小学写春联活动方案

小学写春联活动方案范文（通用5篇）

　　为了确保事情或工作有效开展，往往需要预先进行方案制定工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编帮大家整理的小学写春联活动方案范文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学写春联活动方案范文（通用5篇）1

　　一、活动宗旨：

　　春节将至，为增添节日气氛，表达对广大市民最诚挚的节日祝福，我校决定于xxx年x月23日（星期六，农历腊月十四），在xx公园门口连续第21年举办每年一度的“为市民义写送春联”活动。

　　二、活动时间：

　　20xx年x月3日

　　三、参加人员：

　　部分行政、老师以及30名书法兴趣小组的学生。

　　四、活动场地：

　　xx公园门口

　　五、工作安排

　　1、当日早晨8：30，由工人、美术教师和体育教师负责布置22张书画桌，清理现场工作。

　　邵主任负责，xxx老师协助。

　　2、吴xx副主任负责组织少先大队12名学生参加义写春联活动的礼仪。

　　3、李xx老师负责音响。

　　4、黄xx主任负责安排老师和学生的中午用餐。

　　5、古xx副主任负责安排摄像、照相人员。

　　6、王xx副主任负责宣传工作。

　　7、陈xx副主任负责组织师生进行义写春联活动，联系xx公园用电，制作标语，内容：“xx中心小学xxx年度师生为市民义写送春联活动”的充气拱门，以及展板背景喷绘。

　　8、在此活动之日，希望各位老师踊跃参加这项活动。

小学写春联活动方案范文（通用5篇）2

　　设计意图：

　　春节，家家户户都有张贴春联的习俗，红红火火的春联给节日增添了喜庆的气氛。春节过后，带着浓浓的年味，我为大班幼儿设计了活动“亲近春联”，旨在引导幼儿亲近春联文化，对春联上的文字、图案等产生探究兴趣。

　　目标：

　　1、对春联产生兴趣，乐于交流自己的发现。

　　2、大胆探索并发现春联的特征，认识上下联。

　　3、了解春联的由来及张贴春联的方法。

　　准备：

　　1、请家长帮助搜集各种春联，在活动室布置一个春联展厅。

　　2、设计调查表“春联里的小秘密”（如下）。

　　3、音乐《春节序曲》。

　　4、分组操作材料：各种春联及姥姥家的宅门样图，记号笔。

　　过程：

　　一、赏春联

　　1、（出示一副春联）这是什么？

　　2、今天让我们一起去看一看、找一找春联里藏着什么小秘密，请把你的发现跟好朋友说一说。（幼儿自由结伴在《春节序曲》的音乐声中赏春联。）

　　二、品春联

　　1、你发现春联里有什么小秘密？请把你的发现告诉大家。

　　2、引导幼儿将自己发现的“春联里的小秘密”填入调查表。

　　3、看了这么多春联，你有什么问题吗？（师幼共同解答问题。）

　　4、你最喜欢哪一副春联？为什么？

　　5、引导幼儿观察有图案的春联上面画了些什么。

　　6、引导幼儿比较横幅与竖幅春联有什么相同与不同。

　　7、引导幼儿比较上联与下联有什么相同与不同。

　　三、贴春联

　　1、老师买了几副春联，让我们来帮姥姥贴春联吧！

　　2、分组操作：“我为姥姥贴春联”。

　　3、反馈幼儿的贴法，重点讨论怎么贴“福”字春联。

　　四、话春联

　　1、你们知道在什么时候贴春联吗？关于贴春联还有一个传说呢，想听吗？（教师简介贴春联这一风俗的由来。）

　　2、没有吃人的怪兽了，人们为什么还要贴春联？

小学写春联活动方案范文（通用5篇）3

　　一、活动课题：

　　过春节，说春联

　　二、课题的提出：

　　寒假结束，学生还沉浸在过春节的喜悦中。春节是我国的传统节日，春联是我国的传统文化。春联中蕴含着丰富的教育资源，可以提高学生的语文能力和品德情操。四年级学生已学过很多首古诗，对古诗中对仗的诗句已有了感性认识，这是学习理解“春联”的基矗信息技术课上学生已经涉足网络。因此决定开展这次综合实践活动，让学生学习相关学科知识和技能的综合应用。

　　三、活动目的：

　　1、借助网络，知道春联的起源，了解一些常用春联，及春联的知识、故事，知道春联表达了人们对生活美好的祝愿，认识春联是我国历史悠久的文化习俗。

　　2、借助网络，了解春联的基本特点；学习欣赏春联，正确书写和张贴春联。

　　3、通过本次学习活动，培养学生联系生活理解春联的内容，感受春联的美，激发学生对祖国传统的春联文化的热爱。

　　活动的重点是帮助学生拓宽视野，了解春联的内容、对韵、历史、民俗等。引导学生熟读熟背一批优秀的春联。

　　活动的难点在于培养学生联系生活理解春联的能力，让学生充分感受春联的语言文字美。

　　四、活动参与者：

　　学生：四年级全体学生

　　教师：周中冱

　　五、分组情况：

　　把41个同学分成5个小组，每组8—9人，推选1名组长。

　　六、活动准备：

　　1、教师设计活动方案，制作春联课件。

　　2、学生分组，推选组长。

　　七、学生行动：

　　1、自由搭配成组，组长由竞选产生，共结成5个大组，每组8—9人。

　　2、给小组命名、创作小组口号、制作小组招牌。

　　3、明确组内人员分工。

　　4、按照分工开展各阶段活动。

　　八、活动时间安排：

　　第1—2周。

　　九、活动步骤（详案另文）：

　　第一阶段（用1个课时）：了解春联的基本知识

　　1、讨论引入课题。春联是我国传统的一种民俗文化。谁知道春节里为什么家家户户都要贴春联？（全班一起参与网上搜集研究）

　　指导搜索关键词：春联的起源。

　　2、进行“说春联”。教师出示图片和春联，让学生找对应的图片和春联。

　　一帆风顺年年好万事如意步步高横批：吉星高照

　　五更分两年年年称心一夜连两岁岁岁如意横批：恭贺新春

　　黄莺鸣翠柳紫燕剪春风横批：莺歌燕舞

　　春花含笑意爆竹增欢声横批：喜气盈门

　　玉兔辞岁回月殿，金龙飞舞到人间横批：龙年吉祥

　　3、指导“读春联”。

　　（1）春联不仅内容美，还蕴含着声律美，（板书：内容声律）

　　（2）教师范读。

　　（3）读的时候有快有慢，有轻有重，这就叫――抑扬顿挫。只有这样读，才会和谐动听。

　　4、讨论春联的特点。

　　从刚才的诵读中，你发现春联有什么特点呢？

　　指导搜索关键词：春联的特点。

　　小组讨论。

　　教师指导学生归纳春联的基本特点：春联亦名“门对”、“春帖”，是对联的一种，因在春节时张贴，故此得名。春联的词大都是一些吉祥话，反映了人们对幸福生活的向往。春联由上联、下联和横批组成，它讲究对偶，声律，语言简洁，读来朗朗上口。

　　强调：

　　（1）分为上下两联，上下联字数相同，就是要求两个句子的字数相等，配好成对。

　　（2）对仗工整，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词。

　　（3）另外，门联一般有横批。

　　第二阶段（用1个周的课外时间）：搜集春联和古往今来有关春联的故事（分小组进行，可以是自家过年时贴的、走亲访友时看到的`、书上看到的、网上搜集的）

　　指导搜索关键词：常用春联、龙年春联。

　　第三阶段（用1课时）：总结汇报，交流春联、解读春联、在网上展示春联（全班一起参与）

　　1、以小组为单位进行总结交流和解读（也可以是每组2—3位同学分工汇报）：

　　（1）各组是怎样开展收集活动的？

　　（2）交流：说说你们最喜欢的春联。

　　（3）解读：说说你们为什么喜欢这些春联？这些春联表现什么内容？你们有什么感受？

　　2、教师启发：现在，我们的春联库中，又有了这么多有意思的春联，你们想想，这些春联有什么用处呀？我们除了可以把它在纸上，过节的.时候贴到大门上，还可以做成贺卡，发给亲戚朋友和同学，你们看，网上就有许多漂亮的贺卡（展示163邮箱的例子）。

　　3、延伸：同学们也可以动手把喜欢的春联做成贺卡，我们用电子邮件发给亲人和朋友。大家可以在生活中采集更多更有意思的春联，还可以把自己搜集的春联在网上进行展示交流。开始吧。

小学写春联活动方案范文（通用5篇）4

　　一、前言

　　“福送万家赠春联活动”是大学生书法协会开展的一项具有中国传统文化特色的校园活动。活动主要是通过大学生书法协会以及一些校园书法爱好者通过现场书写春联并且以赠送的方式，表达对全校师生的新年祝福。

　　春联是一种独特的文学形式。它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。大学生书法协会则希望用这种方式对春联这一独特的文学起到继承与发展的作用。

　　二、方案

　　为表达对全校师生的新年祝福，以及宣传书法文化，继承与发展春联这一独特的文学形式。大学生书法协会决定开展“福送万家”赠春联活动。

　　1、活动宗旨

　　本次活动宗旨为继承并发扬书法文化，并且以赠春联形式表达对全校师生的祝福。且提高同学们的传统文化修养，增强同学们对书法博大精深的底蕴的理解和认识，增进同学们团结互助，相互勉励的情感。

　　2、活动时间

　　20xx年2月5日

　　3、活动地点

　　北苑五四广场

　　大学生书法协会“福送万家”赠春联活动

　　4、主要工作

　　（1）“福送万家赠春联活动”启动仪式

　　活动预计在12月末于北苑五四广场举办。届时，活动面向全校师生。仪式目的在于对此次活动进行一系列的宣传，让同学们更加了解此次活动的目的，并动员同学们积极参加此次活动。

　　（2）活动流程

　　20xx年2月5日早上七点准备（包括桌子、水、帐篷等），八点正式开始，活动一直持续到16：30。最后，协会组织人员清理现场卫生，做好结尾工作。

　　5、活动要求

　　（1）活动前做充分的宣传准备。

　　（2）活动期间维持好会场内的秩序，为书写成员提供一定的帮助。

　　（3）周期性的检查广场场内的卫生情况，尽量保持广场内的卫生。

　　（4）活动后积极配合有关人员让人群有序退场。

小学写春联活动方案范文（通用5篇）5

　　一、活动概况：

　　临近新年佳节之际，为丰富梵高画院第xx届艺术节系列活动内容，邀请净墨源书法班主讲教师张立伟现场书写春联并以一定的条件要求免费赠与家长朋友们，为即将到来的第xx届艺术节活动营造喜庆的氛围，并通过微信公众号平台等媒介以及其他各种形式的宣传，进一步扩大活动的知晓度和影响力。

　　二、活动意义和主题：

　　意义：

　　1、回馈家长，回馈社会，展示中华民族书法的艺术魅力；

　　2、丰富广大人民群众的精神文化生活；

　　3、增进社会和谐度和人民幸福满意度。

　　主题：“欢度艺术节，迎新春、送祝福”

　　三、活动组织单位：

　　主办单位：梵高画院

　　承办专业：净墨源书法班

　　四、活动执行安排：

　　1、活动时间：20xx年2月5日、6日

　　2、活动地点：青少年宫一楼咖啡厅左侧（初定）

　　五、活动实施：

　　1、由张立伟老师根据家长朋友们的要求喜好书写并现场赠送春联、福字。

　　2、交流环节，相互探讨书法，春联的知识。

　　3、工作人员认真负责，维持好现场秩序。

　　六、宣传方式：

　　1、课堂纸条宣传：

　　画院全体教师于15周上课日以纸条发布的方式告知家长朋友们16周将举行梵高画院第xx届艺术节系列活动。

　　2、微信公众号平台宣传：

　　画院策划部将于艺术节活动举办前一周以微信公众号平台发布此次活动的具体内容，春联赠送活动作为艺术节其中一个活动版块也在宣传的具体内容里。

　　七、春联、福字赠送条件：

　　1、集够8个创意币即可兑换福字一张，每人限兑一张。

　　2、集够18个创意币即可兑换春联一幅，每人限兑一幅。

　　3、如创意币不够18个且满8个或以上，也可通过现场扫二维码关注梵高画院微信公众号，并前往艺术节活动主场地（少儿部和中高考艺术中心）拍摄一张有“梵高画院”logo标志的现场活动照片发表朋友圈并附上一句“预祝梵高画院第xx届艺术节圆满成功”。

　　4、限于人力物力，春联、福字数量有限，送完即止。

　　八、具体工作流程：

　　1、活动策划书及活动场地申请（需孙总配合申请大剧院门口场地）。

　　2、通过课堂纸条通知以及微信公众号平台进行宣传。

　　3、提前购买活动的一些必需品，如专用春联纸（对联60副、福字8个）、墨汁（2瓶）、春联书（一本）、夹子（40个）、绳子（若干米）等。

　　4、活动开始前两天由书法张老师先完成部分春联和福字，并于活动开始当天张挂在活动场地墙壁上。

　　5、准备好活动必需物料并于活动前一天2月5日搬运到活动场地，并布置妥当。

　　6、2月6日早上8点45分，梵高画院第xx届艺术节系列活动暨“迎新春、送祝福”送春联活动正式开始。

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