2020幼儿园家长开放日活动方案8篇
为了更好地促进家园和谐沟通，幼儿园会举办幼儿园家长开放日活动，给家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培养全过程的机会，下面是小编给大家整理的幼儿园家长开放日活动方案，欢迎借鉴参考！
2020幼儿园家长开放日活动方案篇1
一、活动意图：
为了加强家园的互通，让家长了解孩子在园的生活、学习及能力的发展，我们创设了该次活动。由于我班家长普遍反映孩子表现能力差，针对这一问题，我们老师进行了针对性的培养和指导，因此，此次活动以体现幼儿表现力，增强亲子关系为宗旨，让家长感受到老师和幼儿园的教育成效，更好的支持幼儿园工作，促进孩子身心和谐发展。
二、活动内容：
1、幼儿表演、展示
目的：通过多种艺术表演形式，让幼儿对学习内容进行展示，增强孩子的表现力和自信心，具体内容：
①集体舞：刨冰进行曲
②诗 歌：小书包 如果我会飞 摇篮 儿歌二测 静夜思 村居 过大年
③歌 曲：绿苗 幼儿园里好多事 山谷回声真好听 彝家娃娃真幸福 小乌鸦爱妈妈
2、亲子游戏：击鼓传花
目的：以传统游戏——击鼓传花的形式，在轻松、愉快的氛围中，让每个家长和自己的孩子一同表演自备的节目，达到增进家长与孩子之间感情的目的。
3、课间操展示
目的：通过观看幼儿做课间操，加强家长对孩子动作协调性、节奏感等动作表现综合能力的了解。
三、效果考核：
在此次家长开放日活动中，家长参与性很高，达到100%，非常配合和支持幼儿园的工作，大部分家长都较准时，在幼儿表演、展示活动中，孩子们很投入，朗诵时声音洪亮、整齐、表情自然；演唱时，孩子们的节奏准确，声音悦耳、动听；在集体舞表演时，孩子们更是表现得精神饱满、富有活力。在孩子表演过程中，我们穿插了队形及各种表演性的动作，使整个表演活动更具欣赏性，孩子们真心的投入，使得家长们禁不住报以阵阵热烈的掌声，家长们看到了孩子表现能力的提高，看到了老师教育的成效，从他们的掌声和笑容中也看到了家长对我们工作的肯定。
在亲子游戏中，家长和孩子都完全融入到轻松、愉悦的游戏氛围中。在家长和孩子共同表演的节目中有诗朗诵、舞蹈、唱歌、乐器演奏、游戏等，形式多样，配合也很默契，时时流露出浓浓的亲情，孩子们也随着游戏氛围的逐渐升温，表现的欲望也越强了，有的孩子主动要求与父母、与同伴表演，以致于整个游戏时间延长了很久，当老师宣布游戏结束时，孩子们仍然意犹未尽、余兴未了。
在最后的操作活动中，家长又看到了孩子有纪律，守规则的一面，对孩子的动作协调性有了一定的了解，孩子们昂首阔步的走队形，准确有力的动作，让人感受到了孩子们身上特有的那种童真、童趣。
家长们对这次开放日活动中，他们觉得内容很丰富，孩子们的能力得到了提高，希望老师多开展这种让家长了解孩子在园情况、加深亲子关系的活动。作为老师，我们也会再接再厉，争取开展更多更好的家长开放日活动，增强家园联系，为促进幼儿身心全方面和谐发展而努力！
2020幼儿园家长开放日活动方案篇2
一、活动目标：
1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。
2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。
二、活动时间：20xx年11月9日下午2:30---4:00
三、活动地点：大班活动室
四、开放内容：半日班级活动
五、活动流程：
（一）2:00----2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果
（二）2：30----2:40家长签到，幼儿进行午间活动
（三）2:40----3:10室内教学活动展示
（四）3：10----3:30室外“八个一”活动展示
（五）3:30----4:00亲子游戏
（六）家长填写开放日活动反馈意见表
（七）教师小结，家长带幼儿离园
具体活动内容如下：
歌表演：《小树叶》、《秋天多么美》、《戏说脸谱》（选段）、《幼儿园里好事多》
诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。诗词：《凉州词》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早发白帝城》童谣：淘气的小猴子、数字歌、好朋友。
2020幼儿园家长开放日活动方案篇3
活动目的：
1、向家长展现我园的办园理念、课程特点和教学进程。
2、增进与家长的交换，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，做到家园互动，增进家园交换。
3、增进亲子间的情感，激起幼儿和家长参与活动的爱好和热情。
活动时间：
20xx年6月18日上午
活动流程：
【来园活动】（7：40—7：55）
1、热情接待幼儿，鼓励幼儿间互致问候。
2、组织幼儿、家长做晨操，动作到位、口号响亮。
【盥洗、餐前预备】（7：55—8：05）
1、鼓励幼儿应用洗手六步法洗手，不玩水。
2、引导幼儿朗诵习惯童谣，培养幼儿良好的进餐习惯。
内容：童谣《洗手歌》
【进餐活动】（8：05—8：35）
1、保育老师向幼儿先容饭菜名称、营养。
2、引导幼儿坐姿正确，安静就餐，保持桌面清洁。
【教学活动】（8：35—8：55）
活动目的：
展现集体教学活动，让家长了解教师应用先进教学设备进行教学的情况。明确集体教学是教师依照一定的教学目标，根据一定的原则，选择教学内容、设计教学进程，面向全班幼儿实施教学进程的活动。
奥音活动——胡椒小猪
活动目标：能用动作和道具表现歌曲情形，体会游戏的乐趣。
执教地点：奥音教室
执教教师：徐瑛
【浏览活动】（9：00—9：20）
活动目的：培养幼儿良好的浏览习惯，发展幼儿的聆听能力、观察能力和有序的表达能力。
情势：有组织的浏览活动
执教教师：孟小莉
1、教师组织幼儿进行《语言》书的整体朗诵与讲述。
2、引导幼儿正确的坐姿，不趴在桌子上。
3、鼓励幼儿能一页一页的翻书，依照一定的顺序观察画面。
【间操活动】（9：25—9：50）
1、鼓励幼儿能认真的参加操练活动，动作有力到位，口号响亮。
2、引导幼儿能够听指令有序收放器械。
【喝水】（9：50—10：10）
1、鼓励幼儿能自觉排队接适当的水。
2、喝水时保持安静，不洒水。
【手指游戏、唱诵展现活动】（10：10—10：30）
执教教师：孟小莉、徐瑛
活动目的：
1、发展幼儿的小手肌肉群的动作，进步幼儿的手指灵活性，从而提升幼儿思惟的灵敏性。
2、能完全的朗诵、演唱短小的儿谣，进步幼儿的表达能力与表现欲望。
3、结合“感恩”主题，在唱唱、说说中萌生幼儿感谢身边人的意识，知道自己的事情要自己做。
1、手指游戏展现
目标：能随着音乐边说童谣边做手指操。
2、唱、诵展现
【逐日一唱】《赏花》、《我爱我的小动物》、《春天》
目标：听前奏随乐用自然声演唱歌曲。
【逐日一诵】《我会自己穿衣服》、《亲亲热热一家人》、《对不起，没关系》、《小甲虫》
目标：能大胆朗诵童谣，并用肢体动作表现童谣内容。
【户外亲子活动】（10：30—10：50）
亲子游戏：小田鸡跳荷叶
游戏目标：
1、培养幼儿双脚跳跃的能力。
2、增进亲子间的情感。
预备：田鸡头饰4个、呼啦圈8个，场地8米
玩法：一位幼儿戴头饰扮田鸡，家长手持呼啦圈做荷叶，同在场地一端预备好。教师下令后，家长拿呼啦圈的将呼啦圈摆在幼儿眼前，幼儿双脚跳入，同时再将另外一个呼啦圈顺次摆在幼儿脚下的.呼啦圈眼前，小田鸡继续跳，然后以此类推，直至场地对面的终点，先完成组为胜。
规则：扮演“田鸡”的幼儿双脚必须跳在呼啦圈内。
【餐前盥洗】（10：50—11：00）
鼓励幼儿排队进行盥洗活动，不拥堵。
【午饭活动】（11：00—11：30）
1、保育老师向幼儿先容饭菜名称、营养，要求幼儿按需进餐，有需要及时找老师添加饭菜。
2、鼓励幼儿在进餐后能主动擦嘴、漱口。
2020幼儿园家长开放日活动方案篇4
一、家长开放日目标：
1、让家长走进幼儿园，了解我园的全面工作情况及发展现状，了解幼儿学习、生活及成长情况，参与幼儿教育。以进一步提高园所的质量，增进幼儿园和家长的联系与沟通。同时让家长不断获取新的教育理念和教育信息，改变家庭教育方式，以更好地支持和协助教师工作，家园配合。
2、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。
一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。
二、开放时间：20xx年6月15日8：00-12：00
三、活动地点：大班教室
四、开放内容：半日班级活动
五、活动要求与建议：
1、3月28日前教师活动课详案备好并上报给教研组长，日班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。要求学习、运动、游戏活动渗透在半日活动中。二节教育活动内容由2位教师负责班主任、科任教师各上一节，户外活动（包括晨间活动）要有目标，材料充足，一定在计划上显现，早操：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。各环节衔接（礼仪教育）：自然有序，注意（洗手、入厕，喝水、餐前活动、用餐要求、餐后活动）常规教育及安排
2、班级将学期计划和周教学计划或其他班级特色等、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。
3、提高家长参与性，家长人手一张《大班（学前班）家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、早操、游戏活动、户外游戏的全程评价。（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现）
4、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。（《幼儿教师十不准要求》）
5、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。最好在开放前一天的放学时开个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。宣读并张贴家长开放日活动注意事项。（附后）“我们为什么要开展这次家长开放日活动？通过这次活动我们希望家长了解一些什么？通过这类活动我们希望家长有什么样的收获？”
6、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。也可根据班级情况，也可就活动的设计意图，组织实施，活动效果（幼儿兴趣、能力的体现）等方面作一说明和分析，现时解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。
7、咨询、个别指导（园长办公室）
8、活动前进行班级卫生大扫除，班级环境创设、区角活动创设等。
9、家长的反馈建议及两位教师活动开展的活动后反思、实际活动进行与原来制定的活动方案不一样的地方撰写本班家长开放日活动总结，于6月20日前上交。
2020幼儿园家长开放日活动方案篇5
一、来园活动
生活内容：照顾小动物、洗手、喝水、轻轻搬椅子。
二、自主性游戏：
预设内容：
娃娃家、建筑工地、小医院、理发店
观察要点：
1.观察幼儿在游戏中是否有角色意识。
2.观察幼儿在游戏时的对话内容。
三、生活活动：
重点观察与指导：我是小轻轻
观察指导重点:
1.观察幼儿是否轻拿轻放小椅子。
2.指导幼儿一手扶椅背，一手扶椅子，椅子脚对着自己，不对别人。
四、学习活动：
活动名称：冲泡饮料
活动类型：科探
活动目标：
1、感知不同口味、颜色饮料，并能与其相应的水果配对。
2、尝试用简单的方法冲泡饮料，体验自我服务的快乐。
活动准备：1、各种口味、颜色的饮料粉；冲泡饮料的用具；透明杯子、水壶、搅棒、小勺子、饮用水、托盘、抹布等。
2、已泡好的2-3种口味的饮料。
3、几种与提供的水果味饮料粉相对应水果图片。
活动过程：
（一）导入：水果和饮料
1、看看说说
师：“今天，老师带来了一些水果宝宝的图片，我们一起来看一看，你们认识它们吗？
教师出示一张图片，幼儿说出一种水果的名字，再请幼儿说出相应水果的味道。
2、观察已泡好的饮料，从颜色上猜猜，是哪种水果味道。
师：“我这里还有一些水果宝宝粉变的饮料，你们看看都有些什么颜色？猜猜看他们可能是哪些水果粉宝宝呢？”
3、品尝味道，证实是否正确
师：“刚才，我们都猜过了，那现在我们来尝尝看看它们的味道，看看和你们猜的是不是一样”
要求：每人拿一杯，在杯子上贴上你自己的名字，然后喝一半，放进你觉得和它一样的水果图片框里。
（二）学冲饮料
1、交流冲泡饮料的方法。
师：“你们在家自己冲过饮料吗？或者看过爸爸妈妈冲过饮料吗？他们是怎么冲的？”
2、师生共同交流冲泡饮料的步骤，
（1）选择饮料粉、水壶、透明杯子、搅棒、小勺子。
（2）用小勺子舀1-2勺饮料粉到透明杯子。
（3）倒适量冷开水。
（4）用搅棒搅动水，直至饮料粉溶解。
（三）冲冲喝喝
师：“刚才，我们已经知道了冲泡饮料的方法了，你们想试试吗？那我们现在就去试试吧，冲好的饮料你们可以和爸爸妈妈爷爷奶奶一起分享”
要求：选择一种和刚刚不同口味的水果粉、小心不要打翻杯子、轻轻地搅拌。
活动延伸：班级自主性游戏卖不同口味的饮料。
四、运动：
（一）户外情景运动：快乐的游乐场
材料提供：垫子、轮胎、平衡木、篮框、呼啦圈、大积木、竹竿等
辅助物：礼物
幼儿自选玩具：拖拉玩具、摇摇马
观察与指导要点：
1、利用给小动物走路的特点，锻炼幼儿跑、走、爬、跳等协调能力。
2、乐意参与运动活动，不做危险的动作。
准备：大型玩具器械、动物大头像、动物身份牌、仿真玩具
活动内容：
1、热身运动
2、分散活动：
玩法一“藏食物”：小朋友和小动物玩捉迷藏，把胡萝卜、叶子、香蕉藏进游乐场里。
集合分享：你藏了谁的食物？你是怎么藏的？
玩法二“找食物”：幼儿自己挑选动物身份牌，按照动物的饮食特征寻找相应的食物送给“动物妈妈”。
兔家：到达家门口按指定线路跳着送。
毛毛虫家：到达家门口后爬行着送
猴子家：达到家门口后跨越障碍物送
户外休闲
（二）特殊天气情景运动：快乐的游乐场
场地：室内滑滑梯
观察与指导要点：
1、利用给小动物找食物、送食物，锻炼幼儿跑、走、爬、跳等协调能力。
2、乐意参与运动活动，不做危险的动作。
准备：大型玩具器械、动物大头像、动物身份牌、仿真食物、跳袋、呼拉圈
五、自由活动和生活活动
1.生活活动：洗手、小便、擦运动毛巾、喝水。
2.自由活动：自主阅读图书。
六、午餐
1.餐前分享：今天我们吃些什么？这些菜有什么营养？吃饭的时候要注意哪些？
2.餐前准备：搬椅子、小便、洗手。
2020幼儿园家长开放日活动方案篇6
【活动目标】
1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。
2、通过亲子活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
【活动时间】20xx年11月
【活动场地】各中班教室
尊敬的各位家长：
大家好！首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次半日活动，对此我和我们三位老师表示深深的谢意！今天是个快乐的日子，因为我们请到了孩子们最亲最爱的爸爸妈妈（爷爷奶奶、外公外婆)来到我们班级，感受孩子们学习的快乐，体验孩子们成长的喜悦，真切体会孩子们的自信和敢于挑战困难的勇气！这次我们举行这个家长活动，主要的目的是增进亲子间的情感，加强家园的互动交流。希望大家认真关注孩子，积极参加与孩子的活动。
【活动的流程】
7:30――8:20 晨间活动
8:20――8:50 迎接家长
8:50――9:10 看幼儿做操
9:10――9:40 盥洗、吃点心：
9:40―― 亲子制作“彩蛋玩具”
一、来园活动：
(1)开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。
(2)鼓励幼儿一起分发玩具。
2、家长接待：
（1）热情迎接好每一位家长，做好家长签到工作。
(2)向家长介绍本次半日活动的基本环节。
3、看幼儿做操：
幼儿精神饱满，队列整齐，在教师和音乐的带动下做操，情绪积极，动作准确有力。
4、盥洗、吃点心：
(1)引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。
(2)指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓励幼儿安静地吃完点心
二、亲子制作“蛋壳玩具”
活动目标：
1.学习制作蛋壳玩具的方法，引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具，提高幼儿的想象能力，培养幼儿的创造性思维。
2.让幼儿利用各种材料进行涂、粘、剪、画、贴，培养幼儿的动手操作能力。
3.培养幼儿利用废旧材料进行制作的意识，体验变废为宝的乐趣，萌发幼儿的环保意识。
活动准备：
1.蛋壳若干、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时贴、各色卡纸、毛线等。
2.教师自制蛋壳玩具若干
3.课件
活动过程:
师：蛋壳是我们身边天天可见的东西，是我们生活中所用过的废弃物，用它做玩具，孩子们会觉得亲切、好玩。孩子们又天生爱动，非常喜欢各种各样的制作活动。为此，我为幼儿提供丰富的、可变的材料，让幼儿通过自己的动手操作，做出漂亮的蛋壳玩具，知道蛋壳可变废为宝，这也可以对幼儿起到很好的环保教育。
1、教师出示蛋壳，引起幼儿的注意。
师：“小朋友们快看，这是什么”
“你们知道这个小小的蛋壳可以做成什么吗?”（幼儿畅所欲言，发散幼儿的思维）“小朋友们想法可真多，把蛋壳做成了漂亮的玩具。
（1）观看课件（各种各样的蛋壳玩具）：在幼儿观看的过程中，教师指导幼儿从玩具的外形特征、所用材料等方面观察。
（2）幼儿自由讨论
教师提出问题，幼儿带着问题，再次观察蛋壳玩具，并展开讨论，通过自由讨论，加深了对蛋壳玩具的认识。
师：“这些蛋壳都做成了哪些蛋壳玩具?”（彩蛋、各种动物和娃娃）
“做这些蛋壳玩具都用到了哪些材料?”引导幼儿可从蛋壳玩具的头发、五官、衣服、身体等方面分别说一下用到了什么材料。
“这些蛋壳玩具是用什么方法做出来的?”
教师总结：彩绘，直接用色彩在蛋壳表面画上美丽的图案，做成可爱的彩蛋。也可以用剪贴、添加的方法做各种各样的动物和娃娃。
2、探究制作过程
师：“你们猜猜蛋壳玩具是怎么做出来的?如果给你一个蛋壳，你会做成什么，你该怎样做呢?”
幼儿讨论、回答(引导幼儿可按一定的顺序做。比如先给蛋壳玩具画上五官，再给玩具做上身体，然后分别装饰头部和身体。教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想像力，不限制幼儿的思维，让幼儿有充分发挥的空间，用不同的方法装饰，力求做出更具特色的蛋壳玩具。)。
3、制作蛋壳玩具
师：“让我们也来制作一个蛋壳玩具吧。”
激起幼儿的制作欲望，放一段轻音乐，幼儿在轻音乐下完成自己的制作。教师巡回指导，帮助个别幼儿在制作过程中遇到的困难。
4、展览、评价作品
师：“今天，我们知道蛋壳可做出这么多漂亮的作品，有这么多的用处，回家后，我们还可以把吃剩下的蛋壳不要扔掉，不但做出漂亮的玩具，而且可减少很多垃圾，这样为环保还做了一份贡献呢。这是不是一件很美的事情呀?
三、活动总结：
整个活动，创设了宽松的环境，使幼儿可以主动地介入。这既体现出师生互动、生生互动、相互启发，也提高了幼儿的动手操作能力和对美的欣赏、创造能力。
结束语：快乐的时光总是短暂，浓浓的亲情让人依恋。通过这次亲子活动小朋友们展示了各人的魅力，也展示了孩子们与爸爸妈妈的合作精神。
2020幼儿园家长开放日活动方案篇7
一、指导思想：
家庭是幼儿园的重要合作伙伴，家长是孩子的第一任启蒙老师。要实现高质量的幼儿教育，促进幼儿健康和谐地发展，需要家庭、幼儿园这两大教育环境发挥各自优势，形成合力。因此，重视家庭教育，做好家长工作是幼儿园每个教师的重要职责。只有家园配合一致，才能真正实现因人施教，才能使教育的微环境充分体现，才能对每个幼儿实现良好的个性化教育。
二、活动目标：
1、通过开放日活动观摩使家长了解幼儿在园的情况，了解教师的教学方法。
2、进一步增进家园间的联系和交流。通过让家长参与教学活动与游戏 活动，向家长汇报幼儿园开展的活动，听取家长的意见，使家长了解幼儿的学习与生活。
三、活动准备：
1、书写“欢迎各位家长”欢迎词
2、活动签到表
时间：20XX年*月**日 周五
地点：幼儿园
参加人员：全园幼儿以及家长
组织者：何荣冰 徐思静
活动内容：半日活动观摩。
活动流程：
7:30____8：30晨间接待（室外：徐思静 室内：何荣冰）组织幼儿玩玩具
8:30____8:50 晨间谈话 （请小朋友谈谈元旦安排）
8:50——9:20活动一 大班 图形碰碰乐 小班：小狗开花店
9:20—9:50课间操（向家长展示）要求幼儿动作迅速站好队伍，操节到位有力。带操教师动作标准，精神饱满。
9:50——10:20 家长会
10:20—10:50活动二大班 歌曲表演 小班：歌曲表演
11：00餐前准备午餐组织幼儿洗手，安静等待
2020幼儿园家长开放日活动方案篇8
活动目标：
1、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
2、进一步让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解幼儿园的教学方式、生活动态。
3、更细致地发现自己孩子的行为特点，与老师商量更好的教育方法。
活动内容：
一、晨间接待：（7:45~7:50）
二、自主户外活动：（7:50~8:35）
活动内容：
拍皮球、跳格子
活动目标：
1、对玩皮球感兴趣，体验玩皮球的乐趣。
2、学习基本的拍皮球方法，提高孩子手、眼协调能力以及动作的敏捷性。
三、早操：（8:40~8:55）
活动内容：《维纳斯球操》《挫冰进行曲》《世界真美好》
活动目标：
1、在老师的带领下，幼儿自觉排队进入场地。
2、听音乐，跟着老师精神饱满有节奏地做操。
四、生活活动：（9:00~9:15）
活动目标：
1、能够自主倒豆浆，安静吃完自己的一份点心，保持桌面整洁。
2、吃完点心后，能够自主清洗茶杯并放在指定的地方。
五、集体教学活动：（9:20~9:45）
活动（一）：语言《家》（教案附后）
活动目标：
1、理解诗歌内容，大胆进行表述与朗诵。
2、在表演中进行仿编，体验仿编的乐趣。
生活活动：（9：45---10：00）
活动目标：
1、能够用六部洗手法洗手，自主喝水并做记录，培养幼儿良好的生活习惯。
2、自主进行吃水果，知道水果的营养价值。
活动（二）：美术《拼拓牛图》（教案附后）（10：——10：30）
活动目标：
1、通过拼摆和拓印画的方法创作动态各异的牛
2、对拓印活动感兴趣。
餐前谈话（10：35——10：50）
活动内容：安全用电。
活动目标：
1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
2、了解使用电器的基础知识，增强自我保护意识。
六、餐前准备（10：50——11：00）
活动目标：
1、幼儿分发餐具和毛巾，培养孩子的自理能力。
2、引导幼儿说一说菜的名称和营养价值，培养幼儿的语言表达能力。
七、午餐（11：05——11：30）
活动目标：
1、独立吃完自己的一份饭菜，不挑食。
2、吃完后能将自己桌上的东西整理干净并把碗筷放到指定的地方。
3、养成饭后漱口并及时洗脸的好习惯。
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