JZ二中备课组考核细则

时间：2023-02-20 14:56:36 工作总结我要投稿

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JZ二中备课组考核细则

JZ二中备课组考核细则1

　　一、指导思想

　　备课组是各年级教学正常化的基层组织，是搞好学校各年级教学管理的基础，是落实教学质量的根本。围绕“高扬管理主旋律，全面实施素质教育”这一主题，根据我校强化管理和科学管理的指导思想，全面加强备课组建设，将教学“五认真”的各项要求落到实处，使备课组成为一个“团结进取、务实高效”的战斗集体，现制定本细则。

　　二、考核项目

　　根据我校情况，将备课组各项工作划分七个方面，评比总分100分，按一定比例分配如下：

　　项目备课课堂作业考试辅导绩效其他

　　分值15151515151510

　　三、考核方法

　　（一）备课（15分）

　　（1）每位教师要提前一周编写好教案，教案编写要符合本班学生实际，要注重教学过程设计，不照搬现成教案，提倡写教后感，本备课组教师按时认真完成备课任务得5分。

　　（2）集体备课要做到知识点面与深度的统一、教学进度的统一、教辅资料的统一、平时测试的统一，尽量做到作业的统一；每周备课组至少活动一次，并做好活动记上录，并在规定时间内交教务处存查。备课活动做到定时、定地点，活动时人员到齐得3分（无故缺席一人扣1分），备课组活动时能做到定要求、定专题、定中心发言人得3分，全体教师按规定活动，记载详细、上交及时齐全得4分。

　　（二）课堂（15分）

　　（1）上课：认真做好课前各项准备工作，教师应用饱满的精神状态营造出浓厚的学习氛围，激发学生的学习兴趣，管理好课堂纪律，要围绕教学目开展课堂教学活动，不断提高课堂教学技能和教学质量。本组教师课堂教学组织有序，效果好得5分。若出现乱课、空课视情况扣1-3分。

　　（2）公开课：45周岁以下教师每人每学期至少开一节校内公开课，并高质量完成教务处下达的校内外的各类公开课、观摩课和研讨课。凡完成开设校内公开课和教务处下达的公开课任务得5分。

　　（3）听课：备课组长每学期听课至少12节，教师每学期听课至少10节，凡按照规定完成的'听课任务得5分。

　　（三）作业（15分）

　　布置必要的作业是巩固学生所学知识，发展智力，培养能力的基本手段，也是检查教学效果的主要方式，教师应认真进行作业的布置与批改。

　　（1）作业布置的内容科学，目的明确，数量要适当，难易应度，梯度适中得5分。

　　（2）作业级体现层次性。能根据教学内容的差异和各班学生学习能力的不同，提出不同的要求，布置不同的作业得5分。

　　（3）作业的批改能做到按时收交，批改及时，批改符号统一，格式规范得5分。

　　（四）考试（15分）

　　（1）命题：高质量完成学校布置的考试命题工作，按0.7的难度系数要求出题，并准时上交教务处，凡按照规定完成命题任务得4分。

　　（2）监考：教师按监考表监考，如需调动一律通过教务处。如需请假要提前一天与教务处联系，并办理请假手续。监考教师应在考前10分钟到指定地方领取试卷，并当场点清。监考教师应在5分钟预备铃时进入教室，检查考场情况，并发放试卷。在监考过程中监考教师必须认真负责，全面注意考场情况，不做与监考无关的事情，防止作弊现象的发生。凡是按规定要求监考得3分。

　　（3）阅卷：各次考试的阅卷要按备课组的统一评分标准，在校内集中流水阅卷、评分。试题评分如要改动，须经负责该题评分的教师同意方能改动；个别学生卷面评分如要改动，须经备课组集体讨论，方能改动。凡是按规定要求阅卷得4分。

　　（4）统计分析：及时做好各次考试的分数统计，并认真做好考试的质量分析，写好分析报告，并及时上交教务处，凡是认真做好统计分析工作得4分。

　　（五）辅导（15分）

　　课外辅导是优化教学过程的一个环节，是课堂教学的延伸与发展。教师应把课外辅导与课堂教学纳入统一的教学计划之中，使其相辅相成，相得益彰。

　　（1）辅导有计划，有明确的辅导对象，有固定的地点和时间，能按照制定的辅导计划及时辅导得5分。

　　（2）讲究学生差异性，增强辅导的有效性。以个别辅导为主，对于学有余力的学生，辅导重点放在提优和发展特长方面，辅导成绩显著得5分。对于学有困难的学生，要及时补缺补差，加强学法指导，辅导的学生进步快得5分。

　　（3）学生辅导工作由教务处负责检查，凡是按规定要求对学生开展辅导工作得满分，辅导不符合要求一次扣2分。

　　（六）绩效（15分）

　　（1）高中市属联考或统考，对照原始进校均分，并参照市实验高中和市九中的成绩，达到规定的目标值得15分，超过目标值加分，细则由教务处制定。

　　（2）初中市属联考或统考，对照原始进校均分，并参照市六中和中山中学的成绩，达到规定的目标值得15分，超过目标值加分，细则由教务处制定。

　　（3）未参考科目由教务处制定考核标准，确定本项得分。

　　（4）本备课组教师凡在市属中学以上各种竞赛课中获奖者市级以上奖次每人次加1分，省级以上奖次每人次加2分。

　　（七）其他（10分）

　　（1）计划与总结：认真科学地制定每学期备课组活动计划与学科进度安排；学期结束前要认真撰写学期备课组工作小结，并按时上交得3分。

　　（2）专业发展档案袋：在规定时间内完成并上交教师专业发展档案袋的各项内容。凡是按要求完成专业发展档案袋的得4分。

　　（3）论文与课题：每学年每位教师至少撰写一篇教育教学论文或者经验总结，新教师在三年内每学期至少一篇教育教学论文，并将论文及证书复印件交教务处存查。认真开展课题研究，作好研究记录，及时完成阶段性成果汇报工作，凡是按照规定完成者得3分。

　　四、评比办法

　　本细则考核评估时段以学期计算，根据上述考核办法的得分情况，并结合学生民主测评和行政评议的结果，由学校给予表彰奖励。

JZ二中备课组考核细则2

　　为深入贯彻落实“课堂教学效率深化年”的精神，我们丰满区小学立足从教学过程的源头出发，开展了数学、语文两门学科的主题备课研究活动，力争使教师的备课围绕一个主题进行，有针对性地解决实际问题，从而全面提高课堂教学效率。

　　为此，新学期伊始我们将三、四月份确定为“主题备课研讨活动月”，并于3月14日在丰满区第二实验小学拉开了丰满区首届小学教师集体备课观摩暨“优秀备课组”评选活动的帷幕。本次进行集体备课展示的是丰满区二实验小学中年级语文教师团队，研究的主题是：如何使小学语文阅读教学目标更明朗。整个活动分“集体备课-课堂教学-交流研讨-教研员引领”四部分。备课的内容是长春版小学语文教材四年级下册第四单元，授课内容是本单元的《送孟浩然之广陵》一课。

　　活动中，二实验中年级的语文教师都能围绕“如何使小学语文阅读教学目标更明朗”这一主题，结合学校本次单元备课的内容，进行了集体备课交流，为进一步明确语文阅读教学的目标和教学策略提供了宝贵的资源和经验。与会的全区小学中年级语文教师和城区及农村小学的业务校长、教导主任均积极参与到研讨与评课、议课之中。最后通过区教研员的专业引领，使本次活动进一步得到提升。市学院小学部邹春红主任、随红军老师莅临了本次活动，对本次活动给予了充分的肯定和高度的评价。邹春红主任在总结讲话中指出：“这次活动的开展，抓住了提高小学语文课堂教学质量的重点，解决了课堂教学效率不高的问题，提高了教师的教学目标意识。”

　　至此，我们已经进行了全区五所城区小学的集体备课观摩活动，期间一并完成了城乡教师间的'备课互动交流，全面推进了丰满区小学备课质量的提高，丰满区首届小学教师集体备课观摩暨“优秀备课组”评选活动于4月11日落下了帷幕。大家一致认为此次活动的开展，真正实现了共同学习、共同探究、共同成长。

　　万物复苏春满园，同研互动共提高，我们满怀春的希望，吹起春天播种的号角，更期待夏日花的芬芳，秋天果的成熟......

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