人的高贵在于灵魂教学方案

时间：2021-03-15 17:29:32 方案我要投稿

人的高贵在于灵魂教学方案

　　名师导学

人的高贵在于灵魂教学方案

　　1理清结构:

　　2语言特色:

　　语言准确简明，表达概括有力。如：“法国思想家帕斯卡尔有一句名言：‘人是一支有思想的芦苇。’他的意思是说，人的生命像芦苇一样脆弱，宇宙间任何东西都能致人于死地。可是，即使如此，人依然比宇宙间任何东西高贵得多，因为人有一颗能思想的灵魂。”“唯有作为灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，人才分出了高贵和平庸，乃至高贵和卑鄙。”文章开头引用法国思想家帕斯卡尔的一句名言，通过对这句话的解释阐明自己的观点，体现了语言的准确性。在列举事例时，用简洁的语言生动形象地概括出了人物的特点。如“两千多年前，罗马军队攻进了希腊的一座城市，他们发现一个老人正蹲在沙地上专心研究一个图形。他就是古代最著名的物理学家阿基米德。他很快便死在了罗马军人的剑下，当剑朝他劈来时，他只说了一句话：‘不要踩坏我的圆’”

　　3把握重点：

　　文章是如何将摆事实和讲道理相结合，增强文章的说服力的？

　　文章第二段，举阿基米德和第欧根尼的例子进行说理。两个例子的角度又各有侧重，一是在生命将被人夺取的时候，一是在地位显赫的人物要提供帮助的时候，这样就丰富地展示了贤哲们灵魂的内涵。精要的议论揭示了所举事例蕴涵的道理：在这些有着丰富内在世界的伟人面前，无论是夺取生命的屠刀，还是至高无上的亚力山大大帝，都是那么无足轻重，不屑一顾；在这些有着高贵灵魂的伟人眼中，肉身和身外的一切又是那么的毫无价值。第三段举一位作家的例子进行论证。它不是单纯地举例，而是把举例和引用紧密相结合。既以王尔德本身的行为为例，又以他的名言为据，侧重阐述献身于文学艺术的人，总是把它们看作寄托自己灵魂的所在。

　　文章以举例论证为主，结合运用引用论证。举例注意选取事例典型有力，事例角度各有侧重，事例叙述突出重点，并且运用简要的分析，将摆事实和讲道理结合，增强了文章的说服力。

　　4攻克难点：

　　布鲁诺因坚持自己的学说，最后被宗教裁判所判为“异端”烧死在罗马广场。这个例子同样能证明本文的论点，能否把第三段英国作家王尔德的例子换成布鲁诺的?为什么?

　　不可以。因为作者选取的三个事例既有科学家，哲学家，文学家，非常典型，有代表性。换成布鲁诺的就跟阿基米德的例子重复。且第三段的事例既用来做事实论据，又引用他的名言作道理论据，论证很严密。

　　5质询疑点：

　　你觉得一个人灵魂的高贵体现在哪里?假如把“高贵”改为“高尚”，好不好?

　　一个人灵魂的高贵体现在：(1)有思想。(2)有丰富的精神财富。(3)有一种纯正的追求。把“高贵”改为“高尚”不好。因为“高尚”一般指人的道德水平或趣味高尚，而本文内容主要不是提倡一个人要有高尚的道德水平或较高的审美趣味，“高贵”虽然也指人的品质，但说人的高贵，又不限于品质这一个方面，本文的.“高贵”主要强调的是人要“有一颗能思想的灵魂”。

　　自主学习

　　主干知识

　　1．给下列加点的字注音。

　　贵贱( ) 全神贯注( ) 卑鄙( ) 赫赫( ) 沐浴( )

　　缅怀( ) 风尘仆仆( ) 热忱( ) 萎缩( ) 芦苇( )

　　平庸( ) 携带( ) 嘈杂( )

　　答案：jiàn guàn bǐ hè mù yù miǎn pú chén wěi lú yōng xié cáo

　　2．解释下列词语。

　　(1)平庸：_____________________________________

　　(2)卑鄙：_____________________________________

　　(3)赫赫：_____________________________________

　　(4)无足轻重：_________________________________

　　(5)显赫：_____________________________________

　　(6)贤哲：_____________________________________

　　(7)缅怀：_____________________________________

　　答案：(1)平庸：寻常而不突出；平凡。(2)卑鄙：(语言，行为) 恶劣；不道德。(3)赫赫：显著盛大的样子。(4)无足轻重：无关紧要。(5)显赫：(权势、名声等)盛大。(6)贤哲：贤明的人。(7)缅怀：追想(以往的事迹)。

　　3．改正下列词语中的错别字。

　　(1)栌苇贵贱平庸全神贯注 ( )

　　(2)卑鄙显赫腼怀无足轻重 ( )

　　(3)沐浴卑鄙热忱流恋忘返 ( )

　　(4)萎缩贤哲携带风尘扑扑 ( )

　　答案：(1)芦 (2)缅 (3)连 (4)仆仆

　　4．本文的论点是什么?是怎样提出的?

　　______________________________________________________

　　答案：人的高贵在于灵魂。是通过名言的申说提出自己的观点。

　　5．根据文章所阐述的道理，你觉得一个人的灵魂的高贵体现在哪些方面?

　　______________________________________________________

　　答案：一个人的灵魂的高贵体现在：(1)有思想 (2)有丰富的精神财富 (3)有一种纯正的追求。

　　点击思维

　　1．给加点字注音，应根据拼写规则正确注音，注意多音字和形近字的区别，特别注意形声字的读音。例如：“嘈杂”之中的“嘈”应读为“cáo”，不能读为“záo”。

　　2．要求对学过的词语熟练掌握意思，同时要注意区分同义词和近义词。

　　3．改正错别字应按词语的意义来确定字形，同时要注意区分同音字和形近字。

　　4．主要观点是作者在文章中对待问题的看法和主张，熟练掌握课文内容，从中归纳整理。文章开头引用名言或事例，作用有两个：引出论题或论点。

　　5．此问题是对文章内容把握的考查，一般说来，要回答此类问题应掌握作者的观点以及对问题的分析，从中进行归纳，找出答案。

　　2015秋八年级语文上册7人的高贵在于灵魂课后零失误训练北京课改版

　　零失误训练

　　语言基础知识

　　1．下列加点字注音有错误的一组是( )

　　A．贵贱(jiàn) 全神贯注(guàn) 卑鄙(bǐ)

　　B．赫赫(hè) 沐浴(mù) 缅怀(miǎn)

　　C．热忱(chéng) 萎缩(wěi) 芦苇(lú)

　　D．平庸(yōng) 携带(xié) 嘈杂(cáo)

　　2．下列词语有错别字的一组是( )

　　A．芦苇贵贱平庸全神贯注

　　B．卑鄙显赫缅怀无足轻重

　　C．沐浴脆弱热忱流恋忘返

　　D．萎缩贤哲携带高贵卑鄙

　　3．下列词语注释有错误的一项是( )

　　A．平庸：寻常而不突出；平凡。卑鄙：(语言，行为)恶劣；不道德。

　　B．赫赫：显著盛大的样子。无足轻重：无关紧要。

　　C．显赫：(权势、名声等)盛大。贤哲：贤明的人。

　　D．缅怀：追想(以往的事迹)。揣摩：用手抚摸。

　　语言表达训练

　　4．依次填空最恰当的一项是( )

　　( )有一知半解的人，并无数学知识，而根据《圣经》的这一段或那一段妄肆批评或者驳斥我的著作，我( )不预备答复他们，( )还要轻视这样的无知和见解。

　　A．或者如果而且

　　B．如果因为所以

　　C．既然或者也

　　D．假使不但而且

　　5．下列各句中，没有语病的一句是( )

　　A．通过老师的教育，小恒认识了自己的错误。

　　B．我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。

　　C．是否具有良好的心理素质，是学习取得好成绩的条件之一。

　　D．最近，他的工作作风有了明显提高。

　　6．下面是两个寓理于物的例句，请你另选一件物品(例如“镜子”“风筝”……)，写一个既符合物品特点，又包含生活道理的句子。

　　例句：①蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。②月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。

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