活动方案

时间：2021-03-11 10:05:37 活动方案我要投稿

有关活动方案汇总八篇

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是有很强可操作性的书面计划。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编整理的活动方案9篇，希望对大家有所帮助。

有关活动方案汇总八篇

活动方案篇1

　　一、前言：

　　既去年首届城市生存体验活动之卖报大赛秀出你的梦取得圆满成功后，第二届城市生存体验之关爱助学创意营销大赛即将拉来帷幕。仍然坚持以磨练大学生意志，培养大学生独立自主精神为出发点，积极响应十八大关于建设创新型国家的指导思想，着力挖掘大学生在实践活动中的创新能力，为国家建设奠定必要的人才基础。

　　最近，整个校园被一些热点所包围，十八大、奥运、各部门招新活动、支教志愿者招募以及最受学生关注的奖学金的评定，学生以高涨的热情参与到各项活动中，正体现了师大学生的激情活力和开放的心态。

　　汇聚校园焦点，关注大学生特别是贫困生的成长，此次活动比以往更加注重对大学生的人文关怀，以关爱助学为目的，通过有趣的创意营销比赛以及丰厚的奖学金，吸引在校学生积极地参与进来，此次活动势必在今年秋季的校园中掀起一阵营销热潮。

　　二、活动介绍：

　　（一）活动名称：第二届城市生存体验活动——关爱助学创意营销大赛

　　（二）活动主题：激情、创意、协作、助学

　　（三）活动口号：创意营销大赛，奖学金无处不在！

　　（四）组织机构：主办单位：湖南师范大学市场开发部

　　赞助单位：乐天澳得利7%饮料有限公司

　　（四）活动内容：

　　1、此次营销大赛由六个环节组成，校园海选，活动开幕式、营销专题培训，团队创意营销，闭幕式即颁奖典礼，城市生存体验形象大使的评选，制作城市生存体验语录特辑。

　　2、比赛具体流程：

　　初赛：根据营销方案进行选手的初步筛选，重点考察其营销策略的可行性及团队执行能力，并对自由组队的选手进行组队。

　　复赛：由两个环节组成：团队展示：4分钟营销计划ppt演示及一分钟团队介绍；评委提问：团队展示结束后，评委对营销方案的可行性和团队危机的处理和执行能力进行重点考察。

　　专业营销培训：复赛结束后对到场的选手进行进行专业营销培训。

　　主讲人：长沙总代理营销部经理

　　创意营销：

　　本次活动预计选拔80名选手，将选手分成10组，以小组竞赛的形式展开，每个小组选拔出一个小组长，负责此组销售情况监督，并组织该组人员制定创意营销方案，将最终方案上交市场部后进行销售。

　　不限制销售地点，可以在人流量大的地方自由销售或摆台销售，()但为了保证销售效果，合理规划各组销售地点，避免出现发生一个地点出现过多销售团体，造成时市场的混乱。

　　每个参赛选手从小组长手里领取一定数量的饮料进行销售，组长要作好登记工作。

　　活动时间：历时两个星期

　　活动闭幕式：

　　包括颁奖典礼，风采展示（包括城市生存体验感言版），形象大使选拔三个环节组成。

　　3、比赛规则：

　　a.参赛选手可以以个人或团体，鼓励以寝室（参与的寝室均有礼品赠送）为单位的报名形式。

　　b.参赛选手不得无故退出，不得阻碍团体正常工作，并自主维护市

　　场部和企业的形象。

　　c.大赛组织者在评奖过程中要始终本着平等公正的原则。

　　d.从销售量、方案创意、团队能力、积分等方面对参赛队伍做出综合评价，评出奖学金并颁发荣誉证书。一等奖学金1000元、二等奖学金800元、三等奖学金500元。

　　三、工作安排

　　1、联系协办单位和媒体

　　2、宣传工作

　　海报、传单、网络宣传：制作手绘海报，介绍活动内容和参赛具体流程，橱窗海报、大海报，开幕式海报各一张。制作宣传单，在各学院各寝室楼下进行张贴。利用网站或在论坛上持续发帖，更新销售的最新情况。

　　3、定点摆台销售

　　定点销售与活动同时进行，可以扩大活动的影响力。安排部门人员在木兰路食堂或超市门口或天马园区进行销售。销售内容可以并不局限于此饮料，可以将部门现有的业务联系起来，销售多种产品。这样既可以获得其他商家的支持又可以以多种产品吸引消费者，达到产品的彼此促销。

　　4、联系小商店或各大高校，扩大销售渠道

　　由于此次业务任务重、时间紧，所以只依靠学生自由销售势必不会达到销售目标，在摆台销售的同时，还应主动挖掘潜在市场的潜力。

　　5、设立参赛选手激励机制

　　考虑到此次的活动周期较长，任务较重，选手在活动中可能会中途失去信心，所以，有效的激励机制必定会在活动中发挥重要作用。

　　具体实施方案：在市场部的宣传栏上每日更新各组销售情况，采取积分制，每组有十分固定积分，当天销售最多的组，可以获得三分的积分，销售最少的组扣三分，通过对最后销售产品的数量和积分数来评定奖金。

　　6、评选城市生存体验活动形象大使

　　形象大使是由小组内部推荐和主办方审核选拔产生，并颁发形象大使证书和奖品。形象大使要积极配合城市生存体验的一系列宣传活动，维护市场部的形象。

　　7、制作城市生存体验活动语录特辑

　　语录的内容主要是采集参赛选手的此次活动心得和对活动的建议和寄予。

　　四、商家赞助方案

　　1、商家为此次营销大赛提供饮料共1000箱。

　　2、商家提供相关明星海报。大海报1000张，小海报4000张。

　　五、经费预算

　　一条横幅：30元

　　奖金：一等奖学金：1000元

　　二等奖学金：800元

　　三等奖学金；500元

　　荣誉证书：10元

　　形象大使奖品：共 100 元

　　总计：共 2410 元

活动方案篇2

　　活动目标：

　　1、运用搓、团圆、压扁等技能组合表现平面的花。

　　2、乐意积极动手塑造，体验成功的快乐。

　　3、体验想象创造各种图像的快乐。

　　4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

　　活动准备：

　　橡皮泥、泥工板、花朵图片、教师示范示意卡片。

　　活动过程：

　　1、欣赏花朵图片，感受花朵的美丽

　　"你喜欢这些花吗?为什么?"

　　2、引导幼儿复习花的构造

　　"每一朵花都是一家人，有花蕊妈妈，花瓣宝宝，和叶子爸爸。我们一起来看看他们是怎样排队的?"

　　教师根据幼儿的回答，初步出示花的各部分并拼接。

　　3、教师示范塑造花朵

　　引导幼儿说说"花蕊妈妈可以用什么样的形状?花瓣宝宝要怎样围住花蕊妈妈?叶子爸爸的手要牵在哪里?"

　　步骤：(1)揉一揉，把泥揉软，再搓一搓，变成长条形

　　(2)一小团，揉一揉，团一团变圆形，再压一压变成"花蕊妈妈"

　　(3)剩下的分成几部分，分别揉一揉，搓一搓、压一压，变成自己想要的"花瓣宝宝"的造型，然后一一围在"花蕊妈妈"旁边。

　　(4)绿色的橡皮泥，揉一揉，团一团，压一压，变成"叶子爸爸"。

　　4、幼儿创作，教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了，再进行创作，要注意把橡皮泥团光滑了。鼓励幼儿创作出不同造型的花。

　　5、欣赏评价

　　重点引导幼儿欣赏花朵的造型，教师重点评价幼儿技能与创作表现。

　　教学反思：

　　1、教学准备的较充分，教学来源与生活实际，虽然没有实物，但是课件的制作却弥补了这一不足，并取得了良好的教学效果。

　　2、在活动过程中教师充分尊重幼儿的个性发展。

　　3、环境的创设合理，把幼儿带到了舒适的教学环境中，为教学营造了个好的氛围。

活动方案篇3

　　一、活动主题

　　励志从长跑开始——“奔向健康路，实现中国梦”

　　二、启动仪式

　　20xx年12月2日前，利用早操活动时间，举行启动仪式。

　　三、工作要求

　　1.突出主题

　　围绕“励志从长跑开始”和“奔向健康路，实现中国梦”的主题，进一步提高冬季长跑活动对增强学生体质健康重要意义的认识，加大组织学生阳光体育冬季长跑活动的科学指导，广泛发动，促进该项活动健康持久地开展。

　　2.加强宣传

　　充分利用电视、广播、报刊等多种媒体，采取多种形式广泛宣传，掀起学生阳光体育冬季长跑活动的新高潮。做好宣传解释工作，讲清开展学生长跑、体能训练的意义。

　　3.精心组织

　　认真做好该活动的组织工作，策划好、安排好启动仪式，做好活动方案，确保学生阳光体育冬季长跑活动安全有序进行。

　　4.跑步距离要求

　　低年级400——600米，中年级600——800米，

　　高年级800——1000米。

　　5.以班级为单位进行，班主任组织。

　　6.各班利用早操后或下午第三节活动课进行，时间由班主任确定。

　　四、注意事项

　　对身体确有不适的学生可以免跑。当出现雾霾等恶劣天气条件时必须及时停止长跑活动，保证学生身体健康。

活动方案篇4

　　水流到别的杯子去设计意图：水结冰、融化、水蒸气变成水珠的经验、溶解的秘密，沉与浮 1：提供不同材料，建议幼儿思考如何使沉入水中的材料浮于水面，或使浮于水面的材料沉入水中。如用牙膏皮做成小船，或将小铁钉放在积木上等。沉与浮 2（立起来的木棍）：将小木棍放入水中，发现它躺在水面上。如果在木棍一端粘一大块橡皮泥，或钉上一根大铁钉，都能使它立起来。活动目标：使用多种材料，玩水的过程充满和有趣。活动材料：饮料管、纸、牙膏皮、泡沫塑料、小积木、塑料、菜叶、小瓷器、竹片、铁钉、小石子水管、竹片、盛水具、彩色墨水等活动过程：下午天气热，小朋友都在玩水。今天材料很丰富，但给出一个条件，每人只给一盆水，要节约用水，用完就没有了。用水管连接水的有3组、用大小杯子滔水的有2组、用矿泉水瓶盖扎洞来射水有3组、做水帘洞1组、沉浮和自定义玩法有几组。 “水流到别的杯子去”组；佘馨蕊、张俊骞、覃芷珊、卢艺文、班学佳 *这几个小朋友，把2根管子把3个杯子连接起来，慢慢地将一杯红色的水倒在水杯里玩，发现杯里的红水通过连接饮料管子流到另一个水杯，3杯水慢慢变红了，孩子们高兴极了，饮料管子传送水耶，3杯红水第一次出现流动成水平，水不流动了。 *又观察，张俊骞提出，加水才行，边说边给其中一个杯加水，佘馨蕊：水从管子流过去了，3杯红水又第二次流动成水平，水又不流动了。 *老师提醒小朋友想办法让一杯水高一点，观察会怎样。卢艺文从旁边小菜园里取两块土，和班学佳一起把一个杯子垫高起来，红色的水又流动了。 *就这样反复做做学学。覃芷珊用手指搅拌水，红水没有原来这样红了，变淡了。 *老师说：为什么水会流过去呢？卢艺文说：水要斜坡才行。比较水位高度与流的快慢之间的关系，体会水由高处往低处流的特性。体会水的多少和颜色深浅变化的关系。

　　探索求知：信息是如何传递的

　　1、活动目标：

　　1）幼儿能够积极的从不同途径、用不同的方法收集传递信息，

　　2）幼儿在活动中了解信息传递的不同渠道，学习使用不同的信息工具。

　　2、活动准备：幼儿通过查询、采访等方式了解相关知识。

　　3、活动过程：

　　1）交流：我所知道的信息传递的方式。可启发幼儿从物体发信号、用声音发信号、用文字发信号等几个方面考虑。如：通过手势、旗语、烟火等物体发信号；通过吹号、打铃、敲鼓、广播电话等声音发信号；用信鸽捎带、邮局传递、发传真、发电子邮件等多种文字形式发信号。

　　2）教师配图讲述有关人们传递信息的故事。如：古时候长城的烽火台上燃烟火传递敌情；抗日战争时期，用放倒消息树的办法报告敌人的去向等。

　　3）讨论：现在人们怎样传递信息？引导幼儿了解常用的通讯工具。

　　4）组织幼儿玩通讯游戏传电话：教师将幼儿分为两组，分别向每组的第一个人说一句悄悄话，开始后，再一个一个的往后传，各组最后一个报告电话内容，传的又快又准的一组为胜。

　　4、活动延伸：

　　1）组织幼儿自己操作电脑。

　　2）在活动区内提供半成品材料，学习制作这些通讯工具，为幼儿开展角色游戏提供道具。

活动方案篇5

　　20xx年3月3日是第18次全国爱耳日，也是第4次国际爱耳日。全国爱耳日宣传教育活动已历经18年，惠及全国近60%的人口，极大地普及了听力健康科学知识，提高了人民群众爱耳、护耳意识，对减少听力残疾的发生，推进我国听力障碍预防与康复工作发挥了重要作用，也为设立国际爱耳日，促进全球听力障碍预防与康复事业做出了积极贡献。

　　第六次全国人口普查结果显示，0～14岁儿童总数超过2.2亿。第二次全国残疾人抽样调查显示我国听力残疾现残率2.11%，据此推算，全国0～14岁听力残疾儿童总数超过460万。做好儿童听力残疾早发现、早干预和早康复具有重大的抢救性意义。

　　党和政府历来重视儿童听力障碍预防与康复工作。通过组织实施5个全国听力语言康复五年规划，40逾万名听障儿童得到不同程度的康复。但由于我国人口众多，发展不平衡，听力语言康复服务能力和服务水平亟待提高，我国儿童听力障碍预防和康复工作还面临诸多问题和困难。

　　世界卫生组织将20xx年第4次世界听力日主题确定为关注儿童听力健康。为与国际社会同步，进一步加强我国儿童听力障碍预防和康复工作，增强我国对全球听力障碍预防与康复影响力，经研究，决定将第17次全国爱耳日活动主题确定为：关注儿童听力健康。现就有关事项安排如下：

　　一、活动主题

　　关注儿童听力健康

　　二、时间安排

　　20xx年3月3日，有条件的地区可酌情延长活动时间。

　　三、宣传重点

　　大力宣传儿童听力健康和新生儿听力筛查的重要性和必要性;大力宣传儿童听力障碍预防、发现及治疗科学知识;大力宣传听障儿童全面康复理念，推进融合教育相关工作;全面营造关爱、帮助听力障碍儿童康复的社会氛围。

　　四、工作要求

　　(一)切实加强组织领导

　　各地要高度重视，认真贯彻落实本通知要求。残联、教育、卫生计生、民政、妇联、团委等相关部门要分工负责，协调行动，及时制定本地宣传教育活动工作方案并认真做好组织落实，确保宣传教育活动广泛、深入、扎实开展。

　　(二)积极创新宣传形式

　　各地要坚持以人为本，结合本地实际，创新宣传形式。要积极采用多种方式增强爱耳日宣传教育活动的针对性、有效性和吸引力，充分发挥报刊、广播、电视、网络、短信、微信等传播渠道的作用，广泛发布爱耳日活动消息及爱耳护耳知识;要广泛组织发动专业机构、学术团体，面向重点人群，通过举办专题培训、讲座等形式向听障儿童家长、年轻父母普及听力残疾预防与康复知识;要深入学校、社区，组织好中、小学生及学龄前儿童的听力健康宣传工作;要继续在首都北京和有条件的大、中城市举办爱耳日公益音乐会，打造品牌宣传活动。

　　(三)整合推进相关工作

　　各地要以爱耳日宣传教育活动为契机，做好听力语言康复十二五收官工作以及十三五谋划工作;努力将宣传教育活动与儿童听力健康咨询、听力检测等便民服务有效结合，动员和组织各方面力量，深入基层为广大群众和听障人群提供康复服务;要充分利用社会资源，广泛动员爱心企业、公益组织及个人参与贫困听障儿童的康复救助;各级政府和有关部门要采取有效措施，加大儿童听力保健工作力度，做好新生儿听力筛查、听障儿童接受普幼(小)教育、儿童环境噪声治理等相关工作，为儿童听力健康和康复训练创造良好的社会环境。

　　(四)及时做好活动总结

　　各地残联要认真做好爱耳日宣传教育活动的总结。及时收集整理本地宣传教育活动情况，将活动总结及活动的相关图片、视频等资料于20xx年3月10日前报送第17次全国爱耳日宣传教育活动办公室。第17次全国爱耳日宣传教育活动办公室地址：北京市朝阳区安外惠新里甲8号，中国聋儿康复研究中心办公室(全国工作处)。

　　五、宣传口号

　　关注儿童听力健康

　　切实保障听障儿童接受教育的权利

　　积极落实早发现、早干预、早康复听力语言康复三原则

　　关注听障儿童全面康复

　　提高听力残疾预防与康复意识，确保儿童听力健康。

活动方案篇6

　　一、指导思想

　　开展“规范化建设年”活动，坚持摸清底数、夯实基础、提档升级的'方针，进一步加强残联组织规范化建设和服务管理工作，力争通过2—3年的时间，全面增强和提高规范化管理和综合服务能力，为扎实推进实现残疾人同步小康打下良好的基础。

　　二、目标和任务

　　全市残联开展“规范化建设年”活动，要进一步着眼创新发展、夯实基础，落实责任，强化措施，提升能力，必须坚持“围绕中心、主动作为、因地制宜、分类推进，固本强基、提升素质，资源共享、优势互补，改革创新、务求实效”的原则，集中时间，集中力量，集中智慧，全面加强基层残疾人组织规范化建设和服务管理工作，努力实现基层残疾人组织健全、残疾人工作队伍稳定、残疾人服务基础坚实、残疾人基本制度完善、残疾人工作机制顺畅的目标。全市残联组织要围绕工作目标，从残疾人基层组织、规章制度、财务、信息等方面开展工作。

　　（一）建立健全各级组织，进一步加强残疾人组织规范化建设。

　　1、健全残联组织。坚持组织机构先行、基础设施为重、服务效能为主的方针，科学合理地设置组织、配强班子，实现基层残疾人组织全覆盖、全达标，形成顺畅的工作运行机制。

　　2、完善协会组织。建立健全残疾人“五个专门协会”，社区（村）残协做到全覆盖。对残疾人专职委员实行合同、动态、实名制管理和岗前培训、工作考核。

　　3、加强队伍培训。大力推进实施“强基育人”工程，加强和改进对残疾人工作者队伍、残疾人服务队伍、社会助残志愿者队伍教育、管理和培训方式，实现“职责明确、一专多能”的基层残疾人工作队伍。加强“优秀残疾人人才库”建设，拓宽优秀残疾人干部选拔渠道。

　　4、夯实服务基础。按照基层残疾人组织综合服务设施规范化建设的要求，从实际出发，进一步完善设施、充实项目、提升功能，努力实现残疾人综合服务效益高、管理标准化。

　　5、开展残联系统专兼职工作者状况专项调查。结合“强基育人”工程的持续开展，进一步加强残联组织和专门协会专兼职工作人员的管理；进一步摸清各类残疾人组织、镇（办事处）和社区（村）残疾人专职委员、专门协会工作人员、助残志愿者的底数，完善相关人员台帐；进一步理顺和摸清残联组织的基本状况。搞清各类社会助残组织的总数、登记注册情况、活动场所及驻地、基本信息、服务状况等情况。

　　6、以全市残疾人信息统计平台为支撑，做好残疾人组织、残疾人信息监测、采集和录入工作，逐步完善残疾人组织、服务和残疾人人口数据库，着力打造信息互通、互动共享的信息化服务平台。

　　（二）建章立制，进一步规范完善残联组织基础管理制度。

　　1、完善基本制度。坚持分层分类有序推进的方针，建立健全各类规章制度，对不符合事业发展要求的要及时废止，对不适应事业发展要求的要及时修订，对事业需要而又没有的要抓紧建立。

　　2、开展残疾人基本服务状况专项调查。依托残疾人人口基本数据库，进一步摸清残疾人的基本服务现状与重点服务需求，重点是持证贫困残疾人、重度残疾人、残疾儿童、就业年龄段残疾人等的生活救助、社会保障、康复服务、接受教育、就业扶持、托养服务、扶贫开发、住房保障、无障碍改造、法律服务等方面的服务对象数量、现有服务情况、托底服务需求、实际服务能力等内宾，摸清底细，区分层次，明确重点。

　　3、落实报告制度，进一步加强监督工作。建立健全残疾人和各方面的参与、监督工作机制。每年要专项报告预算执行、资金使用和重大项目建设情况，自觉接受监督。加强与主席团成员的日常沟通联系，创造条件方便委员了解残疾人工作进展情况和人、财、物管理使用情况，及时听取和答复委员提出的意见和建议。严格加强和落实部门经费公开制度，自觉接受社会监督。

　　（三）摸清项目资金使用情况，加强资金及项目管理。

　　1、强化绩效管理。根据残疾人工作者队伍和残疾人工作专项资金规模、各类服务项目、综合服务设施和现有资产的实际，有针对性地加强人员、财务、资产、项目涉及的基础管理制度建设，做到管理依据清、程序规范明、基础数据准、过程监督实、落实成效好。

　　2、扎实开展残联组织财务管理状况专项调查。进一步摸清残联组织各类服务项目的基本状况，上级拨付专项资金、本级提供配套资金和残疾人就业保障金、基础设施投入使用资金、残联组织接受慈善捐赠资金物品、企事业单位创收收入等资金的管理使用情况以及残联管理资产的使用情况。

　　3、严格资金管理，进一步健全决策审批程序。建立健全重大项目安排、资金审批使用、资产登记监管的工作机制，大额资金使用、重要项目安排要严格执行民主集中制，广泛征求意见，科学论证，集体决策。健全规范专项资金、残疾人就业保障金等资金使用管理，落实论证、决策、审批、监管、评估责任制。认真分析预算资金执行情况，发现问题及时纠正，防范违规操作和资金风险。加强预算执行的全过程监管，严格执行程序，防止违规运行。

　　4、抓好项目监管，进一步落实跟踪问效措施。立足于为残疾人办实事、求实效，加强服务项目、服务实体的绩效管理，使每一笔资金、每一个项目都能发挥最大的效益。重点加强项目执行过程中的动态监管，完善项目执行情况的绩效评价，特别是第三方评价。建立和完善重大服务项目绩效管理办法，明确标准，强化责任，规范程序。严格项目申报、审批、执行、监督、评估工作流程，完善项目配套管理办法，对资金使用和项目效益进行跟踪问效，加强绩效管理，提高服务效能和社会效益。

　　三、工作安排

　　开展“规范化建设年”活动，要积极稳妥，分步实施，有序推进，大体分为三个阶段进行：

　　（一）宣传发动、制定方案阶段。认真组织相关知识、相关业务的学习研讨、培训和工作指导，努力提高对加强组织规范化建设和服务管理工作的认识；认真分析本地残疾人基本工作状况，摸清找准工作重点，有针对性地制定实施方案，细化落实可操作性措施。

　　（二）部署方案、落实任务阶段。分解落实实施方案，扎实开展各项工作；深入开展专项调查和残情大调研，摸清搞实工作底数；注重总结树立工作规范，建章立制，重点加强资金管理、队伍管理、项目管理、资产管理、绩效管理等规范化管理。建立健全重大项目安排、资金审批使用、资产登记监管的工作机制，落实各类资金管理决策、审批、监管责任制度和规范办法。严格项目执行的工作程序、管理办法，加强绩效管理。规范残联组织服务。借助信息化手段，健全充实基础信息数据库，努力实现基础数据的动态监管和资源共享。

　　（三）总结交流、成果问效阶段。统筹汇总基础数据，做好专项调查和残情大调研成果的运用工作。总结基层规范化建设和服务管理制度建设成果，完善和规范决策程序、工作机制、过程监管、绩效评价、督查问责等管理措施。梳理汇总残疾人基本服务状况与重点服务需求，完善相关基础数据动态管理工作。全面摸清基层残疾人组织建设情况，完善残联系统专兼职工作者的日常管理措施。适时安排开展交流、典型宣传、工作报告等活动，不断深化基层规范化建设成效。

　　四、工作要求

　　（一）统一思想，提高认识。要从全面深化改革创新、扎实推进国家治理体系和治理能力现代化、巩固党的群众路线教育实践活动成果、努力实现残疾人同步小康目标、提高残疾人工作者队伍管理水平的高度，充分认识加强基层规范化建设和服务管理工作的极端重要性和现实紧迫性，切实把“规范化建设年”的各项工作抓实抓好抓出成效。

　　（二）加强领导，落实责任。各部室、站所负责人为成员的市残联规范化建设工作领导小组，综合部具体牵头，结合实际整合工作力量，明确年度建设目标，完善推进措施。

　　（三）统筹协调，齐抓共管。结合党的群众路线教育实践活动的工作安排，努力实现“三个结合”，即开展“规范化建设年”活动与深入开展教育实践活动相结合，与落实年度目标管理责任制任务相结合，与加强残联组织建设和服务管理相结合，建立健全上下联动、全员参与、齐抓共管的落实机制，切实把活动的各项要求贯穿到具体的工作实践中。

　　（四）突出成果，绩效评估。要通过开展活动，显著提升基层规范化建设和服务管理工作水平，努力达到组织机构全、工作底数精、基础数据实、服务需求准、项目管理精、程序规范明、绩效监管严、完成任务好的建设目标。

活动方案篇7

　　活动目的：

　　1．通过游戏，能区分前、后。

　　2．学说句子“xxx在xxx的前面(或后面)，”

　　活动准备：

　　贴绒画“拔萝卜”。

　　活动过程：

　　1．教师演示。

　　出示画画，教师说；“老爷爷种的大萝卜长大了，要把萝卜拔出来，可是拔呀拔拔不出来，老爷爷怎么办?”教师边说边演示教具，并逐一说出；老奶奶在老爷爷的后面，小姑娘在老奶奶的后面，小猫在小狗的后面，……教师要求孩于跟着老师一起说。教师接着问“小朋友看看谁在小猫的前面?”“谁在小姑娘的前面”……教师反复提问，练习句子“xxx在xxx的前面(或后面)”。

　　2．通过游戏练习。

　　教师说；“我们现在来学解放军叔叔排队，请小朋友听好老师的要求。”先请一个孩子上来站好，然后教师分别喊其他孩子上来站在xxx的前面或后面。让孩于进一步亲自感受前、后。

　　注意事项：

　　本活动也可以用物品的摆放来练习。

　　活动结束：

　　小朋友一起探讨。

活动方案篇8

一、活动目的：

　　中华经典诗文诵读活动以普通话和规范汉字为载体，通过诵读，学习古代及现、当代优秀诗文，在全校掀起诵读经典的热潮，让学生们在诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明，在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神，丰富我校的校园文化生活，营造书香校园，提高学生的朗诵水平，培养学生优秀文学作品的学习兴趣，帮助学生进一步领会汉语言文学的艺术魅力，特举行“诵读经典美文，品味精彩人生”中华经典诗文诵读比赛活动。

　　二、活动主题：诵读经典美文，品味精彩人生

　　三、活动时间：20xx年4月底

　　四、参赛要求：

　　七、八年级各班要求全体学生参加，于4月22日前上报参赛作品名及参赛材料。诵读篇目自选，不拘一格，要求紧扣主题，形式多样，精神饱满，突出个性，注重实效。参赛时间每个节目控制在3—5分钟，如需配乐请自备。

　　五、评分标准：

　　内容与表达：（30分）

　　1、朗诵内容符合本次比赛要求，突出主题，健康向上，思想性强。

　　2、语音标准，吐字清晰，表达自然流畅。

　　3、感情真挚饱满，语调处理到位，节奏把握得当。

　　4、能正确把握文章内涵，富有韵味和表现力。

　　表演：（40分）

　　1、衣着得体，与诵读内容相协调。