活动方案（大全5篇）
为了确定工作或事情顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编收集整理的活动方案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
一、活动目的：
1、构建和谐校园，增进师生间相互交流和了解，丰富师生们的课外娱乐生活，活跃校园气氛。
2、锻炼同学们的体魄，提高我系学子的综合素质，培养积极向上的.进取精神，提高篮球竞技水平，加强交流，促进团结，为同学们提供一个展示自己的舞台。
二、主办部门：
20xx级冶金系党支部
三、参赛单位：
20xx级冶金系全体同学，我院老师
四、比赛地点：
西院篮球场
五、比赛时间：
四月下旬（具体见附页赛程表）
六、大赛组织委员会：
大赛顾问：xxx（院团委书记，04级学生党支部负责人）
主席：xxx
副 主 席：xxx、xxx、xxx、xxx、
委员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
秘 书 长：xxx
七、仲裁委员会：
主任：xxx
委员：廖广府、王安学、杨 果
八、大赛裁判组：
总裁判长：xxx
裁 判 员：各队选派一名裁判员，听从裁判长调派（老师队不选裁判）
九、场务及宣传工作组：
负 责 人：xxx
成员：支部全体党员及预备党员，听从负责人调遣，各团支书全力配合负责人工作
十、参加办法及其他：
1、本次参赛对象为20xx级冶金系全体学生及我院老师
2、每队可报十二名队员，设队长一名（必须报上有效手机号）， 报名参赛运动员必须是我系09级全日制在校学生及我院老师
3、各队上报裁判员一名，并能保证由裁判委员会统一调配
4、本次比赛共4支代表队，循环赛制（队队见面）
5、各代表队应文明竞赛，端正赛风，注意安全，友谊第一
6、参赛队员的健康状况由各代表队严格把关，若比赛中出现健康问题由队员所在代表队负责。
十一、竞赛办法：
（一）比赛为循环赛
（二）循环赛决定名次的办法
1、进行积分制比赛，胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分。
2、积分相同的队伍按场均得分排名
3、场均得分相同按场均犯规次数排名
（三）比赛具体办法
2、如参赛的队伍在超过比赛时间十分钟仍未到场按自动弃权处理。
3、比赛规则：采用国际篮联通过的20xx年规则及新增条款。
4、比赛服装：各参赛队比赛服装颜色统一。 每个队员运动服前后必须有清晰号码，单色并与运动服的颜色有明显的区别。
5、各参赛队在比赛中应服从裁判，如有问题可由队长向仲裁委员会申诉。
十二、名次与奖项：
1、冠军代表队颁发集体奖、个人证书，亚军颁发集体奖。本次比赛将设道德风尚奖、优秀组织奖、最有价值球员奖、优秀裁判员奖。
2、优秀组织奖评比包括比赛队员按时到达，啦啦队按时到达，观众人数以及观众的秩序。每场比赛由本场负责人员结合裁判意见综合评比。
3、体育道德风尚奖包括队员比赛动作适度，无危险，无不文明举动，整体秩序，场地卫生。每场比赛由本场负责人员结合裁判意见综合评比。
活动方案 篇2
一、指导思想:
为全面落实《省教育厅办公室关于做好“幼小衔接”教育的指导意见》、《3—6 岁儿童学习与发展指南》和《温州市教育局关于调整小学低年级语文和数学教学要求的意见》精神。贯彻落实立德树人要求，引导学校和家庭遵循教育规律和儿童成长规律，切实减轻幼儿和小学低年级学生的学业负担，避免幼儿园“小学化”，不断提高幼儿园和小学低年级教育质量。
二、活动目标
1、 通过互动活动，激发幼儿上小学的欲望，为幼儿升入小学做好积极的.心理准备。
2、 通过观摩大班学生的课堂，让小学教师对大班的学习和生活有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。
3、 通过活动，让大班孩子了解上小学需要做的相关准备，为进入小学奠定良好的心理素质。
4、 通过参观小学校园、小朋友们亲眼观察、亲耳聆听、问答互动等形式，对即将踏入的小学有了进一步的了解，激发幼儿的入学愿望和对小学生活的美好向往，同时也为幼儿适应小学生活做好了充分的心理准备
三、活动时间
20xx年4月17日
四、活动准备
1、教科室与桥下镇府前幼儿园联系参观时间、内容以及当天的活动安排。
2、教导处带领六年级4位班主任，观摩大班上课，聆听人员介绍，然后参观校园，了解学生日常作息和校园活动。
3、参观的教师与大班孩子互动交流，赠送礼物。
4、5月份、桥下中心小学邀请府前幼儿园大班孩子“走进小学、快乐衔接”活动。
五、活动对象
教学线负责人 六年级班主任 大班全体幼儿
六、活动过程
1、观摩大班的孩子是怎样上课的，让老师对大班的学习有所了解，并提出自己的疑问，咨询大班老师。
2、参观幼儿园环境，了解大班孩子的生活和学习习惯。
3、小学老师与大班孩子进行互动，讲解上小学的相关事宜，为孩子们上小学做好准备。
活动方案 篇3
指导思想
为迎接高新区对大课间活动的`检查评比，提高集体舞的质量，培养学生集体主义精神和落实“阳光体育”工程，经研究，我校决定举行全校集体舞比赛。
参加对象：一至六年级全体学生
比赛时间 20xx年4月12日开始（上、下午大课间活动）
比赛地点 学校操场
比赛内容 集体舞——小白船
比赛方法及安排
1、以班级为单位，以抽签决定比赛顺序。（遇特殊情况顺延）
2、12日上午大课间活动时间 五、六年级比赛
12日下午大课间活动时间 三、四年级比赛
19日上午大课间活动时间 一、二年级比赛
评分标准 总分10分
要求
动作准确、整齐、优美，与音乐合拍。
记分及奖励方法
去掉一个最高分和最低分，计综合分，按分数高低设一、二、三等奖（其中四年级为一、二等奖）。比赛结果将纳入学期结束工作考核。
注意事项
1、本次比赛本着全员参与原则，各班除个别特殊学生不参加比赛外，不得有其他学生无故缺席。
2、各班要认真组织学生进行集体舞的训练。
3、各班班主任要事先对学生进行纪律、安全教育。
4、未尽事宜，另行通知。
活动方案 篇4
为落实我校“以人为本，为学生终身发展奠基”的办学目标，帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处，进一步加强我校学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的学习和生活行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展。校委研究决定在全体学生中开展“一月一个好习惯”的养成教育活动。
指导思想
以《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》精神为指导思想，以少年儿童生理和心理阶段的新的划分所提示的特征和规律为理论依据，以新课程标准和理念为准则，以未来社会对少年儿童的要求为教育目标，以县局养成教育规划为依据，以德育工作要“近一点、小一点、实一点”为原则，积极的探索初中阶段学生习惯养成教育的内容、方法、途径。通过采取各种形式的.有效的教育途径和方法培养学生良好的行为习惯，凸现个性，培养一代新人。
活动目标
1．使学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；遵守社会公德的意识、集体意识和文明行为习惯。
2．培养学生良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自我管理、分辨是非的能力。
3．培养学生具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活、自然和社会常识，具有初步的观察、思维、动手操作和学习的能力，养成良好的学习习惯。
4．学习合理锻炼、养护身体的方法，养成讲究卫生的习惯，具有健康的身体和初步的环境适应能力，具有较广泛的兴趣和健康的爱美情趣。
活动方法
实施思路：坚持正面正确引导学生，引导学生主体参与。创设形式多样的导行氛围，使学生在形象生动中受到教育，认识自我，规范自我，完善自我。"纠错"要与"导行"相结合，及时纠正学生不良习惯，培养良好习惯。突破重点，以点带面。
实施方法
1．认知指导
培养学生良好的习惯应以“知”为基础，知是行的前提，行是对知的检验，知行统一才能融为一体、成为习惯。因此，在培养学生良好习惯时，我们要坚持以班团队活动、品德课教学等为阵地，采取专题讲座、讨论明理等丰富多彩的形式，宣传主要习惯训练点，强化学生的认知，做好思想引导。
2．细化要求
针对学生的年龄特点、认识水平及对社会生活涉足的范围，列出“习惯养成教育细则”，将这些行为规范细化成具体的、可操作的培养内容，同时也是学生学习与训练的内容。
3．强化训练
实践证明，真正的教育不在于说教，而在于训练，只有反复训练才能形成自然的、一贯的、稳定的动力定型，才能使学生形成良好的行为习惯。
4．榜样示范。
借助于榜样形象、正面人物的优秀品德和模范行为向学生施加影响，充分发挥共青团员和校园文明礼仪岗的先锋模范作用，为广大学生起好示范、做好榜样。老师在要求学生养成好习惯的同时，自己得首先作出榜样，做到身体力行。
5．反思自律
学生自己教育自己，加强自我修养，让自觉自律成为习惯。一方面让学生以自己为“镜”，每日思考、对比、反思，回顾所行所言；另一方面以他人为“镜”，对照班上各方面做的好的同学检查自己的所作所为，实现“内省”、“躬行”。
活动内容
三月份：文明礼貌月（重点培养：不吃零食，不扔废纸，不随地吐痰，有序行进，文明如厕，不打不闹，轻言细语等习惯）
四月份：规范守时月（重点培养：按时到校、及时回家，预先准备、铃响上课，不旷课逃学等习惯）
五月份：感恩学校月（重点培养：注重言行，爱护公物，文明毕业等习惯）
六月份：诚信教育月（重点培养：履行承诺，不说谎话，不抄作业，考试不作弊等习惯）
九月份：文明着装月（重点培养：穿好校服、戴好胸卡，不留长发、不染头发，不戴耳环首饰等习惯）
十月份：爱国教育月（重点培养：庄重升旗，高唱国歌，爱护国旗国徽等习惯）
十一月份：认真做事月（重点培养：认真做操，认真值日，认真听讲，认真做作业等习惯）
十二月份：法制教育月（重点培养：不说脏话，不打架，不上网吧，不随便燃放鞭炮等习惯）
（注：各班可依据本班实际选取一至两个主题开展，也可自选主题开展活动。）
监督评价
1．学校领导、政教处、值班教师等对有不良行为学生开“违纪积分卡”的方式予以监督，违纪积分纳入班级考核。
2．校园文明礼仪岗对不良行为主体予以登记监督，其结果也纳入班级考核。
3．各班要有每月主题活动的班会记录、活动日志、活动总结。政教处将及时对统计情况进行周公布、月公示。
良好习惯的培养是一项长期而艰巨的系统工程，要有足够的方法和耐心，坚持“有效方法+持之以恒=习惯”的培养策略，学生一定会享受到良好习惯带来的永久福利，从而受益一生。相信有广大师生的支持，我们这项活动会取得良好的效果。
活动方案 篇5
一、活动主题：
“感恩同行，感谢有您”母亲节插花比赛
二、活动时间：
5月10日
三、活动地点：
桐琴·佳源中心广场营销中心
四、活动目的：
1、以母亲节为活动主题，邀请所有客户参与，增加售楼处火爆气氛。
2、增加客户对项目的好感，让项目形成话题，增大区域影响力。
3、形成良好口碑效应，促进蓄客量，为项目产品积累客户，促进客户之间的相互交流.
4、提升项目形象，促进住宅、商铺产品的'成交量。
五、活动形式：
1、此次活动以“母亲节”插花比赛为主题，同时是一次全家动员的亲子活动，销售员电话邀请所有客户（包括商业、住宅已购和意向客户）参加；我们提供所有插花用具、材料。
2、活动以比赛的形式展开，以家庭为单位进行比赛，每个家庭全员参与、全员动手，在规定时间内完成，完成后由孩子写下对母亲的祝福装进信封。
3、活动有专业插花老师教学，并全程指导，每个家庭自行发挥想象进行创作，最后专业插花老师做出公正、专业的评判，并评选出优秀家庭作品。
4、真情环节：（主持人旁白）每个家庭的母亲统一并排站立，所有孩子对面而站，（主持人口令）一起拥抱母亲，（提前准备好鲜花：康乃馨，每个孩子拿一枝）、之前写下的祝福卡片一起送给母亲，并由主持人组织每一个献花的孩子对母亲说一声：妈妈，我爱你。
工作人员清理现场，主持人寻找几个家庭真情表白（自愿表白的家庭），让孩子对妈妈说一些平时没有说过的话，真情表白。
然后所有家庭回到自己的赛桌前，由专业插花老师为每个家庭的成果做出评选，并颁发奖品。
六、奖项设置：
一等奖：1名 多功能电蒸锅 二等奖：2名 微电脑电炖盅 三等奖：3名 顺手低碳冰箱
七、活动进度及流程安排：
八：各区域人员细分及工作安排： 签到区：负责人：所有销售员
1、负责参与客户的签到工作。 活动区：负责人：所有销售员 协助人员：保安 指导人员：插花专家
1、销售员安排客户入座，组织活动有序进行活动；发放笔、纸、信封，让孩子写下对母亲的祝福；互动环节，销售员组织现场客户清理现场。
3、指导人员（插花专业人员）开场教学，比赛全程指导
。 4、保安维持现场秩序。 舞台：负责人：主持人
协助人员：2人 陈常胜（获奖等级发放、颁奖）；
颁发一等奖：朱晓佩
裁判：专业插花人员
1、主持人组织活动有序进行，活动旁白。主持人把握现场气氛，比赛规则、评选制度公布；负责比赛计时。
2、协助人员（陈常胜）为获奖母亲发放获奖等级，并为获奖家庭颁发相应礼品；获奖家庭到礼品区登记姓名。
3、裁判（专业插花人员）对每个家庭的作品做出评判，并评出获奖等级 服务区：负责人：物业部
小陶：准备活动当天茶水。
保洁：保持活动当天现场环境清洁，活动后清场保洁。 保安：负责活动现场的安保工作。 礼品区： 负责人：叶玲
协助人员：所有销售员
1、负责人保管所有礼品（包括客户礼包）、鲜花（康乃馨）。
2、协助人员在颁奖环节将奖品拿给颁奖人员。
3、所有销售员在活动结束、客户领取礼包时，为客户发放礼包。
4、为获奖家庭登记信息。
5、献花环节为孩子发放鲜花（康乃馨）。
九、前期工作、物料筹备：
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