活动方案

时间：2020-12-04 12:01:06 活动方案我要投稿

【热门】活动方案锦集9篇

　　为了确保工作或事情有序地进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编整理的活动方案9篇，欢迎阅读与收藏。

【热门】活动方案锦集9篇

活动方案篇1

　　一、本教研组成员任课情况

　　二、指导思想

　　以教研中心，教务处工作计划为指导，突出教学的中心地位，落实“课堂教学效率年活动”的规定，深化课堂教学改革，创新课堂教学方法，进一步提高本学科任课教师的教学水平，共同探讨教学方法，取长补短，提高本学科的教学质量。

　　三、工作目标、重点

　　（1）加强组内教师的联系，相互交流探讨，与实验初中结对的青年教师要珍惜学习的机会，加快青年教师的成长，使他们能尽快脱颖而出。

　　（2）学科教学质量，力争初一县前五，初二县前六名，特别是初三，在上一届的基础上力争更好。

　　（3）组员积极参加各级学科基本功竞赛，优质课评比，论文评比等活动，争取获奖。

　　四、主要措施

　　（1）落实常规，转变教学方法

　　更新教学观念，树立以人为本的质量观。以课堂教学改革为渠道，勇于创新和实践，大胆尝试新的教学方法，模式（例尝试教学法等），加强学法指导，培养学生的能力，走素质教育之路。

　　（2）加强学习，提高自身素质

　　针对教研中心最近调研的情况，每个组员都更认真学习教育与教学先进理论，提高自身水平，积极参加各类教研活动和竞赛，下决心提高教学业务水平和教学技能。

　　（3）强化教学研究，提高教学能力

　　认真落实学校工作要求，组织好每一次组内活动。活动形式力求多样、有效，发挥骨干老师的示范作用，以集体备课组为载体，直到传、帮、带的功能，使全组员共同进步和提高。

　　（4）推进教学科研，以科研促教学

　　鼓励组内教师个人申报课题立项，课题立项后，认真实施，开展研究，积累材料，撰写经验总结和论文，将科研和教学紧密结合起来，以科研促教研。

　　（5）初三年级，面临中考，要多一些集体备课，统一教学进度，发挥全组成员的优势，教学资料信息要相互沟通，实现资源共享。同时要多与长一中，实验初中联系。

　　五、主要活动

　　1、每两周一次的抽签上课要落到实处。凡抽到签的教师要认真上好课，其他教师要主动去听课，不准缺席，听课情况作好记录，课后更要相互探讨，评课论课，并把评价表填好交组长、活动一次要有所收获。

　　2、教学常规的检查，教研组长配合教务处，每个月检查一次教学常规。

　　3、第十四周学校教务处将组织校内青年教师的教学案例设计评比，本组确定韦有斌、邱英杰、金荣华、丁慧辉、翁美菊五人参加。

　　4、集体备课组

　　每周二下午第八节为各备课组活动时间，以同一年级的教师为单位，开展活动。

　　初一：胡峰△、王炳荣、刘容伟

　　初二：金荣华△、、邱英杰

　　初三：翁美菊、廖桂民、丁慧辉、韦有斌△、沈小鹅

　　带“△”的为小组长，一定要按时活动，每次活动情况都要记入“数学备课组活动记录表”，周末把记录表交给教研组长整理、存档。

　　5、骨干教师示范课，青年教师汇报课、示范课：

　　示范课：第四周：廖桂民

　　第十三周：胡峰

　　汇报课：第三周：邱英杰

　　第八周：丁慧辉

　　第十四周：翁美菊

　　6、几项竞赛

　　县初中数学教研解题竞赛，应参赛人员：韦有斌、邱英杰、丁慧辉、金荣华、翁美菊

　　初一数学竞赛辅导员：胡峰

　　初二数学竞赛辅导员：金荣华

　　初三数学竞赛辅导员：韦有斌

　　结束语：

　　制度有了，关键是落实，目标明确，贵在行动。希望组内每位同志，切实按照本活动方案，本着对学校、学生负责的态度，真抓实干，干出成绩。

活动方案篇2

　　活动背景：

　　有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐!”主题教育活动，有着重要意义。

　　这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验：

　　1、每年的9月10日是教师节，是老师的节日。

　　2、老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。

　　3、小朋友们可以用不同的方式向老师表达自己的爱与敬意。

　　4、了解教师节相关的知识和信息。

　　活动目标：

　　1、知道9月10日是教师节，了解教师节的由来、教师工作的意义。

　　2、初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。

　　3、感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。

　　展示形式和时间：

　　每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。

　　人员分配：

　　1、照片：各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。

　　2、整体打包报道：婷婷老师

　　具体活动安排：

　　语言：诗歌《老师的手》 401班

活动方案篇3

　　为保证20xx年脊灰免疫活动质量，实现以乡为单位强化免疫接种率达95%的目标，根据《自治区儿童免疫工作和重大疾病防控领导小组办公室关于印发〈宁夏20xx年脊髓灰质炎疫苗强化免疫活动实施方案〉的通知》（宁重疾防办〔20xx〕xx号）、《自治区卫生厅关于印发〈宁夏20xx年脊髓灰质炎疫苗强化免疫活动技术方案〉的通知》（宁卫疾控〔20xx〕360号）精神，特制定本督导方案。

　　一、督导目的

　　全面了解我县此次脊灰疫苗强化免疫活动的进展情况，督促各乡镇、社区按照要求规范开展工作，保证强化免疫工作质量。

　　二、督导范围及时间

　　脊灰疫苗强化免疫督导范围为全县所有乡镇、社区接种单位。强免督导共分三个阶段进行：第一阶段督导强化免疫的前期准备工作，包括会议培训、宣传动员、摸底登记等内容，督导时间为20xx年10月13-23日。第二阶段督导现场接种，重点了解现场接种组织情况、接种操作情况、家长知晓率等，督导时间为 20xx年10月24-27日、xx月24-27日。第三阶段督导为评估强免接种率，具体督导时间将根据各乡镇、社区现场接种完成情况确定日期。

　　三、督导方式

　　（一）驻乡督导

　　疾控中心抽调16名工作人员，每人承包一个乡镇、社区，负责强化免疫的各阶段工作的督导以及各种报表的审核上报工作。具体人员安排如下：

　　略

　　（二）分组督导

　　由县卫生局抽调人员分组负责督导，具体分工为：

　　参加督导的人员主要采取听取汇报、查阅资料、现场查看，入村、入户、入校调查及集贸市场调查等方法对强化免疫全过程进行督导检查，并填写督导调查表。

　　第一阶段、第二阶段督导主要由驻乡督导员和督导组承担，第三阶段接种率评估主要由驻乡督导员负责组织完成。此外，还要配合区、市督导组对我县的督导。

　　（三）重点地区工作人员

　　1、西苑社区

　　白芸霞王栋栋武金东姚文启马杰

　　柳引萍刘丽丽朱芳石晶晶

　　2、东关社区

　　蒙小爱曹桃花于楠楠何凤叶王秀

　　韩芳芳程富林马志强张永堂

　　3、观庄乡卫生院张红梅武文军

　　4、张程乡卫生院马福玲

　　5、杨河乡卫生院武敏胡德花

　　6、联财镇卫生院李霞霞

　　7、神林乡卫生院辛艳

　　8、好水乡卫生院金鹏

　　四、督导内容

　　督导内容要覆盖本乡镇、社区强化免疫活动的组织实施、宣传动员、人员培训、后勤保障、摸底调查以及现场接种质量等。具体内容详见督导提纲（附表）。快速接种率评估的具体方法参见《隆德县20xx年脊髓灰质炎疫苗强化免疫活动技术方案》。

　　五、信息反馈

　　（一）每阶段督导完成后，及时将有关结果反馈给县卫生局、疾控中心，指出督导工作中发现的问题和薄弱环节，提出改进措施和意见。如果被检查乡镇、托幼机构或市场有一处脊灰疫苗接种率未达到95%，其所在乡镇、社区要开展查漏补种。

　　（二）定期进行全县情况通报：分阶段将各督导组上报的情况汇总，肯定、推广好的经验，指出问题，改进工作方法，提高强免工作质量。

　　附件：宁夏20xx年脊灰强化免疫督导提纲

　　附件：

　　宁夏20xx年脊灰强化免疫督导提纲

　　一、组织领导

　　1. 政府是否下发了20xx年脊灰疫苗强化免疫活动实施方案？（是、否）

　　2. 政府是否召开了20xx年脊灰疫苗强化免疫活动会议？（是、否）

　　如是，政府出席主要领导职务：；

　　参会部门包括：

　　3. 政府是否成立本次强化免疫领导小组？（是、否）

　　如是，组长职务：

　　如否，哪个部门成立领导小组？领导小组组成职务：

　　4. 政府是否下拨本次强化免疫活动专项经费？（是、否）

　　如是，下拨专项经费万。

　　5. 是否调动了街道、居委会等人员参与强化免疫活动的摸底和宣传工作？（是、否）

　　6. 是否下发了活动技术方案？

　　7. 是否成立技术指导组？

　　8. 是否成立督导组？

　　二、人员培训

　　是否开展人员培训工作？（是、否）

　　如是，培训时间：，参加人员人；

　　参加人员类型：1.卫生人员；2.教育人员；3.广电人员；

　　4.公安人员；5.乡（镇）、街道工作人员；6.居委会工作人员；7.其他。

　　三、宣传动员

　　1.是否开展辖区宣传动员活动？（是、否）

　　如是，开展的类型如下。

　　类型单位数量类型单位数量

　　宣传画张板报版次

　　电视天次手机短信条

　　广播天次宣传车次

　　报纸版次宣传单张

　　横幅条接种通知单张

　　标语条

　　2.各接种点是否张贴宣传画？（是、否）

　　随机询问5名家长，人知道本次强化免疫活动的时间和目标人群。

　　四、目标儿童摸底

　　1.是否有卫生部门以外的人员参与目标儿童摸底？（是、否）

　　如是，包括哪些：

　　2.是否进行入户摸底？（是、否）

　　3.截止目前，已经摸到目标儿童人，是否已经完成摸底工作？（是、否）

　　4.辖区免疫规划档案上报人数人，统计局统计人数人。

　　五、疫苗及冷链管理

　　1.疫苗是否及时分发到位？（是、否）

　　2.冷链库容是否充足？（是、否）

　　3.冷库、冰箱、冰柜每日是否有完整的、正确的温度记录？（是、否）

　　4.疫苗出入库登记是否正确、规范？（是、否）

　　六、现场接种

　　1. 是否有详细的接种点设置计划？（是、否）

　　2. 辖区设置接种点总数个，其中常规接种点：个，临时接种点个。

　　3.是否针对流动人口等特殊人群设定了临时接种点？（是、否）

　　4.每个接种点安排工作人员人？

　　5.接种点是否有明确的强化免疫接种点标示？（是、否）

　　6.接种点是否有接种宣传资料？（是、否）

　　7.是否询问儿童健康状况并告知？（是、否）

　　8.是否能够正确喂服糖丸？（是、否）

　　9.是否能够正确登记接种信息？（是、否）

　　10.是否将接种信息上证？（是、否）

　　xx.完成服苗后是否观察30分钟？（是、否）

　　12.是否将接种信息上卡？（是、否）

　　13.督导人员是否到位？（是、否）

　　七、问题

　　八、建议

活动方案篇4

　　活动背景：

　　每年的11月1日是西方传统的"鬼节"—万圣节。10月31日是万圣节前夜。不过这一天的气氛却远不像它的名称那样让人"毛骨悚然"。在孩子们眼中，这是他们纵情玩乐的好时候。万圣节前夜，孩子们迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，装扮成妖魔鬼怪的样子，提着"杰克灯（南瓜灯）"跑出去玩。他们挨家挨户去索要糖果，不停地说着："trick—or—treat（不给糖就捣蛋）"。要是你不肯给糖果的话，孩子们就会调皮的用各种方法捉弄你。例如：他们有时把人家的门把手涂上肥皂，有时把别人的猫涂上颜色。这些小恶作剧常令大人啼笑皆非。当然，大多数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人。所以，万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的，口袋里装得满满的，开心极了！

　　一、活动目的：

　　1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日"万圣节"的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。

　　2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物的能力，学会情绪的自我控制，培养大方自信的素质。

　　3、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，体会节日的快乐。

　　二、活动时间：20xx年10月31日（星期一）15：00——17：00

　　三、活动地点：操场、大厅、教室等

　　四、活动准备：

　　（一）万圣节环境创设：

　　1、环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月28日

　　2、在幼儿园门口、走廊和各班级主题墙进行万圣节环境布置，烘托节日氛围。

　　3、老师利用美术课或手工课带领孩子们做面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域和幼儿园整体环境。

　　4、利用宣传栏、主题墙等形式宣传万圣节的来历、习俗，并向家长发出节日邀请函。

　　5、节庆当天大门外张贴横幅、海报。活动名称如：万圣节亲子乐、化装舞会、万圣节讨糖活动等。

　　（二）万圣节知识认知及道具制作：10月24—28日

　　1、按大、中、小班接受能力的不同，对幼儿用汉语、英语进行万圣节知识的讲述。如了解万圣节的由来、服饰、食物、习俗等。也可以利用这个机会让孩子们讲出对恐怖事物的感受及想法，老师加以正确引导，藉此建立幼儿对新事物尝试的勇气。

　　2、制造万圣节情境，园所班级内可以适时播放万圣节相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，避免幼儿因此产生恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

　　3、老师和幼儿（建议邀请家长加入）共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、南瓜灯、女巫的披风等。

　　4、每个班安排不同特色的万圣节活动项目，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等。活动期间幼儿可以进入各班感受多种多样的节日氛围。

　　五、活动流程：

　　1、活动当天15：00幼儿家长自备道具服装入园，园内各个岗位的老师和幼儿戴上面具，迎接家长，互相问候"万圣节快乐happy Halloween"。

　　2、15：10—15：30教师同幼儿及家长在大操场进行万圣节舞会，开大party！

　　3、15：30—16：00万圣节亲子化妆活动，各班老师带领着孩子何家长回到班级，开始亲子化妆活动，让孩子给爸爸妈妈化上万圣节的恐怖妆容。

　　3、16：10—16：30小朋友到各班进行讨糖活动，讨糖口号："Trick or treat（不给就捣蛋）"。各班老师事先关门关灯、落窗帘，和本班级小朋友打扮成鬼怪的样子，藏起来。老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句"Trick or treat（不给就捣蛋），老师才能把糖送给小朋友。

　　4、16：30—17：00万圣节亲子乐，家长带领孩子们在各班级去参加不同的亲子活动，体验万圣节活动的快乐，并收集小印章，兑换相应的小奖品！

　　5、17：00活动结束。

　　六、注意事项

　　1、从活动开始就要重视对幼儿（尤其是托、小班幼儿）恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，给幼儿营造欢乐的节日氛围。

　　2、充分利用好老师的带动、引领作用。老师扮演活动的主要角色，进行领舞、发放糖果等。

　　3、万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让幼儿明白活动意义。

　　附：各班亲子游戏

　　一、罗汉摘瓜—亲子游戏（负责人待定）

　　二、赶鬼进洞（负责人待定）

　　三、咬苹果

　　四、鬼屋

　　五、织蜘蛛网

　　六、亲子踩踩乐

　　八、头顶戳球

　　20xx年10月

活动方案篇5

　　一、活动目的：

　　结合全国中小学生安全教育日活动，让学生学习消防知识，提高消防意识，抓好安全教育，学校少先队与新会消防大队联合开展“提高消防意识共创和谐校园”消防安全教育活动。通过参观消防大队、观看消防演练、内务整理等方式途径，进一步提高学生的消防安全素质。

　　二、活动对象：四年级全体师生

　　三、活动时间：20xx年3月29日，第五周星期四下午。（如果下雨活动改期，具体时间另定）

　　集中时间：3：20（不做眼保健操）集中地点：升旗台前。出发时间：3：30，活动时间4：00—5：00，学生放学时间5：30。

　　四、活动地点：新会消防大队

　　五、活动过程：

　　1、以级为单位先集中在操场，统一出发，顺序和负责集合的教师：赵某某

　　2、在消防大队开展活动：集好队坐下——观看消防演练——请梁书记讲话——赠送纪念品（交给梁书记）——参观内务整理——各级派2位代表坐消防云梯车——活动结束回校。

　　六、活动要求：

　　1、活动联系：黄主任

　　2、各中队做好纪律、交通安全、礼貌等教育。

　　3、各中队排四列中队、统一校服（短袖衣、长裤子）、红领巾，中队旗。

　　4、各级选2位身体健康、没有畏高症、纪律好的学生坐消防云梯车。

　　5、守路口：级长安排老师，交警协助。

　　6、照相：XX楼。

　　7、横额：星期三上午完成并送到消防大队

　　政教处、总务处

20xx年3月20日

活动方案篇6

　　活动场地：大四班教室

　　活动时间：待定

　　场地布置：幼儿面向东坐，家长面向幼儿坐

　　活动流程;

　　主持人：亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨：您们好！

　　今天是我们最后一次站在这里，和老师小朋友在一起，心里是多么欢喜。三年来我们在幼儿园学到了许多知识和道理。下面我们将把学到的一些知识和本领展示给大家。

　　首先请听歌曲联唱，有请所有男孩子：《小海军》《数高楼》《抬花轿》

　　主持人：我们还有许多讲故事的`高手呢。

　　《鼠宝宝找朋友》《彩色的鸭子》《照相》《国王生病了》等

　　主持人：儿歌一直是我们小朋友最喜欢的。

　　下面请欣赏儿歌《孙悟空打妖怪》《拍手歌》《雷公公敲门》

　　主持人：这几首儿歌多有意思呀。下面请听所有女孩子演唱的歌曲《买书》《柳树姑娘》《小树叶》

　　主持人：我们还会绕口令呢！《喇叭和钗叭》

　　主持人：怎么样，我们的嘴巴够厉害吧！

　　下面请听诗歌朗诵《春天》《我是三军总司令》《风在哪里》

　　主持人：我们还有更绝的呢。请听经典诗文诵读《笠翁对韵》

　　主持人：我们不仅会文的，还会武的呢。请欣赏太极功夫扇表演《中华神功》

　　主持人：感谢小朋友的精彩表演，三年幼儿园生活即将结束，我们就要上小学了，我们真舍不得离开可爱的伙伴，舍不得离开敬爱的老师。下面我们把一首《毕业诗》献给老师。

　　主持人：我们就要和老师说再见了，最后一起用歌声和老师说再见。歌曲《老师再见了》

　　主持人：下面请听老师讲话。

　　老师讲话

活动方案篇7

　　一、活动目的：

　　为了更好的培养学生的科学素养，培养学生动手、动脑的能力，使学生更加热爱科学、热爱大自然。在全校学生参与的基础上，进一步体现学校科学教育的成果，丰富和拓展学生的课余生活。

　　二、活动宗旨：

　　班级参与，人人参加，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养学生手脑并用的能力。

　　三、活动时间：

　　3月中下旬。

　　四、活动内容：

　　1、踏青，走出校园，让学生感受大自然。

　　2、自己动手制作风筝。

　　3、放风筝比赛。

　　五、本次活动的评委：

　　各年级二班的辅导员教师（邓老师负责汇总统分）。

　　六、评分标准：

　　1、自己动手制作风筝（购买风筝一律不参评）。（3分）

　　2、样式新颖、美观。（2分）

　　3、放飞平稳，飞得高。（3分）

　　4、放飞过程当中，不出现任何故障。（2分）

　　说明：1、各班提前两天在班内评比。

　　2、提前一天向大队部上报参评风筝数。

　　3、放飞评比分年段进行（一、二年级为一段；三、四年级为一段；五、六年级为一段）。

活动方案篇8

　　一、促销日期：xxxx年xx月xx日—xx月xx日（历时14天）

　　二、促销主题：喜迎新春便宜购年货

　　三、节日：腊八

　　腊八简介：

　　腊月是最重大的节日之一，是十二月初八，古代称为"腊日"，俗称"腊八节"。自从先秦起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。据说，佛教创始人释迦牟尼的成道之日也在十二月初八，因此腊八也是佛教徒的节日，称为"佛成道节"。

　　腊八这一天有吃腊八粥的习俗，腊八粥也叫"七宝五味粥"。我国喝腊八粥的的历史，已有一千多年。最早开始于宋代。每逢腊八这一天，不论是朝廷、官府、寺院还是黎民百姓家都要做腊八粥。到了清朝，喝腊八粥的风俗更是盛行。在宫廷，皇帝、皇后、皇子等都要向文武大臣、侍从宫女赐腊八粥，并向各个寺院发放米、果等供僧侣食用。在民间，家家户户也要做腊八粥，祭祀祖先；同时，合家团聚在一起食用，馈赠亲朋好友。

　　四、主题商品促销：

　　1、食品：45种商品（其中惊爆商品4个（大分类商品各一种），会员商品7个）

　　（儿童食品、保健品礼盒、酒水、饮料等）

　　2、百货：30种商品（其中惊爆商品3个（大分类商品各一种），会员商品4个）

　　3、洗化：25种商品（其中惊爆商品3个（大分类商品各一种），会员商品4个）

　　4、生鲜：30种商品（其中惊爆商品4个（大分类商品各一种））

　　（各类蔬菜、水果、肉制品、水产、南北干货等）

　　5、会员专享专栏： 15种商品。（选择单值高的礼品类商品）

　　6、每日特价专栏：14种商品。（选择日常必需品）

　　注：每日特价（自营每日各限1—2个惊爆价），会员专栏（自营品20种）属于常规促销栏目。

　　五、主题促销活动：

　　1、12月27日腊八节的当天，凡在我超市购物的顾客朋友，均获赠精美礼品一份。（数量有限，送完为止）（各店自定奖品）

　　2、便宜购年货欢乐齐分享

　　活动期间，凡当天在我超市一次性购物38元以上的顾客朋友，凭购物小票可到服务台参加抽奖活动，抽到即拿。奖品丰富，赶快行动！（单张小票限一次）（各店自定奖品）

　　3、新年全家福荣盛送大礼

　　活动期间，凡当天在我超市一次性购物68元以上的顾客朋友，凭购物小票可到服务台登记参加“88购物券”抽奖活动。

　　活动方式：2月16日早上10点，我们将在参加抽奖的顾客中抽出10名顾客，将得到荣盛超市为您提供的价值88元的“荣盛超市购物券”一张。

　　注：以上三项活动不可同时参加。

　　六、商品陈列要求：

　　a、堆头陈列原则上只陈列单一商品，最多不大于2个单品，并且丰满；

　　b、端架陈列原则上只陈列单一商品，最多不大于2个单品；

　　c、活动商品尽可能的遍布卖场角角落落，充分利用端架、堆头、架中架、拐角等有利陈列位置；

　　d、给顾客留足充裕的购物空间。

　　七、卖场布置

　　1、制做“年货一条街”吊牌挂在主通道上。

　　2、制做奖箱一个

活动方案篇9

　　一、活动主题

　　“防聋治聋，精准服务”。

　　二、时间安排

　　20xx年3月3日，有条件的地区可酌情安排活动时间。

　　三、宣传重点

　　贯彻落实《国家残疾预防行动计划（20xx-20xx年）》，大力宣传防控出生缺陷、发育障碍、疾病及伤害致听力残疾工作的重要性与必要性，全面推进新生儿听力筛查；大力宣传实施残疾人精准康复服务的重大意义，推进听力残疾儿童康复救助、成年听力残疾人助听器适配等工作，落实基本康复服务全覆盖的要求；大力宣传耳科及听力保健科学知识，增强人民爱耳护耳意识；广泛动员社会各界，全面营造关爱、帮助听力残疾人康复的社会氛围。

　　四、工作要求

　　（一）切实加强组织领导

　　各地要高度重视，认真贯彻落实本通知要求。及时制定宣传教育活动工作方案，明确分工，协调行动，认真做好组织实施，确保宣传教育活动广泛、深入、扎实开展。

　　（二）积极创新宣传形式

　　各地要结合本地实际，积极创新宣传形式，采用多种方式增强“爱耳日”宣传教育活动的针对性、有效性和吸引力，形成全社会关注听力健康，重视听力残疾预防与康复的氛围；充分发挥报刊、广播、电视、网络、短信、微信、微博等传播渠道的作用，多渠道发布“爱耳日”活动消息和听力残疾预防与康复知识；要广泛组织发动专业机构、学术团体等，通过举办专题培训、讲座，发放科普资料，开展咨询、义诊等形式向公众普及听力残疾预防与康复知识；要深入学校、社区，组织好听力健康宣传工作。

　　（三）整合推进相关工作

　　各地要以“爱耳日”宣传教育活动为契机，采取多种措施，加大防聋治聋工作力度，组织开展好听力残疾人精准康复服务活动。

　　要推动健全听力残疾防控体系，重点做好遗传性耳聋和先天性耳聋预防工作，加强婚前、孕前健康检查, 做好产前筛查、诊断，有效减少听力残疾的发生。

　　要推动建立听力残疾“早发现-早干预-早康复”的一体化服务及管理模式，大力推广新生儿听力筛查，对听力残疾儿童实施早期干预、提供全面康复教育，创建良好的随班就读环境，推进融合教育。

　　要拓展业务范围，向成年听力残疾人普及康复知识，倡导健康的生活方式，提供听力健康服务，全面推广专业化、个性化适配服务，使其提高生活质量，享受幸福人生；

　　要整合资源，形成政府扶持、全社会参与，政府与社会相结合的听力残疾人康复救助体系和公益救助体系，推动听力残疾人康复事业发展，确保听力残疾人与全市人民一道共建共享小康社会。

　　（四）材料报送

　　各地残联要认真做好“爱耳日”宣传教育活动的总结。及时收集整理本地宣传教育活动情况，将活动总结及活动的相关图片、视频等资料于20xx年3月7日（星期二）报送xx市残联康复科,同时在市残联网站上予以宣传报道。

　　五、宣传口号

　　—— 防聋治聋，精准服务

　　—— 建立“早发现、早干预、早康复”一体化服务模式

　　—— 全面实施融合教育，帮助听障儿童回归主流社会