爱父母的作文

时间：2024-03-28 15:20:56 父母的爱作文我要投稿

爱父母的作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的爱父母的作文8篇，欢迎阅读与收藏。

爱父母的作文

爱父母的作文篇1

　　从小我就觉得爸爸和妈妈对我要求严格，一点都不爱我，但渐渐的我却感受到了爸爸妈妈的爱。

　　有一次我发现我的同桌有一个非常好看的橡皮，我放学就去找妈妈给我买那个橡皮。妈妈不但不给我买，还说：“你的橡皮太多了，绝不可能给你买了。”

　　第二天下课的时候，我把我同桌的橡皮碰到了地上，心不停的怦怦直跳，生怕别人发现了。我在从地上拿起来，赶紧装在我的书包里，左右看了一眼，这才松了一口气。下午回家没想到被妈妈发现了，我就说：“这是同桌送我的.。”妈妈严厉的说：“你同桌叫什么名字？我去找你同桌问一下。”我只好说了真话，妈妈大发雷霆，拿出了棍子，妈妈说：“伸出偷人家橡皮的手。”妈妈“啪啪啪”的直往我的手上抽，疼的我不停的躲，我心想只偷了一个橡皮，为什么要打这么多下？妈妈却严厉的说：“小时偷针，大时偷金。”我哭得伤心极了，妈妈看见我哭了，妈妈一把把我搂在怀里，说：“我打你是为了让你诚实正直。”妈妈一边说着一边流下了泪水。从此我记下了妈妈的教训，不再偷拿别人的东西。

　　还有一次爸爸在楼底下教我骑自行车，我骑起来的时候爸爸就跟在我后面，我没有骑好，车子向右倾斜要摔倒了，爸爸一把把我抱了起来，自行车倒了，车把碰到了爸爸的嘴唇，瞬间爸爸的嘴唇肿了起来，仿佛一根香肠，爸爸却忙问我：“受伤了没？腿磕着没？”我却早已低下了头。

　　原来不是妈妈和爸爸不爱我，只是我不懂得他们对我的爱。

爱父母的作文篇2

　　在我脑海中，父母犹如火红的太阳，我像土地上的小草，他们温暖照着我，我在他们胸前茁壮成长；父母就像高高的山峰，我就像他们身后的一棵小树，他们为我遮风挡雨，我在他们身后嘻嘻哈哈；父母就先一片辽阔的海洋，我就像海里的一条小鱼，他们提供给我丰富的'营养，我脚踏实地的走够一个个阶梯。

　　父母的爱有时候像丝丝细雨，那么的轻柔，细腻，含着浓浓的深情。记得有一次，天气下雨。我刚刚放学，就看见雨雾中熟悉的身影。啊，是爸爸，我连忙跑过去。他骑着自行车来接我，他看见我只穿着一件运动衣时，立刻脱下自己身上的衬衫给我穿上，自己只穿着单薄的背心。顿时，就像有一股暖流进入我的心田。自行车在雨中前进。无情的雨点抽打着爸爸的身体。我把小手放在爸爸冰凉的胳膊上，闭上眼睛深深的祝愿：雨啊，请你不要落了，风啊，请你不要刮了，不要伤害爸爸那颗爱我的心！

　　父母有时候像大还，宽广，深沉，容约着我的教育和关怀。记得有一次，我开始得了让人惊讶的分数—100分。我那天在学校里有着兴高彩烈的心情。回到了家，我得以洋洋地把这份消息告诉了妈妈，我以为她很高兴，但出乎了我的意料。只是用严肃的口吻说：“我不喜欢你的傲气，刚刚有了点成绩就翘起尾巴，孩子你要记住天外有天啊！”是的，我没有忘记，没有忘记她那深沉的声音和严肃的教诲。

　　啊！这一件事，凝聚着父母多少诚挚的爱，包含了父母无尽的关怀和教育。

爱父母的作文篇3

　　每个人的爸妈都是用钱也买不到的，因为爱，是你用钱买不到的。

　　爸爸妈妈的.想法也毫无保留，不管我们乖不乖，也不管我们聪明不聪明，更不管我们有没以给他们钱，他们都会把最多的爱，全部奉献给自己的小孩，他们就是这样的伟大。

　　但小孩要知道，爸妈不是佣人，他们其实可以不用帮你做事，所以该是自己做的事情，就要自动自发，不要爸爸妈妈一直念，例如：穿袜子、衣服、鞋子和鞋带，这些都是可以自己做的事。

　　我们也要常常关心爸爸妈妈，看见他们愁眉苦脸，就要好好安慰，直到他们再度微笑起来。

　　爸妈是用钱也买不到的，要好好珍惜自己的父母哦！

爱父母的作文篇4

　　在一个夜深人静的夜晚，23：00了，我刚刚过四岁，发了40度的高烧，我还小已经头昏眼花的昏过去了，倒在了床上。爸爸怕我支撑不住，爸爸就骑着摩托车飞速的跑去医院，给我买药。路上覆盖着一层层白雪，天空上飘着的白茫茫的雪花，路上也很滑。爸爸的脸冻得通红，手冻得僵硬。只穿了一件衬衫，一路上都是一抖一抖的，但爸爸为了我的身体，还是一点也不在乎自己的身体。

　　昨天，妈妈昨天夜里一直在给我们一家的衣服洗衣……妈妈已经非常疲劳了，很想睡觉，但妈妈又一想：衣服没洗完。妈妈的手已经磨破了皮，但妈妈一点儿也不在乎。

　　父母的'爱是珍贵无比的，是无价的，用多少金、银、铜、钱都是换不来的。我一定要好好的孝敬父母，回报父母，包括你们哦！

爱父母的作文篇5

　　父母的爱，不可取代!

　　总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛。这个人就是母亲，这种爱就是母爱。母亲是伟大的，沐浴着母爱的人是幸福的。母爱，是雪中送炭，给了我们温暖；是饥饿的面包，让我们充饥；是鼓励的掌声，给了我们信心……

　　我曾经学过一个故事，一只母羚羊为了救一只小羚羊义无反顾地被小羚羊踩下了无底深崖。这时，那位追捕它们的猎人见了这一幕跪下了。

　　记得在我小时候：那是一个天色昏暗的傍晚，窗外狂风大作，我打扫完教室里的卫生开始收拾书包，准备回家。“咔嚓－－”，天空中突然响起一声惊雷，紧接着大雨倾盆而至．我心中暗叫不好，把衣服往头上一披就向外冲，刚到校门，两个熟悉的身影出现在我的眼前是爸爸，还有妈妈，可他们两个人手里都只有一把伞．妈妈笑了笑对我说：“快，快撑开伞，别淋感冒了。”爸爸也说：“对，快撑开伞，淋坏了吧？”当时虽然天气下着雨，但是我的心却是开了花，因为有爸妈的陪伴！！

　　朦胧间，我的.脑中突然闪现出一幅又一幅画面：我想起由于上学太匆忙而忘了带走作业本，老爸发现后，跑步给我送到教室里；我想起了由于和朋友玩而忘了回家的时间，妈妈急急忙忙四处寻找我时的身影；我想起了给出差在外的爸爸打电话时，话筒里他急切的声音：“保险丝在阳台上工具箱里，上保险丝时一定不要忘了先拉下闸刀”；我想起了每遇到考试，出家门前妈妈的一句叮咛：“不要慌，相信自己。”太多太多的往事一瞬间涌出，让我不觉泪水溢满眼眶。

　　父母的爱就像百合的清香凝成的感动，慢慢地汇拢，不再飘散。我想可能世上没有人会说不爱自己的父母，但是他们能说自己能完全地回报父母的爱吗？也许远远不能。在父母的眼中，爱就是和你一起走，走再远的路也不会疲倦，所以我永远不会忘记爸爸拿着我的作文草稿时热切的话语：“改一下，再改一下就可以誊了。”我也不会忘记妈妈一大清早起来为我做早点的身影―——一生过于漫长，此刻就是幸福。

　　爸爸妈妈我爱你们，永远爱你们，永永远远！

爱父母的作文篇6

　　当我们饿了，妈妈给我们做饭吃，没钱花了，伸手向爸爸要，他们没有怨言。有人会说我们有法律保护，他们应该养我们。可当他们老了，也有法律保护他们，可为什么有些人却对他们的父母不管不顾呢，难道他们忘了什么是孝吗，难道他们忘了他们小的时候是谁将他们抚养的吗。为什么她们做不到遵守法律呢？

　　在这里就先不说法律，说说良知吧。怎么做才是对得起自己的.良心呢。当自己懂事了，要学会做好自己分内的事，让他们为我们少操心，工作一天的他们已经很辛苦了，我们应该学会体谅他们。当他们老了，我们要照顾他们，抚养他们，这是我们应尽的义务，不过，光抚养是不够的，他们还需要我们经常陪他们，说说话，聊聊天，这些也是我们能为我们下一代做的榜样。

　　让我们一起学会做人，做一个孝敬父母，宽容家人的一个合格的华夏子孙。

爱父母的作文篇7

　　父母的爱作文教学

　　教学目标:

　　1、能通过具体事例表达父母的爱;写作时要言之有序，语句通顺。

　　教学过程:

　　一、创设情境，忆父母之爱。

　　1、教师导语:父母的爱犹职春天的阳光一样温暖，秋天的雨露一样甘甜。在他们的呵护下，我们渐渐长大，同学们想一想，近段我们学的哪首古诗可以体现这种无私的爱?(生吟诵《游子吟》)

　　2、情境导入:同学们闭上眼睛，想像和父母在一起的感觉如何，心情怎样?

　　生:和爸爸妈妈在一起很幸福。

　　生:我们一家人在一起吃饭，看电视，那画面很温馨。

　　生:很开心很快乐感动……

　　3、引导回忆:父母对自己的关怀是无微不至的，也许是饭桌上一遍一遍的唠叨，也许是上学路上一遍又一遍的叮嘱，也许是生病时悉心的照顾，你们能体会父母对自己的爱吗?(能)那么想一想，在你的生活中，哪些事给你留下最深的印象呢?

　　生:每次过生日，妈妈都会给我做好吃的。

　　生:爸爸每天晚上都辅导我学习。

　　生:我的爸妈都外出打工了，但他们每天都会给我打电话，问我的学习情况，让我注意身体。

　　生:我爸爸可凶，每次我做错事，他就会毫不客气地批评我。不过我知道那是为我好。

　　师:是啊，父母总是以不同的方式表达着对我们的爱，那么请同学们把感受最深的，爸爸妈妈疼爱你的那件事回忆一遍。

　　二、述说父母之爱，引吐真情。

　　1、小组讨论。

　　师:我们这次习作的第一读者是我们的父母，我们怎样写，才能让他们知道自己的孩子铭记着他们的爱呢?

　　板书课题目感受父母的爱

　　小组讨论一下，把刚才回忆的事例讲给小组同学听听，怎么想就怎么说，一定要是真话。(小组交流，教师巡视，并参与交流)

　　2、集体交流。

　　师:接下来，请把你与父母之间感受最深的事情说给同学们听听，我们一块评议。

　　①说说你脑海中印象最深的`人是谁，为什么?

　　生:我妈妈，因为一直都是妈妈照顾我，爸爸不在家。

　　生:我爸爸，他每天都接送我上学。

　　(个人发言)

　　②讲讲你感受最深的事是什么?说出起因、经过、结果。

　　生:记得有一次过马路的时候，由于贪玩，没注意一辆车正向我驶来，妈妈一把搂住我，一起摔倒在了路边，这件事让我很感动，留下了很深的印象。

　　师:当妈妈抱你的一刹那，你有何感觉?

　　生:感觉妈妈把我搂的快喘不过气，生怕我会跑了一样。

　　师:那你和妈妈摔倒之后，你们的反应是什么样的?

　　生:我感到害怕，抬头看到妈妈惊慌的神情，然后妈妈把我上下打量一翻，才微笑了一下，接着批评了我一顿。

　　师:这就是事情发生的过程，神态、语言描写都在其中。

　　(生自由发言)

　　3、师小结:刚才同学们讲得很生动。听了同学们的发言，老师很高兴。我感受到了爸爸妈妈那无私、无价的爱，也感受到了同学们的一颗颗美丽、纯真的童心，你们长大同，懂事了。同学们，听了前面几位同学的发言，你们最想讲的事情都想好了吗?就请同学们动笔将其写出来。

　　三、写父母之爱。

　　1、习作导入

　　还有很多同学要讲，这样吧，请同学动笔，无拘无束，自由地写下你认为印象最深的事或发生在你和父母之间的感人事情，先请学生读习作要求。(生读)

　　师:体裁不限，可以以书信形式，也可以以心里话形式……，但一定要将真情实感吐露出来，事情也应是生活中的真实事例。总之，“真”是本次习作重点。在写作中，要注意细节描写。

　　2、学生进行片断写作，教师巡回指导。

　　四、品读父母之爱。 1、同桌交流评析。

　　2、师读例文，生读自己的片断，全班共同评欣。

　　3、同学们，老师相信你们的习作一定表达了父母对自己的爱。回家之后，把你们的作文读给自己的爸爸妈妈听，请他们提出意见，并认真修改。

　　教学反思:

　　1、本节课教学老师从自己自己的生活经验，聊和儿子之间的事，这样的开头看似不经意，实际上有两个好处。一是把就把本节课的教学目标具细化了，学生从而明白，爱蕴含在平常的小事细节之中;二是老师讲真话说真事，蹲下身子和学生讲故事，实际上就和学生站在同意高度，让学生不畏惧老师，从而不畏惧作文做好了铺垫。

　　2、本次作文指导是由说到写，从简单的填空练习到说一段具体连贯的话，突出了教学的由简单到复杂的层次性、阶梯型，降低了学生习作的难度。

　　3、本次作文难点是将自己想写的事写具体。我也将本环节作为了教学的重点，但从学生的成文情况看，仍有一部分学生只用几句话简单的描述了事情的经过，个别还有重点写了自己当时的表现的。通过反思我认为，问题主要出现在指导之前对学生的问题预设不够充分，针对问题设计突破方法不够具体有效。如果再次教学这篇习作，我会在此环节指导中将要求提得更细一些。让学生虽然反复练习讲同一件事，但每次都讲得都有激情，因为要求细致明确了，讲的内容就更精彩了，学生体会到自己的进步就更有兴致了。在与学生的交流中，通过师生互动，生生互动的提问，将事情说具体。最后，让学生在交流过程能够自己总结出说具体的方法。

爱父母的作文篇8

　　父母的爱是无私的，是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求,是喋喋不休的唠叨……

　　妈妈，您可记得，有一次，我期末考试的成绩特别不好，闷闷不乐地回到家中，一下趴在了床上。您似乎看透了我的心思，问：“怎么了，考试考得不好吗？”我原本不想回答，可是诚实如金，我从书包里拿出了那考得很差劲的试卷。心想：“妈妈一定会批评我，教训我。”那一次，您竟说：“这次没考好没关系，只要找到原因，肯下功夫，下次就可以考出好成绩。”您的鼓励就是我的动力。

　　爸爸，虽然您工作很累，但还是很关心我的学习。有一次，我正在做一道题，可是怎么也不会做，我着急得东张西望，爸爸走了过来，说：“怎么了？，又有不会的题？我来教你。”爸爸仔细地给我讲解，又是画图，又是推断，一遍又一遍，直到我明白了才结束。爸爸每道题都要讲上两三遍。每次讲完了，都会让我巩固一下，虽然他很严厉，但我知道，这一切都是为了我的学习。

　　爸爸妈妈，我还清楚地记得，我生病的时候，你们焦急地期待；我们一起去爬山的欢声笑语……

　　爸爸妈妈，我真想对您说：“如果您是蓝天，那我就是满天飘逸的'白云；如果您是一棵大树，那我就是树上正在欢声歌唱的小鸟；有了您的爱，我才能像那水中的小鱼一样无忧无虑，快乐地成长。

　　爸爸妈妈，有了您的爱，我很幸福；有了您的爱，我很快乐；有了您的爱，我也一定能够好好的成长。

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