【实用】活动方案汇编7篇
为了确定工作或事情顺利开展，往往需要预先制定好方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编帮大家整理的活动方案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动方案 篇1
活动目标：
1、学习刮画的技巧，了解刮画的特征，初步掌握刮画的方法；
2、感知色彩明暗的对比，激发幼儿对色彩的感受力，体验色彩与生活环境的关系；
3、发展幼儿观察力，想象力和口语表达能力。
活动准备：
1、幼儿已初步认识深色和浅色；
2、多媒体幻灯片夜景图；
3、幼儿作画工具（画纸、油画棒、无尖铅笔）；
4、半成品几张（一张铺好浅色底色的关成品、一张在浅色底色上涂好的深色的半成品）；
5、歌曲《萤火虫》磁带。
活动过程：
1、欣赏歌曲，引出课题。
幼儿欣赏歌曲《萤火虫》，小朋友你们知道歌曲里唱的是谁吗？萤火虫什么时候进来？（是晚上）。当夜幕降临，到处是一片漆黑的时候，小动物迷路的时候，萤火虫打着它的小灯笼把小动物们安全地送回了家。
2、欣赏图片，放映幻灯片，“家乡的夜景”。
天黑了小动物们有萤火虫，城市的夜晚没有萤火虫为、该怎么办呢？灯光把城市的夜晚装扮得十分美丽，我们来看看这是哪里吧？
（1）小朋友你们看这里是哪里呀？（是晚上的天安门）天安六上有什么？（有彩灯和焰火）
（2）再依次欣赏几张代表性城市的夜景如：人民大会堂、北京西客站、立交桥、东方明珠等地方的夜景。
（3）观察我们家乡的夜景，看看这里是哪里？（是白天的广场）大家看看晚上的广场是什么样子？
（4）观察图片，看看这是哪里？（是马路）观察晚上的街道同白天的有什么不同，让幼儿说说晚上与白天有什么不同？
（5）观察图片看看图片上是什么？（是楼房）到了晚上房子里是什么样子？（家家户户亮起了灯，天上有星星和月亮，还有路灯）
3、欣赏范例，示范讲解
我这有只神奇的魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅美丽的画，（教师边讲解边出示画纸现场做画），我用魔笔刮破黑夜，一颗小星星钻了出来，又钻出一颗小星星然后是月亮……
小朋友，想知道是一支什么样的魔笔吗？（出示无尖铅笔）啊！原来就是一支无尖的铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢？原来我的画纸也有点特别，画纸上用油画棒涂过了，这种画叫“刮画”。
4、认识刮画，熟悉作画步骤
今天我们就来学习这种新的画法“刮画”，刮画与其他画的区别在于画画上之前，要先把画纸处理一下。
（1）首先在画纸上均匀的涂上一层浅色；
（2）在浅色上涂两遍深色：第一遍横着涂，第二遍竖着涂。如果你有一尺会飞的魔笔，你想乘着去哪里呢？
在这个五彩斑斓的大千世界中，有许多神奇美妙的地方，我们“家乡的夜景”这么美，下面就请小朋友拿我送你们的魔笔，画画咱们“家乡的夜景”，乘着魔笔出了吧！
5、幼儿作画，教师指导
（1）先涂一遍浅色，涂满了再涂深色，在涂深色的时候，注意要涂得均匀，涂得满，动作要快；
（2）想好了主题再刮画，错了的话用同样的颜色的油画棒盖上重画。
6、幼儿讲述自己的作品
7、活动结束
让幼儿拍手唱歌《小蜡笔》。
活动方案 篇2
今年4月22日是第41个“世界地球日”，我国今年地球日的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。该主题旨在借助地球日活动平台，提高公众对我国资源情况的了解和认识，学习掌握科学技术知识和方法，呼唤全社会积极参与节约利用资源，减少碳排放。
一、活动背景
随着现代工业的飞速发展，世界科学技术的突飞猛进，人类物质文化和生活水平不断提升，同时伴随着工业污染，生态环境的破坏日益恶化，资源能源的逐渐匮乏，环境问题已经危及人类的生存环境，早在20xx年4月22日，由美国哈佛大学学生丹尼斯海斯组织的环境保护行动得到全美20xx多万人的支持，约1万所中小学，20xx所高校和各大团体参加了此次活动，后来联合国把每年的4月22日确定为“世界地球日”，我国于20xx年开始在每年的地球日都明确一个主题，开展各种各样的宣传活动，逐渐深入人心。我校每年的地球日都要举行丰富的主题活动，如：征文比赛、手抄报评比、社会宣传（调查）、演讲比赛等，旨在以关爱“绿色”为主线，通过“学校—家庭—社会”的链式环境教育的形式，引起社会成员共同关爱地球，保护母亲。特别是近几年的世界各地发生的许多自然灾害更是让人类触目惊心，值此多难之秋恰逢第42个“世界地球日”来临之际，作为重庆市级“绿色学校”，通过举行各种活动来宣传环境教育是我们责无旁贷的责任。
二、活动目的
通过活动让学生更多的了解世界地球日的相关知识，掌握生活中的基本环境保护方法，
并养成节约能源资源减少碳排放的习惯，让师生切实践行可持续发展理念。
三、活动时间
20xx年4月20至4月22日
四、活动内容
1、通过板报、讲座宣传世界地球日的有关知识（4月20日至4月22日）。
2、三至六年级创作“绿色家园”手抄报，并进行评比总结（4月21日）。
3、举办“节约从我做起”征文比赛（畅想资源能源节约的重要性和迫切性，可以从身边的小事为切入点，如：节约一滴水、节约一度电、节约一张纸??等绿色生活方式）（4月22日）。
活动方案 篇3
秋天，一个收获的季节。在一场招聘会后，好运来企业迎来了自已的收获季节，经过层层筛选，一批非常优秀的新员工了加入长沙好运来物流企业团队。
一、活动人员:
长沙好运来物流企业全体员工
二、活动目的
1.欢迎新同事的加入，帮助其尽快融入企业的同时培养和建立新员工对本企业的信任感和归属感。
2.加强企业员工的凝聚力和向心力，调动员工的热情和斗志。
3.增强组织活力，改善组织文化，提升组织整体沟通与协调精神和能力。
三、活动时间：20xx年XX月X号19：00——23：00
四、活动地址：定为“想唱就唱”一楼歌厅
五、主持人：赵梅、屈超
六、活动流程：
1.新入职员工介绍 ：(新员工)
2.新入职员工代表讲话：(粟娟)
3.欢迎词：(董事长梁基炎)
4.活动互动：
1)踩汽球：将汽球捆绑在脚上，相互踩对方的汽球，时间一分钟，以谁脚上的汽球最多为胜。
2)走台：参与者头上顶着一本书，然后让他从台左走到台右，期间手不能扶书，不能让书掉下来。(这个游戏的参与者是男性比较有欣赏的噱头哦)
3)两人三足：每个部门派出两名员工，一人的左脚与另一人的右脚绑在一起，进行比赛，先到目的地为胜，这个活动考验的是部门员工之间的默契配合
4)脑筋急转弯：员工轮流出题，采取抢答有奖方式，如果答错，要求献唱一首或者说一个笑话。连续答对3题者，可得到企业奖励小礼品一份。
5.自由活动
七、活动注意事项：
1、安全事项
2、活动必须着工装参与
八、活动组委会：
活动采购：曹春芳、王艳
九、活动道具：
1、汽球：2包
2、书本：2本
3、捆绳：2捆
4、礼品：10份
十、其他采购：零食(西瓜子、花生、葵花籽、梅子、熟食、薯片、苹果、香蕉、枣子、饮料)
十一、经费申请20xx元
十二、活动结束，各部门领导确保员工安全到家。
活动方案 篇4
一、活动目标
1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。
2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。
3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。
二、活动准备
1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸。
2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。
3、交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。
三、活动过程
1、8：00——8：20组织班级、集合、点名。
2、8：20——8：30园长交待事项。
3、8：30——9：10前往秋游地点（注意队形、队列，安全首要）。
4、9：10——10：10幼儿零食分享
5、10：10——10：50组织回园
四：注意事项：
1、到目的地分班集中。
2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业
（幼儿讲述秋游见闻，用绘画形式展现）。
3、大家共同分享零食，幼儿自由活动。
五、活动延伸：
1、幼儿口述日记“今天我们秋游”，绘画。
2、布置亲子栏，张贴幼儿绘画作品。
大班幼儿秋游活动方案二
活动目标
1、通过观察，感受秋天水稻丰收的美景。
2、能大胆地与农民伯伯交流、提问，知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。
3、亲身体验劳动，能积极认真地拾稻穗，懂得爱惜粮食。
活动准备
1、选择收割和时候开展本活动。与农民联系，确定参观的路线，告知本次活动的目的以及配合的事项。
2、让幼儿知道参观的要求，想好自己要了解的问题。
3、幼儿每组带一个塑料带。
4、照相机一台。
活动过程
1、教师交代活动目的与要求。
2、教师带领小朋友徙步目的地，注意路上安全。
3、活动现场：
①看一看。引导幼儿远看稻田是什么样的？风吹过稻田的稻子是什么样？
师：近看每一株水稻上面长着什么？稻穗为什么是下垂的？
摘一颗谷粒，咬开看看里面是什么？
②问一问。鼓励幼儿有礼貌地、大方地向农民伯伯提问，了解他们的劳动情况。
如：水稻是什么时候种下去的？它的生长过程是多久？
为什么水稻要在夏天种而不在春天播种？
除了从颜色上来观察它是否成熟之外，还有其它的方法来判断它是否成熟吗？
水稻播种后有虫吗？农民伯伯又通过什么方法来帮助水稻治虫的让它们更快的长大的？
交流完后向农民伯伯致谢，以表示对他工作的肯定。
③做一做。组织幼儿拾稻穗，讨论拾稻穗时要注意些什么？
比一比哪一组小朋友拾得最多。
④说一说。回园后根据活动情况或照片组织谈话活动。
如：你在田地里看到了什么？
参观时你心里最高兴的事是什么？最感兴趣的事是什么？
谁知道我们平时吃的米是怎么来？
活动方案 篇5
项目：
一、 系鞋带、系红领巾比赛
二、 整理书包比赛（第四周，方案另附）
附
系鞋带、系红领巾比赛活动方案
时间：
第三周周四大课间
地点：
LED屏下
选手：
全体学生
规则：
分一二三年级和四五六年级两组，以班为单位参赛。选手提前将自己的鞋带解开，手里准备一条平整的领巾。从六年级开始，四五年级班主任负责检查学生的准备情况，其他年级同此。程冬阳负责检查学生的鞋带，常月负责检查学生的红领巾，要求美观、大方、得体、符合要求。全部完成后举手示意裁判，班级成绩以最后一名完成计算。
基数：
六年级2分钟10秒；五年级2分20秒四年级2分30秒；三年级2分40秒，二年级2分50秒；一年级3分钟。
集体成绩：
合格人数除以参赛人数，得数最多为获胜班级。
个人成绩：
同样质量比时间，少者胜；同样时间比质量，优者胜。
流程：
1、陈宣布比赛规则
2、程发布比赛开始信号
3、裁判打分公布获奖班级，为优胜选手颁发奖状
准备：
秒表、音响、评分表、奖状，学生自备领巾，穿系带鞋。
活动方案 篇6
总体目标
一、以游戏的形式，通过让幼儿在玩中学，发展感知觉，体验成功的快乐。
二、尝试大小不同球（像球的.物体）的不同玩法，体验共同游戏的乐趣。
生活活动
一、接待：
（一）热情接待家长，与家长简短交谈，登记服药幼儿名单。
（二）检查幼儿口袋，排除不安全因素。
二、游戏活动：
（一）引导幼儿尝试多种方法玩球。
（二）愿意与他人共同玩球。
三、早操：
（一）引导幼儿情绪愉快地跟做。
（二）能听口令、动作协调地做操。
四、盥洗：
（一） 指导和帮助幼儿按顺序洗手（分组），知道不玩水的道理，养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。
（二） 随时观察幼儿是否需要大小便，提醒幼儿根据需要入厕。
（三） 适时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导，活动后提醒其不要用脏手揉眼睛。
五、进餐：
（一） 以游戏口吻创设愉快的进餐气氛，并放些轻松、愉快的音乐，鼓励幼儿吃饱、吃好，培养幼儿的进餐习惯（细嚼慢咽，不挑食，保持桌面、地面、衣服整洁）。
（二） 帮助幼儿学习正确使用餐具，要求幼儿独立进餐，知道应该爱惜食物，保持桌面、地面清洁。
六、睡眠：
（一） 提醒幼儿睡前入厕，指导帮助幼儿有序脱衣、鞋，并放于指定处。
（二） 巡回观察幼儿的睡眠，及时纠正幼儿的不良睡眠习惯，保持正确睡姿，发现异常，及时处理。
教学活动
集体教育活动
一：语言活动 捉迷藏
一、活动目标：
1. 乐于参加游戏活动，并感受游戏的快乐。
2. 感知方位，发展幼儿的空间知觉。
3. 培养幼儿安静倾听及用恰当词句表达自己想法的能力。
二、活动准备：
1. 知识经验准备：了解几种小动物的外形及生活特征。
2. 物质材料准备：电视机、实物投影仪、纸画动画、动物头饰、游戏场景布置。
三、活动进程：
1、以游戏“捉迷藏的玩法”导入课题，吸引幼儿的注意力 意力，鼓励幼儿大胆讲述。
2、教师出示纸画动画引出活动内容。鼓励幼儿仔细观察画面，根据已有的知识经验逐一找出小动物。
3、鼓励幼儿在活动室内寻找“藏”起来的小动物，并告诉别人“……藏在……”。
4、师生共同玩游戏“捉迷藏”，引导幼儿更换主语说句子“我（他、她）藏在……”。
四、活动延伸：
1. 幼儿在操场上玩捉迷藏的游戏。
2. 在日常生活中，引导幼儿正确使用方位词“上”、“下”、“前”、“后”、“里”、“外”等。
集体教育活动二：综合活动 好玩的玻璃球
一、活动目标：
1. 初步感知玻璃球的特性。
2. 激发幼儿对玻璃球滚画的兴趣。
3. 发展幼儿观察力、想像力以及口语表达能力。
二、活动准备：
1. 知识经验准备：幼儿曾玩过玻璃球。
2. 物质材料准备：每组一份较稀薄颜色的水粉颜料及擦手抹布；玻璃球、鞋盒、镊子若干；小碗、小棍子、小勺子、斜坡、塑料管。
三、活动过程：
1、幼儿自由用多种方法玩玻璃球。
2、讨论交流：你刚才是怎么玩玻璃球的？玩的时候有什么 什么发现吗？
3、出示画有玻璃球滚画的鞋盒，引导幼儿观察讨论：花纹 花纹象什么
4、教师示范用玻璃球滚画。
5、幼儿练习玻璃球滚画。
6、共同欣赏同伴作品，并贴到活动区中。
四、活动延伸：
1. 将玻璃球放入活动区中，引导幼儿发现更多玩法。
2. 尝试用其它物品滚画、印画。
户外活动
一、晨间体育活动
（一）集体游戏：球类系列活动
复习地滚球，进一步培养幼儿对球类活动的兴趣。
（二）自选活动：沙包、飞盘等。
幼儿按意愿选择活动器材。教师和幼儿友好合作，注意安全。
二、体育游戏：滚动的球
（一）活动目标：
1． 尝试球的多种玩法，体验共同游戏的乐趣。
2． 培养幼儿手眼配合的协调性。
（二） 活动准备：大小不同的球若干。
（三） 活动过程：
1. 幼儿自由玩球，师生共同提炼有益经验。
2. 引导幼儿探索更多玩法，互相交流感想。
区域活动：
一、活动目标：
（一） 培养幼儿协商合作的意识。
（二） 能愉快地选择区域进行活动，探索玩具的不同玩法。
二、活动过程：
幼儿按意愿选择活动区，教师鼓励幼儿积极参与游戏，与同伴友好交往、合作。教师重点指导聪明屋、美丽天空等。
活动方案 篇7
为提高高中教师实验教学水平、实践能力和创新意识，xx市教育技术中心、xx市教育局教学研究室将于9月初（具体时间另定），在xx中学联合举办高中物理、化学和生物学科教师（实验教师）实验技能大赛。
本次大赛分两个阶段进行，第一阶段为各县（市、区）选拔赛（20xx年5月－8月），第二阶段为全市复赛（20xx年9月）。
选拔赛由各县（市、区）教育技术中心、教育局教研室联合策划组织开展。参与选拔赛的学校数不低于当地学校总数的70%。通过选拔，xx、xx各推荐6名选手（高中物理、化学、生物各2名），其它县（市、区及）开发区各推荐3名选手（高中物理、化学、生物各1名）参加市复赛。各县（市、区）教育技术中心于20xx年8月31日前将本地选手名单上报市教育技术中心。
复赛设实验教学理论基础知识、实验操作、创新实验三项内容，其中实验教学基础知识考察选手对教材中实验的理解程度；实验操作考察选手对教材实验的熟练程度、实验操作的规范性和实验效果；创新实验考察选手的创新意识、实验设计能力和实践动手能力。
本次大赛设个人一等奖9名、二等奖12名、三等奖若干名，一等奖获得者推荐参加全省比赛。
【【实用】活动方案汇编7篇】相关文章：
实用的春节活动方案汇编7篇12-28
实用的春节活动方案汇编9篇11-24
【实用】春节活动方案模板汇编10篇10-25
实用的国庆活动方案汇编4篇10-10
【实用】工会活动方案范文汇编六篇01-16
【实用】促销活动方案范文汇编6篇01-16
【实用】六一活动方案范文汇编六篇01-14
【实用】六一活动方案范文汇编8篇01-11
【实用】活动宣传方案范文汇编八篇01-26
【实用】工会活动方案范文汇编五篇01-25