关于感谢作文汇编八篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的感谢作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
感谢作文 篇1
受人滴水之恩，当以涌泉相报。
从我们开始接受教育的那一刻起，首先感谢的就应该是老师了。
在我刚升入一年的时候，认识的第一位老师就是王老师了。有一次，我生病了，王老师正在讲课，她发现我趴在桌子上，急忙露出她那凝重的神情。用她那殷切的话语，安慰着我的心灵。这时，她走到办公室前，拿起一粒“扑热息痛”，接了一杯热水，喂我吃药。过了一会儿，我退烧了，回忆起王老师当时为我着急的情形，我感动极了，大把大把的泪水从我的眼角流露到了书本上。
是她那阳光般的`笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。老师，既关心我们的健康，同时也关心我们的学习成绩。她为了我们，不论严寒酷暑，老师都在辛勤的工作。烈日炎炎，老师是试擦着滴落的汗水为我们上课，寒风刺骨的冬天，我们都在温暖的被窝里取暖的时候，你却坚强的抵御着寒风的侵袭，为我们备课，批改作业。他们所付出的辛苦都是为了我们，为了我们能够成材。
我们有什么理由不感谢老师呢？
感谢作文 篇2
母爱是什么？这是每个孩子心中的疑问。书上说：“母亲是一艘大船 载着我们驶向大海 去追寻生命的奥秘 去探索世界的神奇 母亲是一座高山 蕴藏着万物 哺育我们成长 强壮我们的身心 母亲是一曲动人的歌 带着我们云游四方……”但我从前却一直不理解，一直到现在，才发现——母亲的关爱一直伴我们成长！
有一次我数学只考了八十几分，我实在不敢告诉妈妈，可是老师要家长签字。我十分忐忑的把试卷给了妈妈。果然，妈妈的心情立马“晴转阴”：“才考了这些？还全是答案错了？”我立即找借口：“这一次全班考的都不是很好啊。”这一句话真是“火上浇油”，妈妈很生气地说：“这是借口！就算全班考不好，但也有名次，你呢？”我无话可说。一会儿，妈妈平静下来了，说：“改错题，别马虎，你数学不是很好，所以要努力。你也要记住，你在努力的时候，别的同学难道没有在努力吗？”妈妈的话说的我心服口服。
为了让我数学更进一步，原本妈妈从不检查作业，现在开始检查我的数学作业了。其实妈妈很辛苦：六点回家，接着做饭；吃完饭后洗碗、收拾桌子；再准备第二天的早饭，然后才休息一会儿。但我有时在做作业之前看会儿书，导致八九点才把作业写完，妈妈就只有从九点开始检查，一道题一道题地检查，我和爸爸早睡着了，妈妈还在检查作业，并且找一些资料上的题布置给我第二天做。所以妈妈都睡得很晚。第二天才五点半多一点，妈妈会叫我起床，把错题一道一道的`讲。但我很不专心，一边打着哈欠，一边漫不经心地听着，这让妈妈会非常生气。但是我的数学成绩真的提升了，妈妈也非常高兴！
妈妈的爱环绕在我们的生活上、学习上、安全上……是伴随我们一生的，很高贵，同时又很普通。
“孩儿的成长，是母亲再生的希望;孩儿的失败，是母亲酸楚的泪水;孩儿的成功，是母亲幸福的微笑。”这一首朴素的小诗写出了妈妈处处为孩子着想的心。所以，为了妈妈满足的微笑，我们努力吧！
感谢作文 篇3
正如一首歌里所唱的：“感谢天，感谢地，感谢命运，让我们相遇。……”我一生能遇见你——我敬爱的李老师，那是我最大的福分，也是我最该感谢的人。
我是个天生不安分的人，是我们班出了名的“三人帮”之一，那时的我是那么桀骜不驯，上体育课偷偷跑回教室的是我，上课交头接耳的也是我。出乎意料的是，李老师不是劈头盖脸的教训我，而是发掘我的.优势——爱写作。我的处女作《我能行》发表在我们县级报刊上，从此我的文章不断地出现在校刊、县级报刊及作文大赛上。我的心也慢慢平静下来，不再心猿意马，而是上课规规矩矩，生怕遗漏下老师讲的重点。我也连续被评为班级“三好学生”。
阿基米德说过：“只要给我一个支点，我就能撬起整个地球。”
李老师就是我的支点，是你撬动了我的文学细胞，让我领略到了文字的魅力、书海的浩瀚、人性的善良。
感谢有你。
感谢作文 篇4
俗话说的好，“母恩比天高，父恩比海深”！如果把父亲比作一片森林，我们就是一只林中鸟，享受着泥土的滋润，感受着树木的芳香；如果把母亲比作一片汪洋，我们就是海里的一条小鱼，无时无刻都感受着爱的波澜。总之父母为我们付出的太多，太多——就在昨天，我还和父母吵架，就在今天，我还和父母斗嘴，可是明天我不会了，我再也不会了，因为我懂得了父母的爱。忘不了在我失败的时候，父母的安慰；忘不了在我孤立力无助的时候，父母的帮助；忘不了在我需要朋友时，陪我谈心的父母。忘不了的`还有很多，它等着我们去发现、去感受。
父母给了我生命，给了我一个舒适、温馨的家，他们用辛勤的劳动，造就了和谐的乐章；父母给了我一片绿茵，遮住炎热的阳光，挡住猛烈的风雨；父母给了我一个幸福的港湾，没有痛苦，没有忧伤，只有欢乐和微笑！他们把青春给了我们，把心血给了我们。爱深深的印在我的心田，它会发芽，会长大，会开花、结果。我们能回报他们吗？我们，不能。我们只有好好学习，做好力所能及的事，使他们放心、高兴。有时他们也会发脾气，或者冲动动手，但我们决不能冲动，因为他们的是父母，是养育你长大成人的人呀！你难道还要对养育你的人指手画脚吗？你要冷静，冷静，再冷静。倘若有什么难言之隐，可以事后对他们说，要学会感恩，知道感恩，感恩父母！
没有父母，就不会有我们，知道感恩，才是硬道理。感恩父母，感恩老师，感恩帮助过你的人，感恩爱你的人，感恩、感恩……。
感谢作文 篇5
1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
6.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
7.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
8.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
9.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
10.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
11.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
12.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的.文章会日趋成熟，更加耐读!
13.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
14.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
15.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
16.当老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不重视他们了。你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是也会哭吗?
17.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
18.作者运用心理描写和动作描写手法,把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
19.剪裁得体。笔墨集中,详略有致。语言简洁,概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外,善用悬念,使情节曲折引人。材料典型。
20.这篇作文的题目立得好,内容也真实、具体,尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,心理描写,还是动作描写,都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外,开头的几句环境描写并非闲笔,而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题,对小读者有警示作用。
感谢作文 篇6
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”所以，我最想感谢的一个人是妈妈，妈妈对我的无微不至的关心令我感动，我想说：“妈妈，谢谢您，我爱您！”
在生活中，妈妈教会了我各种本领。每逢周末，妈妈腾出时间围着我“转”，有一次，我想学做西红柿炒蛋，妈妈使出她的“看家本领”，让我先准备三个西红柿和四个鸡蛋，洗涮干净并耐心地教我切片，打蛋，可笨手笨脚的我把西红柿切成了“小米粒”，蛋液也洒了一地。妈妈看了并没有责备我，反而哭笑不得地说：“小不点，斜着切才大块才更漂亮，打蛋时要顺时针方向顺着盘子才不会洒……”妈妈边说边认真地摆弄着，一会儿功夫，一盘香喷喷的西红柿炒蛋呈现在我的面前，看着妈妈额头的`汗水和亲切的笑容，我心中泛起了涟漪：“我感谢上天让我选择您作为我的妈妈，谢谢您！”
在学习上，妈妈总会提醒我：“虚心万事能成，自满十事九空”。每当我遇到不会做的题目时，妈妈总会耐心地跟我分析，教我解题的方法，谆谆善导；当我考试发挥失常时，妈妈不会一味地责备我，而是跟我分析出错的原因，鼓励我下次争取进步；当我考取优异成绩时，妈妈总会提醒我“虚心让人进步，骄傲让人落后”。我庆幸有位这么体贴的母亲！
妈妈无微不至的关怀着我，不仅教我生活中的知识，还教会我做人。我想对妈妈说：“妈妈，您辛苦了，谢谢您！我永远爱您！”
感谢作文 篇7
在想一想，那次比赛时老师给我鼓励的目光真是我勇气倍增啊！
在四年级时，我因为声音较大吐字清晰老师让我参加了学校的演讲比赛，还记得在比赛开始前，我十分紧张，心里像有一万只小鹿在撞，砰砰直跳。天上挂着大太阳，我却像掉进了冰窖里一样浑身冰冷。我在原地来回踌躇着，握着已经被手中出的冷汗打湿了一角的.演讲稿，心想：“你能行吗？你能行吗？”
当时我无意间一转头时，正好撞上了老师那鼓励的目光，这时，老师朝我走来，和蔼的对我说：“别紧张，只是一次比赛，只要全力以赴，就算不能拿奖也无所谓，加油！”看着老师那能融化冰雪的笑容，我仿佛感觉到不那么紧张了。
不一会儿，我就听到了一个熟悉的不能再熟悉的名字，没错，该我上场了，我深吸一口气，走上舞台，一开口，连我自己都吓了一跳，这声音是从未有的清晰，声音里蕴含的感情是从未有过的丰富，仿佛连鸟儿都被我的声音吸引过来，唱着优美动听的伴奏曲。这还是我的实力吗？我不禁惊讶到。演讲完毕，台下响起了排山倒海的掌声。
老师，感谢您那鼓励的目光，是我一想到，心中就仿佛充满了力量！
感谢作文 篇8
在每个人的成长过程中，都有自己想要感谢的人。有人感谢养育自己的母亲，有人感谢对自己严格要求的父亲……而我一个个子中等，学习中等的男孩，感谢的是教我语文知识的'赵老师。赵老师既是我们的语文老师，又是我们的班主任。她有长长的头发和一双又黑又大的眼睛，经常穿裙子，看上去很有学问。
赵老师的语言很丰富，教学方法很灵活。上语文课，她朗读课文引人入胜，我们听她用普通话朗读简直是一种享受。每次读课文就是赵老师教我们怎样有感情地读书。当然，她也是很关心我们的。有一件事让我很难忘。记得那是在去年的一天，由于我的不小心，把脸上撞破了。赵老师看见了，赶紧给妈妈打电话。多亏处理及时，才没有留下太大的疤痕。
赵老师对班上的同学都很关心，不论成绩好、坏她都一视同仁。
赵老师不仅是我们思想上的启蒙者，还是我们思想上的引路者和生活上的益友。每一堂课她总是认真引导我们对课文进行仔细的解读和思考。赵老师的课丰富多彩，同学们每次都聚精会神地听讲，像是花儿在享受着园丁的浇灌。
我为有这样一个好老师而感到高兴和自豪！
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