活动方案

活动方案

时间:2023-11-27 09:37:24 活动方案 我要投稿

活动方案5篇(经典)

  为了确保事情或工作有序有力开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案具有可操作性和可行性的特点。方案应该怎么制定呢?下面是小编整理的活动方案6篇,希望能够帮助到大家。

活动方案5篇(经典)

活动方案 篇1

各学院分团委、团总支、直属团支部:

  现将开展20xx年共青团“活力团支部”创建遴选活动,具体通知如下:

  一、活动时间

  20xx年11月

  二、活动范围

  学生团支部(总支),包括班级、社团、活动项目、实验室、宿舍等各类学生团支部(总支)。

  全校共遴选产生20个“活力团支部”。

  三、遴选条

  1.思想引领成效好。团支部(总支)坚持思想引领核心任务,积极开展社会主义核心价值观主题宣传教育活动,取得良好成效。

  2.组织运行活力强。团支部(总支)在基础团务管理、队伍建设和制度建设等方面工作扎实,组织运转规范、顺畅。

  3.工作开展活力强。团支部(总支)有明确的工作职责,能够及时改进创新工作方式载体,工作开展富有针对性、实效性。

  4.团员参与活力强。基层民主及团支部(总支)的设置方式和成员配备较为完善,团员学生能够积极参与、推动团支部(总支)的工作和建设。

  5.宣传展示活力强。团支部(总支)能够利用新媒体平台和其他宣传阵地广泛开展支部活动和工作成果宣传展示,在校园内产生良好的示范效应。

  四、活动安排

  各学院(部)团组织对活动进行广泛宣传发动、组织申报、资格审查和遴选,组织基层团支部制作视频、H页面或图综合类新媒体作品,对支部活动和工作成果进行展示、传播,鼓励高校采取网络投票等形式进行遴选,各学院(部)可推荐2个“活力团支部”候选集体(候选对象须在院内进行公示),请按推荐的排名顺序认真填写汇总表和申报表,于11月22日前报送至团委邮箱,团委将遴选产生20个“活力团支部”并报送团省委。

  五、有关要求

  1.各学院(部)团组织要对此活动充分重视、认真组织、广泛宣传,充分发动各类学生团支部开展创建活动,广泛宣传创建活动中涌现出的先进典型。要注重坚持公平、公正、公开的遴选原则,组织开展好本级遴选各个环节的'工作。

  2.各团支部制作的新媒体作品须为原创,主题鲜明、内容新颖、寓意深刻。内容主要反映自“活力提升”工程开展以,团支部在提升组织活力、工作开展活力、团员参与活力和宣传展示活力等四个方面的特色成果和经验做法,既可全景展示团支部活力提升的整体创建成果,也可以特景展示团支部活力提升的突出方面和典型特色。作品可分为微视频类、H页面类和图综合类。微视频类作品使用flv格式,视频长度4-8分钟,上传至“腾讯视频”网站。H页面类作品基于H网页技术,包括“云”“兔展”“易企秀”等新媒体软设计的产品,作品长度为10-20幅页面。图综合类作品可包括漫画、书画、摄影、海报等作品,体适合网络新媒体的语境语感,字内容和配图和谐一致,以微信公众平台为载体发布,图片去水印。新媒体作品链接在申报表中一并报送。

  3.各学院(部)活动开展情况及特色做法请及时反馈团委。

  联系人:刘xx

  联系电话:xx

  电子邮箱:xx

活动方案 篇2

  一、训练背景及目的

  由于公司的业务规模日益扩大,新进员工随之增多,为加强新、老员工之间的情感交流,培养他们的责任意识、沟通意识、创新意识和团队合作意识,打造一支优异的地产精英队伍,各部门经过充分的研讨,认为有必要在全体员工中开展团队拓展训练,目的在于增加员工团队协作能力的同时提高团队中队员间的信任程度,使员工能够在训练中体会团队的重要性。

  二、训练目标

  1、树立主动沟通的意识,学习有效团队沟通技巧。

  2、打破成规,重新审视自我,增强创意思维能力。

  3、增进员工相互认知和理解,提高团队的信任和宽容。

  4、熔炼团队精神,加强团队凝聚力,树立合力制胜的信念。

  三、方案设计理论特点

  此次拓展训练中让员工体力与脑力活动充分结合,在项目的实施中充分进行体验和感受,并共享别人的`体会与心得。一系列活动使得参训员工对整个培训保持高度的热情及参与感,项目设计环环相扣,对于一些基本理论在游戏中进行意识、体会和理解,再分享讨论并融会贯通形成理论,进而运用到实际工作、生活当中。 四、拓展训练纪律要求

  1、训练时必须严格遵守游戏规则和公司有关纪律,严禁脱离团队擅自行动。

  2、参加训练时必须穿运动鞋,着装简洁适合运动,女士请不要穿裙子。

  3、如患有不适于参加激烈运动疾病人员应事先通知培训组织者,以作统一安排。

  4、请保持训练区域的整洁,产生的垃圾或废物请随身带走,展现信和人讲文明的精神风貌。

  五、拓展训练设计方案

  1、参训人员:公司全体员工

  2、拓展时间、地点:待定

  3、人员安排: 1、 活动顾问: 2、 主持人: 3、 策划:

  4、 后勤支持:

  5、 其他

  (安排两人负责一个团队秩序维护和成绩记录)

  六、活动流程:

  七、拓展训练游戏方案

  游戏一:并肩起立

  1、游戏时间:30分钟

  2、小组人数:不限

  3、场地:空地

  4、游戏概述:注重团队的合作和竞争力。

  5、游戏目的:这是一个震动力较大的游戏,目的为挑战自我的安全区,建立对团队队员的信任,感受这种信任给你带来的个人突破。

  6、游戏规划:

  1) 两个连队逐次分别按照5人一组, 10人一组,20人一组,40人一组,同时进行难度升级

  比赛,最先完成所有任务的连队获胜。

  2) 队员肩并肩围成一个圆圈,坐在地上,不用手撑地一起站起来,最先完成动作的连队获胜。

  7、游戏结束,主持人引导进行讨论:

  1) 在游戏进行的过程中,你们小组是否能够进行有效的沟通?

  2) 你认为如何才能让同组的员工齐心协力尽快完成任务?

  游戏二:领袖风采

  1、 所需时间:30分钟左右 场地:户外

  2、 小组人数:15人至20人左右

  3、 所需物品:秒表

  4、 游戏概述:团队合作、领导队员完成游戏,取胜利,勇于承担责任

  5、 游戏目的:

  (1)使团队通过竞争提高他们的效率;

  (2)使队员认真体会自己在团队里承担的责任;

  (3)让团队领导发现团队问题,改善团队管理方法,提升团队领导力。

  6、活动流程:

  (1)将所有参加的人,在两分钟之内分成平均分成两组。

  (2)请每组队员自行在愿意承担责任的队员中选择自己信任的人并站在他们后面。直到每组选出两个人,身后人员最多的为队长,剩余一位为副队长,队长和副队长不参加比赛,负责组织团队进行报数比赛。

  (3)主持人要求队长宣誓,问三个问题:“有没有信心战胜对手”、“如果失败,敢不敢于面对队员的指责”、“如果失败,愿不愿意承担由此所带来的一切责任”。

  (4)主持人公布报数比赛规则: ①、两位领袖只负责建设团队,所有队员参加报数比赛,共进行4次报数比赛;②、所有队员必须报数,且声音宏亮、清楚、准确;③、不得抢报、错报、漏报;④、对方比赛时必须肃静;⑤、4次比赛结束后宣布两队最终结果;⑥、第一轮失败的队长30个俯卧撑,副队长15个俯卧撑;第二轮失败的队长50个俯卧撑,副队长25个俯卧撑;第三轮失败的队长80个俯卧撑,副队长40个俯卧撑;第四轮失败的队长120个俯卧撑,副队长60个俯卧撑;⑦、每轮比赛胜利一方加10分,失败一方减10分。

  (5)领袖公众承诺在团队面临挫折、困难、甚至失败负100%责任。

  (6)队长赛前可安排3分钟时间整队,讨论比赛策略及练习,每轮比赛结束,队长、副队长1分钟时间整队。

  (7)每进行一轮比赛,报数最快的一组为胜利,胜利的一组可展示自己的胜利,失败的一组要集体承认自己的错误,队长、副队长接受惩罚。

  (8)主持人负责组织活动过程中计时、监督整队,记录每轮比赛的结果。

  7、游戏结束,主持人引导大家讨论:

  (1)讨论如何更默契配合过程中每个人都同意所有的意见吗?如果不是,为什么?

  (2)谈谈担当领袖的责任感对我们人生的体会?

  游戏三:“大怪兽”(多人绑脚跑步比赛)

  1、 游戏时间:30分钟左右 场地:户外

  2、 小组人数:12人左右

  3、 所需物品:绑脚布料11条

  游戏概述:使员工之间以高难度的默契配合进行合作,以高难度沟通形式完成活动。 游戏目的:员工之间通过沟通互相了解,达成共识。训练队员团队合作能力、沟通能力。 加强团队竞争训练,以带动今后工作上的相互协作。

  游戏规则:每个片区分成12人一组的四个大组,进行循环淘汰赛,取最后胜出的片区为第一名。每组只准有13条腿落地,组合成一个“怪兽”队伍进行跑步比赛,先到终点的队为获胜队。 4、 游戏结束,主持人引导进行讨论:

  (1) 各位刚才是如何完成目标的?有什么成功的诀窍跟大家分享下?

  (2) 大胆请教各位,平时工作中是否也能这样默契配合,相互合作,最终完成签单?

  (3) 你认为刚才的活动过程中对团队最有帮助的一点是什么?

  游戏四:众志成诚

  1、游戏时间:45分钟左右

  2、小组人数:8人至10人

  3、所需物品:废报纸25张

  4、游戏概述:一个关于促进团队协作的游戏

  5、游戏规划:

  (1)主持人进行分组,每组约十人左右。

  (2)主持人分别在不同的角落(依组数而定)地上铺一张全开的报纸,请各组成员均进入报纸上,无论用任何方式都可以,就是不可以脚踏报纸之外。

  (3)各组完成后,主持人再请各组将报纸对折后,再请各组成员进入报纸上。各组若有成员被挤出报纸外,则该组淘汰不得再参加下一回合。

  (4)上述进行至淘汰到最后一组时结束。输家应全体向赢家表示祝贺并推选代表表演一个小节目。

  6、游戏结束,主持人引导进行讨论:

  (1)要想取得团体的胜利或成功,惟有通过团队合作才能众志成城。合作乃在团体贡献一己之力,并截长补短,同心协力共同创造团体成功的机会,必要时为了团队的目标需要团队个别成员做出一定的个人利益牺牲。

  (2)解决问题时应借助团体智慧思考达到目的,每个个体在团体中都有一定的重要性。

  7、注意事项:

  (1)注意成员安全。

  (2)考虑异性成员一起参与的可能性,必要时可男女分组进行。

活动方案 篇3

  活动目的:

  1、先容西方文化,了解西方文化。

  2、锻炼学生的动手能力、发挥丰富的想象力、培养英语学习的爱好。

  3、加强家校合作,让家长、孩子和老师共同参与。

  活动时间:

  10月31日大课间

  活动地点:

  操场

  参加职员:

  全体教师和学生

  活动预备:

  1、10月24日周五班主任和各英语老师给学生宣讲万圣节活动要求,要求家长协助孩子利用周末时间设计好造型(自愿原则)。

  2、学会万圣节童谣:,Knock,knock,Trick or treat

  3、会场布置和买糖果由后勤组负责。

  活动流程:

  预备阶段:

  1.下课铃响,全校师生在后操场集合。

  从大餐厅到大寝室,足球场顺次为101-404;

  从大餐厅到大寝室,篮球场顺次是501-604

  2.音乐预备:trick or treat 走秀音乐

  音乐负责:

  活动阶段:

  1.主持人上场和全体学生一起倒数,外教Joanna出场。

  主持人:田羽佳

  2.Joanna出场和大家打招呼后,田羽佳、Joanna和大家一起唱 trick or treat。

  3.形象展现:

  每个班的`学生穿好自己预备的万圣节服装,拿好道具,两个一排排成纵队,(没有任何预备的学生排在队伍后面),从101班到604班顺次从大餐厅弯道处走上跑道(没有任务预备的学生留在操场上),展现自己的万圣节服装或道具,走到大寝室处学生走完,就迅速回到自己班级所在的位置观赏服装秀。出发点出场控制(大餐厅弯道):

  终点负责(大寝室):

  4.集体舞:小苹果,体育老师在跑道上领舞

  5.各班分发糖果,各班由班主任和英语老师给班级最好的造型照相留影。

  6.活动结束。

活动方案 篇4

  一、指导思想

  围绕镇党委政府农业农村工作重点,以“欢乐农家”大赛为抓手,以建设“生产发展、生活宽裕、镇风文明、村容整洁、管理民主”的新农村为目标,扎实深入开展群众性精神文明创建活动,着力提升农民文化素质、养成良好习惯、形成文明新风、建成平安机制、增加农民收入,为推进我镇农村经济社会“抢先发展、加快发展、科学发展”提供强大的精神动力和营造良好的社会氛围。

  二、活动内容

  围绕公民道德基本规范,以“洁美新风、富裕和谐”为主题,以树立“一重二培三讲”农村新风为目标,以学习、培训、创评、表彰为形式,扎实开展六大行动,评选表彰“十个一”先进典型,充分发挥典型示范带动作用,切实推动农村精神文明建设再上新台阶。

  (一)开展学习型创建行动。

  1.开展“学习型家庭”创建活动。以农家书屋、村级活动室等为阵地,扎实开展农民读书活动,推进学习型家庭创建,并评选1名“农民读书新星”。

  2.开展“农村青年创业能手”培训。结合各村的实际,选择广大农村青年参与积极性高、能带动增收致富的种养殖项目,通过邀请专家讲授的方式,开展种养殖实用技术培训,帮助农村青年增强科技意识、提高科学素养,并评选一名“农村青年创业明星”。

  (二)开展农村环境综合整治行动。

  1.开展“风貌打造示范户”创建活动。结合风貌打造,扎实开展农村风貌打造行动,在全镇农村大力实施净化、美化工程。细化“风貌打造示范户”创建标准,深入抓好创建活动,评选10户“风貌打造示范户”。

  2.开展“清洁卫生家庭”创建活动。全面实施改水、改灶、改厕和改圈等民生项目,提高人民生活质量和卫生水平。强化家庭内务管理,评选2户“清洁卫生示范户”。

  (三)开展家庭美德教育行动。

  广泛开展传统美德教育、礼仪礼节教育,弘扬传统美德。重点教育子女孝敬老人、尊敬长辈;教育妇女孝敬公婆,正确处理婆媳关系;教育父母关爱子女,关心子女成长。结合环境整治进家庭工作,组织热心公益的妇女、儿童开展“洁美家庭”比赛,促使广大农户讲清洁、爱卫生。评选1名“好婆婆”、1名“好儿媳”。

  (四)开展“平安家庭”创评行动。

  扎实开展家庭学法活动。积极组建劝调员队伍,加强对矛盾纠纷的调节,引导农民群众理性合法地表达利益诉求,防止暴力冲突、无理上访、越级上访等行为的发生,维护农村改革发展稳定的大好局面。评选1户“平安家庭示范户”。

  (五)开展计划生育模范家庭创评行动。

  扎实开展计生服务活动,大力实施优生促进工程,提高出生人口素质。深入开展关怀关爱暖心行动,深化计生“三结合”活动,通过生产扶助、生活求助、生育服务、精神慰藉等方式,积极为特殊困难计生家庭排忧解难。评选1户“计划生育示范户”。

  三、活动步骤

  (一)宣传发动(年1月15日—1月16日)。通过召开动员大会和院坝会,印发宣传单、标语、板报等多种形式,广泛宣传开展“欢乐农家”大赛活动的目的意义、活动内容、标准要求和参赛程序,充分调动广大农户参与的积极性和主动性。

  (二)组织实施阶段(年1月17日—1月18日)。各村要围绕上述活动内容,组织参赛农户按照“十个一”活动创建要求,扎实开展各项群众性精神文明创建及竞赛活动。

  (三)评选表彰阶段(年1月19日)。“欢乐农家”大赛领导小组以村为单位,遵循公平、公开、公正原则,组织参赛农户进行检查、评比,根据总评成绩(平时成绩占40%,最终测评成绩占60%),评选出“十个一”活动表彰对象。

  四、工作要求

  (一)加强领导,健全机构。为加强对大赛活动的.组织领导,镇党委政府成立有镇党委书记任组长,镇长为副组长,镇属各部门负责人和各村书记为成员的“欢乐农家”大赛领导小组,具体负责“欢乐农家”大赛的组织、协调、检查、考核等工作,以保证大赛各项工作顺利开展。领导小组下设办公室于党政办,负责“欢乐农家”大赛日常工作。

  (二)广泛宣传,营造氛围。各村要利用多种宣传形式,深入宣传发动,做到宣传到每人,发动到每户,让广大农户明明白白参赛。

  (三)强化督查,务求实效。镇纪委要加强对“欢乐农家”大赛工作的督促检查,并及时通报各村工作进展情况。

活动方案 篇5

  活动目标

  1、让生活走进课堂,从课堂走向生活。

  2、引导学生根据自己的经验和兴趣,观察、访问自己身边不同行业的劳动者,使学生充分感受到自己的生活离不开人们的劳动,从而发自内心的感激他们。

  3、通过主题活动的开展,使学生树立起将来成为一名光荣劳动者的.信心。

  课前准备

  采访身边的劳动者,完成采访卡。

  活动过程

  一、课前交流

  二、活动1:认识各行各业的劳动者

  1、介绍自己家乡。

  2、游戏:我做你猜

  用游戏的形式激发学生的学习兴趣,初步了解一些行业的劳动者。

  3、你还知道哪些行业的劳动者?

  三、活动2:美好生活谁创造

  1、丽丽的疑问

  谁来帮丽丽解答这些疑问?

  2、生活中,还有哪些劳动者为我们忙碌?

  汇报、交流课前的采访结果。

  采访主题:身边的劳动者

  采访内容:他们为人们付出了哪些劳动?

  3、教材延伸:

  如果缺少了这些劳动者的手,我们的生活会是什么样?

  4、情感交流:

  此时此刻,你想对劳动者说些什么?

  5、课后延伸:

  在以后的生活中,遇到为我们服务的劳动者,让我们真诚地对他们说一声“谢谢!”

  四、活动3:美好生活我创造

  1、情境模拟

  鲁滨逊又遇到了暴风雨,漂流到了一个荒岛上。虽然岛上一无所有,但是环境很好,适合开发成一个城市。

  2、你们愿意用自己的勤劳和智慧,把荒岛建设成一个美丽的城市吗?谈谈你的设想。

  3、请把你美丽的设想画下来。

  4、举办作品展。

  五、活动总结

  老师真想住到这个美丽的城市里去,但是,现在老师还有一个任务,我要给鲁滨逊先生回电话,我将告诉他,XX班有一群勤劳勇敢的劳动者,虽然他们年纪小,但是他们完全可以建设出一个美丽的城市。你们有信心吗?我相信,未来的城市在你们的建设中一定会更加美丽。

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