中小学学校工作计划模板
根据县教育局整体部署，结合本校教育的现状和发展要求，本学期工作的指导思想是：以“三个代表”重要思想为指导，深入学习十六届六中全会精神，坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，以“施一流管理，争一流业绩，办老百姓满意学校”为总目标，以“讲人本育学校文化，重细节促规范管理，抓作风强队伍建设，提质量扬学校风采”为发展战略，发扬务实创新、和谐共进的精神，把我校加快建设成为现代新型民主学校。
一、主要目标
1、健全完善“分层把关、分线负责、分块责任”的管理模式，加强年级组（教研组）管理，注重学校管理中的细节管理，促进学校管理规范化。
2、强化师德师风建设，重校本研修培训，重教学科研，启动“名师”工程，促进教师专业成长。
3、坚持德育为首，加强学校德育工作，大力开展德育创新，提高德育实效。
4、深入新课程实践，强化教学管理，深入课堂教学领域改革，提高教学质量。
5、成立学校家长协会，推进家校沟通。
6、致力培育良好学校文化，积极深入开展“维护名校形象我的责任”系列活动，发挥“名校”示范作用。
7、完善“围棋”课程开设，启动“少年棋院”工作，树学校特色。
8、强化安全管理，确保校园平安，实现无重大安全责任事故。
二、主要工作与措施
（一）管理工作
1、结合学校实际，理清发展思路，拟订学校发展规划，明确学校在教育改革目标和分阶段目标。
2、切实贯彻“管理就是服务”理念，确立“校长和学校干部为教师服务，教师为学生服务”的管理思路，进一步强化“学生就是教师的服务对象”理念，结合学校“形象工程”，内修素质提质量，外树形象扬风采。
3、致力培养良好的校园文化氛围。确立教育即氛围理念，着力营建、充实、美化学校的物质空间、情感空间和精神空间，采取各种措施营造培育良好的学校教师文化、班风、学风、校风，让我校真正成为学生的学园、乐园，让我校良好的氛围成为滋养教师、学生成长的强大精神力量。
4、完善学校规章制度，明确岗位职责，规范学校行政工作规程。健全“学校、科室、年级（教研）”三级管理模式，推进学校管理规范化。完善月考制度，加强自评。
5、加强值周管理，严格执行值周管理办法，加大值周督查力度，提高值周管理执行力。
6、着力抓好校园网站建设，推进办公无纸化、网络化，推进数字化校园建设。
（二）队伍建设
1、加强班子队伍建设。
以“团结、民主、务实、创新”为总要求，以思想观念达一流，分管工作创一流，教学工作创一流”为目标，构建一支个体素质好，结构合理、和谐互补、敬业实干的班子队伍。①要有高度的团结意识，凝聚力，大局观念强。团结是一项素质，更是一项能力，一支团结和谐的班子队伍才会是有战斗力的队伍。为此，特别要强调“大事讲原则，小事讲风格” ，既要有分工，又要有协作配合。②要有强烈的表率意识，以身作则，率先垂范，勇于承担责任，以自己高尚的人格、正直的作风、精湛的业务来感染、指导、率同广大教职工做好全面工作。③要有创新意识，创新是学校发展的动力，每个班子成员都应积极主动开展工作，大胆进行管理创新，大胆实践。④要深化服务意识，切实确立“管理即服务”理念，为一线老师做好服务。
2、发挥党员的先锋模范作用。在党员中开展比贡献、比风格、比态度、比学习、比业务的五比活动。倡导五想：接受任务想想我是党员；分配报酬想想我是党员；面对荣誉想想我是党员；碰到困难想想我是党员；受到委屈想想我是党员，发扬奉献精神。
3、加强教师队伍建设。以“专业人干专业事”为总体要求，提高教师专业人意识和专业化水平，促进教师的专业成长。
（1）以“敬业、精业、求真、求新”为核心要求，大力加强师德师风建设。结合开展“维护学校形象我的责任”活动。大力弘扬“志存高远，爱国敬业、为人师表、教书育人，严谨教学，与时俱进”的新时代师风要求，使更多的教师成为有开放的教育思想，独特的教育风格、有批判与创造意识的具有专业精神的新时代教师，实现教师自我专业价值，培育学校工作的充实感、幸福感。要强调教师“服务意识的培养”，强化“以德育人”、“服务育人”、“平等育人”观念，以平等的教育实现教育的平等。
（2）着力为教师成长创设条件。一是贯彻“自觉、自主、自助”的专业成长理念。二是扎实四课工程（即教研课、优质课、特色课、示范课）。三是落实校本研修，帮扶结对，“走出去，请进来”活动。四要启动积极的教师发展规划，为教师发展创造机会。五是要加强制度建设，建立健全教研教改激励机制，形成尚教尚研的良好氛围。
（3）继续开展现代教育技术的培训工作，做好“e”环境下教师研修网和家校通技能培训和考核工作。
（三）德育工作
1、完善德育管理体制。树立大德育观，确立德育为首观念，切实促进学生的人格培养。在校德育领导小组，整合并有效利用学校、家庭、社会教育资源，充分发挥少先队、工会等团体组织作用，构建学校、家庭、社会三位一体的`德育工作网络，增强德育工作的实效性。
2、加强班主任队伍建设。有计划地开展班级管理工作研讨活动，切实提高班主任的素质和班级管理水平。
3、以行为规范训练为主线，以文明礼仪和卫生习惯养成为着力点，构建运作机制，探索成立 “四点钟军校”，促进学生良好行为规范的养成。
4、贯彻落实“班级事务自主管理”模式，促进学生的自我教育、自主服务，自主管理能力的提高。
5、进一步办好学校艺术长廊、红领巾广播站、校园电视台等宣传教育阵地，使之成为学生展示风采的舞台，成为学校靓丽的风景，营造良好的校园氛围。
6、依托少先队开展各种活动，在活动中弘扬良好风尚，促进学生良好道德品质的养成。
7、充分发挥学校，班级家长协作作用，探索举办家教论坛，开展优秀教育家庭评选活动，探索开展“幼小衔接”，“中小衔接”活动，促进学生健康成长。
8、依托专家资源，探索学生心理健康教育。
（四）教学工作
1、进一步加强教学常规的细节管理，重点抓好课前、课内、课后三环节。切实落实教师的规范教学常规。制订切实可行的教研活动计划，日常活动保证“三落实”，即每周一次的教研活动时间、活动主题及活动的记录与评价。
2、着力研究“学法指导”，注重学习过程，注重课堂常规落实，帮助学生养成良好的学习习惯，掌握良好的学习方法。
3、要以“新课程改革”为契机，以新课改理念为指导，构建开放性课堂，深化课堂教学领域改革，切实促进学生学习方式的转变。加大校内教师群体间，与兄弟校间教学交流力度，开展教学互助活动，交流展示教学成果。
4、扎实抓好各学科兴趣小组活动，提优补差相结合，促进学生全面发展。切实促进学生文体活动的开展，田径队力争上一台阶，开展经常性的群体比赛；适时开展校内外文艺活动，培养学生的审美能力；探索组织科技节活动，探索各综合学科展示活动。
5、扎实推进“围棋”校本课程开发，力争特色更特。
（五）教科研工作
1、突出制度导向，引导教师积极开展教育科研，撰写论文，总结经验，营造学校良好的学术氛围，激励教师争当“科研型”、“学者型”教师。
2、以省、市、县三级立项课题为依托，全方位多层次开展研究。
3、以“科研工作常规化，常规工作科研化”为思路，扎实有效开展好校本“反思型”教研活动。
（六）安全保卫工作
1、切实抓好学校的安全工作。以“意识为前提，落实是关键，防范是基础，自救不可少”为安全教育工作思路，建立安全工作的长效机制。
2、不断完善学校安全工作管理网络，加大对兼职安全员、安全小卫士的培训力度，切实抓好安全隐患的排查与整改等细节工作，加强安全工作的日常管理。
3、建立健全学校安全月排查制度，落实安全责任制，认真实施教育实践活动预案制，加强对传达室、食堂、实验室等重点部位及体育课、活动课、课间、午间、校外实践等室外活动的安全防范管理。
4、认真贯彻六部委下发的《中小学安全管理规程》，重点开展防盗、防火、防溺水、防交通事故、防食物中毒的安全教育培训，提高师生安全意识和自救自护能力。
5、加强技保，在校门和主要部位安装24小时网络监控系统。
（七）后勤工作
1、进一步落实后勤人员的岗位职责，强化为教学第一线服务意识，细化工作监督措施，加大考核评价力度。
2、加强财务、财产管理，合理安排使用学校经费，本着“量力而行，统筹兼顾，力求收支平衡”原则，致力改善学校办学条件和教职工福利待遇。
3、加强对校产管理，做到制度落实，专人负责，严格考评，从“节约每一滴水、每一度电、每一张纸”做起，切实减少校园的浪费现象。
4、加强学校食堂管理，把好材料进口关，加大食堂卫生、食堂安全的督查力度，提高服务质量，确保安全。
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