天宫课堂观后感
当认真看完一部影视作品后，相信你会有不少感想吧，为此需要好好认真地写观后感。为了让您不再为写观后感头疼，下面是小编为大家整理的天宫课堂观后感，希望能够帮助到大家。
天宫课堂观后感1
今日，天宫课堂上航天员翟志刚、王亚平、叶光富这些航天员们向我们介绍了自己在太空舱的生活。
叶光富老师给我们表演了怎么在太空舱里转身，他先用右手旋转，转动身子，再把双手张开，速度就变慢了，假如把手搭在肩膀上，速度就变快了。他展示完，又向我们介绍了细胞在太空中和地球上伸缩
和运动的区分。最终，王亚平老师给我们制作了一颗用水做成的透亮水球。王亚平老师先用蓝色色素把透亮水球染成蓝色，再用泡腾片给它弄出小气泡。
王亚平老师说：“这些气泡就像一个个人一样”。
通过这堂课，我发觉在这太空中有很多好玩的`东西，我们的航天员和祖国真是太宏大了!
天宫课堂观后感2
感知宇宙奥秘，体验探索乐趣！今天，我们有幸观看了天宫课堂，我被震撼了，奇妙、骄傲、感动！所有在我们看来的不可思议，可是在天空中却那么容易地实现，我们不得不感叹科技的力量，不得不感叹祖国的强大，不得不感叹航天员的勇敢和智慧！在这堂课中，我们了解了人体在失重环境下，身体的'血液会往上涌，空间站的浮力消失实验，心肌细胞的运动等等！
这充满奇妙的太空，还有无数个未知等待我们去发现，我们何尝不努力学习，去掌握更多的知识，一起去遨游那充满遐想的宇宙世界呢！
天宫课堂观后感3
在如今这个特殊的时期，我们进行了一次非常有意义的活动。
伟大的航天员们为我们普及空间科学知识，意在通过此次活动激发我们青少年的“科学梦”和实现“航天梦”的热情。
在诸多有趣的试验中，我对水油分离实验兴趣盎然。这个趣味实验可谓人尽皆知。我早有耳闻，小时候只觉得有趣，觉得神奇，却不明白其中的原理。在进行了物理学科密度知识的学习后，才恍然大悟——利用两者的密度差和重力沉降原理，才产生了“油水分离”的'现象。
这一次活动不但让我见识了一次实验，而且增进了我对物理知识和科学的了解，由此可见它的非凡意义。
天宫课堂观后感4
逐鹿星野，登高揽月。天河浩渺，如今飞跃。今天下午，学校组织我们观看第二节“天宫课堂”，探寻“微重力环境”下科学的神秘一角。课堂上三位宇航员展示的多个科学实验，可以观察其实验现象迥异于地面，实验要求精密于地面，实验目的服务于地面——管中窥豹，一叶知秋，建立天宫太空舱的.必要性与重要性可见一斑。本次课堂是中国高精尖领域科技研究成果和近40年夙夜不倦快马加鞭的汗水结晶，寓教于乐，寓理于学，从仰望到步入，变客居为常驻，科普与进步并行下，让星空不再神秘，梦想不再遥远。
天宫课堂观后感5
今天我们全班一起观看了航天直播课，几位宇航员叔叔和阿姨给我们上了非常生动的科学课。宇航员在太空的生活细节大公开，太空行走、特别的航天服、失重环境下的细胞观察……桩桩件件都让我感到大开眼界。最让我印象深刻的是水在太空失重环境下的各种表现：失去了重力的约束，水在太空中会变成一个个小水珠。更神奇的'是，没有重力的情况下，浮力也就消失了！如同魔术般，水在宇航员叔叔的手中，乖乖地变成了水膜，厚水膜，甚至一个水晶球，真是让人啧啧称奇！
观看了这堂直播课，我感受到太空的魔力，科技的魅力，更下定决心，要好好学习，长大以后投身祖国的建设！
天宫课堂观后感6
在观看天宫课堂后，我深刻明白了航天工程对我国的重大意义，也明白了科学的重要性作为一名新时代大学生不仅要做到努力拼搏，还要做到时刻为祖国的'发展做出自己的贡献，为祖国的安全做出自己的努力。作为一名北疆大学生使北疆这道亮丽的风景线更加光彩夺目是我们应尽的责任和担当。
不负韶华不负心，不负青春不负梦，在奋斗的道路上，每一位青年都不能掉队，在实现祖国两个一百年奋斗目标上，每一个中国人民都不能掉队，在这美好的时代里，我们要不断学习，坚持不懈，用自己的力量去实现自己的梦想，用自己的力量去助力祖国大业的完成，但行前路，无问东西。
天宫课堂观后感7
在跟随航天员的过程中，我参观了我们的`太空家园，太空迈阔无垠、星罗棋布，在小小的太空舱中还能吃到鲜苹果呢；而在失重条件下进行细胞生长发育更是难上加难，跳动的心肌细胞，无不展示着生命律动之奇妙；在空间站里人们不能自由行走，因为在太空中会“失重”，这成了在站里生活的重心困难之一，但具体除了行走还有什么困难呢？浮力。浮力随着重力出现，空间站里的浮力几乎全部消失。微重力下表面张力由一片薄如蝉翼的水膜变成了一个如水晶般的球体，令人不禁啧啧称奇，而当在其中再注入一个水泡时，人像变成了一正一反，也是十分有趣！
天宫课堂观后感8
令人期待的“天宫课堂”第二课就要开始了，我怀着兴奋的心情上完了这堂生动有趣的课。三位宇航员老师给我们讲了许多关于宇宙和太空仓的小知识，还做了很多有趣的`太空科学实验，有：太空“冰雪”实验、太空抛物实验、水油分离实验……，其中我印象最深刻的实验就是液桥演示实验，在地球上液桥只能拉几毫米长，但在太空微重力环境中，液体表面张力大显神威，王亚平老师随手一搭，就是10厘米长的液桥，这真是太不可思议了！
通过这天宫课堂，真让我从中受益匪浅，科学领域真是太神奇了！我一定不会忘记叶光富老师在课堂上鼓励我们的一句话：好好学习，锻练好自己的身体，要勇敢追梦，相信未来，一切皆有可能！
天宫课堂观后感9
我们怀着一颗既激烈又兴奋的心情进入了太空课堂，宇航员老师给我们讲解在空间站中的'生活与地球上的生活迥然不同，例如我们在地球上是喝水，而在空间站中却是“吃”水。宇航员老师又给我们做了许多个试验，其中一个试验是将一个乒乓球放进水里，假如在地球，乒乓球就会浮在水面上。
可在太空，乒乓球竟奇迹般的浸没在了水中。
还有一个试验更为好玩。宇航员老师为了证明水的表面有张力，还做了水膜，再将水注入水膜，形成了一个小水球，这种试验在地球是根本无法进行的。看到这里，我不由的为我们有这么强大的祖国而感到傲慢和骄傲，所以我们要好好学习，将来像宇航员老师一样成为国之栋梁，为祖国奉献自己的一份力气!
天宫课堂观后感10
学校组织观看了天宫课堂的直播，其中讲到了三位宇航员在天空中的经历，这让我感受到了国家的伟大，我们的祖国在不断发展，科技的`创新程度在过去看来是不可能完成的，而现在却做到了，宇航员们不仅要克服失重感，同时要做研究，他们为国家付出了许多，依然毫无怨言，深深地触动了我。作为一名青少年，我们要学习宇航员的精神，为中华之崛起而读书。
天宫课堂观后感11
3月23日下午，有趣的天宫课堂又再一次与大家见面啦！
宇航员王亚平阿姨带我们走进了神奇的`太空。王阿姨给我们带来了各种各样的实验，有太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验。其中我最喜欢的是太空抛物实验。王阿姨拿出冰墩墩扔给叶叔叔。咦？为什么冰墩墩不会掉下来，而是飘向叶叔叔呢？正当我疑惑不解时，王阿姨告诉我们，原来在太空中有失重现象，东西在太空中都是漂浮的。而在地球上，由于重力，东西都会往下掉。
呀！太空好神奇，好有趣。我好想去太空看看，看看那美丽的太空，体验那神奇的失重现象。我现在要认真学习，认真锻炼，争取长大成为一名宇航员。
天宫课堂观后感12
今天，我观看了天宫课堂第二课，我怀着无比期待的心情再一次近距离感受到了太空生活，心情特别激动。其中让我觉得最神奇的情节就是王亚平老师做了一个非常漂亮的“冰球”。只见小水球慢慢地变成了一个“冰球”，但老师却说它摸起来是热热的。我也好想摸一摸呀！可是王亚平老师说在陆地上是做不了“冰球”的，它只有在微重力的.情况下才能完成。太空实验真是又神奇又有趣，好想长大后像他们一样勇敢地完成祖国神圣的太空任务啊！
天宫课堂观后感13
“星空浩瀚无比，探索永无止境”。通过这次课堂，让我明白了许多十分有趣的小知识和地球上见不到的奇异现象，让我十分震惊，有太空“冰雪”实验，有水油分离实验，还有太空抛物实验，个个都精彩绝伦，但让我印象最深刻的就是液桥演示实验啦！
此次的天空课堂，让我们身临其境的`体会到了当宇航员的感觉，让我们感受到太空的奇妙之处，以及它的浩瀚无垠，也让我认识到自己的渺小，我也要为自己的梦想而努力奋斗，和大家一起探索宇宙的奥秘！
天宫课堂观后感14
我很喜欢今天的.“天宫课堂”，太空实验都非常有趣，有太空冰雪实验、太空抛物实验、太空水桥实验及水油分离实验。太空中的很多实验结果都与在地面上做的不同。
让我觉得科学真奇妙。虽然很多知识我不太明白，我也会去查询书籍继续学习。我也希望我国的航天科技不断进步，长大后我们都可以去太空旅游。
天宫课堂观后感15
在星期四下午，老K在会议室开会，姜老师拿出手机打开了一个名叫天宫的视频，让我们观看，等到视频才开始老K就来了。
盼望着盼望着，周六，我打开手机观看了“天宫”视频。由宇航员的介绍引入，介绍了太空之水、太空自行车，一些新颖的`设备让人欣喜。儿时幻想的太空中的新奇玩意儿没想到在这里全都实现了。
还有一种特制的衣服--企鹅服：对抗肌肉萎缩心血管功能下降。太空真是太奇妙了！
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