说:“嘿嘿,我躲进壳里,一滴雨也淋不到呀!”
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